国学心得领会及感受.docx

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1、 国学心得领会及感受_教师国学心得体会 教师学习国学的心得体会 读国学学经典，从我个人来说，有不少的收获和体会。收获可以从两方面来说：一：提高自身素养，为教育工作打好根底。我从国学与经典中学习到不少教育理念，可以学以致用。二：从国学经典中学到做人的道理，处世的哲学。 现代社会学问更新快，自己在学校里学到的学问太有限，根本赶不上时代的变化。要做好新时代的教师，能适应时代的需求，现代教师必需有活到老学到老的观念。而学习，应当海纳百川，应当博而精。新时代的学问技能当然要学。而我国古文化博大精深，更应当是学习的宝库，学问的海洋。论语中说学而不厌，诲人不倦。温故而知新，可以为师矣。国学经典里的学问也一样

2、，就像陈年佳酿，越品越有味道。而且也只有国学经典才经得起推敲，经得起品尝。论语述而中还说过：三人行，必有我师焉。这句话对我影响很深，读书时我是个自信得有些自负的人，莫名其妙的盲目地自傲。工作后利用业余时间粗略地看了论语，现在，在工作的环境中才知道那句话说得太对了。人外有人，山外有山。同事中人才济济，读中师出来的她们根本功特别扎实，书法、绘画，音乐样样都懂。而且教学多年的她们阅历特别丰富，面对问题学生都能轻松应对。原本认为自己能像他们一样应付自如，但是结果却出乎意料。真是让我佩服得五体投地。也下定决心虚心向有阅历的同事请教，并利用假期练习书法，争取把自己的根本功练得更扎实。收效还挺不错，在工作上

3、我也渐渐积存了一些自己的心得。 在对学生的观念上，论语里说：因材施教。真是经久不衰的真理。刚参与工作时，由于没有阅历，对全部的学生一视同仁，我自认为做到了人人公平。其实却是违反学生进展规律的。由于没有重点，也没有考虑到学生的个体差异，导致教学结果很不抱负。事后，我反思了自己的教学行为存在那些缺乏，也向其他同事征询建议。最终得出结论：要依据学生的个体差异，因材施教。比方我教毕业的几个孩子有什么问题常常跑来和我说。例如，到中学学习压力大，厌学等等。我就不再像以前一样，要求她们必需死记硬背文化学问。而是建议一个身体素养比拟好的孩子朝体育方面去进展，一个爱绘画并且很有天赋的孩子朝美术方面去进展、使她们

4、找到自己的特长，重新树立学习的信念。 在为人处世上，我也从国学经典中学到不少。曾学到过孟子的这样一句话：贫贱不能移，富贵不能淫。在当今这个物欲横流的社会，更应当以此做为自身的行事标准。人可以穷，但是要有骨气，要有奋斗的决心，现在这个时代，只要勤劳，就能制造财宝。做为一个农夫的孩子，我从小就是吃苦长大的。但是我却很感谢少年时的贫困，它就是一笔财宝。它让我知道一切都来得不简单，更懂得珍惜。它让我早早地体会到父母的艰辛，从而成为一个孝顺的孩子。它更让我从小就知道自己能做的事情自己做，靠自己的劳动去制造财宝。让我成为一个正直，勤劳的人。现代社会机遇许多，造就了许多骤富的人，但是，由于来得太简单，所以一

5、切都显得那么不塌实。作为进展中国家，我国才过上好日子没几年，不能满意。我想不只是那些富二代，处在这个太平盛世的我们每一个人都应当以贫贱不能移，富贵不能淫。来要求自己。 随着中国经济的进展，中国国际地位的提高，博大精深的中国文化引起了众多外国学者的关注。她们来中国旅游，来中国留学。那些哈韩、哈日、学hip-pop的孩子们都睁开眼好好看看吧。我们虽然不能像晚清时期的满洲贵族那样妄自尊大、闭关锁国。但是当京剧、武术、中医等国粹慢慢远离我们的视线的时候，作为炎黄子孙的我们是不是应当把自己的经典都拿出来品好了，再去学其他的好东西，甚至去教那些外国人。我们有许多好的东西，许多值得学的东西，个人认为把我们的

6、根本学好了，才不愧为一个中国人。 学习国学的心得体会共享 通过学习国学，我体会到一个民族，一个国家的精神支柱的力气。中华民族精神是中华民族生存、进展和富强的精神支柱和精神原动力。在国学经典的丛林中闲逛，使我收获颇多。现依据个人学习状况谈一下两点体会： 一、学习国学提高了自身素养 经典的力气能震撼人心，它能启迪思想，开阔文化视野。修身是一切的根本，要想完善自身，只有用学问来武装自己，提升自己的德行。比方：工作中我要做到仔细负责，无怨无悔，踏实务实;但凡能够干大事的人，都是能够坐的住的人。 许多事情失败的缘由，不是行动前没有规划，而是缺少规划前的行动。要擅长从自身找缺乏，制度切实可行的规划，立足实

7、际，向着眼前的目标奋进。 二、学习国学丰富了我做人的道理 古为今用，是我们学习古代文学的唯一目的。学习国学，让我了解了中华优秀文化传统，丰富了学问，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素养。 通过学习国学，让我明白对自己的父母和亲人应当以感恩的心去对待，包括听父母的话，敬重父母和其他长辈，关怀爱护父母;珍惜父母的劳动成果，喜爱学习，与家人共同制造和谐欢乐的生活;真实的感受父母哺育之恩，有效的培育孩子关爱家庭、孝敬父母。 对待有困难的人，应当以乐于助人的心去对待，对待犯了错的人应当以宽容的心去对待。在教育孩子方面，从小要教育孩子讲礼貌，做一个有礼貌的人;要让孩子学会感恩，有孝心，继承中华民族

8、的传统美德。 国学是中国人的国粹，承载着中华五千年的文明。我要连续学习国学，让国学经典的才智之光引悟自己的人生走的轻松而潇洒。弘扬和培育民族精神从学习国学开头，接续国学薪火，传承中华民族的文化精神！ 【更多相关内容推举】 中小学国学教育课程内容建议 新版初中语文教材国学比重将增至35% 教师职业道德学习心得体会 师德师风学习心得体会范文 教师法制学习心得体会 教师政治学习心得体会范文 国学经典与教育学习心得体会 我校开展了学习国学经典与教育这门课，它分为四个教学视频。原来我对国学仅仅是知道而已，经过此次的学习，让我对国学有了进一步的熟悉，感受到国学中的不行言传只可意会的经典理论，细细的反省一下

9、，我感觉的确受益匪浅。 经典是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴含着中华民族的精神和品行，是民族精神得以生发的深厚土壤，对民族精神的培育和形成起着巨大的、不行缺少的作用。学习论语的收获是有的，在论语中，孔子表达的学，不仅仅是读书学学问，而是泛指学习做人处事的道理。孔子一生喜爱学习，而且乐此不疲，始终到了晚年还刻苦钻研特别浅显难懂的周易，故有韦编三绝的美传。 孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者，即真正爱好它的人，为它而欢乐的人才能真正学好它。其次，学习要默而识之，学而不厌。即学习要有踏踏实实的精神，悄悄地记住学到的学问，努力学习而不满意。第三

10、，是要用心致志，知难而进。子曰：士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。意思是读书的人要立志于追求道义、真理，要用心致志，不要为世俗所累。第四，要虚心求教，不耻下问。孔子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。这说明学无常师，作为人应随时随地留意向他人学习，取人之长，补己之短。 修身、齐家、治国、平天下。修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的学问，只有用学问武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的抱负，再美妙的准备，在没有实现之前肯定要先把眼前的做好。学问能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的缺乏之处从而去完善。比方;在工作中，我

11、们要做的不是发怒不是指责，要从自身找缺乏，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最惹眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比拟简单的实现目标。 论语反映了孔子的师德修养，孔子被后世尊为至圣先师、万世师表，他将毕生精神奉献于教育工作，敏而勤学，具有丰硕的实践阅历，注意道德修养，是一位尽职的好教师，成为后世教师学习的表率。论语中良多篇章都可以看到孔子对师德修养的相关阐述，带给后世为师者莫大的启迪。 1.立志有恒，加强修养。 孔子强调立志在道德修养中的主要感化。他说，三军可夺帅也，匹夫不成夺志也。(论语？子罕)。因此，教师不只要本身，还要教育学生确立高尚志向，树立人生抱负，作为个人勤恳的标的目标。 2.

12、自省自克，悔改迁善。 孔子从意遇事要长于进展自我省察，这是道德修养的主要方式。孔子教育学生随时对本人的行为进展检查，以便准时觉察问题，避开连续犯错误，这样就起到了自我监视的感化。孔子认为，道德准绳和标准是公共好处的表现，对个人起束缚感化，因此，需要抑制自我。长于自克是道德修养的标识表记标帜。 孔子认为，现实中不具有不犯错的圣人，环节是对待错误的立场。他说，丘也幸，苟有过，人必知之。他成认本人犯过错，并认为，过错被别人觉察，是本人的幸运。孔子要求过，则勿惮改(论语？学而)，见贤思齐，从善如流，知错即改，不竭地完善自我，升华自我。 3.学而不厌，诲人不倦。 教师要尽本人的社会职责，应注意本身的学习

13、修养，克制博识的学问，具有名贵的道德，这是教人的前提前提。 4.身先士卒，言传身教。 孔子对学生的教育，不只要言教，更注意身教。他通过严以责己，身先士卒来传染打动学生。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何(论语？子路)，充实说了然身教的主要性。简直，假如教师能做到以身示范，虽没有言语的说教，仍旧能对学动身生潜移默化的感化。 5.爱惜学生，无私无隐。 爱惜学生、关心学生是一个教师胜利的必需具备的前提。孔子说：仁者爱人、智者知人。孔子关心学生道德、学业的促进以及学生们的糊口与安康环境，他和学生有深厚的交谊。孔子对学生传授学问毫无保存，做到了无私无隐。 6.信任学生，鼓励学生。

14、 孔子对学生布满期望，他说后生可畏，焉知来者不如今者四十，五十而无闻焉，斯亦缺乏畏也已。(论语？子罕)这里包含了青年人跨越老年人、学生跨越教师、长江后浪推前浪的成长概念。 7.不竭学习，勤恳立异。 国学经典培训孔子认为教师要讲究教学方式，长于启发学生的心智。温故而知新，可以为师矣(论语？为政)。教师必需本人常常复习故业，畅通领悟贯穿，做到有新的领悟、新的体会、新的觉察，才能胜任教学工作。教师不只给学生以学问，还要使学生独立求知，独立思索，并能做一个有道德修养的人，这样才算是好的教师。 假期心得领悟及感受 假期心得体会及感受_好文 汽车跃动，随着那曲折向前的山间路，我朝向家的方向不断的前进着。不

15、管是对寒假亦或是暑假，我的内心总是布满着无限的想像和期盼。最终寒假的气息就在我的翘首期盼中静静散发开来。 在有乐趣的寒假中，我就是特殊期 待农历春节的降临，由于常年的求学在外，我会毫无掩饰的将熟识的面孔回想起来了。我想不是只有我一 个人喜爱过年，而是全天下的小孩都喜 欢，不过从许多方面来说，自己依旧还是稚嫩的小子吧，喜爱一天约点伙伴嘻嘻哈哈，要点压岁钱，躺在床上吃着东西，看着电视，懒死在家里也要告辞在外面的严寒。但是大人呢?小孩子过年可以领红 包，而家里的长辈们，必需包红包给小 孩子，似乎没什麽乐趣的样子，可是也 完全不是如此无趣，在大人的世界里， 或许不像小孩子一样，过年就只等着领 红包、买

16、新衣服、处处玩耍，而是他们 也跟我们小孩子，很期盼过年的到来， 由于他们可以和好久不见的亲朋好友，由于他们可以和好久不见的亲朋好友， 大家坐在一起泡泡茶、聊谈天、叙叙 旧，说说这一整年的辛苦，固然也可以 打打牌、打打麻将，来个小小聚赌，让 过年的气氛添加一些颜色。我想，这些方面也算有所体会。记得师傅那天说要初中同学聚一聚的时候，我也会那么期盼，看看大家的变化，听听大家身边的转变，更想诉说一下自己的喜与乐，拉住一个很好的朋友，黏在一起撒撒娇，这或许是以后永久也触及不到的领域吧。也确实是，那天齐聚一起的时候，大家感觉确实是久违的快乐，不知是来自哪里的亲切可以那么暖和。 除夕夜当 晚，家家户户更有过

17、年的气氛了，由于 全家大大小小、老老少少都在为了迎接 一个好年，而做了许多好吃美味的年夜 菜，让大家围在一起品尝，整间屋子里 洋溢着幸福、喧闹的过年感觉，真的是好不喧闹，深夜，大家一起守岁，啃着 瓜子、吃着零食、喝着饮料、品尝着清 香的茶味，还有七嘴八舌的吵闹声，这 就是我憧憬的过年，或者是我们各自长大都会追求的目标吧，比起那些遥远的幻想，好像这更像是生活的真谛，平凡而幸福，幸福而平凡。 然而寒假并非只有欢快，也有让我厌烦不已的事情，大扫除 就是其中之一 虽然帮助做家事是我应尽责任，但是心理也有不平衡的时候， 很想问问为什么倒霉的总是我，在家里是大姊，所以爸妈觉 得我应当更懂事，要帮助妹妹不能

18、做到 的局部，于是我要扫地，洗碗，做饭等等。其实间或也真想那么一瞬间懒着，看看妹妹弟弟哭一哭，闹一闹。但是人总是 自私的，说实话我也会忌妒妹妹、艳羡妹妹， 由于比我小，还可以在妈妈怀里撒娇，向爸爸讨糖吃，无所忌惮的哭，不会觉得丢脸，那都是逝去的童真，突然感觉时间越长越是像纸般薄，一捅或许就会让人观察无法复原的地方还好过年的时候，爸妈好好犒 赏我，带去我大吃大喝、大玩特玩，或 许这就是我辛苦的代价，我终於能体会 先苦后甘这句话了。别以为悲伤的 事情就这样完毕了，还有去学校上课的 整整十天，让我更加的不满，虽然这样 说似乎不太好，但是我想大家的想法都 一样才对，难得的假期，还要去学校上 课，每次坐

19、在椅子上，都好盼望能赶快课，每次坐在椅子上，都好盼望能赶快 下课，而且每天都要好早就起来上课， 真的让我有点生气，可是我也不是完全 没有收获，我学到比别人还要多的东 西。看来在我厌烦的事情背后，都会有 一个完善的落幕，这也是我感到欣慰的 地方。在假期中，固然少不了，上网、 打电脑，新新人类要做的事，这也是我 在寒假中每天必需要做的事，寻常上 课、都没时间上即时通和朋友聊 聊，刚好可以利用寒假时间，尽情的聊 天，太棒了! 我的寒假好像很充实，我也很满 意，但是每件事情都不是完全十全十美 的，寒假中唯一的缺点：时间过的太 快 我还有许多想要做的事还没完快了，我还有许多想要做的事还没完 成，有点圆满

20、，不过既然时间如此残 酷，欢乐的时间，总是过的特殊快，那 麽我就连续期盼下一段假期好了，下一 段假期是在暑假，我连续期盼暑假的来 临，盼望下一段假期能比我这一次寒假 还要更加精采。 我还想停留在一个方向再看看风景，再听听溪水，再想想那些面孔。 家访心得领悟及感受 家访心得体会及感受 有些学生家长认为：孩子上学了，孩子的教育就全交给学校了。还有些家长望子成龙心切，把自己的思想完全地强加于孩子。教师是孩子学校生活的教育者，而父母是孩子家庭生活的教育者，为了孩子，教师要与家长相互沟通思想，共同寻求教育孩子的最正确方法，共同担当教育孩子的重任。 蒙台梭利说过：教育就激发生命，充实生命，帮助孩子们用自己

21、 力气生存下去，并帮忙他们进展这种精神。成长中的孩子，在他们的身上每时每刻都会发生变化，有时，这种变化是截然相反的。孩子是变化进展的，教师和家长的观念是否跟得上孩子的变化进展呢? 怎样才能与家长沟通思想共同探讨教育孩子的最正确方法呢?那就是做好家访。怎样才能做好家访、怎样让家长、学生欢送你家访呢?我认为： 一、随着人们生活节奏的加快，教师挨家挨户的上门访问已变得越来越难以实现。因此，要依据学生的详细状况而选择适当的形式进展家访，如登门家访，电话家访，书信家访(包括发电子邮件)等，让家长感到与教师的沟通亲切，自然。 二、教师家访的目的，是与学生家进步行沟通，让家长了解孩子在校的学习、生活状况，同

22、时，教师也通过与家长的交谈，更进一步了解学生在家的学习、生活状况，使教师有针对性地对学生进展教育。但是，教师家访时更要抓住时机，讲究交谈的艺术性，避开让家长或学生误认为教师的家访是向家长告状，那将会适得其反，因此，教师的家访要选择适宜的时间，如在学生生病、受伤或家中遇到困难时，教师的消失，关爱的眼神，亲切的问候，肯定能起作用言语所不能及的效果，教育的目的也会在不知不觉中到达了。 三、每个孩子都盼望得到教师的表扬或鼓舞，因此，当孩子有了进步或在某一方面取得了肯定的成绩时，教师都要发自内心进展赞扬，由衷地表示庆贺，并通过家访的方式告知家长，使学生感受到自身成就感。那么，他的学习会更加努力，他的思想

23、会更进步。同时，家长也会共享孩子的欢乐，会更加关注孩子，关注学校 四、问题学生确实有许多缺点，怎样做好这局部学生的家访呢?我认为要依据学生的不怜悯况而区分对待。 有一局部学生天资聪慧，家庭条件比拟优越，在家里受到家长的特殊溺爱，在学校又因学生成绩优异而受到教师的特殊青睐。这一切都会使他们养成傲慢、自负、任性的共性，在与同学相处时，表现为遇事不愿帮忙别人，学习上自私，不关怀集体，不爱参与劳动，不喜爱听批判的话，经不住挫折的打击。像这样的学生随着年龄的增长，在现实生活中遇到的挫折也会越来越多，因此帮忙他们学会与人合作、学会理解别人，学会感谢别人是当务之急。做好这局部学生的家访，要充分确定学生的优点

24、，把教师的想法告知家长，与家长达成共识，找出缘由并制定相应的措施，从学生生活中的小事入手，逐步转变学生的思想，使他们能够安康的成长。 字串5 学生又犯了什么错?从而对教师的到来产生抵触的心情。这些学生虽然要慎重行事，避开让家长感到：有困难或不遵守学校纪律，但他们的身上总是存在一些闪光点(哪怕一点点)，教师要捧着一颗爱心，了解孩子的心灵需要，并帮忙孩子满意这种心灵需要。不仅仅是在孩子犯错误的时候订正他们的错误，更重要的是要擅长发觉孩子身上的积极品质，并细心地培育他们。每个孩子都盼望教师看到自己的特长，看到自己的地进步，更盼望教师把自己的进步告知同学，告知家长。而做家访，肯定能激发学生潜在智能，让

25、学生自尊自信，增加战胜困难的力量。学生的家长也能更全面地了解孩子，主动与教师共同商讨教育孩子的方法，亲密协作学校的工作。 学生需要家长、教师不断供应他们胜利时机，只要我们喜爱教育，善待每一个孩子，学生会喜爱我们，家长也会欢送我们。 摄影心得领悟及感受 摄影心得体会及感受 我于x月2日参与了治理处党办室组织的摄影培训学习，为了提高大家的摄影水平，杨科长特地请来了省厅出名的摄影师李英军教师为这次的培训教师。这次学习让我受益非浅，根本了解了摄影的历史来源，照相机的根本构造和根本常识、以及在今后摄影中需要留意的小的细节。在李教师的细心指导下，使我对摄影有了深入的了解，同时也渐渐的提高了自己的审美意识，

26、并让我意识到要想拍出好相片，拥有一部好的相机并非关键之处，更重要的是利用好自己手中的相机，提高自己摄影力量，固然提高个人的审美意识也是学好摄影的要点之一。对摄影有了深入的了解，并深深的体会到了摄影带给我的乐趣。 以下是我学习的心得体会： 一、理论结合实践 学摄影是一门需要理论和实践相结合的过程，上午教师讲了摄影的种类，对焦的方式，摄影画面的比照，清楚图像的自动猎取，各种镜头的运用，曝光掌握等很多理论学问。，通过上午教师对摄影学问的一些理论讲解之后，下午便对上午的理论学问进展实践操作，让我们学以致用，以便加深映像，这样更有助于我们的学习。 二、多拍多看 下午带我们去西柏坡纪念馆、水库周边等地实践

27、学习。让我了解到光与影的合作，光圈与速度的协作，可以是千变万化的，同一个画面用不同的拍摄方法及角度，可以是完全不同风格的作品要多拍多看，多积存阅历，多提高自己的审美意识。李教师告知我们：“训练拍摄的时候尽量不要吝啬相机的快门，我们要多进展一些旁拍，抓取一些精彩的瞬间，往往效果会令你意想不到，平常要多去记录一些生活中无意间遇到的美妙的画面“。摄影艺术是源于生活而高于生活，许多精彩的画面都是从生活中提取出来的。我们平常尽量多看一些好的作品，多去分析、总结其作品的独特之处，从中猎取一些启发。 其实不光是摄影，对待我们工作的任何一件事情，都是一样，只有多做多总结才能把事情做好。 三、注意细节 俗话说细

28、节打算成败，摄影也是如此。往往一副好的摄影作品是来自于各种细节的把握。在自己拍摄的时候通常会忽视一些小的细节，导致画面的不完善。所以我们在学习摄影阶段，也要多注意对细节的把握。比方在人像拍摄的时候，我们要多去观看被摄者的妆面是否到位，服装是否平坦，整体环境是否搭调，拍摄过程中被摄者的姿势、表情等等等等，都会影响到你整个画面的完整性。总之要拍好摄影作品，我们肯定要从小的细节抓起，慎重构图，合理布光，力求使画面到达完善状态，使事物永久停留在最美的一瞬间。 以上便是我对这次学习的一个总结。我特别感谢处党办室给我的这次学习时机，给了大家一个很好的一个沟通平台，通过这次学习使我更加喜爱自己的生活，我要用

29、手中的相机去留住生活中最美的时刻。平常留意培育广泛的兴趣爱好，要不断的提高自己的人文素养和艺术修养，要做一个生活有心人。 我拍摄的时候，做到了平、稳、清。不过我没有照相机，只能用手机，道理应当是一样的吧。 教师讲的挺好的，就是有些专业词汇不明白，但也懂得了一些东西，什么拍摄（2023年 119 消防宣传月活动方案及文案）速度啊，和光线什么的。只惋惜时间太短了，教师原来要给看相片的，但是没有。 我这有两张照片试着说一下 人像：在这张耐人寻味的坐姿作品中，由于拍摄角度的合理选择，坐着的人像和呈半剪影状的树木求得了画面的均衡，又由于树木是呈半剪影状的，并且在人像前方，使得被摄主体（人）很自然的表达出

30、来。 景像：在这张开枝散叶作品中，由于被摄主体外观比拟匀称，所以将其放置在画面的中心，然后再通过调整焦距，精确地摄取肯定的景物范围，到达通过画面构图精确地向观众表达出所要阐述的内容的效果。被摄主体前面的花丛画面有肯定程度上的不清楚，被摄主体后面的景象一片翠绿，都是没有规划的画面，也正是由于产生这种不规章的画面才表达得到外观比拟匀称的被摄主体的不同之处。 很感谢教师能够安排我们进展这两节试验操作课，使得我们能够依据理论结合实际，在肯定程度上亲自体会到了摄影的趣味，在此同时，通过作品的反应作用，我们进一步地提高了摄影的技术与更好地稳固了摄像的操作要领。在此过程中，手握着沉甸甸的照相机，对准了每一个

31、耐人寻味的镜头，咔擦一下，留下了永恒的瞬间。还能观赏到其他同学精彩的作品，又开阔了视野，真是一举数得的好事！ 我爱上了摄像，真的啊！ 从对摄像学问的不熟识到爱上了摄像活动，这是我经过摄像试验课后最大的体会。在摄像活动之前，教师曾把摄像机拿到教室，让我们观摩，接触，但由于人数过多，那是并不能满意每位同学都可以实际地操作一下，其中也包括我。 对一个从未碰过摄像机的人，像我，特别了解自己的摄像水平，所以在试验课之前，我很具体地看了教材中有关的摄像技术讲解，盼望到时能在实践中快速地学习与把握。 我选取的拍摄题材是：篮球课的师生互动。通过拍摄教师如何授课，学生如何仿照，师生如何沟通等镜头表达在篮球课上师

32、生互动的内容。由于预备功夫比拟充分，所以在拍摄的过程中我很快就熟识了摄像的一些简洁技术，并且渐渐地得到提升，也正由于如此，我慢慢地对摄像活动产生了兴趣。在拍摄过程中，我通过摄像机机位的移动、镜头的焦距变换、取景的范围与声音的实行等一些比拟简洁的摄影技术按时完成了我的作品。我在运动画面拍摄所用到的镜头运动技巧有推镜头、拉镜头、摇镜头和移镜头，并且运用得也比拟标准经过摄像活动，我有些感受，在生活中有很多微妙的细节，我们要抓住时机，尽量去捕获。在拍摄的同时，尽量增加对其他作品的观摩学习，有的时候就是一个很好的启发，再结合自己的体会和感受，会拍出好的作品来只是早晚的事情。 盼望我以后也能拍出好的作品来

33、！ 财政任务心得领悟及感受 财政工作心得体会及感受 本人自1986年参与工作以来，就始终在财政部门工作，先后从事企业财务治理、预算治理、财政信息化，到现在的政府选购监管工作。这20年来，可以说是财政给了我工作、生活、学习、成长的沃土，也可以说财政的兴衰事关个人的命运与前途，也正基于此，使我对财政这个大家庭有了更深刻的了解和特别的情感。现就本人在工作中的一些领悟与大家一起沟通。 感悟之一：财政是一个有实权的单位，但财政不是你升官发财猎取财宝的天堂。 首先说财政的实权，得益于财政的职能与财政人的治理素养和力量。财政的职能是一个国家政体和人民给予的职责，它既是你的权利也是你的义务，一方面说明白作为财

34、政人，你拥有国家和人民给予你安排社会财宝的权力，肯定程度上支配或者间接掌握着别人财力，让人们或社会有求于你，从而彰显着你的权力。但我认为，这应当是整个财政权力的集体表达，而不应当是某些个别集团或个人作为利用手中权力的资源。这一点假如把握不好，你就会被这个权力所害。另一方面，治理好、用好人民给予你支配社会财宝的财权是你法定的义务，你假如真正能做到科学理财、依法理财，把有限的资源用到人民最急需的地方，那么，你这个实权就是人民意志的集中表达，人民就拥护你、歌颂你，甚至感谢你、敬重你、维护你。否则就只表达了个别集团或者个别人的意志，人民就会不理解、不支持你，甚至痛恨你、控告你，把你推向人民的对立面去。

35、所以，财政的实权是把双刃剑。 其次，说说财政工作其实也艰辛。但大家别乱理解艰辛这个词。众所周知，假如你想猎取足够的财宝，你最好别在财政部门工作，这有许多例子的。其实说白了，在财政的正常工，你是富不了、也饿不死的，是一个比上缺乏，比下有余境况，这也符合国家和人民给予你职权和义务的。但随着国家各项改革的不断深入和社会的进步，财政及其职能也不断变化着，总的来看财政这个群体在膨胀，而内在的实权却在不断地受到限制，这一点，我们从不断变化进展的机构变化中就可清楚地看出来，财政事务也从传统的治理型向效劳型转变，财政已从单纯的宏观治理向宏观和微观两个方向深化，宏观层面表达在中心省市一级，微观层面主要在基层财政

36、这一级，我们正好处于这一级，因此，我们感觉日常事务和治理越来越多，也越来越细。而且随着信息化的深入，对财政干部的素养要求也越来越高。 第三，在财政工作其实也不简单。由于传统的财政特有职权，使社会各界赐予很高的期望，从而使财政人员构造历来都很简单，关系纵横交叉。所以，才使许多人感觉在财政工作也不是件简单的事，也是这样固有的症结，会使一些有理想的人在财政工作一段时间后，感觉前途不是想象的那么光明。这也是干部人事任免急需要解决的问题之一。 感悟之二：工作要有激情，但不能只靠激情。 财政部门是个特别的综合治理部门，大多数工作都是按部就班，循序渐进的进展的，它不比企业生产部门，改革创新，有激情就有动力，

37、同时也有鼓励你进步的机制。但财政部门不行，你全部的激情必需在政策法规和单位制度的约束下，在你自己的空间里发挥。这也是财政工作究竟做得好坏与否，目前没有可操作的衡量标准所致，换句话说，就是只要你不违反大的框框，能应付日常工作，无论你怎么干，一般状况下结果都一样。 感悟之三：仔细工作只能把事情做对或者合格，专心工作才能把工作做好或优秀； 由于财政工作的特别性，一般讲只要我们仔细负责就能把工作做对，或者做到合格的程度，但要真正做好，或者作出优秀的结果来，我们还得专心去做。很明显，要使我们每个员工都能专心去工作，这是我们财政干部教育的目标之一。但这不仅要营造一个好的工作环境，还需要有有效的鼓励机制，前

38、面说的财政工作也不简单其实就说明这个鼓励机制还没有建立起来。 感悟之四：培训学习是不断完善自我超越自我的有效途径。 我们无论是从学校毕业安排到工作岗位还是从其他渠道参与工作的，其实，在这之前你所拥有的学问都只能支撑你目前的力量，而你目前的力量是否适合你目前或以后的工作需要，这在实践中还存在许多变数，其中最大的变数就是你假如不不断地充电，你的适应力量就会不断下降。这也是我工作20多年来感悟最深的一点。这20来年，财政也给了很多学习培训的时机，比方在财政系统我是最早学习计算机技术的人员之一，而且屡次参与各种培训与学习。这在当时的环境下，人们的理解学这个东西就是自找苦吃，财政的主流是治理，而不是效劳

39、内部，即使现在也还存在这种意思，所以，我也见识了个别同志，不是他没力量和条件学好计算机技术，而是他认为他一旦有了这技术，活就是该他一个人干了，而且干得越多越易出问题，反而不干的还平安些。但我却不这样认为，而且也不仅是学如何把握这样的技术，而更多地是从中领悟得现代治理的一些真谛：人管人始终无法摆脱人的缺陷，而只有制度和信息技术结合起来实现的现代治理才是比拟抱负的治理模式。因此，自我到政府选购办工作以来，就提出了两化工作思路，即用法制化和信息化来推动政府选购制度改革。这其中说明白，制度建立是基石，信息化是手段。同时这与当前我局开展的机关作风与效能建立活动是一脉相承的。 再比方，我们这次拓展培训，通

40、过体验、参加等多种方式，一方面感受到了参加的激情与乐趣，另（中秋晚会串词及主持词）一方面也感受到了存在的缺乏，为以后克制这些缺乏找到了突破口。通过专家学者的讲授，也获得了一些意想不到的效果。 总之，不断学习培训是不断完善自我超越自我的地有效途径。 汽修培训心得领悟及感受 汽修培训心得体会及感受 作为一名汽修专业课教师，我来到黄梅理工学校已经有三年了，在这三年的专业教学中，我思索了许多也收获了许多。 汽修专业是一个理论和实践结合的相对严密的专业，丰富的理论学问是学习汽修专业的根底，娴熟的实践操作力量是检验理论的最正确标准。 理论是根底，然而如何让学生学好这个理论的确一个大难题。汽修的理论学问并不

41、像别的学科那样好玩，它的理论教学是枯燥无味的，假如采纳传统的教学方法，平淡的课堂往往会使一些学习积极性较差的学生昏昏欲睡，这样就会大大的减弱课堂的教学效果。 多元化教学方式，提高学生的学习积极性 在教学中，我个人认为我们应当不能局限在黑板和粉笔之下。我们要广泛的使用现有的设备和资源，充实课堂使课堂活化。在上课之处先播放一段简短的视频，用来介绍今日这节课所讲的零部件的构造或者工作原理，在视觉上先给学生们一个冲击；然后在结合从实训室拆卸下来的实物进展分析和讲解，让学生们对这个零部件有一个初步的熟悉；再组织学生小组争论，共同讨论这个零部件；最终由教师总结，举例说明在现实生活中我们怎么去运用我们所学的

42、学问，说明这个零部件在现实中有什么用，让学生深刻的记住今日所学的学问和在生活中的应用。以提高学生的学习兴趣和学习积极性，同时也提高了课堂的教学效果。 理论是根底，实践是标准，走理实一体化的教学路线 我们的教学现状大局部时间是待在课堂，然而汽修专业的特点打算了汽修专业必需走向实践。长时间的课堂教育会使学生的学习积极性降低，这样会不利于教学。合理的安排实训能够准时的让学生体会到学的东西有用，只有这样才能长久的提高学生的学习积极性 但是，实训并不能是简洁的操作，这中间需要我们的教师不断的去指导，让学生分组实训，相互监视，发觉问题，找到问题，争论问题，同时解决问题。只有这样学生的操作力量才能提高。学生

43、才能学到对他们有用的操作技能。要做到在实训中检验理论，在理论中发觉实践操作方法。不断的引导学生去思索，去发觉才能有提高。 如何保持学生的学习积极性，是学生学习的关键 汽修专业需要大量的实训，为了让学生熟识每个零部件的工作原理和内部构造，我们需要不断的对一个零部件进展拆解和装配，刚开头学生们学习积极性很高，但是往往只持续了几个星期以后学生的学习积极性就开头走下坡路。在这一点上我想了很久，我时常带着学生在黄梅的各大修理厂走动，带着他们到我们在校外的实训基地参观和实地操作，这样让学生们保持对汽车的新奇感，让学生们感觉到学习的学问和技能能够在现实生活中得到运，同时我还会时常的夸奖学生，鼓舞学生，让学生

44、保持对学习的渴望，保持学生的学习积极性。 以上就是我这三年的教学工作中的一些感悟，有不到之处敬请各位教师指正。 医德医风心得领悟及感受 医德医风心得体会及感受 近年来，在少数医务人员消失的重医术医技、轻医德医风、效劳意识淡薄、甚至收红包和要回扣的不良现象，肯定程度上损害了医生的形象，也加重了人民群众看病难问题解决的难度。要解决这个问题，加强对医务人员的思想政治工作，进展以人道主义为主要内容的职业道德教育是必不行少的。 同时，还要从市场经济的实际环境动身，以人为本，优化对医务人员的鼓励机制。 医务人员的鼓励机制，是医院治理者依据治理目标的需要，设计肯定的嘉奖措施，掌握和引导医务人员的行为朝着某一

45、方向前进的制度和过程。它具有极强的导向性。嘉奖什么?怎样嘉奖?谁来打算这种嘉奖? 单从医院的局部利益着眼，还是在考虑医院利益的同时更注意解决看病难、看病贵的社会需要?其答案是不一样的。纵观目前相当一局部医院的鼓励机制，考虑前者居多而考虑后者甚少。 诚然，医院的根本职责和业务工作就是救死扶伤，为人治病，靠医技低劣的庸医是办不好医院的;医院的进展也要靠取得经济效益，长期亏损的医院将无法生存。 因此，鼓励医务人员刻苦钻研业务，提高医技水平，合理合法增加经济效益是完全必要的。事实上，这在目前各医院的鼓励机制中普遍得到了重视，还作了相应的量化。我们提倡的优化，并不是要去掉这些鼓励内容，而是要增加医德、医

46、风方面的内容，提高其在鼓励机制中的地位与重量。 医德医风方面的内容特别广泛。要确立优化鼓励的内容并不难。关键的问题在于如何实现公正、公正。而公正、公正的实现，需要有一套科学合理的方法。综合目前一些医院的做法，实行量化考核加综合考评再加公众参加的方法，比拟切实可行。首先，对能够量化的内容要尽量量化，便于操作。 其次，实行医德考评制度，是加强职业道德和行风建立的治本措施，是构建和谐医患关系、订正行业不正之风、文明医院的有效手段，是优化鼓励机制的重要之举。第三，行之有效的监视机制，是与鼓励机制相辅相成的两个方面。既要有医院领导和员工的监视，更要有社会公众监视与媒体的舆论监视。 有目的、有规划、有组织

47、地形成医德医风宣传和舆论监视气氛，表扬先进，批判不良行为，在导向上起着重要、积极的作用。医院领导人要准时开掘医务人员中的好人好事，在媒体上进展报道。对于媒体的批判，只要事实存在，就要持欢送的态度，积极协作整改，并将其作为考评制度实施的一个重要依据，以保证医院的生存进展与和谐医患关系的建立。 医德医风自我小结： 本人在本年度任社区卫生效劳站护士期间，拥护党的领导，遵守医院及科室的各项规章制度，团结同事，工作仔细负责，无过失事故发生 本岗位工作包括社区站日常的护理工作如肌肉注射，静脉注射，静脉滴注，小伤口处理，缝针、拆线、换药、发药、推举购药、计价收费、打印清单、上门建立老年人安康档案以及档案动态治理;残疾人，精神病，智障人士，高血压，糖尿病等慢病人士安康档案及动态治理;以及妇女保健，儿童保健，家庭