四个时期党史教育心得体会3篇.docx
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1、 四个时期党史教育心得体会3篇四个时期党史教育心得体会篇1 通过这次的四史学习,使我熟悉到了我们在关注着国家实事的状况下也不行以遗忘历史;四史的学习可以提高我们的党性修养,提高我们的工作力量;同时在今后的工作和学习过程中,不断总结阅历和教训;不断增加工作的主动性、预见性、制造性,最终提高自我力量。 历史是一面镜子,它不仅照亮了现实,也照亮了将来。通过对党史的学习,我们才能更好的了解过去,才能看清前进的方向。党的历史既是中国共产党的珍贵财宝,也是中国文化软实力的重要组成局部。党自诞生90年来,千千万万的共产党人用自己的勇敢奋斗和奉献精神,书写中国共产党的奋斗史,探究史,自身建立史。这部历史,无论
2、从什么样的高度解读,对于党和国家,对于人民群众、对中华民族、对于人类文明、都具有极其重要的价值,它是中华文明不行忽视的重要组成局部。作为历史,它是推动中国特色社会主义经济政治文化建立的重要资源,是加强党的执政力量建立和先进性建立的动力,是建立学习型的党组织,推动社会主义核心价值体系建立的生动教材。 学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义进展史,是党员领导干部的必修课。但是,“四史”在时间上跨越500多年,在内容上任何“一史”都是大部头、大容量。因此,有效推动“四史”学习教育,不能简洁地断代,也不能“眉毛胡子一把抓”,而要花真功夫、下大力气,抓住重点、区分层次,要从依次递进的历史学问、历史阅历
3、、历史精神、历史方法四个方面,在认知、情感、意志、行动四个层面着力。要加强新时代大学生的四史教育,爱国情怀,从根本动身,不忘初心,培育新时代有抱负有担当爱国青年。 四个时期党史教育心得体会篇2 “四史”教育是筑牢党员干部的思想根基,是增加开拓前进的士气力气。学习“四史”不仅要结合其所属时代背景学习,更要立足于实践、立足于当下世界进展学习。 学习“四史”应坚持在唯物辩证法的历史观指导下进展,例如,要将改革开放史置于中国特色社会主义建立的大背景中学习,1978年十一届三中全会的召开揭开了改革开放的序幕,城市的经济体制改革、农村的家庭联产承包责任制在全国推广开来。随着城乡改革的进展,对外开放也进一步
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