历史顶岗实习教师个人总结.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《历史顶岗实习教师个人总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《历史顶岗实习教师个人总结.docx(79页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 历史顶岗实习教师个人总结_顶岗实习工作总结 教师顶岗实习个人总结 顶岗实习马上完毕,这代表着我们为期将近五个月的教师生涯也马上完毕。对于我们大学生来说,这次实习时机是非常宝贵的,因此我也非常珍惜这次时机,好好的熬炼自己的教师职业技能,为将来从业打好根底、积存阅历。 在实习期间,我尽量抓住时机,从各方面熬炼自己,让自己从多方面成长,以更加适应将来的正式工作。在实习学校,我们和正式职工一样上下班,备讲课。在各个方面都以一个正式职工来要求自己,让自己在最短的时间内得到最大的成长。 思想政治方面,在定顶实习之前,我就已经做好了当一名教师的预备,首先是两年半时间的大学学习,积存了足够的学问,再次是从心
2、理上已经预备好了做一名教师,融入一个班级、一个教研室、一个学校。在到达实习点之前,李教师给我们开了两次会,两次会的内容也是为我们以后的角色转换指明白道路,八大心态“融入、学习、转变、包涵、坚持、感恩、谦卑、乐观”是我们走向教师岗位的肯定法宝,在实习过程中可以有一个才智人生,用情商去治理。在到达实习学校之后,我们和全部的教师一起上下班,严格执行学校的签到、退制度,按要求写备课、讲课。完全转变了我们只是一个实习生的想法,而是真正的成为一名教师,也从各方面做好了成为一名教师的预备。而且,从大一开头我就向学院递交了入党申请书,虽然还没有成为一名党员,但是我始终以一名党员来要求自己,在实习学校不光是在教
3、学上尽自己的力量,在学校其他力所能及的事情上也尽自己的力量去担当,不怕吃苦、不怕干活。争取在各个方面都得到熬炼,可以为实习学校做一点力所能及的事情。 在教学工作方面,在大学我们所学到的都是理论上的东西,从来没有实践过,而顶岗实习是一次特别好的将理论转化为实践的时机。实习前两周,我们还不让讲课,而是跟着指导教师来听课,在这期间,我仔细听指导教师的每节课,做好听课记录。在指导教师的指导下写教案、备课,为登上讲台做预备。开头上课之后,我深刻体会到缺乏阅历,面对一个班脾气各异的学生、上课各环节的设计以及所讲内容学生的承受程度等方面都存在问题。在初期上课的时候,我上课讲的理论学问性的东西过多,不利于学生
4、的理解,学生们协作度也不高,而且由于学生们的年龄、学问程度等问题,有些教学环节设计也存在不合理状况。我的指导教师在听我讲课时也将我这些问题指了出来,让我渐渐适应教学工作,学会教学。在实习后半时期,我的教学力量有了明显的提高,教师职业技能得到了熬炼。在实习期间,县教育局还举办了“说课大赛”和“实习生优质课展现大赛”,虽然没有得奖,但也得到了熬炼,积存了阅历,也向其他优秀同学学到阅历。经过实习的熬炼,我学会了怎样去当一名教师,怎样去和学生相处,怎样去治理学生。 在班主任工作方面,来到实习学校,我不仅是要担当语文教学工作,还有实习班主任的安排。来到实习学校,我担当39班的语文教学工作,同时也担当了他
5、们班的实习班主任。和学生相处是一门才智,他们既是一个班集体,同时也是一个个不同的学生,他们班的学生特殊活泼,一开头面对他们我有点毫无头绪,后来经过班主任指导教师的教导,在面对学生的时候,依据学生的脾气性格,对待他们就要有不同的方法。同时在处理突发大事时,更是要保持冷静,既要做出处理,也要顾虑学生的面子,即使他做错了。再有就是平常的小事,查卫生、看做操、午自习纪律等,平常零碎的小事比拟多,要有足够的急躁!同时在实习阶段,我在班内开过两次主题班会,意在培育学生的责任意识和集体意识。从身边的小事做起,做一个有责任的人和喜爱班集体的人。 在教育调查和讨论方面,我来到实习学校,帮助办公室室教师完成“学优
6、生积极心理品质讨论”,意在调查学优生的积极心理品质状况,通过这次调查,让我对学校内的局部学生有了更深入的了解。同时还有我们在实习期间的教育调查和讨论,我们积极利用现有资源,开展访谈等形式来搜集资料,三个人既有分工,又有合作,完成我们对当地教育的调查和讨论。 在党团活动方面,我们积极和实习学校协调,在实习期间我们开展屡次团日活动,三月份是雷锋月,我们组织了“学雷锋”活动,使学生切身体会奉献的精神,从身边的小事做起。接下来是学校运动会和“红五月”艺术节,在这两项学校大型活动中,我们都是积极参加,在艺术节中还带着学生做了表演。在四月份的时候,我们去尹村中学进展了阅历学习沟通,在尹中,我们听了她们的课
7、,并进展了阅历沟通学习。为学生开“主动人生成大器”班会,将李教师给我们的思想带到实习学校来,共同共享。实习中后期,我们还采访了民间老艺人,听老人叙述过去学艺的经受,通过这些活动的绽开,我们既得到了熬炼,又收获到了许多感悟。 在效劳实习学校方面,在实习学校,我不仅担当语文教学工作,同时帮忙学校制作展栏,带着学生清扫卫生迎接上级检查,帮助其他教师完成教育调查和讨论等工作,这既是一些力所能及的工作,同时也是对自己在其他方面的一种熬炼。 顶岗马上完毕,回忆顶岗生活,我们的确学到了许多的东西。大学的学习是学问的积存,顶岗实习则是让我们把学问变成阅历。通过顶岗实习,我的教师职业技能得到了熬炼,面对社会,学
8、问学历很重要,但是阅历却显得尤为珍贵,通过五个月的实际演练,我积存了教学阅历,有所成长,为将来走向工作岗位做了铺垫! 实习教师顶岗实习个人总结 时间如水,岁月如梭,时间匆忙消逝。四个多月的顶岗实习立刻就要完毕了。然而,过去的是时间,留下的是珍贵的阅历和收获,还有在脑海深处孩子们得意的笑脸,同事们慰问的话语。 还没到学校时我的心里布满了期盼和担心,期盼自己将为人师,可怕的是自己可能做不好。怀着冲突的心请我走进了这个校园。回想刚到学校时内心的高兴感动,第一次备课时的认真仔细,第一次上讲台时的忐忑担心那么多的第一次在实习中经受。虽然在顶岗之前学校对我们进展了培训,我自己对实习生活也有许多遐想,但到了
9、真正实习时才发觉现实与想象的不同,在实习中我遇到了许多困难和挫折,但都被我战胜和克制了,实习让我成长,让我变得顽强。 我牢记教师立德为人的根本任务,师大的校训是“怀天下,求真知;学高为师,德高为范”,通过四个多月的实习,我完成了从学生到教师的转换,更真实的体会到学高为师,德高为范的真理。教师是学生的典范。我在日常工作和生活中,努力改正自己的缺点,不断地完善自己的缺乏,培育自己良好生活习惯,为人师表求真务实,对待学生公正、公正,公平待人,自己也渐渐的变得成熟了起来。 作为一名入党积极分子,实习期间也没停顿向党组织靠拢。每一次冉冉升起的国旗下,都有的的一双饱含深情的目光深深凝视;每当国歌响起时,我
10、都会大声而严厉的唱歌。我积极参加党团活动,仔细学习党的教育内容,一切为了人民,一切为了群众,不断提高自己的人生觉悟。清明节时我来到了烈士陵园还念那些人民英雄,多少仁人志士抛头颅洒热血换来今日的美妙生活。感谢党、感谢革命烈士,感谢为了祖国崛起奉献自己青春和热血的中华儿女。 在教育方面。师者,传道授业解惑也,教学是教师最根本的任务,我虚心学习,积存教学阅历。他山之石,可以攻玉,教学中多听其他教师讲课,学习他们的教学阅历。“三人行必有我师”每个人都有它的特长,这些都是值得我们学习的地方,听其他教师的课让我受益匪浅。在自己的教学过程中,我也一点点的改良自己的缺乏之处,让自己尽可能的做的更好, () 向
11、其他优秀教师看齐。其次是仔细负责、踏踏实实。踏实的去做自己的每一份工作,无论是备课还是作业,只要是我做的就力争做到最好。固然,人无完人,每个人都会犯错,我也同样如此,不过我会在意识到自己错误的时候立刻改正过来,并比以前做的更好。最终就是了解学情、开拓创新。在大学,我学习了许多新的教育教学理念,在实习中我结合实际状况进展实践。中学生对事物布满了奇怪,有着较强的求知欲,但他们的性格等发面还没有定型很简单受到外界的影响,在教学中充分把握这一点,从他们感兴趣的内容导入,利用多媒体使课堂布满活泼气氛。另外,备课事精确把握每课的重难点,依据学生的实际状况选择最适宜的教学方法。课上时,鼓舞学生大胆质疑提出自
12、己的见解,注意是生活互动、生生互动的教学,充分调动和激发学生的学习积极性,准时培育学生的学习、生活习惯,使其课上仔细听讲、集中留意力,课前仔细预习,课后仔细完成来时布置的作业,不懂的地方多向教师请教等。 班主任工作方面。作为实习班主任,我知道教师的一言一行都深深地影响着学生,教师对学生有言传身教的作用。我的工作原则是“高标准、严要求”严格根据学校的相关制度来治理学生。另外,非常注意学生各方面良好习惯的培育,促进班级良好学习风气的形成,帮忙学生逐步养成良好的学习习惯。班级治理上,各个方面都严格要求,严抓、狠抓教室和宿舍的卫生,为学生的学习生活制造良好的环境,让学生有一个舒服的心情。纪律上,让学生
13、从自我做起,从小事做起,养成良好习惯是人生的一个良好的开头。平常主动关怀同学,多余学生和家长联系,敬重每一位学生,己所不欲,勿施于人。同时提高学生的自信念,让他们不管是谁,是金子都会发光的。一段时间以后,在我们师生的共同努力下,学生们都有了不同程度的进步,也得到了家长和学校领导的认可,在他们的专心协作和支持下,我也对自己布满信念,各项工作也更好的绽开。尽管我只是一个实习的班主任,但我会专心去做,我会用自己的真诚和爱心来猎取孩子们的信任。 学校治理方面。在四个多月的实习期间里我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退,有事需要外出时也会主动请假。学校把各个班级的工作安排到人,我积极完成属于自己
14、的工作,有时间时就尽力帮忙其他同事。在工作中敬重领导、团结同事,正确的处理学校里的各种人际关系。平常勤俭节省,对人真诚,到处时时以一名人民教师的标准来要求自己,毫不松懈,不断提高自己各方面的力量,充分利用实习的时机,积极参与学校的各项活动,从而使自己更加完善起来。 感谢半壁山中学为我供应了这个成长的平台,让我不断地磨练自己,渐渐的提升自己的综合素养和才能。过去的半年在校领导、指导教师以及其他同事的悉心关心和指导下,通过自己的不断努力,在工作上学到了很多学问汲取了许多教学阅历,但还有一些缺乏之处,但我不气馁,我信任只要努力我肯定会做的更好。 实习解决完毕了,我们都有了一个成功的砝码,带着这份自信
15、和力量我信任自己肯定会走的更远,为我的美妙将来而奋斗。它将成为我一生中最美妙的回忆。这是一段布满艰辛和收获的经受,也是我人生中最宝贵的财宝。 第十四期顶岗兴隆半壁山中学化学王晓冉 历史教师个人实习总结范文 刺眼功夫,实习已接近尾声,回想起来,很累,也很充实!想来当时选择到梅州中学,就是想给自己多些实践的时机,两个月下来,教师的悉心指导加上自己的从旁体会,我的确领悟到不少东西。尤其是最终有时机把自己已知的书本理论运用到实践当中,涉猎许多书本以外的学问和技能。下面,我就从教学、班主任工作和教育调查三个方面来做一个具体的自我总结。 一、教学篇 1.听课 实习第一周,主题就是听课。我的指导教师是一个资
16、深的老教师,持重、老练、张弛有度,在教学方面颇有心得。听来看似平淡无味的课,却总让我回味无穷,看来还真是姜还是老的辣!固然,我也有去听不少新教师的课,相比起来,无论是课堂气氛还是课程本身都生动得多,师生互动、影视、动画却大多流于形式。而且新教师都普遍存在一个问题,就是他们都想竭尽所能地把他们所知晓的东西毫无保存地教给学生,所以课堂内容都显得相当厚实,教师语速也相对快许多。但是圆满的是他们究竟高估了学生们的接纳力量,多反倒什么都理不清。另外,讲的内容假如太泛的话,久而久之,我觉得学生反倒很难培育推断重点难点的力量。固然,新教师带来的一些课堂新元素还是很值得一些老教师借鉴的,只是要留意把握那个度和
17、效。 国庆回来,我们大多实习生就都陆间续续地开头讲新课了。以前在学校都是听本专业的局部同学讲课,觉得也就这样吧。实习期间,听了其它专业实习生的课,方觉自己真的是井底之蛙。看来我们平常真的应当多去听其他人的课,才能准时发觉差距,找出紧迫感。像是义洪的课,听完我就大感自愧不如,那个老练、激情和魄力,临时只有艳羡的份了。另外,通过看其他实习生上课,还可以发觉自己其实也存在类似这样那样的问题,比方说语速偏快,条理不够清楚,过渡不够自然等。究竟,当局时迷,旁观时清。 2.备课 一节好的课,课程设计很重要,所以,备课的功夫很关键。现在网上的教案、教件资源相当丰富,捡现成的固然不是不行以,不过要经过细心筛选
18、,融入自己的设计,把握自己的侧重,呈现自身的风格。究竟,别人的东西,你不肯定适合。这是一种比拟省时的选择了,不过这样的话,还是有可能课件做成了,你却还不是很清晰要怎么讲才更显perfect。最好就是先读透课本,依据自己的理解,设计自己的思路,自己制作课件。这样,课件做完了,你也已经很清晰这节课该怎么讲了。这个方法是我从义洪那里学到的,我发觉真的很受用。往往我自己东拼西凑出来了课件到讲课时还是很犯难,但有一次我用了义洪自己做的课件(听过他用这个课件讲过一节课)来上课,我几乎是拿了课件就直接用,连课都不用备了。看来,以后在备课方面,我还是要多多跟义洪取取经才行。 3.上课 两个月的实习,我新课总共
19、上了五节,另外还上了12节重复课。 第一次上课,我印象深刻。那节课是评讲月考的历史试卷,原来是件很轻松的活儿,在没上课之前我也始终很安静,很自信。可是当教师向大家介绍我是华师大某某实习生的时候,学生们不知为啥非常感动,一个劲地拍手叫好。他们的兴奋反倒让我倍感压力,可能是怕自己等会的表现会不孚众望吧。所以,在课开头的几分钟,我有点发晕,只感觉下面黑压压一片,根本不敢定睛看他们。后来有个学生很乖地说了句教师不要紧急,我才开头渐渐抬头看下面,他们都微笑地盯着我听我讲,我自认为的紧急气氛这才开头觉得渐渐轻松开心了起来。放松了心情之后,我的思维也开头活泼了起来。后来的几节课,通过自己反复的实践、体会、总
20、结和改良,我对课堂的掌控在各个方面都好了许多。看来纸上谈兵倒不如直接上阵磨枪,才能通过实践发觉问题,加以改良。 而关于正式上的新课,我记得当时我的心理压力是挺大的,由于同样的科目,义洪讲得相当好,听完后,教师只是点出了他三个细节上的缺乏:语速可以再慢一点,条理可以再清楚一点,过渡可以再自然一点。我自认为我讲课的老练、激情和魄力是不敢和义洪相提并论的,所以我尽量在细节上加以完善,尤其是义洪讲课中消失的问题,后来教师的评价也很不错。看来讲课也该是各有各的风格,扬长避短,学不来义洪的激情魄力,我可以用连贯的情节构造吸引学生。 另外,我发觉,上课对着不同气氛的群体讲课,效果真的很不一样。而怎样实现课堂
21、的最优化呢?这个问题在实习一开头始终困扰着我,后来还是教师的一句话点醒了我:根本问题就出在气氛,也就是学生的回应,而学生是可变因素。后来,我就依据教师的建议在课堂教学的时候多留意和不同的学生互动,发觉有一些人上课没什么反响只是由于跟你不熟。而一旦发觉教师其实还是有关注自己的,他就会很积极,而我,作为教师,面对活泼的课堂和学生百变的思维,自己的思路也自然会开阔许多。而学生在课堂上学会了主动学习,他对课堂学问的接纳力量也大了许多,我上一节课的实际收效也明显提高了。 还想措之微词的是,这么多课上下来,嗓子真的受不了啊,差点没失声。看来以后要真的做了教师,怎样更好地爱护好嗓子也是个学问呐。 二、班主任
22、工作篇 1.班级治理根本状况 所带班级高一7班,属于平行班,全班共57人数,男女比例均衡。作为实习班主任,我积极与原班主任、班干部及其他同学沟通,参加班级治理和活动,在三天内就大致了解了本班的根本状况,并制定了较为具体的班主任工作规划。实习期间,我坚持和学生们的谈心,了解、跟进他们各方面的状况,准时帮忙解决他们学习、生活中的困惑。 2.主要任务 帮助班主任对学生日常学习、生活进展治理,如早读、午读、晚修、中间操、日常清洁、穿着校服状况和自行车的摆放等;跟进学生各科作业及考试状况;坚持和学生的沟通,了解他们的心理需求或困惑并准时帮忙解决;每天留意学生的身体状态,催促他们量体温,严防甲流;召开主题
23、班会,进展班级文化建立等。 3.日常工作 班主任的日常工作包括很多方面,其中最琐碎的就是帮助班主任,巡查每天的早读、午读、晚修、中间操、日常清洁、穿着校服状况和自行车的摆放;准时向科代表了解学生的作业状况;每天留意学生的身体状态,催促他们量体温,严防甲流等。我根本上能坚持,一方面对学生加以监视,另一方面可以利用这些时间跟学生近距离沟通,促进相互了解。此外,对于内宿生的生活也有所关注,他们长期远离家庭,教师就必需尽量在宿舍为他们营造家庭般的暖和和气氛。所以我常常与宿管委员沟通沟通,以了解状况。 4.详细安排 第1-2周:了解班级状况,初步熟悉了解学生,初步建立师生感情; 第3-8周:批改学生作业
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 历史 顶岗 实习 教师 个人 总结
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内