地理毕业生实习报告5000字范本.docx
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1、 地理毕业生实习报告5000字范本_毕业生实习报告范文 :实习是每一个大学毕业生必需拥有的一段经受,它使我们在实践中了解社会、在实践中稳固学问;实习又是对每一位大学毕业生专业学问的一种检验,它让我们学到了许多在课堂上根本就不到的学问,既开阔了视野,又增长了见识,也是我们走向工作岗位的第一步,作为一名刚走出学校大门的大学生,提高自身素养,增加专业技能并且能够把课本上的学问转化为自身的力量,就成为了我目前的迫切任务。会计实习是我从大学校园走入社会的第一个舞台。为了将有关会计的专业学问、根本理论、根本方法及构造体系变为自身的职业素养,避开纸上谈兵。因此,我选择在武汉国信达财务询问有限公司实习,为走向
2、工作岗位打下坚实根底。 我实习的公司是武汉国信达财务询问有限公司,是一家经汉阳区财政局特许审批,取得代理记账许可证资格,以承接代理记账、代理税务申报税收筹划企业内部审计、财务询问、公司事务代理等业务为一体的专业性会计效劳公司。我公司注意软、硬件建立,拥有各种必备的办公设施,使用正版财务软件为客户供应效劳,全面实行会计电算化。本公司制定有标准的代理合同、严格的治理制度,依据会计法、税收征收治理法、财政部代理记账治理方法等规定从事代理记账和纳税申报效劳,不做假账。为客户把握财税政策,帮忙企业做好合理税务筹划,躲避财务风险,合理合法的企业谋求的经济利益,促进企业的进展。 我所学的是针对于公司制增值税
3、一般纳税人、小规模纳税人、个体户一般纳税人和小规模纳税人的账务处理以及供应每月抄税、报税、纳税效劳,和会计询问以及一些代办业务。 对于现代企业来说,会计工作是一项重要的治理制度,是要为实现企业的经营目标效劳。因此,可以认为,实现企业的经营目标是企业会计的根本目标。带着这个目标,我开头了在我所在的实习企业进展了有目的实习。在此之前,我仔细学习了会计法以及财政公布的企业会计准则、企业财务通则等作为过渡的新的行业会计制度和财务制度,由于这些大学法规我国会计制度改革进程中的一重大举措。 通过这次实习,我对会计工作有了以下更深的了解: 以前,我总以为自己的会计理论学问扎实较强,正如全部工作一样,把握了规
4、律,照芦葫画瓢准没错,那么,当一名精彩的会计人员,应当没问题了。现在才发觉,会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践,其它一切都为零!会计就是做账。 其次,就是会计的连通性、规律性和标准性。每一笔业务的发生,都要依据其原始凭证,一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。这为其一。会计的每一笔账务都有依有据,而且是逐一按时间挨次登登记来的,极具规律性,这为其二。在会计的实践中,漏账、错账的更正,都不允许随便添改,不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为根底。表达了会计的标准性,这为其三。登账的方法:首先要依据业务的发生,取得
5、原始凭证,将其登记记帐凭证。然后,依据记帐凭证,登记其明细账。期末,填写科目汇总表以及试算平衡表,最终才把它登记入总账。结转其本钱后,依据总账合计,填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般挨次和根本流程。 20xx年2月22号我怀着感动地心情来到公司上班,看到同事们都在忙劳碌碌的做事,气氛特别的好。第一天我们了解公司的根本状况,本公司是月底先打电话给客户收取原始凭证,通知一般纳税人在月底之前将取得的增值税专用进项发票月末前持发票的抵扣联去税务局进展认证,当月认证当月必需抵扣,未认证的发票从开票日期至180天内有效。然后依据当地税务规定的的抄税时限(次月的1-5日)。 将
6、已经开具使用的发票信息抄入到金税卡中并携带金税卡去国税局抄税。最终在15号之前报国税和地税,之后就开头做账务处理。 经过差不多2个月的学习,我根本上学会了公司的整个流程。首先,从客户那里取得原始单据回来,我们开头粘贴原始凭证,粘贴原始凭证也有许多技巧,怎样粘贴的好看、整齐,等到时候附在记账凭证后面很美观。由于我们公司用的是速达财务软件,下一步我们就是在电脑上做账。账做完之后我们可以查看明细账和总账,然后通过速达直接生成资产负债表和利润表。 一、实习会计流程: (一)关于凭证整理:我们首先从客户那取得真实、合法的凭证,其中的凭证必需是为生产经营所发生的相关收入,费用,其取得的凭证必需是符合会计法
7、规定的要求,然后我们将这些凭证进展分类、归集、整理并粘贴。 (二)关于申报纳税:我们通过粘贴好的原始凭证进展凭证录入审核后进展期末结转登账,记账。通过收入我们可以填写本月应缴纳的增值税和地税。其中分为核定征收和查账征收,根据其企业不同的根本状况的照实填写纳税申报表。每月的15日之前必需将上月的税报完并且上交税款。对于一般纳税人每月都要通知其纳税人到国税进展抄税,或者取得进项税票也要同时到国税去认证才能抵扣销项税款。通过这些数据照实填写一般人纳税人申报表。 (三)关于其他业务效劳:我们通过这一段时间的学习,我懂得了办理一般纳税人的要求和流程,办理一般纳税人需要符合税法的相关规定。办理一般纳税人要
8、购置金税卡,金税卡的发行,流程和所需证件。每一年纳税人还要对税务登记证进展工商年检,其年检应在6月30日之前完成。 (四)关于个人: 还有在公司应注意同事之间,客户之间的沟通和沟通。做会计的我们要管好自己的嘴,不能随便透露顾客的商业机密。在公司我们要遵循公司制度和规定,听从公司的治理,更好的为他人效劳。 二、会计实务工作的改革思索: 会计治理作为国民经济治理中的一个重要组成局部,其在社会经济进展中的作用将越来越大。随着学问经济时代的降临、治理方式的变化,会计工作的重点应日益从信息加工演化为对学问、信息的分析、推断和运用上来,会计实务工作方面的改革势在必行。 1、不断扩大会计职业范围。在学问经济
9、时代,会计工作的基点已经不是仅仅满意于过去的信息(计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务),而是将信息掌握、将来猜测作为工作的重点。会计工作除传统的企业会计核算外,财务治理、经营规划制订、财务掌握系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此会计实务工应不断拓宽视眼,延长和转变会计工作的功能,充分发挥会计在学问经济时代应有的作用。 地理毕业生实习报告 这次实习的任务主要包括:试作和试教这两方面的工作。 对于试教这方面,我实习的是初一地理。由于学校师资紧急,学校要求我一边听课一边开头上课。但是地理这方面的课原来就少一周两节课,实习学校安排我接替尚海龙教师所带的两个班,初一三和初一四的地理课,
10、这样一周我就上四节课,没课的时候就听其他教师的课。听了尚教师的两节课后,教师就叫我开头去上课,我硬着头皮同意了,其实我心里没谱。下来我也仔细的备课、查资料,把我在大学学的学问全用了。原来以为这样就够了,谁知道上了下来才发觉问题多多。第一次走上讲台,特别紧急,差点说不出话来,教学途中也屡次忘了下一步该讲什么了。这让我体会到上好一节课真是不简洁,同时发觉了教案 与现实中的课堂又是两回事来的!从而才发觉自己对课堂常规教育 以及上课的技巧的了解是如此的缺乏。才知道要上好一节课在下面不知道要花费多少时间,要查多少资料才能上好一节课。做一个教师真难,做一个好教师更难。通过指导教师的急躁指导和自我的反省,我
11、不断的改掉自己缺乏的地方,一步一步的进步。最终最终到达了比拟抱负的结果。在教学环节,我 主要从以下环节对于这次 实习工作进展总结。一,备课。在教学过程中,备课是特别重要的一个环节,备课好与坏直接影响着教学内容的开展,备课是一项艰难简单的工程。备课时不仅要对说叙述的内容熟识把握,而且要有主有次、重点突出。这样才能在有限的上课时间里,完成自己的授课任务,使学生更好地把握所学学问。由于地理学科是自然科学和社会科学的边缘学科,和其它学科有很亲密的联系。备课时不仅要留意对本学科学问的娴熟把握,还要留意其它学科的融会贯穿。考虑到地理学问的理论性强,学生很难领悟。我特地增加了一些图片模型,是地理学问形象化、
12、详细化,使学生们便于承受。如讲到褶皱地貌时,由于我们地处平原,学生大多没观察过褶皱地形。假如在课堂上展现褶皱模型和做书本挤压成褶皱的试验,就能使学生更好地理解什么是褶皱地貌及褶皱地貌的形成缘由。如在讲解民风民俗时,适当地选取一些有代表性的图片视频,当地的标志性建筑,节日活动时的视频录像等等,能给学生一种身临其境的感受,使学生对当地的民风民俗一目了然。二、教学仪器的应用由于地理教学的特别性,用多媒体教学可以让学生一目了然,但是由于实习学校的实际困难,所以只要运用的教学仪器只有地图册即挂图。和地球仪。很想在教学过程中,应充分应用新技术。只是条件不允许,但是我还是做了一些幻灯片,由于我 很喜爱计算机
13、,所以幻灯片也很爱做,但是并没有找到多媒体教室给学生放映,也算是一种圆满。但是在运用多媒体教学的手段在地下我还是照旧在学习运用,或许等我毕业了,那时多媒体教学就会普及了,多媒体教学对地理教学真的很有帮忙,比方地球自转和地球的公转,让学生去想象实在是难以想象,但是用动画做出来,学生则可以直观,还有一些地形地貌,由于乡村学生的经济根底差,能出远门的 特殊少,有的学生甚至没有走出过我们的庆阳市,一诞生就只知道黄土,让他们去想象流水地貌冰川地貌岩溶地貌,真的很难,但是用一些图片展现,则会加深他们的印象,因此,我个人认为,作为一名地理教师,娴熟的运用多媒体教学,则是必备的根本功,在今后的学习中,把计算机
14、技术的把握也要给于重视。三、授课站在讲台上和坐在下面感觉就是不一样。课堂授课使一项组织性的工作。在课堂上要适当地安排时间,对讲解内容有轻有重,既要面面俱到又要突出重点。不失相宜地展现一下教学模型、等,不仅能缓解一下课堂的紧急气氛,还能增加同学们的学习兴趣,加强对学问的理解。甚至,当学生留意力不集中时,加一些笑话或学生感兴趣的事情,调动一下课堂气氛,都很重要,而这也特殊考验教师的综合素养。四, 板书和课堂纪律, 说到板书,我 真的很惭愧,也很丢人,作为一名大学本科生,写的字很难看,为了不丢人,我还每天在地板上练粉笔字,由于我的钢笔字不好,所以在写粉笔字时一笔一划的很仔细的写着方块字,这样看起来板
15、书还算美丽,不过学生们多我还是很宽容。但是作为一名教师,粉笔字钢笔字真的 很 重要,因此,平常写字的时候我都留意把字写的标准,并且买了一些字帖在练习,练习还是很有进步的,在实习的这一个多月我的粉笔字确实进步了不少,我的指导教师给我提出建议,让我以后不要放松多字的练习。我是虚心承受。提到 课堂纪律,良好的课堂纪律是授课活动顺当进展的有力保障。上课时要留意那些开小差的学生,适时地提问他们一些问题,使他们的思绪回到教学能容上来。但留意不要太难,学生答复不上来,会打击他的自尊心,不利于他们对后来课程的听讲。对那些淘气捣蛋的学生,则要“严加看管”。四、课后总结总结是对以前所学能容的重现与再熟悉。总结做得
16、好,既有利于对所学学问的理解应用,还有利于对后续学问的学习把握。教师在带着学生做学习总结时,还要引导学生对课外学问的拓展和与其它学科的联系,要把学问学活、用活,应用到实践中去。五、实践体会加强专业学问的学习。“书到用时方恨少”,对于地理专业的学生来说,虽然把握了肯定学科学问,但是面对学生们提出的问题和无限的想象力,也会感到迷惑不解,力不从心。因此要加强专业学问的学习,提高自己的学科学问,为将来走向教学岗位后,能更好地和学生沟通。多参与实践活动。理论不等于实践,在真实的课堂教学中,常会遇到一些突发大事,是课本学问所不能预料的。多参与一些社会实践活动,提高自己的应变力量,保障教学活动的顺当进展。对
17、于试作方面的工作,学校给我安排了初一三班的副班主任职务,让我感到兴奋又感到压力,兴奋的是我也可以当班主任了,像以前自己的教师那样治理学生了,但是压力大的是其实要当好班主任还真不简单。早上六点多的时候大家睡得正香的时候班主任要去守早操,上午还有课间操,中午的午休,晚上晚自习下课后原来应当会寝室休息了吧,但是还得去学生寝室查寝看那些同学没回去。等同学们都睡了才能回家休息。而且一个班这么多同学你还得都照看到,还得时刻关怀到他们的学习状况。发觉苗头不对了还得赶快进展思想教育。总之班主任就想一个高级保姆一样,样样聚到。但是在整个实习期间,我觉得班主任的工作最让我难以忘记。初一年级的学生,刚刚从小学进入初
18、中,有的还没有进入初中这种学习的转变,他们大多学习主动性不高,还是要靠班主任跟在屁股后面给指导,但是他们特殊听话,一般状况下,都会按时交作业和学习,跟他们在一起最欢乐的时间还要算一周一节的活动课,这些娃娃活泼好动,他们会表演和唱歌,有时我也会跟他们一起参与活动,那时我就似乎他们的大姐姐,由于我看起来很小吧!爱笑,在课后也简单和他们打成一片,忘不了在活动课上,我给他们讲长恨歌,看他们听历史故事和文学诗歌的那种专注,真的很受感动,尤其是从他们眼睛里独到鄙视和崇拜时,那时真的很傲慢也很骄傲,能把自己多人生的感悟把学到的学问传授给他们,能多别人有帮忙,能够赢得他们的信任,没有什么比这更让人感到欣慰了。
19、我爱上了教师这个职业。从总体来说,这次实习 使我感悟到教与学的真正内涵。作为人民教师,工作在教育第一线,大局部时间都是在教室里度过,我的责任是教好初一的地理。没有正式授课的时候觉得教书的工作很轻松,但是自己真正从事这份工作的时候才体会到并非如此。这个工作不仅仅是单纯教书,还要育人,里面对教师的要求决不是别人想象的如此简单。如何让学生听懂你的课,如何让学生情愿听你的课,如何让他们能像喜爱玩一样喜爱学习,没有一个不是让教师伤脑筋的问题。刚开头我并没有感受到工作所带给我的压力,当有一天我自己独立站在讲台的时候才真正体会到了自己肩上的担子有多么的重,体会到了作为一名人民教师的责任。地理毕业生实习报告6
20、000字 时间飞逝,转瞬间,为期四十天的教育教学实习工作已经接近尾声了!对此真得很不舍! 再回首看看,这近一个多月的日子里,熟悉了很多人,也遇到了一些实习上的困难。在这次实习 中,我初次体会到为人师表的味道,真正体会处处于教育 工作第一线的酸甜苦辣。但是不管将来会怎样,这都是我一生中最珍贵的财宝之一,这些难能珍贵的阅历对于我的学习和将来的工作都特别重要,同样也是今后最值得回味的经受之一。 这次实习的任务主要包括:试作和试教这两方面的工作。 对于试教这方面,我实习的是初一地理。由于学校师资紧急,学校要求我一边听课一边开头上课。但是地理这方面的课原来就少一周两节课,实习学校安排我接替尚海龙教师所带
21、的两个班,初一三和初一四的地理课,这样一周我就上四节课,没课的时候就听其他教师的课。听了尚教师的两节课后,教师就叫我开头去上课,我硬着头皮同意了,其实我心里没谱。下来我也仔细的备课、查资料,把我在大学学的学问全用了。原来以为这样就够了,谁知道上了下来才发觉问题多多。第一次走上讲台,特别紧急,差点说不出话来,教学途中也屡次忘了下一步该讲什么了。这让我体会到上好一节课真是不简洁,同时发觉了教案 与现实中的课堂又是两回事来的!从而才发觉自己对课堂常规教育 以及上课的技巧的了解是如此的缺乏。才知道要上好一节课在下面不知道要花费多少时间,要查多少资料才能上好一节课。做一个教师真难,做一个好教师更难。通过
22、指导教师的急躁指导和自我的反省,我不断的改掉自己缺乏的地方,一步一步的进步。最终最终到达了比拟抱负的结果。 在教学环节,我 主要从以下环节对于这次 实习工作进展总结。 一,备课。 在教学过程中,备课是特别重要的一个环节,备课好与坏直接影响着教学内容的开展,备课是一项艰难简单的工程。备课时不仅要对说叙述的内容熟识把握,而且要有主有次、重点突出。这样才能在有限的上课时间里,完成自己的授课任务,使学生更好地把握所学学问。由于地理学科是自然科学和社会科学的边缘学科,和其它学科有很亲密的联系。备课时不仅要留意对本学科学问的娴熟把握,还要留意其它学科的融会贯穿。考虑到地理学问的理论性强,学生很难领悟。我特
23、地增加了一些图片模型,是地理学问形象化、详细化,使学生们便于承受。如讲到褶皱地貌时,由于我们地处平原,学生大多没观察过褶皱地形。假如在课堂上展现褶皱模型和做书本挤压成褶皱的试验,就能使学生更好地理解什么是褶皱地貌及褶皱地貌的形成缘由。如在讲解民风民俗时,适当地选取一些有代表性的图片视频,当地的标志性建筑,节日活动时的视频录像等等,能给学生一种身临其境的感受,使学生对当地的民风民俗一目了然。 二、教学仪器的应用 由于地理教学的特别性,用多媒体教学可以让学生一目了然,但是由于实习学校的实际困难,所以只要运用的教学仪器只有地图册即挂图。和地球仪。很想在教学过程中,应充分应用新技术。只是条件不允许,但
24、是我还是做了一些幻灯片,由于我 很喜爱计算机,所以幻灯片也很爱做,但是并没有找到多媒体教室给学生放映,也算是一种圆满。但是在运用多媒体教学的手段在地下我还是照旧在学习运用,或许等我毕业了,那时多媒体教学就会普及了,多媒体教学对地理教学真的很有帮忙,比方地球自转和地球的公转,让学生去想象实在是难以想象,但是用动画做出来,学生则可以直观,还有一些地形地貌,由于乡村学生的经济根底差,能出远门的 特殊少,有的学生甚至没有走出过我们的庆阳市,一诞生就只知道黄土,让他们去想象流水地貌冰川地貌岩溶地貌,真的很难,但是用一些图片展现,则会加深他们的印象,因此,我个人认为,作为一名地理教师,娴熟的运用多媒体教学
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