司机第三季度工作总结教师第三季度工作总结(十四篇).docx

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1、 司机第三季度工作总结教师第三季度工作总结(十四篇)司机第三季度工作总结 教师第三季度工作总结篇一 办公室日常工作是很杂的，但是也在有天有序的进展中，在不断的改烧中，在自己不断的努力下查找更好的工作状态，平常我的工作就是负责办工作的文件整理，档案整理，办公室日常的工作报表，还有设备的一些维护保养等等工作。 平常是八点上班但是早早就上班的我，比别的就早了一步感受这美妙的一天，早上的工作就一天当中最多的时候，要处理好前一天没有完成的工作，要处理新一天的工作，文员工作也是各个部门工作中联系的桥梁，日常的工作也有这一局部，需要搭建部门之间的联系，准时处理好各部门之前工作上的交接，这很重要。在前面两个季

2、度的工作中这方面实在是做的不够好，就是由于没有准时的做好工作交接，导致了办公室消失了工作失误的大事，遭到了领导的批判，在经过那一次的大事之后，受到了肯定的教训，吸取教训在三季度的工作中，我就更加的重视起来的了这个工作交接的问题，三季度的工作就再也没有消失类似的事情了。 在办公室的这种工作中总是能够不断的去改善工作，虽然说办公室文员的工作是许多，要做的工作也是比拟杂乱，但是自己还是有条不紊去对待，工作之中虽然消失过大大小小的事情，消失过自己没有接触过东西，这都不是问题。只有这样在不断的学习中去提高自己，去接触这些东西，才能更好的工作。 司机第三季度工作总结 教师第三季度工作总结篇二 那曲市热源厂

3、20xx年第三季度在市容委的领导下较好的完成了夏季各项运行设备修理调试工作以及本年度供暖前的预备工作，厂内休假人员已全部回到工作岗位，正式开头工作。在各车间班组努力下完成了各车间、各换热站的设备修理调试工作，已做好本年度各项供暖工作预备。总体运行平稳，未发生任何安全生产事故，详细工作状况及发觉问题如下： 1.外网状况 5座换热站循环泵、补水泵改造已完成。20座换热站进展站内检修，站内全部板式换热器进展清洗，配电柜进展清理灰尘。一次网、二次网试水打压检修，试水期间发觉漏点，已间续抢修完成。对局部单位私自接入循环泵违规行为已责令撤除。供暖费收取工作正在进展中，局部事宜需要市容委协调解决。关于管网治

4、理职责，已向全部住户传达清晰。各站内设备以及外网管道已根本运行正常。 2厂内状况 锅炉车间 更换2#锅炉分煤器减速机，除渣机捞渣池盖板制作并安装，锅炉平台以及下渣口加固，割除锅炉炼仓拉筋，蓄水池阀门需要增加的爬梯已制作并安装完成。烘炉与煮炉工作进展顺当，各项设备已正常运行。 脱硫除尘车间 更换5组布袋除尘气动阀，脱硫阀门法兰已加固。整体试运行过程中，各项设备运行正常，已为正式点炉工作做好预备。 上煤除渣车间 22米电子皮带秤电源箱更换位置，更换第一段大倾角压辊轴承除渣皮带安装完毕，并已进展试运行；波动筛减速机安装并调试完毕；地坑排水管改造完成；煤棚卸煤工作正常进展，现已进场煤炭11567.7吨

5、，煤棚护栏以及照明改造工作已完成，同时新砌筑2座电缆沟检查井。除渣车改造完成，各项设备已正常运行。 办公室 组织召开各周生产例会，并对会议内容进展了具体的记录。撰写了每周工作简报进展了总结。对新入职员工进展了入职登记与安全培训，对于辞职员工进展信息登记和工资结算，拟定了6、7、8月份员工工资表以及伙食补助并已上报。 试验室 根据要求，每天对进场煤样进展试验，各项指标均向市容委领导上报。填写试验室试验记录，对原始记录进展了统计说明，能严格掌握燃煤、锅炉水质、添加药品的质量。 1.市容委选购的局部备品备件未到厂，有些工作无法正常进展，影响后期供暖进度。 2.供暖费收取工作进展中，局部事宜需要市容委

6、协调解决。 3.局部供暖单位因院内给排水施工、暖气片爱护不善等缘由损坏供热管线，无法正常进展供暖工作。 4.局部劳保用品库存缺乏，需在正式供暖前配备齐全。 1.正式开头本年度供暖工作，发觉问题准时处理，保证本年度供暖工作的正常运行。 2.发放员工20xx年6、7、8月份员工工资。 3.连续推动供暖费收取工作。 4.整理出完备的各项规章制度以及各员工岗位职责与操作规程。 5.煤炭进厂工作连续进展。 xx市热源厂 20xx年9月30日 司机第三季度工作总结 教师第三季度工作总结篇三 时间飞射，光阴似箭，今日已经步入了20xx年的第四季度，为了使本部门的工作更好的开展，也为了使部门的治理得到提升，第

7、三季度工作总结。现给于我们走过的第三季度做一总结。 20xx年第三季度三个月（7-9）客房总收入为4790167，比年初制定的估计第三季度的总收入5341020，相差55万。20xx年第三季度总收入为4494091元，20xx年客房收入比去年同期相比提升了6个百分点。虽然在客房收入方面没有完成年初的既定任务，但是在部门各项工作中仍旧存在可喜的成绩： 1、在对客方面，加大了访问的力度，增加了和客人的沟通和沟通。使客人对酒店存在的一些建议和意见能准时的进展反应和跟进，使客人更加的信任于我们。在加大跟进账单的问题方面，力度明显大于以前，账单相比都能准时进展补签。 2、在接待方面，顺当完成了暑假期间的

8、客房入住状况，接待各个旅游团体都能比拟完善，在重要会议方面，完成了阳春市党代会的接待工作。 3、对于员工的素养培训方面，主抓的为礼仪姿态和信息量的培训。 4、对于酒店安全隐患的整改，通过巡察酒店各个区域，对于各个区域增加了安全指引和提示等来完善。 5、在月饼销售方面，在全体员工的共同努力下部门完成了下达任务的95.6%，部门员工多数在下班后去访问客户以及电话屡次联系客人，在此特别感谢在月饼销售中部门全部的员工付出的辛苦和努力。前厅部员工在销售100盒以上的有13人。 以上虽然工作做的还是比拟完善，但是在20xx年第三季度部门工作依旧存在缺乏，员工对客人的共性化效劳缺乏，对客人的效劳没有至始至终

9、。销售客房敏捷性不够等问题的存在。那么在20xx年的第四季度，为了使部门工作更好的提升和开展，工作的规划安排如下： 1、加大部门员工的培训工作，以对客效劳方面的培训，多加案例和实际操作为主。并且抓好检查的工作。使部门的员工的对客人的效劳水平坦体提高（其中包括员工素养，员工礼仪，工作标准等的培训） 2、通过部门中层治理人员的出外学习，使治理者得治理水平提高，加大部门的团队分散力，使各个治理着能熟悉到自己存在的缺乏，以及和外面的治理差距，以鞭策自己治理的提高。 3、做好对客的沟通和访问工作，在第四季度阳春旅游相比拟处于一个淡季，为了使客房的出租率能提高，加大单位和公司的访问，主要以会议团为住，大型

10、会议的接待来提升客房的开房率。 以上是前厅部在20xx年第三季度的一些总结和以后的工作安排，通过总结才能熟悉到部门存在的缺乏和可以提升的方面，在以后的工作中前厅部一如既往的和各个部门一起，做好沟通和协调，加大各个部门的合作关系，使部门工作更加完善，使生意更加兴盛。 感谢大家！ 司机第三季度工作总结 教师第三季度工作总结篇四 时间如梭，转瞬既逝。春夏秋来，转瞬间，秋天已经到来，20xx年第三季度的工作已告一段落，为了更好地做好以后的工作，总结阅历。吸取教训。现就我三个月以来的工作状况作小结汇报。 在当今经济社会进展的形势下，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己的各方面的力量，以便使自己更

11、快地认清进展的形势。勇于解剖自己、分析自己、正视自己，提高自身素养。 这一季度以来，我喜爱本职工作，并用行动努力完成工作。我严以律己，遵守报社和广告部的各项规章制度，不迟到，不早退，敬重领导，团结同事，保持对工作负责的工作态度，谦逊学习，积极进取，不断提高自己的技术水平和工作力量，力争把领导安排到每一项工作任务做到。 1、今后在工作中还需多向领导、同事虚心请教学习，要多与大家进展协调、沟通，从大趋势、大格局中去思索、去谋划、取长补短，提高自身的工作水平。 2、必需提高工作质量，要具备剧烈的事业心、高度的责任感。在每一件事情做完以后，要进展思索、总结，真正使本职工作有规划、有落实。尤其是要找出工

12、作中的缺乏，擅长自我反省。 3、爱岗敬业，勤劳奉献，不能为工作而工作，在日常工作中要主动出击而不是被动应付，要积极主动开展工作，摈弃急躁等待的心态，善谋实干，肯干事，敢干事，能干事，会干事。 4、要留意培育自己的综合素养，把政治理论学习和业务学习结合起来，提高自身的政治素养和业务力量，以便为景区的明天奉献自己的力气，为本职事业做出更大的奉献。 司机第三季度工作总结 教师第三季度工作总结篇五 深思回忆，在总站超市这个大家庭里使我得到了更多的熬炼，学习了更多的学问，积存了更多的阅历，固然也发觉了自身的缺乏之处。这半年是充实的，为总站超市更好的进展尽自已的全力是义不容辞的责任。现将自己xx的工作总结

13、如下： 超市的工作琐碎，作为一名总站超市员工，我能娴熟把握了餐车效劳、卖场巡察、理货等工作流程。收银效劳是超市的第一个形象窗口，收银效劳不单单是为旅客购置商品，结账交款的功能，而是要提倡要延长化效劳，要从细节上提高细致化效劳，在保证收银区财务安全的同时，还要热忱的为旅客介绍淄博特产，旅客购置商品时迟疑时，我们要用效劳技巧热忱供应合理的建议，通过这样细致的人性化效劳，会使销售得到更加稳定的进展。 另外还要加强效劳意识和创新，要不连续的巡察卖场: 一是提高商品的防患意识。 二是为顾客解答商品信息和特产，促进销售额的增长，在客流不多的时候，多与旅客沟通，征求他们的意见和建议，了解旅客的需求动向，准时

14、反应信息，提升我们的效劳水平。 同时，多把握车站班次信息，作为车站超市，尽可能多的为旅客供应便利和指导班次信息。 在程序化效劳和工作中，心情难免消失消极状态，会给旅客带来负面影响，要准时调整自己的心情，把欢乐与旅客共享，要多与其他科室人员沟通，了解车站动态和进展形式，以第一责任人的思想融入到车站中。 今后工作中，提升自身工作业务素养，加强业务学习，多阅读营销方面和顾客心里学的书籍，准时与班科进步行工作沟通，使自己的工作有所重点，有利于工作的顺当进展。 司机第三季度工作总结 教师第三季度工作总结篇六 时间过的很快，一个季度的物流工作就要完毕了，下面简洁总结一下这个季度的工作状况，总体来说主要有以

15、下几点： 1、非本岗位职责的问题比拟头疼：各种板材的生产供给问题、模具保管生产问题、仓库物资供给问题、框架设计问题等等搞得我管也不是，说也不是，真是左右犯难，物流季度工作总结。 2、在公司的改革声中，使我学会了等待。时间不是我一个人的，是整个生产流程中各治理人员的客户效劳意识打算的。生产制造企业的生产产品的多样性和单一性，分散性等打算现场治理规划的变动的敏捷性。治理人员的决断性和坚决性，做人就不要做事，做事就不要做人。 老板花钱请你来不是让你来制造问题的而是来解决问题的。也不是成天将老板作为自己的当箭牌：“有什么意见就去找老总，这是老总下的指令。”结果上道工序的生产问题都没有解决，而要下道工序

16、完成生产任务，而且用“老总”来实现自己的“雄心” 3、由于上半年的各种失误的不利影响和惯性，在不断提高治理业务水平的同时戒急戒燥，坚决要求自己学会忍耐，不要得罪他人，做好自己的分内之事，学会眼不见心不烦，嘴不多，脚不闲，保持跟同事和谐相处，尽的努力协调高压开关与箱体、底座之间的成套性和组合的技术性来挽救定单的发货问题，将自己管辖的工作损失降到最低。 4、整个生产流程缺少信息整合和统筹安排，导致生产协调和生产环节严峻脱离定单型的治理目标成套性掌握荡然无存，求数量而没有真正的掌握生产环节的掌握点，生产物流的掌握也仅仅是盲目的流入最终的组装工序-问题的沉积、返工、推迟发货等。现场治理也仅仅表达于电话

17、，组织的分工脱离于削减运输的总次数和总距离以及工序的时间间隔性。 5、效率与效果，现在做事不要只讲效率了，效率已经不是很重要了，而要重视效果。每个部门都说自己做了多少多少，结果出货时一件货物都没有发出去。一个别挂式的工卡就要到两个部门去领：人事部发卡片，行政部领卡皮。要270mm的侧板，结果生产270mm的门板，要打磨开孔6块组合门板，结果说没有人手不接单。现在是要一样东西都得求爹爹告奶奶，原来三到四天的生产周期现在就要七天到十四天，究竟是厂房比拟集中犯了错，还是治理出了问题。究竟是公司人员变了，还是制度改革错了。 在这种如何去适应公司的治理模式的思考中，我的工作也一波三折，沉浮不定，更加促使

18、我去加强自身修养、提高适应工作压力的力量，端正自己的心态。积极推动企业自备运输车辆治理体制的步伐，在试点的根底上不断完善，把工作引向深入。以降低运输本钱费用为目的，把改革内部运输体制同建立社会化物流效劳体系结合起来，充分利用社会综合运输网络和社会运力，为企业的生产经营工作效劳，提高企业的经济效益。 司机第三季度工作总结 教师第三季度工作总结篇七 20xx第x季度，物流治理部正式成立，部门员工将在筹划部时参加xxx相关工作进展收尾并交接后，主要精力都放在xxx建立相关事宜上。物流部在各级领导和同事的指导和帮忙下，紧紧围绕年度工作目标，以物流园区建立为重点突破口，克制人员缺乏和阅历不够的困难，通过

19、不断学习和主动思索，在摸索中不断前进。现将本部门正式成立后第三季度工作总结如下： 该工作在上一季度已经开头，但是一是由于集团物流资源在快速整合和进展中，许多信息也在不停更新，二是调查阅历的欠缺，导致报告屡次修改完善。这一季度的主要工作有： （1）查询国家开展甩挂运输试点工作的相关资料，并向xxx了解xxx开展该项工作的信息。 （2）了解xxx自有船的航线和承运人信息，跟进xxx新购集装箱和新购船的信息，并通过远洋运输公司了解梧州矿石运至珠海的货量、船期、堆存面积、装卸地点等信息。 （3）向xxx询问散改集货物信息和详细操作方式以及货柜内重要货种等信息。 （4）向集团生产业务部询问码头生产业务信

20、息。 （5）进一步完善调查报告，形成阶段性成果，并将未能解决的问题和下一步还需跟进的工作逐一列明。 摸索中前进，未知中笃行，暴露了一些问题，主要有： 1、在理论学习和信息搜集的过程中，要增加对这些理论、信息的区分力和敏锐度。 2、要加强与集团内其他业务关联单位的联系，准时沟通信息。 3、在目前部门人员配置现状下，需要提高每一个人的独立工作力量。 总结一季度物流部的工作，大局部工作时间都放在物流园开发建立前期预备上。目前物流园区开发已经具备开展实质性工作的条件，在接下来的工作要重点做好以下工作： 1、协同股份公司战发部、xxx做好第四方物流效劳商招标工作。在确定询问公司后，全力协作询问公司做好珠

21、海港物流园区市场调查、工程定位、功能规划、营销推广等工作。 2、协作x总解决xxxx工程中的相关问题。 司机第三季度工作总结 教师第三季度工作总结篇八 大班额条件下培育学生自主学习与合作学习力量的实践探究与讨论是我校数学组在20xx年x月申报的织金县“六个三工程”课题20xx年x月立项，20xx年x月开题。自开展本课题讨论工作以来，我们课题组积极主动地开展专题讨论和教改试验，多渠道的猎取相关信息，该课题的实施推动了教师培育学生自主学习与合作学习力量，提高了教育教学的质量和效率。 由于受经济条件的制约，毕节市大班额教学现象比拟普遍，在这种状况下，如何探究出一条新路，提高大班额下数学教学的水平和效

22、果，是我市数学工必需面对和解决的现实问题。基于此，本课题立足实际，在大班额现实下，试验自主进展策略和学习指导策略，探究构建一个以学生为主体，教师为指导，师生共同活动、合作完成学习目标的自主合作课堂教学构造。注意组织课外活动，创设数学情境，鼓舞自主探究、合作沟通，探究新的自主合作学习方式。转变评价机制，构建侧重于学生自主合作创新力量进展的多维评价体系。长期以来，由于受传统教育观以及片面追求升学率的影响，我国中小学教育被禁锢在一个以学问为内核的整体划一的教育模式中，而且班级人数一般达60多人，有的甚至到达70人。虽然它能保证教学任务的完成，但是也暴露出一些亟待解决的问题。主要表现为：1、师生间缺乏

23、理解与沟通，似乎只有课本与作业本才是师生之间传递感情的纽带，师生接触的时间只局限在一堂课。2、学生缺乏合作学习与自主学习，学生之间的团结协作意识不强，对班集体的工作冷淡，甚至消失妒忌、敌意等不良行为。3、教师不留意学生的共性进展，消失“一刀切”、“满堂灌”、“教师为中心”等现象，班级授课制的消失随之带来的是教师权威的肯定性。教师一人说了算，学生一味盲从。日久天长，教师的包办代替使学生的依靠性增加，毫无主见，不敢发表自己的见解，失去了独立性、自主性、合作性与制造性。4、教师难以做到面对全体学生，留意共性进展。班集体授课制使教师和家长心目中的尖子生总在台上表演，而更多的学生只能当观众，其结果使很多

24、学生失去了一个真正属于自己的自由拘束的少年时代。学问经济方兴未艾，建立学习型社会是时代进展的必定趋势，终身学习，合作创新是人们自我进展、自我完善的必定要求。如何通过学校教育，培育出适应现代社会要求的综合性人才，使他们能够自主学习，合作学习，具有较强的实践力量和创新精神，是广阔教育工面临的一个亟待解决的问题。 本课题以现代教育学与心理学理论为指导，关注学生自主学习与合作学习过程，关注教学效益，建构学生自主学习与合作学习的有效教学策略体系，促进教师、学生和学校的共同进展。详细目标分为五个方面： 1、探究和创新课堂教学方法，构建有效提高学生自主学习与合作学习的指导策略体系。 2、优化教学过程，培育学

25、生自主学习与合作学习的习惯，切实提高学生自主学习与合作学习的有效性。 3、总结课堂教学各环节中指导学生进展有效自主学习与合作学习的一般策略。 4、让学生在自主学习与合作学习中体会体验性学习、讨论性学习、合作学习。 5、通过课题讨论转变教师教学方式与学生学习方式，促进学生积极主动地参加教学活动，实行师生互动、生生互动的自主探究性学习，使学生把握学习方法，提高学习力量，使学生具有良好的人文精神和合作竞争力量，具有良好的创新精神和实践力量，从而成为会学习会制造的才智型人才。 本课题能有效地探究了大班额数学教学中培育学生自主创新力量的途径，探究有效地促进学生合作沟通与自主学习的方式，有利于学生共性、心

26、理、力量的良好进展，培育建立适应大班额数学教学的高素养教师队伍，推动我市课改的进展。 （1）调查法：通过问卷调查，师生座谈等形式，了解试验动态。 （2）文献讨论法：实施本课题的理论支撑点以及方法论依据的讨论。 （3）个案讨论法：抽样选取学生及教师，建立个人档案，进展跟踪调查，准时了解师生在试验中的进展变化。 （4）阅历总结法：定期或不定期对试验讨论状况进展反思，准时总结归纳，形成有价值的讨论成果。 （5）实践法：对方法论的探究以及运用的讨论。 （6）系统论方法：摸索并建立起一套培育学生自主学习与合作学习力量的策略的讨论。 本课题的讨论从20xx年x月开头，至20xx年x月结题，其间共分四个阶段

27、。 第一阶段：课题讨论的预备阶段（20xx年x月20xx年x月）。组建课题组，落实人员分工，撰写讨论方案初稿；同时进展广泛的宣传发动，收集整理资料，汇合成册。进展理论学习，在专家的指导下，进一步完善课题讨论方案，形成全面而具体的具有可操作性的讨论方案，向地区教研室申报，做好课题开题论证工作。 其次阶段：课题讨论的分析阶段（20xx年x月20xx年x月）。本课题正式立项后，将依据专家提出的建议进一步明确讨论方向，理清讨论内容，调整讨论方案。 第三阶段：课题讨论的实施阶段（20xx年x月20xx年x月）。落实各子课题的内容和方案，将其用于全体教师的教学实践和学生的学习实践中，不断地从理论到实践，再

28、由实践到理论，如此反复。请有关教育行政领导、专家、学者莅临指导，对课题进展论证，提高讨论实效性，形成有肯定价值的操作模式和策略，并对操作策略和所形成的学生力量进展评价。 第四阶段：课题讨论的总结阶段（20xx年x月20xx年x月）。将各阶段的成果整理、汇总，并分析、讨论、总结、提炼，收集数据，做好结题验收工作，写出讨论报告，并提请主管部门进展结题验收。 叶圣陶先生曾说过“教师教任何功课，教都是为了不用教。”这句话既道出了教学的目的，又道出了学生把握方法后能自主猎取学问，去寻求进展。因此小学数学应以学生全面、主动、和谐地进展为中心。这就要求教师应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习气氛才能使学生积极

29、、主动地参加到教与学活动中，从而调动学生的“情”与“知”，使学生真正成为课堂学习的仆人。 那么，教师该如何培育学生自主学习和合作学习力量呢？ （一）创设课堂学习情境。 “新课标”指出：学生的数学学习内容应当是现实的、好玩的、具有挑战性的，这些内容有利于学生主动地从事观看、试验、猜想、验证、推理与沟通等数学活动，也简单激活学生已有的生活阅历和数学学问，激发学生的学习愿望。提出的问题要击中思维的燃点，这样能把全体学生的认知系统快速唤醒，从而提高单位时间里的学习效率。进而产生了探究的欲望。 （二）自主与合作操作。 皮亚杰认为：“儿童的思维是从动作开头的，切断与思维的联系，思维就不能得到进展。”“才智

30、在学生的手指尖上”。手是脑的教师，说过百遍，不如手做一遍。所以让学生在动手的过程中学习某些学问是必要的，是高效的。动手操作也是儿童最感兴趣的事，对于学生学习的积极性也会大大提高了。如，在上大多数几何课时通过学生自主与合作操作，这样学生通过动手、动口、动脑，发觉了一种规律。为今后学习各数的组成把握了很好的学习方法。因此，恰当地让学生动手操作不仅可以激发学生的奇怪心和求知欲，而且也有利于学生在操作中学到学问，所以在教学中我尽可能为学生供应实际操作的时机，使他们在操作中获得学问的同时，也学会学习。 （三）小组合作。 自主学习课堂对学习小组的划分要求很高,特殊是低年级的自主课堂更要对学习小组进展统筹安

31、排。一般应规定为4到6人为一组,优、中、差搭配,发挥小组学生以优带中,以中带差的帮扶作用。学生小组合作学习不能无视教师的引领作用，教师应重视“引”，大胆“放”，抓住合作契机准时引导。可以在新知探究的过程中引导；在学问的重点、难点处引导；在敏捷运用自己的阅历和学问积存中努力丰富文本和自我中引导；在小组合作的有效方法和形式上加以引导等。教师要指导好学生积极实行争论、举例、引证、试验、归纳、演绎等探究形式，有效地开展小组合作学习，自始至终营造民主、和谐的合作气氛，既不失时机地点拨，又大胆放手让学生独立思索、自我完善，教师通过观看、参加、巡察、指导等方式积极参加调控，从而不断深化学生对学问的探究过程，

32、形成自主自强、合作探究的学风和习惯。 （四）教给学生学习方法和策略。 学生自主力量的提高，既离不开自身的体验积存，也离不开教师的指导。达尔文说过：“最有价值的学问是关于方法的学问。”明显“会学”比“学会”更重要。因此，教师在教学中要重视学法的讨论，教给学生学习方法和策略，让学生由“学会”过渡到“会学”。 1.指导预习。自主学习的预习，贵在独立性，是学生独立猎取根本学问的重要一环。指导预习按“扶放”原则，起先可设置“导学提纲”，在“学什么”“怎样学”两方面加以引导。这样坚持训练并将预习要求、读书方法适时渗透，当学生对如何预习有肯定的实践后，提纲逐步精简，最终让学生丢掉“导学提纲”的拐杖，走上自学

33、的道路。 2.让学生自主参加课堂。在课堂教学中，必需摒弃传统的教学观念和方法，努力创设民主和谐的教学气氛，让学生积极参加。学生通过自身积极参加学习，会把握肯定的学习方法。这样，学生在民主和谐的气氛中，心理压力得到减轻，自尊心得到充分敬重，共性特长得到有效地进展，制造性思维得到较全面的开拓，从而积极主动学习数学学问，还能擅长应用已学的学问进展解题，起到触类旁通，举一反三的效果，而且富有制造性。 （五）让学生自己去发觉、提出问题。 在教学中，把学习主动权还给学生，让学生自己主动发觉问题，探究新知，这对学生自己来说印象、感受最深，理解得也最深刻。极简单把握问题的内在规律、性质和联系。教师应培育学生这

34、种自主探求，积极思索的良好品质。这样做学生既敏捷运用了学问，又把握了本课学习的重点，其教学效果要比教师一味地讲解好得多。可见，假如学生主动参加到学习的过程中，就会大大提高课堂教学效率。 （六）引导学生自己查找错误的缘由。 学生学习过程中总会发生这样那样的错误，这是不行避开的。而这些错误除了偶然的疏忽，通常有其心理上或思维上的缺乏之处。教师要讨论学生产生错误的缘由，然后引导学生自己先查找并加以消退。学生能够找到错误的缘由并加以订正，那么就意味着他已把握了正确的学习方法。学生在订正错误方法的同时，又学到了一种推断的方法。 我们教师是在比拟缺乏合作的传统教育体制下成长起来的，在做学生时，合作学习与自

35、主学习的力量就没有得到充分的培育。因此，在实施合作学习与自主学习时，尽管付出许多努力，由于合作教学力量和技巧的贫乏不能很好地组织学生的合作活动，再加上班额学生人数大，实施教学时常感到心有余而力缺乏。合作学习本身存在着许多需要进一步仔细思索和探讨的问题，我们仍将连续努力实践与探究，不断地吸取当代先进的教学理论，不断充实与自我进展，在合作学习教学中与学生共同成长！ 在本课题讨论过程中，又有很多教师加盟，课题组成员队伍得到充实，讨论力气得到加强。其中王建教师介入更使得课题讨论工作如虎添翼。 下一步规划我们将连续在课题组的领导下，定期活动，以活动推动课题的进展，使课题的深入讨论得到保障。估计可以形成我

36、校一个校本化工作。下一步规划我们将连续在课题组的领导下，定期活动，以活动推动课题的进展，使课题的深入讨论得到保障。估计可以形成我校一个校本化工作。今后的工作我们更是任重而道远，在讨论过程中我们将沿着有新意，讲科学的思路连续将此课题的讨论成果和讨论精神连续在我们工作实践中，以全新的理念，积极的态度做好结题工作。实事求是，富有新意地撰写工作报告，讨论报告。为结题交上一份满足的答卷，也为连续推动学校的现代教育技术工作作出奉献。在下一步预备从以下入手抓起： 1.教师角色的新定位 在新课程理念下，教师角色将发生根本性变化。教师是学生学习的合、学习活动的指导者、学生进展的促进者，是学生成长的“高级伙伴”；

37、是学生进展、课程开发、教学效率的讨论者。在“先学后导”的教学方式中，教师要仔细端详自己的角色，重新定位自己。首先要明确自己的伙伴意识，教师是学生学习活动的最好伙伴，相互了解，做到互帮互学、合作学习，真正成为实现学习目标、提高学业成绩、促进和谐进展的“长者”；其次要提高效劳意识，要依据学生学习需要供应准时、必要、恰当、睿智的指导和帮忙，能够做到平心静气的沟通和沟通，解决学生自主学习中的困难和怀疑，当好学生进展的“效劳员”和“主持人”；最终是培育民办法识。学生自主学习是需要和谐、温馨、放松的气氛，所以，教师要与学生建立公平、友好、信任、诚恳的朋友关系，创设有效的学习环境。 2.教学方式的实施要循序

38、渐进 在实施这种教学方式时，必需考虑学生的实际水平和力量，循序渐进，教师要准时指导学生的学习过程，让学生养成良好的学习习惯，通过检测反应让学生体会胜利的感觉。对于新学问的学习，让学生自己去尝试、去探究、去发觉，其效果远胜于教师单纯的讲解。数学上任何一个学问点都有其形成过程，类比后推理得出的结论，这种数学抽象或推理的过程就是学问的形成过程，假如学生能把握这些学问的形成过程，就能从整体上把握学问构造，沟通学问的联系，弄清学问的来龙去脉，将学问学“活”。这就要求教师擅长挖掘这些学问的产生过程，并将其分解成若干个问题，一步一步地去引导、去探求、去发觉。在学问的形成过程中，学生的思维力量在不断形成、不断

39、完善、不断总结中得以提高。 3.教学方式的担忧及改良措施 担忧一：此教学方式会影响教学进度。实践证明，刚开头教学进度确实较慢，但试验讨论过后，教学进度比预定的还要快一些。 担忧二：学生的讲解水平不如教师。实践证明，学生的讲解水平总体上与教师确实有差距，然而，通过测验，我却发觉学生对学问的汲取率却比教师讲解时汲取率要高。 4.教学相长 由于这种教学方式充分表达了“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，符合学生的身心进展规律，充分敬重学生的兴趣爱好，学生在课堂上会有各种奇思妙想，有一些甚至是教师从未考虑过或没有讨论清晰的问题，这样就会“强迫”教师不断提高自己的业务水平。 今后的工作我们更是任重而道

40、远，在讨论过程中我们将沿着有新意，讲科学的思路连续将此课题的讨论成果和讨论精神连续在我们工作实践中，以全新的理念，积极的态度做好结题工作。实事求是，富有新意地撰写工作报告，讨论报告。为结题交上一份满足的答卷，也为连续推动学校的现代教育技术工作作出奉献。 综上所述这就是我们课题组本阶段的中期报告，现在需处于讨论预备阶段，但我们以及尝试到了它给我们教学质量带来的好处和对我们教学的帮忙，在以后的探究投影实践中我们肯定会取长补短，不思进取，力争在第四阶段做得更好。 在搞本课题讨论中，我们认为：一、讨论课题不要重功利，轻内需。二、究课题要重成果，轻过程。三、讨论课题要重展现，轻推广。总之建议有关部门应当

41、要进一步重视课题讨论实效，加大对一线教师的教科研培训，落实学校课题讨论规划，带着广阔一线教师一起投身课改，让他们共同体验课改的喜悦，享受课改的成果，这样才能到达课改的真正目的。 总之，教学中但凡学生能够探究出来的教师决不替代，但凡学生能够独立发觉的教师绝不示意，让学生从生活、活动、思考、合作沟通中学习。尽可能多给一点思索的时间,多给一点活动的空间,多给学生一点表现自己的时机，让学生多一点制造的信念，多一点胜利的体验,让学生自始至终地主动参加教学的全过程。从而促进学生自主学习与合作学习，让学生在参加中学会学习，学会合作，学会创新，使课堂真正成为展现学生生命价值的绿洲。 司机第三季度工作总结 教师

42、第三季度工作总结篇九 随着工作的深入，我接触到了很多新的事物，也遇到了很多新的问题，而这些新的经受对于我来说都是一段新的磨练历程。回忆整个第三季度，我学会了许多：在遇见困难时，我学会了沉着不迫地去面对；在遇到挫折的时候，我学会了去顽强地抬头；在重复而又单调的工作背后，我学会了思索和总结；在公司形象受到破坏的时候，我学会了如何去维护；在被客户误会的时候，我学会了如何去沟通与沟通。以上是我在工作方面取得略微突破的地方，但这种突破并不意味着我就能够做好工作，在接下来的工作中我会连续完善自己，在失败中不断总结阅历和吸取教训；在和同事协作工作过程中学习他们先进的工作方法和理念；在沟通和沟通过程中学会谅解

43、他人。 现将工作总结作如下汇报： 1、做好根本资料的整理，准时向工厂反映客户的状况、向工厂反映客户的信息； 2、是做好订单跟踪：在下订单后要确认工厂是否排单，了解订单产品的生产进程，确定产品是否能够按期发货，最终还要确定客户是否准时收到我司产品； 3、是货款回笼，与客户确认对帐清单并确认回传，准时将开票资料寄到财务处，做好开票的事项，最终确认客户财务收到税票并要求准时安排； 4、维护老客户，保持常常与老客户联系，了解客户对产品需求的最新动向。另外要向客户推出公司最新产品，确定客户是否有需要。 1、货期协调力量不够强，一些货期比拟急的货常常不能很好地满意客户的需求，货期一退再推，有些产品甚至要二

44、十多天才能完成。这种状况导致了局部客户的.埋怨。工作的条理性不够，在工作中常常会消失一些错误；对时间的安排和利用不够合理，使工作的效率大大地降低；不能很好地区分工作内容的主次性，从而影响了工作的整体进程。 2、由于自身产品学问的缺乏和业务水平的局限，在与客户的沟通沟通过程中不能很好地说服客户。这一方面我还需要连续学习去完善自身的产品学问和提高业务水平。 3、产品质量问题在大货生产中是很难避开的，但是全部人都盼望降低产品质量问题的发生率。据统计，上个月客户投诉我司产品存在质量问题的案例达十几起。举两个案例：xxx（xxxxxx钉，由于底钉在实际大货生产过程中不够锐利、穿透力不够强，导致客户在装钉

45、过程中消失大量底钉打歪、打断、变形状况。这给客户带来了肯定的损失，经过协调，客户要求我司尽快补回损耗的底钉1000粒；xxx）xxx单的工字扣，客户投诉我公司产品存在严峻的质量问题，一个工字扣同时消失几种质量问题：掉漆、钮面变形、颜色不统一。这使我们和客户的沟通消失空前的为难场面。客户对我们的产品质量表示疑心，也对我们的态度表示疑心。他们觉得我们没有一点诚意。后来我们工厂实行了相应的措施解决了此次质量问题。但是之前糟糕的质量问题给客户带去了特别不好的影象对我们的信任度和满足度都大幅度降低。 对于产品质量问题我觉得它是客观存在的，假如要求工厂生产的大货不发生质量问题，那时不现实的也是一种稚嫩的想

46、法。容忍肯定限度的质量问题是每个业务员所必需做到的，假如一味地去埋怨工厂，只会让事情变得更加糟糕。假如说有什么可以弥补质量问题，那就是我们的态度。一旦发生质量问题我们就应当准时有效地去挽回损失和客户对我们的信任，拿出我们的诚意查找并成认自己的过失之处，这才是首先要做的事情。 在心态方面，我存在两个问题：一是急躁心理、二是责任分散。我还需要进一步去调整和转变。 在紧急的工作中会常常产生急躁的心理状态，我曾尝试着去缓解这种状态，但是效果并不好。心理学解释导致急躁的心理有很多因素：工作环境、自身素养、生活习惯、工作方法等等，而我认为调整急躁的心理状态还需要从自己的生活习惯和工作方法做起，由于工作环境是客观的，而提高自身素养特殊是心理方面的素养更不是一朝一夕的事情，现在我能把握的就是调整自己的工作方法和自己的生活习惯。 责任分散是为了提高工作效率的一种重要手段，但是工作分散心理却有着它消极的一面，当一件事情的责任被多个人分担后，没有人认为这件事是自己的事情，久而久之便没有人会去刻意关注这件事，在我身边我能感受到它是存在的。我想克制这种心理的方法就是培育和加强自身的团队合作精神。时刻都要把自己摆在一个团体的位置里，由于这里没有我只有我们。 1、维护老客户：主要是订单跟踪，确保xxx