大学三年学习计划4篇.docx

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1、 大学三年学习计划4篇_大学三年毕业自我鉴定大学三年学习规划（篇一） 作为大学生，作的简洁而充实，培育自己的生活习惯，熬炼自己的生活意志，提高自己的生活自理力量。大学校园是个大课堂，里面有来自各各省市的同学教师和各种性格的人，来到这我会尽可能的改去自己的缺点，用最短的时间与同学和教师们相处好，处理好自己的人际关系，要在孤独之时耐得住孤独，激情之时把握住分寸。大学，是我在进入社会前的最重要的一站，更好的适应这里也是为更好的适应社会的前提，在这里不仅我要努力学习专业课同时也好学好文化课。因此，我认为在大学制定一份规划是特别有必要的。 大一是我在大学的第一年，除学好英语外，还要学好根底课，增加各种兴

2、趣和爱好!积极参与各种活动，我参加了我们院的学习部，盼望可以学到一些有用的东西。专业是我们日后谋生的重要手段，是我们找到工作的重要技能，在今后的学习中我会加强与教师同学的沟通，平日里仔细讨论练习，从各个渠道猎取最新的技能学问，我要在大学这一年的学习中学到一身好本事，我步入社会查找工作增加自己的筹码。关于考试我肯定遵守学校的规定。还要做到需要考试的课程不行因参与活动和看课外书而放松，要力争每门功课都考到我所能到达的最高分数。12月马上迎来我的第一次重要考试英语A级考试，我会好好努力。 大二的时候，没有晚自修，空余的时间会更加的多。我就应当考虑清晰将来是否深造或就业。了解相关的应有活动，并以进步自

3、身的根本素养为主，通过参与学生会或团体组织，熬炼自己各种力量。同时检验自己的学问技能，开头尝试兼职社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己将来职业或本专业有关的工作，进步自己的责任感，主动性和受挫力量，增加英语口语力量，增加计算机应用力量，通过英语4级考试和计算机二级考试，把英语四级通过是不简单的，我会不断丰富自己，努力背英语。并开头有选择的辅修其他专业的学问充实自己。并且开头关注就业信息，让自己始终处于备战状态，以最好的一面迎接来自社会的挑 大三，是一个特别时期，不在学校度过，是把理论应用于实践的过程，实习的过程中确定会遇到的很多问题，所以，肯定要向别人虚心请教或者和

4、同学沟通阅历，谈谈体会，扬长避短，完善自己。 大学规划书范文(二) 走过了茫然的大一，开头发觉许多本应当完成的事情都铺张在一些毫无意义的事情上，生活没有规律也没有规划。幸好现在还不算晚，从现在开头，给自己一个清楚的将来，并一步一步的走下去，祝自己的大学生活将会充实而美妙! 一、 大一，在消遣中发觉自己的道路 大一的时候，对这个生疏的学习生活环境布满了未知的奇怪，我们不断忙于参与各种组织和社团，在各种活动中都会消失我们的身影,真正学到了多少只有我们自己知道,假如有时机的话,我想我的大一应当这样过! (一) 在刚进大学的时候给自己制定一个日常生活规划,并按规划按时作息. (二) 去熟识图书馆的整体

5、状况,找到对自己有用的书,制定具体的读书规划. (三) 选择一个自己喜爱的社团,积极参与社团活动. (四) 多听一些演讲,不断增长自己见识. (五) 坚持仔细听课，培育良好的学习习惯，为以后打下良好的根底。 (六) 挖掘一项自己的兴趣，并进展成为自己的强项。 (七) 多给自己一些熬炼的时机，提升自己各方面的力量。 二、 大二，让自己开头进入状态 大二了，我们已经对整个学校熟识了，也建立了属于自己的朋友圈子，对自己的专业也有了相对的了解。对那些社团组织不在那么热衷了，不在对全部活动积极主动。现在正是我们开头找到属于自己的方向开头进入状态的时候了。 (一) 选择自己将来的职业进展方向，确定自己是否

6、考研或公务员，还是选择就业。 (二) 开头预备将来职业需要的各类证书，如计算机二级证书，会计证书等 (三) 制定每天的作息规划，让自己的生活有规律。 (四) 坚持每天学习英语，练习英语口语。 (五) 觉察自己的强项和闪光点，并持续完善自己的优点。 (六) 多读一些优秀文学作品及人物传记，增长自己的见识。 (七) 搜集和把握自己相关的专业学问，获得更多的学问积存。 (八) 坚持每天读一篇美文，一首好歌。每周坚持看一部好电影。 (九) 有时机的话，在假期多出去走走，去一些自己想去的地方，增长阅历。 (十) 保持自己的阅读量，和写作量。 三、 大三，该为将来着想了 大三了，真正的大学生活已经接近尾声

7、，能在学校的日子越来越少，让自己在珍惜学校的每一天，充分利用学校的每一天，让自己不留任何圆满。 (一) 仔细学好自己的专业课程，课余时间阅读相关专业书籍，对自己的专业学问到达精通 (二) 明确自己的职业进展方向，对自己的将来有一个清楚的规划。 (三) 合理安排自己的假期时间，参与学校组织的实习，多参加一些课外或课堂的实践活动。 (四) 预备一分完善的个人简历，扫瞄一些聘请网站，看自己哪方面技能缺乏，补充。 (五) 参与学校举办的校园聘请会，或者其他的聘请会。 (六) 去自己将来憧憬的单位或企业走走，做好调查，为自己就业做好预备。 (七) 开头培育自己的个人素养和职业素养，完善个人形象。 有人说

8、，大学是一生中最美的时间。在这个誉为象牙塔的地方，我们能做的是尽量多的留下自己的脚印和回忆。将来的某天当我们再次回想起这段美妙时间时，有的只是思念而不是圆满。从现在开头，趁时间正好，趁青春未老，让自己的生活开头与众不同。将来的命运，只把握在自己手中。 大学三年学习规划（篇三） 大一这一年，我没有好好地到机遇，在模糊玩乐中度过，因此甚感懊悔。没有脚踏实地学好根底课程，特殊是英语和计算机。大一的学习任务相对轻松，可适当参与社团活动，担当肯定的职务，提高自己的组织力量和沟通技巧，为毕业求职面试练好兵。虽然我很清晰，也有参与，但并没有把握好！ 在大二这一年里，既要稳抓根底，又要做好由根底向专业过渡的预

9、备，将自己的专项转变的更加专业，水平更高。这一年，要拿到一两张有重量的英语和计算机认证书，并适中选读其它专业的课程，使自己学问多元化。多参与有益的社会实践，义工活动，尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培育自己的吃苦精神和社会责任感，以便适应突飞猛进的社会。 到大三，目标既已锁定，该出手时就出手了。或者是大学最终一年的学习了。应当系统地学习，将以前的学问重新归纳地学习，把未过关的学问点弄明白。而我们的专项水平也应当到达教师的层次，教学力量应有飞跃性的提高。多参与各种竞赛以及活动，争取拿到更多的奖项及荣誉。除此之外，我们更应当多到校外参与实践活动，多与社会接触，多与人交际，以便

10、了解社会形势，更好适应社会，更好地就业。 大四要进展为期两个月的实习，将对我们进展真正的考验，必需搞好这次的实习，积存好的阅历为求职而作好预备。其次是编写好个人求职材料，进军聘请活动，多到校外参与实践，多上求职网站和论坛，这样自然会享受到勤劳的果实。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对你大学四年学习的一个检验，是一份重任，绝不能“剪刀加浆糊”就糊弄过去，假如能被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊！只要在大学前三年都能仔细践行自己规划的，信任大四就是我的收获的季节。 生活上，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学

11、习起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；还要进展强度的体育熬炼和适当的文娱活动；要保证合理的养分供给，养成良好的饮食习惯；绝不会养成沉溺于电脑网络嬉戏等不良的习惯；并且在课堂上要仔细听课和记录具体的笔记，最主要是学会如何自学，提高自己的学习力量。 在大学期间，我并不希望能学到什么高深的专业学问，而是应当把重心放在学习力量的培育上和学习做人上。一个人贵在知道自己应当去干什么，明其志，方能知所赴！学校供应的平台是很多专家的共同认可的，适合大局部同学的需要，然我自己应当更清晰自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有好处的课程这将更具共性化

12、更能挖掘自己的潜力。 大学同样是一个呈现共性和施展才华的大舞台。我们要好好把握利用它！很多大一没有从事任何社会工作的同学，到了大二、大三就很难参加学生会、团委，等等，为什么呢？就是这个道理，我们应当把握大学里这个时机充分熬炼自己的工作力量。我们应当多点参与工作和活动，加强培育我们的力量，充分发挥我们的潜能。 大学课余生活丰富多彩，思源湖畔、光彪楼里，时时飘来。各类大小社团所推出的活动络绎不绝，只要你在校园逛逛，回寝室时便会发觉手里捧着一大堆海报、传单。我们可以有选择地参与一些社团，这样可以帮忙我缓解学习的压力，舒缓自己心情，又可以广交朋友，走进大学的社团身份，对将来人生多元化有百利。 我上高中

13、时的抱负大学生活跟我现在的差距确实是很大，但那时只是天真的认为大学是很美妙的。现在明白了，也认清了，并开头渐渐适应了。我想大学终究是一个学习的地方，所以学习还是第一位，这四年中肯定要把学习抓好，尤其是对自己感兴趣的学科，要好好学好，兴趣打算动力，我就是对许多事都提不起兴趣，才会缺少许多的动力。总之大学生涯不肯定要门门都是优秀，只要有拿得出手的就可以。究竟各科都精通实在难做到。我也没必要订些不切实际的目标。 青春的含义就在于不管我们选择了什么、胜利与否，都不懊悔。我盼望通过四年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅要努力学习专业学问，同时还应当培育自己的竞争意识，创新意识和团

14、队合作意识。在经受四年的历练之后，我盼望自己能够更加英勇、顽强，并且积极向上。我觉得，这正是我对大学生活的期望。 在拟好了规划后，还需要提示自己，在行动中详细实施，做到风雨无阻！盼望我的大学能够是我幻想的跳板，助我的幻想奋力起航！ 大学三年学习规划（篇四） 在进入大学之前，或许许多高考毕业生就开头接触正在读大学的学生朋友了，大家都对大学很向往。可是，进入大学并不等于放松戒备，把学习放在一边。假如你是这样想的，那就是大错特错了。高中步入大学，是新的起点，新的挑战，一切将要从零开头，为此作为高考生，我们肯定要提前结合自己的实际状况，制订一个合理的学习规划和对自己学习中的提出的要求，为顺当完成学业做

15、好安排。 一、学习目标要明确，做好切实可行的规划。 依据学校要求，也许需要7个学期来完成学业。 二、合理安排时间，按时完成学习任务。 在学习课程中，细心地安排好每天的学习时间，抽出1小时去学习，循序渐进的过程完成学习任务。 三、养成做笔记的习惯。 在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习内容的理解和记忆，便于以后查阅和复习。课上，做好听课笔记，养成良好的学习习惯。 四、仔细地完成布置的作业，养成自主的学习习惯。 依据教学规划的要求，要按质按量的完成教师布置的作业和学习任务。还要培育良好的自主学习习惯，把握必要的学习技能。 五、多向教师和同学请教。 遇到疑难问题，要准时向教师请

16、教，或者通过电子邮件与教师同学联系，寻求辅导和帮忙。 六、准时做好考前的复习工作。 考前复习是学习过程的最终阶段，要对整个课程的学习进展检查和补充，总结阅历。 七、利用业余时间，通过计算机网络加强学习。 随着新技术、新媒体的进展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，我要利用业余时间，通过网络定期扫瞄，以便准时的调整自己学习进度和策略。通过网络网上课件和学习治理平台的学习。通过电子邮件与教师同学联系，寻求辅导和帮忙。 八、不断加强专业学习，确定补修专业。 为了加强综合素养，还需要在完成学业后，不断地加强与自己的专业相关课程的学习，来完善自我。吸纳新的技能和学问充实自己，提高分析和处理工作的

17、力量，注意总结阅历，完善自我。 总之，虽然客观制定了个人初步学习规划，还存在很多不完善与缺乏之处，还需要今后依据自己的切实状况，在学习中不断地补充，加以改良、准时地总结阅历，以合格的成绩来完成自己三年的学业。 为实现自己的规划目标，我会合理安排好时间，专心、用力的学习，努力拼搏，挑战自我！ 大学第三年学习规划 步入大学已经二年了，这期间交到了很多好朋友，性格变得更加开朗了，同时也收获了很多道理，感觉自己提升了好多。而规划是大学生必需把握的根本技能，为了在今后的学习生活中取得更好的成绩，我应有效的安排时间，提高学习生活的效率，实现自身的人生价值。 首先，为了在今后的学习生活中做的更好，我必需注意

18、一个古今中外对于人生的一个共同度量标准时间！任何人的生活都是由分分秒秒的时间组成的，这对于每个人来说是肯定公正的。所以有人讲，人生最大的资本是时间，人生最短缺的资源也是时间。在智力正常的前提下，每个人成就的大小，人生价值能否实现，很大程度上取决于其时间观念，以及对于时间的支配力量。所以，我不会埋怨自己没有别人聪慧，作业太多，学的学问太难等等，而是充分的抓住每一分，每一秒。合理的安排时间，为自己树立信念。可以说，确立正确的时间观念，把握规划时间的根本方法，科学的利用和支配珍贵的时间，是我必修的第一课。 其次，对于每门详细的学科，我要合理规划解决好时间安排问题。课业是支撑将来人生职业进展最根本的根

19、底性学问。技能体系由一系列的课程所组成，其重要性不行无视。例如治理科学，对于文科生来说是相当难的一门学科，我必需 须把预习，听课，复习和练习做到位，依据课程的进度，抓紧一切时间把这四项做好。而消费者行为学是我新接触的一门学科，对今后走向社会，就业时起着根底性，引导性作用，我必需在课上仔细听讲，分析教师的根本理论，根本观点，课后更要准时复习深刻领悟其中道理。英语在大学仍旧是一门重要学科，其中最重要的是词汇量，可以说词汇量是学会英语的铺路石，对以后的四级考试起着尤为重要的作用。固然了听力也是一个不行缺的内容，不仅应在课堂上好好学习，在课后也要去图书馆等宁静的环境里好好学习。渠道治理是由郭教师讲的，

20、郭教师是一个学识渊博的人，从他那里可以学到好多，甚至关于人生的哲理。每一堂课都不要错过，并深思其中内含，争取在期末考试时取得好成绩。总之，无论哪一门课程，我都要仔细去听，去做，积极完成作业。提高学习效率，不偏科，不同学科实行不同学习方法，养成时刻学习的好习惯。 最终，态度打算一切。一个人的学习成绩与其态度是亲密相关不行分的，对已今后的学习生活，我肯定端正自己的学习态度。理论上讲是开卷有益，多多益善。但受时间的限制，所以不行能是无限量的，我觉得每学期至少精读40本书，即平均每周都要读两本其中不包括报刊杂志的阅读量。可 能这对于爱玩的我来说是一件困难的事，但我想我会端正好我态度，积极完成这些任务。

21、冰心说过：多读书，好读书，读好书。书是人类最好的朋友。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。而时间就像是海绵里的水，越挤越多，只要拥有良好的态度，积极地发觉一切可利用的时间，正如古代先哲们在时间的利用上总结的“三上”，即鞍上，枕上和厕上的闻名阅历，值得我去借鉴，假如做到这些，我想胜利之路不会遥远。没有愚蠢的人，只有懒散的人，在学习生活中不气馁，不急躁，不贪玩，这样良好的态度才是正确的选择。 大学是一个布满活力的世界，我盼望今后的大学生活中正如我规划的那样充实，固然了，在学习的同时也会积极参与各种活动，李大钊在教育他的儿女时说：“学就要学的踏实，玩就要玩得痛快。”这正是当代大学生应具备的品质。我想

22、在今后的大学生活中我肯定会努力做得更好，使大学生活更加丰富多彩。 大学三年学习规划 以下是小编为大家整理的关于大学三年学习规划的文章，盼望大家能够喜爱！ 特此，我从三个方面对接下来三年的大学生涯进展了规划。“有幻想就有盼望”，我不敢保证我的职业规划完完全全的切实可行，但至少它代表了我现阶段的抱负，也是近期最应当付诸时间实践的，它的实施与否主宰着我的后半生的胜利与失败。第一、 学业方面学习不仅是为了今后的工作，最重要的是它能让你终身受益，所谓的“活到老学到老”也许就是这样一个意思吧。无论怎样，学生最首要的任务就是学习，抛开了学习一切都无从谈起。作为学会计的学子，社会对我们的期望值普遍要偏高，我们

23、不仅要有扎实的专业学问，还要懂得如何与他人交往、洽谈。而且我的目标是成为一名会计师，将来能有一份稳定的工作，能够有一份稳定的收入，在工作的过程中，我还要努力学习，试着考注册会计师。总之，我的目标就是成为一名优秀的会计师，能够让自己的美梦成真。历的知名的会计师没有一个不是博才多学，厚积而勃发已是一个不变的规律。这就意味着我必需博览群书，为今后步入社会后能独挡一面作好充分的预备。此外，英语四级虽然和学位证无关，但是和我意向的工作单位挂钩，将来说不定还要在外资企业工作，英语的需求量也是相当大的，所以肯定要在大一时搞好英语，为大二的四级预备。还有，在这个数字化、信息化的时代，对计算机根底学问的把握尤为

24、必要。所以，我对自己的的大学生涯作出了简短的设计。大二一、要把会计资格证、初级会计师证考过，这是自己在会计这一行业中混的最低限度了。肯定要先把这些东西给考过，拿了证就算是本领了。二、仔细学好专业学问和其他根底学科，坚信根底的东西肯定是最重要的。大一的时侯英语考砸了，影响了整体成绩跟奖学金还有一点距离，要加倍努力，争取获得奖学金。不要再像大一那般贪玩，成天没课就无所事事，多看一本书，可以多学一个道理(概数)。三、拼了命也要把英语四级过了，争取一次性通过。这学期实在过不了，下学期再给最多一次时机，固然这不肯定不优先考虑。四、尝试着考计算机二级。一级证书有了，但那是将来地球大学生都会有的证书，摆出来

25、会让人笑掉大牙的，它根本上没什么用处可言。“物以稀为贵”，考计算机二级是形势所迫、势在必行，即使过不了也要考。据前人(学长学姐)所述，没考和没过并不能划等号，没报名参与考试就有了不去学习的借口，让自己变得懒散、无所事事，处于零胜利阶段，而参与考了没过效果是不一样的，虽然不能把幻想中的证书握在手中，但在专心去学习的过程中自己的力量已经得到很大的提高。证书和力量假如我不能兼得，那么我认为自己会选择后者，由于它具有长远的利益。考计算机二级，我的原则是重在参加。小学三年级英语规划（4篇）小学三年级英语规划一：三年级英语教学规划 三年级的学生正处于少年时期，孩子们具有奇怪、好活动，爱表现，善仿照等特点，

26、他们喜爱新奇事物，对生疏语言的奇怪心能激起他们对语言的兴趣，他们的记忆力好，形象思维好，仿照力，可塑性强，但缺乏理性思维，规律思维不强，他们对英语有着深厚的兴趣。 二、教材分析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点： 1、注意学生语言运用力量的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。 2、注意学生自学力量和学习策略的培育，为学生的进一步学习或终身学习奠定根底。 3、注意中外文化的双向沟通，使学生通过学习，培育将来跨文化交际所需要的力量。 4、注意学生学习兴趣的培育，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注意融合学科内容，加强学科之间

27、的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的学问。 6、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的学生的需求。 7、注意教学资料的配套，为学生供应良好的英语学习环境，帮忙学生拓展自我进展的空间。 8、注意中小学各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 三、教学目的 激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信念；培育学生肯定的语感和良好的语音、语调和书写根底，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进展简洁日常沟通的力量。同时，培育学生的观看、记忆、思维和制造力量。适当介绍中西方文化，培育学生爱国主义精神，增加世界意识

28、，为学生的进一步学习奠定良好的根底。 四、教学方法 1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。 2、创新运用各种不同英语教学法来帮助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身反响法，并开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在轻松的气氛中学习英语。 3、创设英语情景和环境，使学生们在肯定的英语语言环境里习得“其次语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。 4、鼓舞学生大胆说英语，确定他们的进步（尤其是英语根底不好的学生），树立学生的信念，培育学生朗读和书写的习惯。 5、注意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的学生的需求。帮忙英语根底不好的学生，提升英语根底好的学生。 6、多教授

29、chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生供应使用英语进展沟通的时机。 7、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语根底，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试力量，对每一单元的内容力争人人过关。 8、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，根本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生 五、教学内容 unit 1 hello 单元教学目标与要求： 1、 能听懂，会说hello./hi. goodbye. im. whats

30、your name? my names .并能在实际情景中进展运用。 2、 能够听说、认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school,并能用英语介绍文具。 3、 能听懂所接触的指示语，并能根据指令做出相应的动作。 unit 2 look at me 1.听懂，会说good morning!/ good afternoon! this is . nice to meet you. / nice to meet you, too. lets go to school.并能在实际情景中进展

31、运用。要求仿照正确，语调自然。 2.能够听说、认读head, eye, face, ear, nose, mouth, finger, hand, body, leg, arm, foot这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的部位。 3.能听懂所接触的指示语，并能根据指令做出相应的动作。 unit3 lets paint hoe 5个表食品的单词：chicken, hot dog, hamburger, bread, french fries。 教学难点：chicken, bread 和 french fries 三个单词的发音 unit 6 happy birthday 6课时 重

32、点：能认读数字110。 能按指令语做相应的动作。 难点：数字的精确发音，尤其是3、5、9 三个数字的发音要到位。 六、课时安排 unit 1 hello 6课时 unit 2 look at me 6课时 unit 3 let s paint 6课时 recycle 1 3课时 unit 4 we love animals 6课时 unit 5 lets eat 6课时 unit 6 happy birthday 6课时 recycle 2 3课时 小学三年级英语规划二：小学英语三年级教学规划（890字） 小学英语三年级教学规划 一、学生根本状况分析 三年级大局部同学对学习英语都有深厚的兴趣，

33、学习英语的自信念较强，但有一局部同学是从完小转学过来的，从来没有学过英语，英语根底更差，教学难度很大，同时有一小局部奇怪学生，他们的性格和上课的习惯等都比拟特殊，所以在今后的教学中，应面对全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。 二、教材分析 教材充分考虑学生个体学习力量和学习习惯的差异，设计了符合各种学习模式的练习活动，如讲故事和听力嬉戏适合听说力量强的学生，拼字、拼卡片以及记忆嬉戏适合规律推理力量强的学生。书本上的故事有精致幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色等活动。本套教材以动作或手势进展的字谜嬉戏、角色扮演以

34、及活动适合好动爱表现的学生学习，喜爱交际的学生会对教材设计的各种对子活动、小组活动、问卷式调查和访问活动感兴趣。 三、教学目的 : 使学生通过学习这六课程激发起学习英语的深厚兴趣，培育他们学习英语的积极态度，使他们树立起学习英语的自信念，形成初步的英语语感，打好语音、语调根底，帮忙他们具备初步的用英语进展沟通的力量。同时让学生了解中西文化的差异，培育爱国主义精神和世界意识，为他们升入初中后进一步学习英语打好根底。 四、教学目的要求: 1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，仔细备好每节课，细心设计教案。 2、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、公平、和谐、合作的教育观，让

35、学生在轻松的气氛中学到学问。 3、改良教学方法，提高教学效率，转变过去“满堂灌“的方式，让课堂焕发诞生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。 4、实行开放式教学方式，让每个学生在参加沟通中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作力量。 5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进展简洁沟通。 五、教学重难点： 听：能说：能够回应问题和提出简洁的问题（使用一般现在时态）。 读：能够识别单词和句子。 写：能够书写字母和主要单词。 够依据听到的句子选出相应图画。 小学三年级英语规划三：小学三年级英语教学规划（827字） 一、设计分析： 当走进三年级（1）班学

36、生的教室之后，眼前看到的一幕他们是多么可人、勤奋好学。这次我教的三年级英语是学生的初步感知，固然对英语有着深厚的兴趣。在今后的教堂上，自己能新奇、多样化，让其更好、更仔细的学。 二、教材分析 这一册全新的小学英语教材。以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用、最根本的交际会话、句型、词汇等，逐步绽开教学内容。 教材的设计和编写表达了外语教学思想的继承和进展，注意学生听说读写力量的培育和训练。 三、 教学目标： 1.学问目标 （1）学会并把握本册教材各单元消失的重点词汇和句型 。 （2）娴熟把握常用的问候语和日常用语，并能进展交际。 （3）学习和日常用语的表达方式。 （4）学习谈论星期名

37、。 （5）培育良好的书写习惯，能做到书写标准、干净 （6）要演唱英语歌曲，朗读歌谣。 2.力量目标 （1）培育学生听说读写的力量。 （2）通过大量的听、读练习及情景对话，培育学生的交际力量。 （3）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯，能自觉地仿照语音、语调，逐步培育语感。 3. 情感目标 （1）激发学生学习兴趣，培育学生良好的学习习惯。 （2）能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问，完成某项任务，并促进语言力量的提高 （3）能运用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，与他人友好。 四、教学重点、难点： 本册教材中除了要把握的单词以及重点词组、日常用语以外，依据课改的要求还应当注意培

38、育学生日常交际的力量。教师应当为学生创设肯定的语境，学生如何用学到的学问进展交际是难点。 五、方法措施 1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。 2、运用各种不同的肢体语言来帮助教学。 3、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习气氛，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进展对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生沟通，进展口语交际训练。 小学三年级英语规划四：小学三年级英语教学规划（1885字） 一、教材分析 本册教材共有十一个单元，包括十个教学模块和

39、一个复习模块。每个模块包括了两个单元，第一单元是语言呈现，其次单元是语言扩展和语言联系单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题绽开。话题与学生的日常生活、学习等亲密相关，能使学生觉得熟识、有用，既便于课堂教学的绽开，又便于学会在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进展简洁的沟通。 新授单元由七个版块组成。 第一单元：第一局部是听音，指图，找一找。.故事课文呈现版块。该版块通过讲故事，呈现本模块的主要句型和新单词。着重训练学生听和理解的技能，提高阅读力量。 其次局部是听音，说话。 提炼本单元的新句型，进展重点操练。多为对话形式。 第三局部是练习局部。要求学生依据上

40、两局部进展口头或书面练习，以稳固新知。 其次单元：第一局部听音重复。置换场景，以对话形式拓展新知的呈现和运用。 其次局部：综合练习。针对第一和其次单元中的重点句型和单词，进展综合的稳固性练习。 第三局部：韵文或歌曲。通过吟唱和表演，激发学生的兴趣，让学生在开心而好玩的气氛中，学习英语。并复习本单元新知。 第四局部：嬉戏和活动。通过形式多样、生动活泼是活动有重点的复现了相关单元的主要语言点。 二、 教学要求和目标 1、能按要求四会与三会要求把握所学的单词。 2、能按四会要求把握所学的句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，并作到大胆开口，发音正确，所用话语与场合相符。 4、

41、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 5、培育良好的书写习惯，能做到书写标准、干净。 6、养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。 7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问，完成某项任务，并促进语言力量的提高。 8、能延长已学过的英语歌曲，朗读已学过的歌谣。 三、教学重点难点分析 重点： 1、第一单元：do you.?句型的提问及答复。 2、第三单元：单复数的概念，单词的变化及these/those 句型。 3、第八单元：there be句型。 4、第九、十单元：一般现在时be going to的句型表将来。 难点： 1、第

42、一单元：do you .?句型及答复。与are you.?is it?等句型和答复的区分。 2、第三单元：单词结尾表示复数的变化。包括规章和不规章变化。 3、第九第十单元：如何理解现在式单词going表示将来的概念。 三、 学生根本状况分析 三年级4至7班共209个学生。对于三年级的学生来说，通过两年多的学习，已有具备了较扎实的的英语语言根底。有着正确标准的语音语调，具备了根底的语感。绝大多数学生对英语学习有着深厚的兴趣。课堂上学生学习积极，态度仔细，能较好的完成课后作业。新的学期，他们也渴望学习获得更多的学问，以丰富自己的语言积存，提高使用英语会话和交际的力量。 四、改良教学方法，提高教学质

43、量的措施： 1、在教学过程中，由于本册书难度较大，学生可能会产生倦怠心理。因此，要注意在课堂中激发和保持学生的学习兴趣，在加强听说的前提下，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做的形式，进展大量的语言操练和书面练习。努力做到以听说助读写，以读写促听说。 2、在我的指导下，每个学生利用课本的空白页绘制了家庭作业表。用于抄写作业和家长签字。使用统一的表格形式，利于统计和治理。作业每天检查，每两周就作业完成状况不好的学生与家长联系。 3、以将三年级整本书的学问秘笈整理出来，立刻发放到每个学生手中。帮忙他们明确每单元的重难点，更有针对性的进展复习和把握。 4、在开学其次周给家长一张“温馨提示”，明确提

44、出本学期学生英语学习的要求，并详细指导家长在家如何辅导学生。家校联手，共同进步。 5、在教学故事课文的时候，运用阅读式教学，让学生借助教师的肢体语言和生动的卡通画，自己去理解和感受故事课文。从中得到乐趣，获得成就感，从而激发他们学习英语的兴趣。 6、凡带有活动和嬉戏性质的工程及歌谣、歌曲，要让学生有时机猜一猜、说一说、演一演，画一画，玩一玩或唱一唱。 7、在复习课中，也应当坚持利用情景，通过大量的听、说、读、写、唱、游、演、画、做等学习活动，在生动的活泼的气氛中，完成复习和稳固的任务。 8、 针对本期消失的使用区上统一的英语试卷的状况，对学生进展应试的技能培训和心理建立。让他们能削减非学问性错误，以轻松的心态考出好的成绩。 9、开展一次全年级参加的英语活动。让每个学生都有时机参加，并获得嘉奖。以激发和鼓舞他们学习的兴趣，培育他们制造性的思维。 五、教学进度安排表 新授课 44节 复习课 4节 考试 4节 机动安排 2节 小学三年级工作规划4篇小学三年级工作规划一：小学三年级教育教学工作规划 一、学生状况分析 本班共有学生 ，从整体来看，班上女同学在德育方面的表现比男同学要好。 二、存在问题 1、局部学生在教室内大声喧哗、疯打闹，常常你追我赶。 2、上下楼梯不能自觉右行，时有扶着栏杆下滑的现象。 3、犯了错误不愿成认自已的错误，撒谎。 4、卫生保持得不好。