国培计划校长培训个人总结范文.docx

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1、 国培计划校长培训个人总结范文国培规划校长培训个人总结1 20xx年10月15日至24日，攀枝花市外国语学校李建伟副书记参与了四川省“国培规划农村初中校长提高培训班培训工程”的培训，经考核合格，顺当结业。此次培训由四川师范大学教师教育学院、教师培训学院承办，来自全省120多名初中校长、书记们参与了培训。 此次培训虽然只有仅仅的十天，但培训内容丰富充实。培训学员倾听了很多省内外知名专家、教授和校长的讲座，如四川师范大学教师教育学院院长郭英教授的治理者的沟通艺术、四川师范大学张雳教授的学校德育的理解与思索、四川师范大学张皓教授的校长的压力应对与心情治理、西南大学博导廖其发教授的我国教育方针的变迁、

2、西南大学博导王德清教授的关于提高治理艺术水平的问题、四川师范大学博导吴定初教授的“钱学森之问”与创新力量培育。 培训中，学员们感到几位专家教授们的讲座，为参培的校长书记们送上了丰富的精神盛宴，使大家学到了很多新的理念和方法，开阔了自己的视野，提升了自身的综合素养和专业水平。同时，学员们还与来自成都重庆一流初中学校的名校长，如成都七中育才中学的张军校长、成都七中初中李笑非副校长、重庆育才中学谭佐龙校长、成都外国语学校郑军副校长等进展沟通争论学习。名校长们精彩的展现给大家留下了深刻的印象，深刻感受到名校长们的人格魅力和学术造诣，感受到名校长们的风采与治理艺术，感到名校长们的每次讲授都是对自己的一次

3、启发，点燃了自己更多的才智火花。培训期间，学院组织者还组织大家一起实地考察了四川师范大学附属一中、成都七中育才三圣分校，对这些学校的美丽环境、先进的设备设施、教育教学治理、校园文化建立及特色办学等有了更直观、更深入的了解。培训之余，学员们一道进展自主学习研修，仔细完成研修作业与心得体会的撰写。 培训虽已完毕，但大家表示要学以致用，将此次培训所学、所悟运用到自己今后的教育教学和治理工作中去，与时俱进，不断开拓创新，回到自己学校中引领全校教师提升专业化进展水平，运用所学学问为学校工作添砖加瓦，为攀枝花教育事业的进展作出自己应有的奉献。 国培规划校长培训个人总结2 4月19日至22日，在夏邑县教师进

4、修学校领导的带着下，我参与了为期四天的校长培训班学习，倾听了专家教授们的精彩报告，并实地参观了北京其次试验小学洛阳分校，感受了名校的校园文化气氛。听了刘志强教授、梁秋莲教授、孟彩云教授、张胜辉校长等教育专家的讲座后，我更加深刻地领悟到了学校治理中，以学生为中心，以人为本的新理念，新形势下的现代教育治理模式，抓队伍促进展、抓治理提质量，走科学的教研教改之路。下面，我将就本次的学习培训，谈几点自己的感悟和创想。 一、打造校园新气象 学校文化建立是一所学校的生存与进展方式，表现为学校的整体思想，心理和行为方式，打算着学校战略及相应的制度策略的制定和筹划，打算着教育教学质量的提高和进展的”速度，打算着

5、校内各种资源的开发利用和整合，塑造着学校的社会形象，因而学校文化建立理应成为学校战略进展的重中之重，学校文化建立的根本构造主要有精神层面，执行层面和形象层面，三种层面相互联系和制约，但精神是核心，执行和形象是两翼，因此，我们应重视校园文化建立，把学校建立成“绿色生态”校园。 二、探究学校进展新思路 学校要进展，教师要进展，学生要进展，迫切要求校长树立科学的教科研理念，有超前的教育意识，带头搞教研教改，走进课堂、走进学生、走进教师，与教师学生共同进展。学校要把教研教改的主攻方向放在课堂教学改革、优化课堂构造、提高高效课堂和加大力度关爱学困生，转变学困生两个重点之上。引导教师研读教材、改良教法，与

6、学困生沟通思想，建立相互信任，民主、公平、和谐的师生关系。帮忙学困生解决心理上的障碍，力量上的障碍，思想上的障碍，帮忙他们找回自信，树立信念，信任自我，激发兴趣，培育良好的学习习惯，努力学习，走出逆境，我认为转变一名学困生比培育一名优秀生意义更大。校长要引导教师把课堂还给学生，科学安排讲与学的时间安排，培育学生“自主、合作、探究”的学习方法。同时要发挥教研组的作用，要求各教研组都有教研教改的主攻方向和解决的问题，也要求每一位教师都有一个主攻点和解决的问题，真正把教研教改落实到实处，不搞形式主义，不走过场，只有教师如此，学校才能真正得到进展。 三、当好师生的效劳员 校长的职业角色主要是领导者、治

7、理者和教育者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，正如刘志强教授所讲的：“一个好校长能带出一所好学校”。校长对学校的领导首先是教育思想的领导，要依据国家的教育政策法规，以及本校的实际状况，对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，明确办学目标，标准办学行为，运用教育规律选择高效能的方法统筹全校工作，科学地确定肯定时期内学校教育教学工作的重点与进展规划，并组织实施这些工作任务，取得肯定的效果，不忘自己的使命，把学校办成师生共同进展的平台，当好师生和家长的效劳员。客观公正，公正地评价教师工作，合理、合法、合情地层次协调好领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生、教师与家长之间的人际关系要坚持

8、“以感情留人，以事业留人”的原则，营造一个和谐的、良好的人际关系，形成分散力，发挥团队作用的团队精神，学校才有更大的进展，由于在新的世纪，情商将成为胜利领导中最重要的因素之一。校长要更新观念，以培育学生为目标，抓教育理念的更新，教育理念也就是教育境地，只有符合教师、学生实际的理念，才能促进学校、教师、学生的进展，营造一个良好的育人环境。校长要以鼓励竞争为基点抓学校治理机制建立，以师德素养为核心抓教师队伍建立，以教育质量为中心，抓教研教学治理机制，以创新思想为指导，抓根底设施建立。总之，要当好校长，首先要当好教师、学生、家长的效劳员。 几天的培训，让我深刻熟悉到做校长就要做一名“好校长”，为学校进展铺路，为师生进展引航，当好这个效劳员。固然，这需要更多的付出和努力。难走的路都是向上的，我将坚决方向，不忘初心，砥砺前行。 【国培规划校长培训个人总结范文】