历史教师个人总结范文大全3篇.docx

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1、 历史教师个人总结范文大全3篇历史教师个人总结范文大全篇1 随着期末考试的接近，一个学期的教学工作也马上划上句号，回忆本期的历史教学工作，总结如下： 一、本学期主要工作 1、贯彻教育方针，学习新课程理念，转变教学观念。 常常阅读学习新课标和教学专业学问，体会其中的内涵与要求，并结合教学实际，转变教学观念。 2、千方百计激发学生学习兴趣，改良教学方法。 (1)树立“一切为了学生”的思想，注意发挥学生主体作用。 (2)营造师生公平、互助合作、共同探究的教学气氛。仔细创设历史情境，让历史贴近学生、贴近生活。 (3)不断改良教学方法，培育学生的历史学科力量。 (4)历史教学联系实际生活，提高学生学史用

2、史的力量、鼓舞学生课外阅读历史书籍。 3、关怀、了解、爱惜每一位学生，做到因材施教，注意帮忙学困生树立学习的信念。 本期通过各种方式全面了解学生，加强师生沟通，开展赏识教育。准时反应信息，留意发觉学生的“闪光点”，急躁细致解答学生的疑难问题。积极引导学习上有困难的学生把握学问、提高历史学科力量，不断进步。 4、利用各种帮助教学手段，优化历史课堂教学。 利用学校现有教学设备，如投影机、幻灯片等帮助历史课堂教学，增加直观效果，提高学生兴趣。 5、扎实仔细抓紧、抓好历史常规教学工作。 凸现现代课程理念，促进学生的全面进展、共性进展和终身进展。本学期利用各种时机加强业务学习和教科研理论学习，学习笔记达

3、3000字左右。深入学生实际，准时了解学生的心理特征，学习态度，学习动机，兴趣，爱好及方法等。针对各种可能消失的问题，课前积极参与集体备课、或突破难点、或选择教法和学法、或设计作业、或营造情景、累计参与集体备课20节左右。积极主动地参与学校组织开展的公开课。听课节数达16节。准时了解每个学生对所学学问的把握状况。开展课外辅导，课外活动和讨论性学习活动。如： (1)沟通历史学习方法，阅历。 (2)观看爱国主义影视片：学习抗美战斗时，给学生推举一些优秀影视片如英雄儿女上甘岭等，播放给他们观看，让他们感受到当时的历史情境，激发他们的爱国热忱。 (3)留意对学生进展学习方法，复习方法指导。 (4)社会

4、生活状况调查，在学完其次单元时，让学生对其进展调查，从而培育了学生兴趣，拓展其视野。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注意人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。 二、存在的缺乏： 1、个人备课有时针对性不强，特殊是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进展必要调整。 2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比拟多。 3、课外活动的开展因学生的素养参差不齐，总体效果亦有不尽如人意。 三、今后努力的方向： 1、加强备课的针对性，努力效劳于课堂教学和学生。 2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。 3、实质性地开展课题讨论，少

5、一色形式，多一点详细的内容。 4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主、合作、探究学习的伙伴。 历史教师个人总结范文大全篇2 今年我有幸参与了国家组织的历史教师培训。这一个月来，我仔细收看视频，积极参与论坛的争论，撰写新帖，发表文章，积极完成当天的作业。通过学习收获颇丰。同时也为下学期的新课程历史教学做了肯定铺垫。我通过对自己过去的教学思想和行为进展了反思，用新课程的理念，对曾经被视为阅历的观点和做法进展了重新端详，现将在反思中得到的体会总结出来，以求与同行共勉。 一、要把课堂参加的主动权交给学生。由于我们都知道学生是学习的仆人，课堂是学生的天地。教师要充分调动起学生的学习兴趣，让学生主动参加

6、学问的形成过程，主动参加是创新学习的前提和根底。学生在这种主动参加学习的全过程中,既提高了语言表达力量,同时又激活了思维,充分发挥自身的潜能,从而调动了学习历史的积极性，真正把“让学生成为学习的仆人”这一课堂教学的主题策略落实到实处。 二、课堂上要把更多的时间留给学生。我这里“更多的时间”指的是读书，由于我们教学的内容是历史。历史课标指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培育语感，在读中受到情感的熏陶。”记得有位教育家也曾说过：“历史教学第一是读，其次是读，第三还是读。”因此，我觉得历史课上应给学生充分的时间读。在历史教学中，教师尽可能地营造浓烈的朗读气氛，促使每个学

7、生的共性充分进展。并在这样的气氛中，吸引学生融入情景， 感受语言的奇妙、内容的丰富多彩、内蕴的意味深长，再通过朗读表达出来。在不断的练习中熏陶情感，进展智力，增加想象力量和思维力量，促进才智的生长。让我们的学生充分体会到“一千个读者就有一千个哈姆雷特”的真正含义。 三、我认为师生关系的民主、公平、融洽、亲和也是加强历史教学的有效性的又一个重要而且关键的问题。我们当教师的以前也曾当过学生，回想当年的我们，是否由于喜爱某个教师从而喜爱上这个教师教学的课程。今日的我们是否也应当让我们的课堂成为师生间沟通的桥梁和纽带，让我们得意的孩子们感受到我们对他们的关爱，让师生之间彼此感受到沟通的欢乐、心灵的愉悦

8、。 以上是我点滴收获和建议。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。”我将连续关注国培，在国培中学习理论，吸取阅历，使自己更快地成长起来。 历史教师个人总结范文大全篇3 初一下学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方式，并对

9、教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在教室上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在教室上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，

10、让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他教师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、真批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况

11、准时改良教学方式，做到有针对性。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们熟悉到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们熟悉到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我熟悉力度一局部。在此根

12、底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、主动推动素养教育 目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新熟悉和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 七、狠抓学风 我所教的三个班

13、，学生比拟宠爱该科，上课的时候比拟仔细，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，由于怕教室领导责怪，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在教室里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大局部同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生根底太差，考试成绩都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些好玩的语文故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮忙他们;一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自己的学习方式，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了优良的学风。 八、取得了较好的成绩 本学期，期末考试学生的三率状况优良。存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很完整，学问系统还存在许多真空的局部。这些都有待以后改良。