历史学本科生教育实习总结范文.docx

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1、 【历史学专业】历史学本科生教育实习总结范文 更新时间：2023-03-08 来源：实习总结 投诉建议 律师实习日志 律师实习日志 2023-12-16 园艺实习报告 2023-12-09 幼师顶岗实习总结 2023-12-06 酒店优秀实习报告 2023-12-02 机械设计顶岗实习总结 2023-12-02 【-实习总结】 一、 学生实习概况 我院本次教育实习点主要是在重庆二0三中学的四十二名同学,还有自主实习的十六名同学。 实习发动伊始，院领导动之以情，晓之以理，组织大家学习“实习生守则”，宣布、强调实习生请假考勤制度；以已往的生动事例来说明如何协调考研与实习二者之间的关系。入驻中学后，

2、尤其强调实习生必需严格遵守实习中学的各项规章制度，加强组织性、纪律性教育，充分敬重中学教职员工。“没有法规，不成方圆”，强调严守规章制度，其目的是为了保质保量地完本钱次教育实习任务。为保证本次教育实习的圆满胜利，学生实习的工作重心主要落实在三个方面：到位、有序、高效。 “到位”，即令实习生尽快、尽早地实行角色转换。首先，要从“生”转换为“师”。自古道“学高为师，身正为范”，为此，我院师生把前期预备工作落实到实处：一方面，院系发动全班同学积极仔细地参与学校举办的“明日之师”模拟大赛，以做好前期阅历积存工作等；另一方面，9月3日院带队指导教师就与所带队学生碰头，9月10日前已联系落实好实习班级、实

3、习进度等相关事宜。9月7日下午在一教楼1406室召开了院实习发动大会，鼓舞士气，激扬斗志。历史的阅历说明，“临阵磨枪”备课、试讲的效果往往出乎意料的好（并非急功近利的表现）。为此，我院要求每位实习生在预备周内通读实习教材，写好两份教案，预备相关教具，如教学光盘，相关教学磁带等。见习周（9月11日14日）内一方面要求实习生尽快熟识实习中学及实习班级的状况，要多听、多看、多问、多积存；另一方面严把“试讲”关，要求学生第一步能站稳讲台，这是根底，进一步，留意自身言行，做出教师的表率，敬重学生，不挖苦、挖苦学生，能正面引导不符合主旋律的话题等。其次，要求实习生仍不忘自己的准教师身份，牢记自己仍是一名学

4、生，尤其是在中学指导教师面前要虚心、虚心、再虚心。 “有序、高效”，即有条不紊、紧急有序、高效能地完成课堂试教工作、见习班主任工作、教育调研工作三大任务。 课堂试教方面，首先要求“上好第一课，打响第一炮”，其次，要求贯彻以下三原则：第一，教案必需提前两天交给指导教师，签字后，方可上讲台；其次，小组相互听、评课制度，取长补短，群策群力完成课堂试教；第三，上实每一堂课，课后仔细听取指导教师、学生的意见与建议，并要求写点“教后”，准时加以总结与反思。在此根底上，我院实习生在二0三中学初中部和高中局部别开了两堂公开观摩课，受到在场师生的全都好评。 班主任工作方面，首先要求实习生严于律已，工作态度端正，

5、主动了解原班级状况；其次，协作原班主任的工作，积极参加班级日常组织治理工作；再次，要求每位实习生胜利地组织一次主题班会，加强对学生德育教育。 教育调研工作一向也是实习工作中的重头戏。尤其当前正值初等、中等教育急剧改革时期，如何做好高等教育与中等教育之间的连接，切实了解中等教育的变化，也是我们每位实习生倍加关注的问题，因此我院师生抓住实习的大好时机，深入中学一线，了解中学改革状况。例如，高中部实习小组就运用调查问卷形式开展调研工作，调查对象涉及到学校领导、教师、学生，调查问题掩盖面相当广，写出了质量较高的“青少年心理询问状况调查问卷”的调查报告。其他各实习组实习生也纷纷结合各班级实际状况，从不同

6、的视角写出了各有特色的调研报告。 二、 教师指导状况 本届教育实习指导教师配备方面，我院照旧秉承已往做法：由教学院长挂帅，成立特地实习领导小组，指导教师队伍呈老、中、青梯队，上下一心，紧紧围绕一个主旨，即加大指导力度，留意与实习学校的沟通维度，点面结合，切实做好实习指导、协调工作。 院实习领导小组重视实习工作，坚决不做外表文章。定期召开带队教师碰头会，了解状况，准时做出反应。10月18日杨江水书记、邓晓院长、秦中毅书记和李玲教师一起到实习学校慰问、巡察实习生。 加大指导力度，学院为实习小组配备四位指导教师，副教授2人，讲师2人；分管学生领导、辅导员帮助巡回指导。实习领导小组及指导教师定期到各中

7、学听课，指导教师不管指导实习生人数的多少，必需确保每人听课3次以上，不允许消失前紧后松现象。 加强沟通维度。指导教师在整个实习其间充分发挥桥梁、纽带作用，多维沟通。一方面常常保持同实习学校领导、指导教师的联系，听取实习中学的意见；另一方面关怀、支持实习生的各项工作；再者，留意了解实习中学学生的看法；最终，准时向院系领导反应实习状况，以便更好地开展实习工作。 三、 实习中的典型事例 我院本届实习生再一次地在中学留下了极好的口碑与声誉。典型事例不胜枚举，在此略举一二。例如，二0三中学初中部实习组谭伟同学在实习期间仔细履行教师职责，10月23日班上一名同学突然昏厥，谭伟二话不说将同学在第一时间送往医

8、院。对此学校和家长对此赐予了高度赞扬。二0三中学高中部实习组田双梅、马伟在实习期间准时处理了一件不是发生在自己实习班级的打架斗殴大事，阻挡大事进一步恶化。一切的一切在离开时同学不舍的眼光中表达出来。 四、 实习中的问题、建议 固然，本次教育实习过程中也暴露出一些问题。如何解决这些问题，将是我们今后学习、工作中应当努力的方向。第一，实习生的学问构造跟不上中学历史教学进展的需要。譬如，高一新思想萌发就涉及到历史、地理、民俗学、社会学、哲学等多学科内容。这对我们高校提出了一个不容无视的问题：应准时调整师资培育的学问构造与专业构造，以适应中学历史教学的新变化；其次，实习生驾驭课堂的力量急待提高。很多实习生感慨现在中学生的素养大不如前，其实这也涉及到教师的力量问题。随着中学教学内容和课程构造的改革，其必定转变中学生的学问水平。作为教师，也应顺应潮流，转变传统的教学观念和教学行为，充分发挥学生的主体地位。第三，实习与考研、就业的关系不易理顺。 ( )