四年级5班班主任工作总结.docx

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1、 四年级5班班主任工作总结_工作总结 懂得孩子心理，才能走进孩子心理；走进了孩子心里，才能感受当教师的乐趣和价值！这是我在一篇教育论文上看到的一段话,初看时不以为然,甚至哧之以鼻：走进孩子心里，这谁不知道呀，问题是，如何走进孩子的心里呢？现在的孩子，个个都鬼灵精怪的，心理就像上了一把特制的锁，找不到那把专用的匙钥，别说是十八般武艺了，就是你有八十般武艺也奈他不何。就拿我们班的李晋豪来说吧，外表看来你都不敢信任他是土生土长的广东人，个个的高头，大大的眼睛扑闪着才智的光线，十足一个小帅哥。见到长辈那小嘴就像抹了蜜一样，这家伙还有一个功能，那就是擅长察颜观色，无论是在教室里还是在宿舍，教师的手一动，

2、他就知道你想做什么，然后就以极快的速度帮你完成。但正是这样一个机智得几乎有点过头的孩子，却经常让我手足无措，无所适从。|记得那是一个周五的下午，我上完习作三后就布置孩子们利用最终一节课的时间完成自已的习作，在孩子们习作前，我就提出了自已的要求：放学前肯定要按要求把习作稿交给我，否则一概不允许回家，假如是坐校车的也只能在写完后打电话让家长来接。听了我的话后，大局部孩子的嘴都呈现出了状。或许是由于我的斩钉截铁让孩子们看到了教师不行侵害的威武，亦或是这篇习作我指导得非常详细明白，写起来比拟轻松。孩子们听了我的话后，都提起笔认仔细真的写起来，教室里立即只剩下沙沙声。很快，放学的铃声就响了，孩子们也间续

3、交上了他们的习作。看着孩子们异彩纷呈的语言，我感到非常的欣慰，并暗自庆幸：间或的恫吓还是很有必要的。|时间渐渐地过去，孩子们坐校车的坐校车，自接的也陆间续续被家长接走了很多，教室里只剩下几个孩子了。|教师，缪锦荣的爸爸来了，我妈妈让我和他们一起回家。我正在讲台上修改学生的习作稿，李晋豪突然走到我跟前，怯生生地说。|你的作文写完了吗？|没写完。|那还有什么好说的，教师开头讲的话你没听清晰吗？没写完的不准回家，抓紧去写。硬生生地丢给他一句话，我就不再理他，连续改作文。|不知不觉时间又过去了一个小时，学生的习作也改得差不多了，我信步走到李晋豪面前，想看看他习作的完成状况，印入眼帘的情景让我大吃一惊：

4、李晋豪趴在桌上，手里拿着钢笔，但习作却还停留在原来的位置，自缪锦荣爸爸走后这近一个小时的时间，他竟然一个字也没写。那一刻，怒火无法抑制地冒了起来，我一把纠住他的衣服，大声吼到：李晋豪，为什么一个字都没写？这一次，他竟然一言不发，这下我更来气了，抓住他的手就往办公室拽，谁知他竟嚎嚎大哭起来，那委屈的样子让人觉得是我冒犯了他，而决不是他冲撞了我。由于在气头上，我并没有理睬他的难过，连续着我的行为。这下他更难过了，边哭还边说：为什么缪锦荣作文没写完就可以走，我就不行以呢？你偏心！这下我愣住了，竟不知道该如何连续这一次的教育行为。坦白讲，带这个班五个学期了，我自问是一个有急躁也较有爱心的教师，从怪异的

5、苏钰婷、钟镇杰，到乖巧听话的麦晓枫、高倩意，我无不是等同对待，有错同等惩处，有了好的表现就大力表扬。对于局部后进生，我甚至用放大镜去查找他们的点滴进步，加大表扬力度，特殊是这个学期，我的教学任务由原来的两个班转为现在的一个班，我有了更多的时间和精力。工作期间，我也几乎把全部的精力都投入到我现在的二十八个孩子身上。生活上，小到增减衣服、按时喝水，大到每一天的喜怒衷乐，我都专心地去关注。学习上，我努力去想方法激发他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩，莫非这样还不算爱他们？为什么在有些孩子时看来我却是一个偏心甚至是不爱他的教师呢？这件事最终还是以我低下头来赔礼解释而告一段落，但在晋豪心里，我不喜爱他的

6、痕迹却不知道何时才能抹去。|事后我经常想起这件事，晋豪那一句：你偏心，说话不算话也时时晌在我的耳边，就像一句警言时时刻刻提示着我：公平地对待每一个孩子，哪怕是一件极微小的事情，也不行以有任何的特别，假如有，也肯定要公开地对学生讲清晰。更重要的是这件事让我明白了：每个孩子因共性的不同，他们所期盼的爱的形式不一样，对于我们所赐予的爱的感受力量也不一样。教师不仅要有一颗爱心，而且还不能把它埋藏在胸膛里，而要把它高高举起，让学生看得见，摸得着，时时感觉得到。如今对于班上的孩子，我还是一如既往地爱着他们，关怀着他们，但在形式上，我开头有了一些变化，性格内向的，我则较多地去关注他们的生活，关注他们的心情变

7、化，就算偶有犯错，也以个别说服教育为主；性格较为外向的，我则以严领先，犯事后决不辜息处之，但严峻过后我会平心与他们谈天，让他们明白无论是表扬还是批判，教师都是为了让他有所进步，都是爱他的表现。在班会课上，在每一次教育孩子的时候，我说得最多的一句话就是：教师爱着你们每一个人，无论是淘气的还是乖巧的。孩子必竟是孩子，那颗童稚的心真的很好哄。现在我们班二十八个孩子，一个学期以来，或许是孩子都是自已的好的情感错觉，我觉得他们个个都有进步，个个都是那么得意。而且我明显感觉这个学期，我发脾气的次数少了，孩子却更乖了，我与孩子们的关系也更融洽了，在此我真的要感谢李晋豪的那次顶撞，是他让我有了顿悟，让我从反思

8、中明白了：爱，是需要晒出来的！ 第一学期四年级2班班主任工作总结 本学期马上完毕，回忆一学期来的班主任工作，最令人担忧的纪律和培育学生的良好习惯还没有完全形成，仍需连续努力。现将本学期的班主任工作总结如下：|一、明确班干部的职责安排，学生的典范，教师的助手|俗话说得好一拳难敌四手，更何况作为班主任，面对的是五十几双手，若没有几个帮助，只能事倍功半。所以建立强有力的干部群体，选出学生和教师都认可的班干部很关键。开学初，通过班会课，民主选举出学生喜爱的班干部，后经了解根本上是沿袭了三年级时的人员安排，可见他们在学生心里有肯定的地位，为今后工作的开展有肯定的推动作用。虽然班干部各有头衔，但分工的界限

9、并不明确，班中的许多杂事大家都可以处理，结果却导致了两个极端，不是都去处理了，就是都不去处理。|当班干部是一件令人骄傲又辛苦的工作，每天重复一样的事务，牺牲掉自由的时间，而有时严格办事还要饱受同学的误会，因而有些班干部陷入了迷茫。找班干部谈话是必不行少的，班干部也是一般的一名学生，会犯错、会犯难。对犯错的班干部简短有力的批判，既留存班中的威信同时让其他同学知道班规一视同仁，要求其他学生做到的，班干部首先要做到。对犯难的班干部，多加确定，在全班面前确定他的付出，帮忙班干部树立自信念。同时加大班干部的自我组织力量的培育，治理他人从治理自我开头，放手让他们组织各种活动。如早读，任命的领读一开头被我束

10、缚了，不知道哪些可以读，后来让她放手去组织，整个早读气氛反而好多了。|二、坚持班规，培育良好的学习习惯，营造和谐气氛|一个班级要真正地好起来，良好的纪律是关键，有了纪律才能养成习惯，形成良好的气氛。而这始终是我的难题也是我努力的方向。关键在于威信确实立，而威信少不了坚持。有些临时设定的法规，若教师不坚持，学生更不行能坚持究竟了。如我班的一些状况：|（一）早自修前10分钟英语领读。|起先也有学生提出10分太短读不了什么，但不动摇坚持下来无形中还是有所收获的，而学生也养成了时间到拿出英语书的习惯。|（二）一周一次好词佳句积存|在班级设立图书角，利用阅读课和课外其他时间，让同学们多阅读课外书，并做好

11、摘记。起先许多学生把它当做一个任务完成了事，慢慢地有学生会来跟我说她看了一个什么故事，或是问我其中的一些问题，也是一种进步的演化。|三、做好个别学生的教育工作，抓好后进生的转化工作|每个学生的性格特点、学习习惯、行为方式和学习状况等都不一样，一学期下来发觉我对于学生的了解还是不够全面，仍需连续深入。班级中总有一些比拟特别的学生，他们或是成绩差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。对于这样的学生，要多一份急躁，要擅长发觉他们身上的闪光点，让他们担当一些班级事务，培育他们的自尊心和自信念。我班这学期也有学困生，采纳结对互帮的方式，让他们融入班集体。|四、缺乏之处及努力方向|对班级的治理有待加强，班干部和小

12、组长的带动作用没有很好的表达，奖惩不够清楚，班级的学习气氛和习惯下学期仍需紧抓不懈。在今后的工作中我会更加努力，无论是教学还是日常治理，多向前辈、各任课教师学习，倾听、接受他们的意见。平常对待学生也要刚柔并济，树立起教师的威信，做好一名教师，做好班主任。 四年级（1）班班主任规划 一、 指导思想：以北京市中小学的与整体化工作纲要为指针，以素养教育为核心，以培育学生创新精神和实践力量为重点，突出少先队活动和课堂教学为主渠道，进一步推动素养教育和教育现代化，提高小干部教师现代教育素养，为培育具有现代文明素养的新型人才打下坚实的根底。以学生进展为本，以“向上、向善、向新”为目标，以本班学生特点为根底

13、，培育出具有现代文明素养的新型少年。一、 二、 工作重点及措施： 1、利用晨会、夕会和队会活动向学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩并向学生进展行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。 2、在各课教学中鼓舞学生大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。 3、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 4、加强班级治理岗位责任制 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践力量、社会责任感得到提高。 5、加强学生心理教育，促进安康成长 对心理严峻的学生，赐予更多的关怀和

14、指导，对全体学生进展心理上的辅导、教育，引导学生心理的安康进展。 6、做好家教工作。措施：（1）通过学生评价表、电话，写信等方式多与家长联系。 （2）协作学校做好专题讨论。各阶段活动：第一阶段 二、三月份伴随着 “学雷锋日”和“三八妇女节”的降临，开展献爱心活动。其次阶段 四月份争当才智小先锋。第三阶段 五月份、六月份争当才艺小先锋。第四阶段 七月份争当科技小先锋。 四年级4班班队工作总结 这一学年，再一次接手了一个新的班级。这是一个缺乏集体荣誉感和分散力的班集体，大局部学生缺乏良好的行为习惯和学习习惯，自主性较弱，思维不够活泼；学生的学习积极性很差；作业质量很差，书写很潦草,还有许多不完成作

15、业的现象；上课违纪的现象许多,下课追打疯闹的现象层出不穷；早读也不自觉；上课纪律很不好再加上班级中局部班干部和小组长工作被动，缺乏热忱，不能积极面对困难，想方法战胜困难。班级里还有一些学习困难生。针对这些状况，我主要做了以下工作： 一、加强思想品德的教育。班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的进展。对于四年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。1、利用班会和学生争论制定了几条班规，用以标准学生的言行，培育学生自我治理的习

16、惯，使班级治理形成制度。而且将班规上墙，使每个学生都知道以班规来标准自己的言行。2、制定奖惩制度。奖惩清楚，适度的惩处是必需的，但是要让学生心服口服的制度才可行。于是在第一学期就组织班干部首先争论拟定奖惩制度，然后和同学争论，形成全都意见时就写在笔记本上，做到有法可依。主要的嘉奖就是根据积分来嘉奖，累计获得五分就可以嘉奖一个小熊卡片。加分的内容许多，加一分的工程就又：如当天的作业得A一次，当天做好事一件，上课发言积极，被教师把名字写在表扬栏内，得到大家公认和表扬，作文得优秀，助人为乐一次等等，都记录在班级日志上。可是惩处一次就要扣掉一分，如作业没有按时完成，上课违纪被罚站，重做清洁一次，打架一

17、次，说脏话一次等等以合理的嘉奖和惩处来标准学生言行，培育学生文明的好习惯。3、建立班级日志。为了标准治理，制定了班级日志，每天由值日班长负责记录。内容主要有作业记录、好人好事记录、课堂纪律的记录以及新风气的记录。使教师对每天学生的在校表现都能准时了解、准时表扬与批判。4、建立值日班干部制度。为了培育班干部的力量和学生自我治理的力量，建立了值日班干部治理制度。他们的工作主要是治理催促晨扫。下午放学时留下来检查清洁。以及每天治理晨读及午休的纪律，还有每天的清洁安排等。经过小干部的努力，同学们根本养成了自我治理的好习惯。二、加强班级治理，培育学生力量。良好习惯的培育始终是本学期的教育重点之一。那么如

18、何在日常的班级治理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级治理成为家的事，让学生成为班级治理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法：1、鼓舞班干部敢想、敢做。不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级治理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓舞同学们积极参与，这些活动大都由学生们自己筹划，组织，总结，收到较好的效果。2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长

19、分派任务，根据值日工作的挨次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。3、鼓舞学生展现自我，树立自信。小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展现的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：小编竞赛，成语接龙，童话故事竞赛，口算竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。4、加强家校联系。孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一

20、些孩子的表现通知家长，共同商议对策，与多位家进步行沟通。5、狠抓安全教育工作。安全是学校工作的重中之重，也是班级工作的重点。因此，我每天利用晨会时间不断对学生进展安全常识教育，不断标准学生的言行。进一步提高学生珍爱生命的意识，加强安全常识，提高自我爱护力量。6、抓好少先队工作。要求少先队员严格要求自己，积极参与各种队会活动。在各方面帮忙非少先队员，让他们早日参加少先队组织。以上是我这一学年来担当班主任工作的做法与感受，在今后的班主任工作中，我会连续探究更好的治理教育方法，为取得更大的进步做预备。小学四年级班主任工作总结规划 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各

21、级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划。工作规划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 以下是工作规划频道为大家整理的小学四年级班主任工作总结规划，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 以一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切为己任，高举*理论宏大旗帜，全面贯彻三个代表重要思想，一心一意谋学校的进展，全面贯彻党的教育方针，对学校、社会、家庭、学生的将来负责，努力工作，用自己的才智和汗水，培育教育的沃土，让班级的各项事务全面进步。特制定班级工作规划如下： 一：总体规划：培育班级的安康向上的灵魂，以学生的长远进展为目标，保证班级的全面

22、进步、，形成良好的班风、学风，培育祖国将来需要的人才。不断超越、不断进步，让每个学生的潜能和才智均得以充分开发。把育人当头等大事来抓，让学生学会做人，学会求知，学会进展。先养成良好的纪律、学习、处世习惯，先严而得以形成，后宽以形成良好的气氛。不断修正，不断开拓。二：详细的规划。（一）、开学预备工作：1、布置教室，出好黑板报。2、清扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。3、整理桌凳，安排座位，临时指定班级干部。4、发书，发本。5、演讲，让学生知道到学校的任务、责任。（二）. 班主任工作的分类：第一类：每天必做的事情1、值日生日记（值日生填写），班级日记（班干部填写）。2、课前安排。3、自习课的治理

23、，要养成学生自觉的上自习。4、放学以前的工作小结，布置作业。5、检查学生的行为标准，由学生自己检查。6、值日生小结，总结当天的值日状况，提出问题并建议改正措施。其次类：每周必做的事情。1、小组评比，每周评出一个先进小组。2、每周一次语文生字词听写。3、每周批改一次日记，学生每周写一篇。4、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素养教育。5、观赏美文，由每组每周轮推出一篇美文全班观赏。（每星期四的阅读课进展）6、周五放学前对下周的安排。、争取全校每周的流淌红旗。第三类：每月必做的事情。1、统计月考的成绩，嘉奖进步的学生。2、统计一个月来作业全交名单、学生出勤状况、好人好事状况。4、对学生的

24、鼓劲加油。5、给班干部提建议，给班主任提意见。6、树立永争第一的信念，积极参与学校的各种活动。（三）.班主任工作思路1、以人为本，对人有礼貌，教育学生成为一个 正直，和善，才智，安康的人。2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。学会进展，学会学习。4、奖罚清楚，宽容为本，弘扬正气。利用各种活动增加班级的分散力，让每一个学生都为班级而骄傲。5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信念。6、上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，积极，向上，永争第一！（

25、四）班主任工作要点1、对学生进展思想品德教育，树立远大抱负，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。2、鼓舞学生大胆创新，坚持真理，勇于探究，敢于竞争，开启才智，为祖国培育创新性人才。3、对学生进展行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好青年。4、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。5、严厉纪律，健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。6、贵在平常，肯定要做好平常的各项工作，增加工作的前瞻性，扎扎实实，立足将来，肯定要取得各项工作的最终成功。2 小学四年级班主任工作规划为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，

26、把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。特制定班级工作规划：一、班级根本状况 本班共有53名学生，其中有男生27人，女生26人。 二、本学期根本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结和，逐步实现目标的过程会产生梯次鼓励效应，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发

27、挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯。指导本班学生的课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴。常常与各门学科的任课教师进展沟通，了解学生的学习状况，做好协调工作。3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；向各科任教师推举本班学科尖子生, 请科任教师加强辅导，擅长发觉优等生,在班中树立典范。 正确对待后进生，在生

28、活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、公平对待，深入了解他们落后的缘由，帮忙他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的兴趣。4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得特别重要；同时，增加班级纪律委员，这样即加强了班干部的力量，又使班级纪律有了提高。5、成绩、表现好的学生要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步；又不会傲慢而马虎。6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。7、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育，加强班级分散力。8、健全班委会，明确分

29、工，提高学生的治理力量。三、详细措施 1、充分利用班会向学生进展思想教育。 要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一局部同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求这些学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重教师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。2、发挥干部的作用，师生共同治理班级。健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。在学期初，对原有的班委进展调整，每位班

30、干部都仔细写好工作规划，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导催促值日组长的工作”等。3、充分利用课堂40分钟向学生进展教育。4、抓住每一次听写，单元考。准时进展总结，指导，鼓舞。5、组织迎“六一”庆祝活动。6、抓好期末复习，迎接期末考试。7、依据学生实际状况，制定奖惩清楚的班级公约。 四、工作安排第1、2周 1、开学的学生报名工作 2、始业教育 3、五项

31、竞赛开头 4、班报刊出 第3、4周 1、假日活动开头 2、金点子大赛 3、建立差生治理档案 第5、6周 1、跳绳竞赛 2、“学雷锋树新风”教育活动 3、我为妈妈做家务活动 4、植树节活动 5、“我爱集体”活动 第7、8周 1、校刊，班报刊出 2、学生实践活动 第9、10周 1、“学会生活”活动 2、“宏大的民族精神”征文活动 第11、12周 1、班报刊出 2、立定跳远 第13、14周 “宏大的民族精神”演讲赛第15、16周 1、排球赛 2、朗读测试 3、写字测试 4、作文片段竞赛 第17、18周 1、体育达标考核 2、班报刊出 3、迎“六一”手抄报竞赛 4、古诗积存竞赛 第19、20周 1、复

32、习迎考 2、休学式 四年级上学期班主任工作总结 要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。只有对学生倾注了感情，才能获得学生的信任和敬重。初次看到这句话，我始终抱着不以为然的态度，觉得有点套话的味道，直到中途接手四（3）班，遇到了何润彰这个名声响彻菊城小学的孩子。他的知名，不因成绩的优异，不因共性特长的突出，他的知名，只源于他的极其聪慧却又极其怪异。|说何润彰极其聪慧，由于在课堂上他的答复总是那样的与众不同，带给教师惊喜；说他极其怪异是由于他的身上几乎包揽了问题孩子的全部缺点：行为习惯非常不标准，不遵守纪律，不讲究卫生，对同学的蛮横无理，活像一只小刺猥，每天都用一种布满怨恨的眼光来看四

33、周全部的人，不管是教师还是同学。只要哪个教师批判了他，他不会是忍气吞声单独流泪，而肯定用他那近乎歇斯底里的喊声，让你再也无法连续你的课堂，让你火冒三丈却也无可奈何。在菊小这样一所封闭式的学校里，几乎全部的教师都清晰他这种种表现。我通过心理教师黎琼珠几次三番的心理辅导，在加上同组全部教师的献计献策，可以说是软硬兼施，几乎都是倾尽所能，但均毫无收益。在一次次的失败后，我也觉得自已很失败，也很无奈。而他们的家长对孩子的这种种行为只一句顺其自然就了结。有时候真盼望眼不见为净，少看到他一秒都觉得是一种享受，真盼望他不要消失在教师和同学们的视线范围里。然而不服输的共性很快的否认了我这个稚嫩得近乎荒唐的想法

34、，由于我知道作为教师，我应当把自己的爱心奉献给我的这群学生，只有这样才能得到他们的信任和敬重。|一段时间的烦躁之后，我沉下心来悄悄思索他的种种行为。对各种规章制度的不屑一顾，对同学的蛮横无理，甚至对教师的顶撞这一切的一切其实都归于一个缘由，那就是在家父母的零，对无拘无束的童年生活已经习以为常了。一个自然成长起来的孩子，没有经过任何束缚的孩子，他的种种怪异真的无可厚非的。尽管她的表现方式是那么的极端，那么的不顾一切，但这极端的背后，他对家长的零要求已经有了自己的想法，不正说明白他其实是特别在乎教师和同学们对他的他度，其实这不也是他对爱的需求，对爱的渴望吗？都说爱永久是教育的真正内涵。假如没有爱,

35、任何说服都无法开启一颗封闭的心灵；假如没有爱,任何甜言蜜语都无法打动一颗冰冷的心。何润彰的消失，让我对教育的内涵有了更进一步的了解，明白了一些问题学生的问题其实是对家长和教师的一种示意，示意我们他是需要爱的。明白了这一切之后，我突然有一种重见天日的感觉，之前的阴霾一下子烟消云散了。|接下来的日子，我开头对症下药。他的行为没有经过任何标准，我就从标准入手。利用每一个环节，一遍又一遍地告知他怎样做是标准的，并跟踪观看他的行为的变化。我常利用上操、下课、课外活动观看他的一举一动，主动找他谈天，看看他有没发觉到自己的变化，时时刻刻关注他的需求，细致到他上课时的笔没水了，下课我就给他一只新笔，慢慢的他凝

36、视我的目光中少了些许敌意，多了一些信任，开头情愿和我聊他和同学们的事情，而且经常是下课就跟在我身后和我聊两句，连我们班的孩子都知道他现在有点粘我了。孩子们的评价背后我也感受到了何润彰的转变：他有了自已的朋友，有了自已的欢乐。|但真正的转变还要从那一次督导评估检查说起。检查的前一天晚自习，我开完会回到教室，把检查中的问题具体地讲全班听，就听到何润彰在那里起哄，教师，你有罚我们订正10个词语呀，这就是罚抄作业班上有些同学低声附和，而大局部还是知道订正10个是为了让他们加深记忆，就在这样一片混乱地争辩中，我并没有发脾气，而是饱含深情地告知学生教师们的工作和生活是什么样的，尤其是对于每一个学生的一举一

37、动都时刻记在心上的详细事例。全班缄默了，而何润彰也低下了他始终昂扬着的头。那节晚自习下课，其他孩子都回宿舍了，只有何润彰留在那里没动，一副惭愧的样子，但是他并没有跟我赔礼，只是说了一句教师，我知道明天的问卷怎么答！就跑了。其次天的问卷调查，我特意看了他的选择，都是根据教师的要求去做的，而且特殊坚决，第一个把问卷交给了检查人员。那一刻我知道何润彰真的变了。检查完毕后，我摩挲着他的头，给了她一个最绚烂的微笑和一个苹果的嘉奖，听到他的感谢，我的内心更是比吃了糖还要甜。从那以后，润彰真的像变了一个人一般，上课仔细听讲，作业也能按时完成。|在接下来的日子里，我和何润彰相处没有什么特殊的波澜，好像安静了许

38、多，但他的行为习惯真的标准了很多，更让我感动的是每当他看到我不快乐时总会管好自己，每当看到我对他的示意，哪怕只有一个眼神，他都能心领神会，然后照做。|曾几何时，有人把问题学生比作是一块顽石，再柔的风也无法将他们吹融，即使是再多的赐予也无法将他们转变，而现在我认为问题学生并不是沉重的包袱，只会索取教师的时间和精力，我认为他们是一个个赐予者，他们赐予我们的是一份经受，一份收获，更准确的说是一份感情，一份幸福！ 四年级班主任工作规划 小学四年级班主任工作规划 四年级的班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教育作用，因此学会制定一个好的教学工作规划非常重要。下面小编为大家带来四年级班主任工作

39、规划，供你参考！ 四年级班主任工作规划篇1 一、常规教育方面 刚过完暑假，新的一学期又开头了，为了使学生能够及早进入角色，适应学习，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间对学生进展思想教育以及行为教育，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监视岗，特地负责监视检查学生的日常行为，并在晚点时间进展一日总结，通过监视岗的汇报，对表现不够好的学生，准时进展点拨、指导，加强教育。 2、合理利用升旗仪

40、式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是努力做的最好。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带

41、来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展看杂志、做嬉戏、排球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。同时利用花

42、草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 四、班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 五、其他方面 我们努力争取每天的工作都做到位，尽力每星期都争取小红旗，并对学生教育，班级的好坏，从各项竞赛中取得的成绩可以看出来，班级要有分散力，团结心，每位学生都要有为班级争光的责任感。这学期我还将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重

43、孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之处，敬请领导和教师批判、指正。 四年级班主任工作规划篇2 新学期为了使学生素养教育更具科学性，实践性，明确教育要面对现代化，我将狠抓德育工作，促进育人质量提高，连续坚持以德育为首位，以爱国主义教育为核心，以学校常规教育为重点，以学会做人为育人目标，不断探究教育方法，实行有效的措施，促进班级的教育教学的完善和进展，现依据本班的实际状况特拟定如下规划： 一、班级根本状况 新学期我班共有40名学生，男生26人，女生14人。本班是我新接的一个班，经过初步的了解，大局部学生

44、能遵守纪律，仔细完成自己的任务。但班里的分散力不强，学生的展现意识没有，学生的治理力量不强，学生的自觉性有待提高，日常行为标准有待强化。 二、本学期工作目标 本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。争当学校的优秀班集体。并进展学生共性特长，促进学生身心安康。 三、详细措施 多贴近学生，用一颗童心去了解孩子们的所需所想，不仅要抓班机班风，更要抓学生的做人和安全，所以我从以下几点实行详细治理措施: 1、加强建立班集体的分散力。俗话说得好：众人齐心，其力断金。班集体的分

45、散力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。分散力又来自全班同学对班集体的向心。假如每个同学都心向班集体，关怀、爱惜班集体，时时、到处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成了。因此，增加班集体的分散力是班主任的一项重要工作。 2、加强对班干部的培育。班干部是领导全班同学的核心力气，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。因此，这学期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮忙班干部树立为同学效劳的思想。放手让班干部去治理但要求班干部要以身作则，事事起带头作用。

46、3、做好劳动、卫生和安全教育。争创卫生、文明示范班。要求走读的学生积极参与家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持宿舍洁净，保持衣服干净，养成讲卫生的好习惯;教育学生仔细做好值日生工作，保持班级的干净;利用班会，教育学生:增加安全意识，提高自我防范力量。 4、做好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地进展。 5、鼓舞支持学生积极参与学校、班级的各项活动，力争优异成绩，熬炼力量，培育其集体荣誉感。 6、建立各种生动活泼的评比栏，促进学生pk，使学生在潜移默化中积极向上，受到教育。 7、开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增

47、加班级的分散力，形成良好的班风。 8、常常教育学生要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 四、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子，自制力量较差，上课留意力不够集中。能清晰地熟悉到自己的缺乏，但保持时间不长。 针对上述状况，转化措施如下： 1、班集体内形成比、学、赶、帮、超的良好气氛，用大多数学生良好行为来教育他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有进步时准时表扬。 3、多给他们在同学面前展现自己的时机，以促进他们积极严格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教育好。 班级治理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教育作用，引导学生安康成长。 下一页还有更多有关四年级班主任工作规划 四年级班主任工作规划篇3 新学期伊始，学校安排我担当四年级4班的班主任。我感觉任务重，压力大。作为四(4)班的班主任工作兼语文教师，为了让班级布满生气与活力，为了能更好地塑造孩子们的