参加远程教育心得体会六篇.docx

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1、 参加远程教育心得体会六篇参与远程教育心得体会 篇1 作为一名人民教师， 我很快乐参与了网络连续教育，感悟很多。 远程教育是一种以学生自主学习为主，教师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教育体系。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是“教”还是“学”，从内容到形式都新奇独特，激发了我的学习兴趣，对我不断地猎取学问和提高教育层次是特别有益的，对日常工作起到了极大的促进作用，丰富的制造力和非凡的预见性，更能使我们领悟到教育学习的真谛，那就是人人享有终身承受教育的权利！这一切，都深深地吸引着我，同时也对远程教育有了实实在在的熟悉，今日我想借此时机来谈一点心得与体会。 远程教育学习充分发挥了它的优

2、势。在学习的过程中我们可以下载网络课件，借助教师的讲解结合教材进展学习；然后运用所学学问去完成网上布置的作业，若此时遇到了疑难，也完全不必担忧，可以和学习中心的在线教师或其他学员沟通，争论答疑，也可以在网上发贴留言，与大家一同探讨，还有很多学员在分组沟通，大家彼此学习，既撞击出才智的火花，又结识了很多志同道合的朋友。此时你肯定会为远程教育的魅力所折服。 在学习中我深深地体会到，学习应当成为一个人的一生目标。人应当是活到老学到老。我特别清晰“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。 一、教师要进展学问更新 要成为一

3、名好教师，必需将自己沉醉在教育教学的浩瀚之中。长期以来，对教师职业的熟悉，始终停留在上好课，所教学科教学质量名列前茅，关怀学生这些外表上，通过学习让我熟悉到一个胜利的教育者，首先是一个擅长自我更新学问的学习者。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、符合时代潮流的教育思想体系。作为教师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁绊。缺乏学问的教师，仅靠那点旧有的教学阅历，自然会导致各种力量的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍教师教学力量的进展和提高的障碍。在充分敬重教育者的根底上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育

4、思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的学问和阅历累积起来的教育思想和理念，那么，在此根底上建立起来的新的学问构造和教学理念必定布满生气和活力。在这次连续教育培训中，我学习了全部章节的课程。我还观看了教师讲解视频，参加专家辅导答疑。在进展学习的同时，我还结合自己学习的实际，将所学理论与自己教学实际进展比照，积极进展反思，同时和其他学员进展了充分的争论沟通，努力提高自己的教学力量。 （1）通过学习，使我重新熟悉了自己的责任，树立了科学的教育观。 现代远程教育不仅仅是教师的工作，还应是教师的事业，实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”

5、。在新一轮的课程改革中，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建立者、开发者、制造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，转变了传统的援业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水，不能满意于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，教师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。 在传授学问的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此教师不仅是学问的传播者，他还要为培育下一代可塑型人材做出奉献。由此可见，教师的职业特征具有将来性，管仲说：“百年树人。”我国将来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们

6、这一代教师培育的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的将来打下良好的基石。为此，我们应为祖国培育出全面素养的创新人材。对于我们的学生我们要用公平的眼光去对待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应赐予他们同等的发挥制造的时机，让他们在我们制造的气氛中安康成长。 （2）通过这次学习，使我对自己的教学水平和科研水平有了新的熟悉。 通过连续学习，首先使我熟悉到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差异。我虽然教过不同的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。因此在以后执教的过程中着重加强了教材的分析，利用所学理论去备课、备学生

7、，去仔细讲课，去讨论习题，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生在课堂四非常钟能充分接收新的信息，削减课业负担，多一些时间去体会，多一些时间进展其他方面的素养。 二、教师应有的课程意识 教师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上，课程也是师生共同构建学习阅历的过程。课程不再是由专家编制、教师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、进展着的活动形态。课程不是一种结果，而是一种过程，更是一种意识。正如闻名课程专家斯腾豪斯所说，课程本质上是一种艺术，艺术的本质是一种探究。这就要求教师在教学过程中具有探究、创新的精神。 三、教师要学会终身学习 新课程

8、要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续进展。首先必需树立终身学习的意识，把不断学习作为自身进展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应学生的需要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。最终，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，准时了解专业领域以及其他领域的最新进展动态，注意与其他教师和专家的合作探讨。 （1）为崇高的事业而学。 教师从事的是太阳底下最光芒、最崇高的事业，肩负着教书和育人的双重使命，以传道、授业、解惑

9、为己任。 教师要想把这种最光芒、最崇高的事业做好，就必需学会终生学习，不断地更新学问，提高技能，准时的丰富和进展自己，让自己适应时代飞速进展的需要，方可为社会培育合格的人才，培育具有创新精神和终生学习力量的人。否则，假如教师用已经暗淡失色的学问和老化的方法去应对与时俱进的崇高事业，那简直是空谈和笑话。 （2）为教育教学讨论而学。 新的课程标准要求教师不再是一个教死书的教书匠，而应当成为一个教育教学的讨论者。教师要想教好学生，就必需扮演好这一角色，就必需不断学习，终生学习。学习新的教育理念，用新的、先进的教育理念来指导自己的教育实践，是使自己的教育取得胜利得法宝。学习新的教学方法，从理论上学，从

10、实践中学，在同行中学，在自我的反思中学，在与教师和学生的合作中学，要力争使自己的教学方法与时俱进，成为一种进展着的教学艺术，才能提高自己的教育教学质量，才能提高自己的身价，实现自己的人生价值。 从某种意义上讲，一个不从事教育教学讨论的教师，不是一个称职的教师，起码不是一个好教师，教师只有在实践中，擅长讨论教育现象，讨论教学过程，并准时予以总结，学会反思，进而使自己日渐成熟，提高自己的业务水平，提高自己的业务力量，符合时代进展的需求，用自己所学的新的教育理论来指导自己的教育实践，而不是只应用现成的教育教学理论和教学方法，只有这样才能扮演好新课程标准所要求教师所必需的教育教学讨论者的角色；也只有这

11、样，才能全面的、正确的富有开拓精神的贯彻和落实新课程标准，为教育教学讨论作出自己的奉献。 （3）为促进学生的学而学 教师的教学过程并不是仅仅是为了传授一点学问，而更主要的是教育学生学会学习，形成技能。那么，怎样学习，如何学习，是一个与时俱进的进展的理念，而不是一个陈式化的模式，它必需具有鲜亮的时代特征和进步的时代气息。 因此，教师要教育学生学会学习，说起来简单，其实做起来谈何简单。假如教师自己没有确立终生学习的理念，自己就不会准时学习，不会学习，也自然不能把握正确的学习方法。一个自己都不会学习的人，如何去指导他人学习呢？正如一个自己都不会走路的人去牵着别人走路一样，假如不是天方夜谭，那简直是天

12、大的笑话。 四、培训学习的收获 网络连续教育为我供应了一个学习先进教学方法的平台。在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂；使我体会到教学也是一种艺术，它需要依据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地把握所学学问。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该留意什么，怎样因材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习方式。虽然看视频、做作业很累，可是我的心里是充实的，甜美的。由于我共享着才智，享受成长的喜悦。在远程培训中，我获得一个个的灵感，使课堂布满机灵，布满活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活泼了。 连续教育让我获得了许多的信息，

13、开阔了视野。网络学习的形式多样，视频、课程简介，与专家、同仁互动式的沟通等深深地吸引着我，朴实、真实的沟通与评论，让我感动，得到启发。每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了教师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的端详自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的学问应用到今后的教学实践中去。 远程培训使我在政治思想、师德修养等方面都有较大幅度的提高，灵魂得到了净化。同时远程培训为我供应了一个学习先进教学方法的平台。在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂

14、；使我体会到教学也是一种艺术，它需要依据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地把握所学学问。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该留意什么，怎样因材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习方式。虽然看视频、做作业很累，可是我的心里是充实的，甜美的。由于我共享着才智，享受成长的喜悦。迈步远程培训中，我感受到生活的热闹与绚烂，体悟出思想的幽美与精深，领会了文化的博大与多元。在这里，我汲取着丰富的养分；在这里，我获得一个个的灵感，使课堂布满机灵，布满活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活泼了。 通过远程教育的培训更是让我们如沐春风，如雷贯耳，受益匪浅。在这里，我们得到的不仅仅是学问，更

15、重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，它会永久指引着我们去探究，前进。 参与远程教育心得体会 篇2 通过参与教育技术力量的学习，给我的体会很深,现将参与这次培训心得体会总结如下： 1、提高了教育信息技术的素养。第一天的远程教育培训就让我感觉到：做为一名教师要做的还远远不止这些，教师的教学是一门科学，需要讨论，教育信息技术也是一门科学，更要讨论，同时，我也熟悉到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术使教师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我熟悉到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚，学生明白易懂，特殊让教学过程更明朗化，为我的教学增加了光荣

16、，使我对课程进展、教育信息技术有了新的熟悉。 2、提高了专业学问水平。这次给我们培训的教师，他们的教学阅历，专业学问水平，敬业精神都是一等一的。经过他们急躁细致的讲解，让我熟悉到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等水平还有待于不断地提高。特殊是通过培训所学到的东西，要在今后的教学生活中不断地复习、稳固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯穿。 3、教育理念不断得到更新。通过理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学根本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素养教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级治理中。在培训期间，教师们组织我们理

17、论联系实际，切实提高教育教学的力量和水平。也使我发觉了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发觉了在教育教学中的差距与缺乏。 通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我肯定把这些感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增加学生的学习力量，提高学科教学质量。 参与远程教育心得体会 篇3 苏霍姆林斯基说过：“假如你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，是每天上课不致变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导教师走上从事

18、一些讨论的这条幸福的道路上来。”幼儿教师远程培训，一种崭新的培训方式，带我体验讨论的幸福。 远程教育培训有一个月的时间了，我感受颇多。倾听了专家的讲座，如同洗涤了一遍心灵，心中似清泉涌动，双眸被清泉擦亮，好像看到了曙光。细细品尝，余香袅袅。专家的微小之处深深地打动了我，让我反思，促我奋勉。关注幼儿，关注每一位幼儿，才是真真的教学活动。去掉矫揉造作，去掉浓妆艳抹，细品草根的真实，感受真情流露，还有人性的复原。 远程培训，给我们供应了一个多样化的学习的平台。是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改良和提高。通过理论学习和与同事们的沟通、研讨、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发觉了教育教

19、学过程中存在缺乏，也找到了解决问题的方法和自己努力的方向。教师要充分信任孩子，信任孩子完全有学习的力量，把时机交给孩子，俯下身子看孩子的生活。公平参加孩子的获得。教师把探究的时机交给孩子，孩子就能充分展现自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。给他们想、做、说的时机，让他们争论、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。教师应当让孩子充分思索，给孩子充分表达自己思维的时机，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说，这样，孩子自然就会兴奋，参加的积极性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到进展。 社会飞速进展的今日，孩子接触的人和事物特别多，对教师的要求也在不断地提高。要求教师既是教育的实践

20、者，又是教育的讨论者，在一日活动教育的过程中，要依据孩子的年龄和心理特点，以课题的形式，讨论促进孩子全面进展的最正确途径和有效方法，以最正确的途径到达最抱负的目标。因此，教师是授业者，也是学习者；既博学多识、又深刻敏锐。只有当教师的教育与讨论融合在一起的时候，教师的教学与反思才可能有机结合，当教师的讨论成果转化为行为时，我们的教学才具有教育哲学的意义，教师的行为也有了更丰富理论的内涵。 参与远程教育心得体会 篇4 本月下旬，我镇组织全镇语文骨干教师参与“XX国培规划”远程教育语文培训。天气虽然酷热，但挡不住大家的学习积极性。有的学员家离学习地点虽然比拟远，但是每一个人每天都能准时参与，不早退，

21、学习期间总是仔细的倾听并做好学习笔记。 这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味无穷的阅历之谈。很荣幸能参与这次为期七天的XX国培规划的小学语文教师培训。本次培训，让我们来自全镇的教师学员得以倾听众多专家、学者乃至国内的学术界权威人士的讲座，和一些优秀教师的课堂实录，倾听他们对语文教学的理解，感悟他们的语文思想方法等。七天的培训虽然很短暂，但却带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。给我供应了一次很好的充电时机。本次培训学习让我收获颇丰! 专家引领在教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活

22、水。多位教育名家的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。如xxx教师的专题讲座口语交际，让学生“动”起来，让我走出以往口语交际教学的误区，让我也明白：口语交际教学不仅要激发学生交际的兴趣、选择适宜的交际话题、营造交际的气氛，还要让学生“能”交际(也就是要创设交际情景和形成交际共体)，创设交际情景需要做到模拟真实情景、供应典型案例、设计问题情景等。为我今后可以交际的教学指出了方向。 xxx教师的小学古诗词教学的目标语策略，指出我们古诗词课堂教学的两个误区，要求我们明确“三项重点”，突出“三种意识”，处理“四个关系”，落实“四个环节”教给我们行之有效

23、的方法，避开我们以后走弯路我深深感悟到：语文的课堂应是布满颜色、布满诗意、布满生命力的课堂。 参加授课的专家、名师，每一位身上都有着很多闪光点，他们广博的学识、睿智的思想、布满悲悯的人文情怀、对教育的喜爱，统统都融入在他们生动精彩的讲课中，也深深地影响和感染着我。我该怎样做?我如何才能做得更好?这是参与这一次培训学习以来，我始终在思考的问题。 本次培训，每位培训教师都有丰富的教学阅历，教学的外部条件也特别相像。因此，学习期间，我们不仅倾听专家的讲座，并且学员之间的互动沟通成为每位培训人员提高自己语文教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的沟通，在沟通过程中，了解到各学校

24、的新课程开展状况，并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地沟通，真正做到彼此之间的“相长”，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。 我觉得这次培训是最有效的，是一次对自己“教育潜意识构造”的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，虽然培训完毕了，但思索没有完毕，行动更是没有完毕。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在今后的教学中，我要吸取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学力量更上一个台阶。 参与远程教育心得体会 篇5 我通过参与吴江区远程教育非学历培训，增长了学问，转变了

25、观念，拓宽了视野，为今后教育教学指明白进展方向，注入了新的活力，真是受益匪浅。 一、通过培训，转变了我的思想观念。 由于寻常工作的繁忙，没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的状况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清晰地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去对待我们从事的教育工作，不断地提高自身素养和教育教学力量，不断地总结自己的得失，提高熟悉，不断学习，不断进取，才能适应教育进展对我们教师的要求。 二、通过培训，夯实了专业学问根底。 作为一名中学英语教师，首先应当具备的就应当是全面系统的学科学问。以往，我只是研读一些与英语有关的资料

26、，习惯于积存一点一滴的学问素材。现在，通过学习，在这里全部的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来便利至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为根底，以问题为中心的特色。这次学习，通过专家引领，帮忙我进一步领悟了新课程的教学理念，让我对中学英语教学有了深入的理解与思索;通过参加学习、反思体会，帮忙我精确地把握了英语学科的主要教学内容及教学的重难点，帮忙我熟悉并把握了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的教学中。 三、转换角色，重点转变教学行为。 学生是具有独立共性的人，教师必需与时俱进，放下“权威”思想，转变教学行为。在详细的课堂中，教师要由传统的学问传授者，转变

27、为学生学习的组织者，为学生供应合作沟通的空间与时间，让学生自主学习、同桌沟通、小组合作、组组沟通、全班沟通等。 四、创新方式，重点抓住教学过程。 当今教育提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育其收集和处理信息、猎取新学问、分析和解决问题等力量。为此，教师在教学过程中，要“注意设计，注意方法，注意课堂实效”，从而实现“学问技能为根底目标，过程方法为核心目标，情感、思维和价值观为最终目标”的三维整合，树立学生自信念，培育学生吃苦耐劳、乐观向上的精神，为他们绚丽人生作好奠基。 五、通过学习，学会了沟通。 21世纪提倡的主旋律是“和谐进取”，新课程提倡的主旋律是“师生互动，生生互动”。而平常，我们

28、在工作和学习中，多数状况下还是自己讨论，自己思索。通过这次培训，我彻底翻开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同沟通，共同研讨，开拓了教研视野，让我的教学技能迈上一个新的台阶。 参与远程教育心得体会 篇6 通过这次远程教育培训学习，既增加了自己的专业学问，又提高了自己的专业力量，使我受益匪浅。 一、教学观念得到了更新。 我们在培训的同时，恰逢上要求使用电子白板教学。在边培训边学习的过程中，增长了不少学问。翻开远程教师连续教育培训网语文学科的“课程改革”、“教学资源”、“同步学堂”、“示范课”等栏目，全国闻名语文教师新的语文教学思想给了我极大的冲击和影响，他们的教学行为直接表达了当今我

29、国语文教学的最新理念。我在网上仔细学习他们的理论文章，讨论“同步学堂”、收看“示范课”，也渐渐悟出了什么是“以人为本”，什么是“讨论性学习”，什么是“启发式教学”我也大胆地摒弃了那种千篇一律的课文分析，突破了每课都要落实的段落大意、中心思想、写作特点“三部曲，”开头全面承受这些优秀教师的新思想，逐步形成自已新的语文教学观。让我们有时间、有精力真正专心去从事教育教学工作,不断提高自身水平.通过系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教育教学理念发生了根本性的转变,视野渐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。 二、教材理解得更深入。 现行语文教材变动较大，增加了许多新课文，一时半会儿还把握

30、不准，驾驭有肯定的难度。在网上就可以查找“教学资源”中的“教案例如”、“同步学堂”或“示范课”、“课文分析”，把自已模糊的地方弄明白。即或是以往的保存篇目，自已也是照参考书备课，很少有新意。但是在网上查资料，有时就能找到抱负的教学案例。 三、教学力量得到了提高。 网上示范课，许多堪称经典，展现了这些优秀教师超群的语文教学艺术。他们的语言精练恰当，他们的启发有方，他们的课堂构造紧凑而脉络清楚我开头鹦鹉学舌，全部照着仿照。尽管形似神不似，但总比我原来那种毫无章法的教学要强得多，从生硬仿照到娴熟把握，渐渐地就根本形成了自已的风格。再也不是满堂讲、满堂问、满堂抄了，而是尽量以学生为主体，让学生在自已指

31、导下去发觉问题，解决问题，把握学问。毫不夸大地说，在网上学习语文对我们大局部语文教师是一次在职进修。，使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不行少的手段，也成为我们教育工提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最正确途径。信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资源，实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。在充分利用远程教育资源之后，我感到自我需求的不满意和对传统教学方式方法的不满足，便开头大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，积极探究新的教育方式方法，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用于课堂，激

32、发了学生们的探究精神及求知欲。 四、供应了相关的教学资源。 通过我对远程教育学习和应用，使我感受到这是现代多媒体信息技术教育对传统教育的挑战，突破了传统的教学模式和教学技术，开头消退地区性的教育差距，能让农村的孩子同其它大城市的孩子一样享有优质的教育资源，不仅转变了课堂教学以教师的语言讲授为主要形式，而且从备课、讲课、练习到学问检测都给语文教师供应了极大的帮忙。授课是教学工作的中心环节，也是区分各种教育模式的关键性标志。在传统教育模式向现代远程教育模式的转变的过程中，授课的方式和授课的手段都发生了重大的变革。特殊是给我们语文教师供应了大量现成的课件，山区学校制作课件较难，特殊是我们这些信息技术较为落后的语文教师，制作课件就更难。现在网上一些现成的课件和媒体展现，真是太便利广阔师生了，完善的音像效果满意了师生们的视听享受，使语文教学事半功倍。再就是扩大了语文学习的视野，与课文相配套的“扩展资料”为师生网上学习语文起到了举一反三和触类旁通的作用。“习题精选”、“测试题”等都为语文教师供应了重要参考，减轻了很多劳动量。 总之，通过这次培训学习，我感到还有很多需要学习的地方。我还将通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师，为国家的教育事业的进展做出自己应有的奉献 【参与远程教育心得体会六篇】