图书管理工作计划图书管理室工作计划(六篇).docx

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1、 图书管理工作计划图书管理室工作计划(六篇)图书治理工作规划(推举)一 地址： 电话： 乙方： 地址： 电话： 一、甲方将其拥有电子版权的图书等共部托付给甲方独家代理。代理期限从合同签订之日起共年。 二、乙方代理内容如下： 1.推广和开发甲方所托付的电子版权。包括：与北大方正网络事业传播部、清华同方学术期刊电子杂志社图书工程中心、超星数字图书馆、中国书生、中国数字图书馆等电子图书出版公司和数字图书馆机构合作，以各种技术格式制作和销售上述著作的电子图书;与其他网络和电子媒体合作，对甲方所托付的信息网络传播权进展开发利用，实现其价值增值。 2.甲方托付乙方独家代理甲方权益，与电子版权的使用方进展相

2、应的谈判、签订合同等事宜。全部合同以复印件形式送甲方备案。 3.甲乙双方同意：电子图书的数据统计方式、销售数量、销售收入、结算金额和结算时间均以电子版权使用方的效劳器、软件和其他商定的统计记录为准，由乙方核准后，加盖使用方和乙方公章后送甲方备案。 4.乙方有义务通过各种技术和统计调查手段，独立验证电子版权使用方所供应的数据的精确性，维护甲方利益。同时，乙方有义务广泛监视甲方电子版权在互联网和电子出版领域的合法使用状况，并准时进展交涉和谈判，维护甲方权益，并将相关状况通报甲方。乙方定期将甲方电子版权的总体使用和推广状况汇总，向甲方通报。 5.由乙方代理的甲方电子版权，其使用收入根据乙方与使用方签

3、订合同所规定的安排比例和结算方式，归甲方全部;乙方按甲方电子版权收入的15%收取效劳费用。 6.结算方式：乙方有义务向电子版权的使用方准时催要甲方的应得收入，并在使用方结算到期时并扣除乙方应得的效劳费用后，保证甲方的应得收入准时到帐。 7.乙方应保证甲方所供应的电子文档不被非法使用，爱护其学问产权，并不得更改其图书的全部的版权信息和内容。 8.甲方应准时向乙方供应所拥有著作的电子文档和书籍以便乙方制作电子图书;甲方对其所声明拥有的电子版权担当相应责任，并应保证所供应的文档符合国家的法律、法规和政策，自行负责所供应的文档所引起的侵害第三者相关权益所引起的纠纷。 9.甲方应保证在合同期限内，不将其

4、声明拥有的、并已托付给乙方的电子版权再将本合同所涵盖的代理权托付给其他单位或个人。甲方仍拥有自行使用其电子版权的权利。甲方在合同期满后可选择收回授权或连续续约。 10.如在合同有效期间，代理方由于经营困难、业务转向等缘由造成无法有效行使代理权，则授权方可收回授权，自行处理与其电子版权相关的一切事务。 三、授权范围 1.甲方同意将其已出版书籍的电子版权托付给乙方代理，具体清单见附录。 2.甲方同意其在合同有效期内所出版书籍的电子版权预先托付给乙方代理。 3.甲方申明拥有上述图书的电子版权。 甲方乙方 年月日年月日 图书治理工作规划(推举)二 一、概述 在20_-20_学年度里，图书馆在学校领导班

5、子的领导下，以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的方针、政策，坚持以科学进展观统领图书馆各项工作，树立以人为本的治理理念，解放思想、与时俱进、开拓创新、增加工作规划性、协调性，加大治理力度，进一步加快根底建立步伐;着重实行科学化、标准化治理。全体工作人员齐心协力、恪尽职守、积极摸索、把握规律、坚持全心全意为教学科研效劳和读者至上的宗旨，勤奋扎实地、制造性地开展工作。高起点、严治理，不断改良效劳方式，提升效劳水平，提高工作效能，加强图书馆队伍建立，加强图书馆治理理论讨论，对图书报刊治理、读者效劳等进展科学的组织和治理，不断吸引读者，提高书刊利用率，圆满完成了本年度制定的各工程标任务，为效

6、劳学校的教学科研工作做出了应有奉献。 二、图书馆20_-20_年的工作主要有以下几个方面： (一)、加强理论学习 提高效劳水平 仔细学习“三个代表”的重要思想以及党的xx大精神，抓好政治学习，业务学习，改良方法，讲究实效。组织图书馆人员仔细学习图书馆治理学问，中国图书馆馆员职业道德准则中国图书馆分类法各种法律法规和现代科学学问，提高理论修养和思想素养。 (二)、增加效劳意识营造读书范围 在加强图书馆的硬件建立的同时，我们更努力营造出图书馆的文化气氛。宽阔的馆舍，清洁的馆容，宁静的阅读环境，现代化的效劳设施，还有细心布置的书画、名人警句、花卉等，营造出一种文明、高品位、高层次的文化气氛。 (三)

7、、加强作风建立 完善规章制度 本年度在加强内部治理，标准制度方面做了大量工作。针对在工作中消失的问题修订了适合本馆治理模式的规整制度，建立健全岗位职责和考核体系同时落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、 剔除及借书、阅览等治理制度并在工作中不断完善，严格执行。明确职责分工，各负其责，协调全都，更好地抓好图书馆阵地建立，完善图书馆的常规治理。 (四)、采编书籍文献 治理有序标准 1、在订阅图书、报刊资料方面，留意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的得累书刊资料，图书馆都把好验收关，避开学校损失。本学年，图书馆到了两批赠书，学校又投入资金购置新书，共有1805册，依据中图法分类标

8、准进展编目，既科学又细致，按时上架入库，便利师生检索借阅。注意藏书室的日常治理，做到书刊摆放有序，整齐美观，落实放到到、防火、防潮、防虫等措施。 2、期刊杂志治理有序。本年度，图书馆订阅报刊杂志共有60多，每种报纸或杂志准时收发或登到，准时上架，过刊的报纸杂志都按要求整理、装订、编辑成册，按级排架，以供教师阅读。 (五)、做好日常工作发挥育人功能 1、重视图书馆阵地建立 运用现代化计算机治理，每天向师生开放，落实年段的各定期借阅制度，合理安排年段借阅时间：一、二年段半开架阅读;三年段开设电子阅览课，平均学生到馆借阅人次100多人/天;三-六年级学生开放借书。本年度，图书馆接待读者25000多人

9、次，借出图书17500册次。提高图书资料的流通率，扩大学生的借阅范围，延长和拓展学校图书馆的功能。 2、开设图书馆网页 定期把图书馆新购的图书信息，教育教学信息、新书的名目介绍、内容介绍、阅读指导以及师生的作品等让你公布到网上，全方位了解学校图书馆的状况及电子图书的阅览。 3、教材效劳 确保教育教学需要 按图书治理要求，科学标准高标准地做好图书、报刊杂志的发放使用收集整理上架归档、登记造册工作。按时发放学生课本、簿籍，教师 的教辅用书和光盘、录音磁带等视听材料，有理地效劳于学校的教育教学。 4、流通效劳便利准时 办理了三年级四个班级的图书借阅证及08届学生的离校手续;补办师生丧失的借阅证，积极

10、对新生进展图情教育，利用多媒体课件为入馆新生举办了怎样利用图书馆学问讲座，收到良好效果。 连续担当图书馆设备、数据库、网站治理和维护工作，进一步加强对读者进展上网道德和法规宣传教育，帮忙新生或初学者更快捷的使用网络文献资源。 5、培育小治理员 发挥协作作用 培育优秀的小图书治理员队伍。对他们定期培训，培育他们的责任意识与效劳精神，热心工作，帮助图书治理人员清点、治理以及做好图书的上架工作，确保图书出借的提高率。每月召开小图书治理员会议，学期末评比优秀小图书治理员以提高他们的工作积极性。 6、做好书籍的修补与整理。 定期检查书报，杂志资料，准时修补损坏的书籍，提高图书的使用率。 7、填写好各项登

11、记表 为标准治理，便于查找，表格填写仔细准时，具体有以下表格： a、教职工教辅材料借阅登记表。b、报纸杂志登到表。c、各室发刊书杂志记载表。d、小图书治理员出勤登记表。e、图书注销，剔除登记表。f、图书馆师生借阅状况统计表。g、学生开架阅览统计表。h、视听材料登记表i、过刊杂志登记表(六)、开展读书活动推动素养教育 1、为丰富校园生活，图书馆积极协作学校开展形式多样的读书活动，如“生命教育、革命传统教育、环保教育、心理安康教育、廉政建立进校园”活动。利用图书馆的有效资源，尽量帮忙每位师生的阅读需求。 2、加强阅读的宣传和引导。依据学生的爱好与阅读力量引进新书，并大力推举，引导学生选择、阅读有意

12、义的好书，使其从中陶冶情趣，培育情感，开拓视野，充实学问，更新学问，调剂学习生活，促进多方面素养的提高。 3、进一步完善特色活动，保持做到读书活动与少儿实践相结合，培育学生的理智感，使他们学会学以致用。活动中，我们定下具体的读书活动规划，编写读书活动教案，开设小型读书会和专题阅读讲座等等。仔细指导学生阅读和写作方法。帮助学校教育处、德育处开呈现场作文竞赛，写字竞赛、征文竞赛，诗歌朗读竞赛 4、对学生的借还书实行“随借随还”的方法，要求每位同学踊跃写“读书笔记”，如“书评、读书随记、读书小报、读后感、课本剧”等。我们把这些读书笔记品尝删选专刊展出，使读书活动更加丰富，更显我校特色。 5、建立班级

13、图书角，拓展校园图书馆空间。在每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的阅览范围，便利学生随时阅览，这是校图书馆的延长和拓展。 三、存在的问题 以上是本年度的工作回忆，虽然在工作中取得了肯定成绩，但我们仍须正视存在的问题：书库及借阅量的增加导致图书馆人手严峻缺乏;图书、期刊利用率仍需进一步提高;图书馆藏书数量、数据库资源等指标离办学要求尚有差距等。这些软硬件方面的问题必需引起高度重视，仔细讨论，实行有效措施，切实加以改良和完善。尽量把我校的图书馆建成一座现代化的小学图书馆，为培育适应社会需求的新型人才做出应有奉献。 图书治理工作规划(推举)三 书籍是人类才智的结晶。生活中没有书籍，就

14、似乎没有阳光。由于丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的进展供应一个宽阔的学问空间。随着新课程的深入推动，学校图书馆的作用越来越大。因此本年度学校图书馆本着“一切为师生效劳”的宗旨，连续转变观念，加强建立意识，确立效劳意识，强化指导意识，努力为学生营造深厚的课外阅读气氛，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆。同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书欢乐，体验读书价值，充分发挥图书馆的作用，利用图书馆育人，提高学生整体素养。围围着上面的目标，学校图书馆努力从下面几个方面做了工作： 一、明确目标、任务，步步落到实处 在这一学期中，学校大力加强学校图书治理工作，切实实行了计算机治理。图书

15、治理员娴熟地运用计算机和图书软件系统，热忱为师生效劳，从而使图书室办公治理自动化，进一步提高工作效率;充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书治理员，发挥他们的治理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时依据上级有关规定，适时对图书进展补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。 各班也各依据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展图书漂流、讲故事、办报纸、学问竞赛等活动，如：名作观赏、热点问题探讨，书评等活动，使一本书的价值和作用充分表达。高年级可采纳各种形式

16、办墙报，如：“名人名言”，“学问园地”，“世界各地”等栏目。还可把学问性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生扫瞄，鼓励学生的读书积极性。期末进展了总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓舞大家开展课外阅读。 二、领导关怀，措施详细 我们学校实行了一流的措施，首先是加强组织领导，分工明确。学校分派副校长陆一香分管图书馆工作，标准了治理，提高了治理水平。 1、做好图书室常规工作，治理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。标准图书室各项治理规章制度，依据图书室特点，依照第四版中国图书馆分类法对文献资料进展正确分类、上架，同时做好标准、正确、有序的治理。 2、仔细做好图书室和阅览室的

17、图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮番阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培育学生多方面的阅读兴趣和阅读力量，使学生乐读书、读好书、会读书。 3、做学生的知心朋友，积极向学生推举他们宠爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的学问障碍或思想障碍要热忱指导和帮忙，以满意学生的需求，激发他们的读书热忱。 4、图书室应不断増加馆藏量和数种，仔细确定选购文献的种类、比例和数量，有目的、有规划地选购文献资料，避开重复选购保证校图书室的馆藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可供应。 5、期末进展总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓舞大家开

18、展课外阅读。 图书治理工作规划(推举)四 图书馆是一级防火单位，消防安全责任重于泰山，为确保图书馆的消防安全，特制定如下制度： 一、全馆人员要仔细学习和遵守中华人民共和国消防法和上级主管部门防火安全的相关规定，提高对消防安全工作重要性的熟悉和防范意识。 1.全馆人员必需熟知必要的消防安全学问，做到“一能三会”：能发觉火险隐患；会报火警，会使用灭火器材，会组织读者疏散。 2.全馆人员要做到“六知”：知火警电话（119），知部门用电总闸，知消防水源位置，知消防器材的存放位置和使用方法，知消防通道的位置，知火灾时不能使用电梯。 二、全馆人员实行馆、部（室）、各岗位三级安全治理体制，设立消防安全领导小

19、组，组长由馆长胡军担当，成员由各部门负责人和有关人员组成，负责全馆的消防安全工作。根据“谁主管，谁负责”的原则，负责馆内消防安全治理工作，落实安全措施，把一切担心全因素消退在萌芽状态中。 1.实行消防安全巡查制度。对责任区的人员要勤查、勤问、勤提示，对责任区要常常进展检查，发觉问题准时整改。 2.催促检查工作人员每天下班前必需做好“四关”：关电器设备、关灯、关门、关窗。 三、馆内严格掌握一切用火，严禁携带易燃易爆物品及火种入馆，工作人员不准在馆内吸烟和使用明火，并有责任订正读者的违章行为。 四、严格执行安全用电制度，馆内严禁使用各种电热器设备。不准任凭乱拉电线，严禁超负荷用电。 五、消防疏散通

20、道必需通畅，严禁在通道旁堆放任何物品。 六、严禁在电器四周堆放可燃物品，随时清理废纸等可燃物品。 七、妥当保管消防设施、器材设备，保证完好无缺，随时处于正常使用状态。消防警示标志醒目，灭火器存放位置醒目。 八、寒暑假及法定节假日要作好安全防范工作，做好巡查，全馆组织检查，消退隐患，堵塞漏洞，防止火灾事故发生。 九、值班人员必需严格履行岗位职责和义务。如遇到火灾事故发生时，必需快速切断电源，马上报警，快速有序疏散读者。 图书治理工作规划(推举)五 第一章 总则 第一条 爲标准公司图书治理工作，特制订本规定。 其次条 本规定所称图书是指公司爲满意各部门生産工作需要而购置的图书资料，包括各类工具 第

21、三条 本公司图书的治理，除另有规定外，均依本规定办理。 第四条 本公司图书由总经办档案员负责治理，并於每年6月、12月下旬各清点一次。 其次章 图书购置 第五条 需购置图书(杂志)的品种和数量，应广泛徵求有关部门的意见，由总经办档案员汇总，总经办主任批阅後报总经理审批。 第六条 凡个人提出购置图书资料的应先征得本部门经理同意，并报总经理审批後方可办理。 第七条 有关人员在购回图书後，应准时送至档案室验收归档，并由档案员在单据上签字後，方可按正常审批程式到财务部报销。 第三章 图书保管 第八条 新购图书应按挨次编号，将书名、出版社名称、着、册数、出版日期、购置日期、金额及其他有关资料具体登记於“

22、本公司图书登记总簿”并填制图书卡插放於图书之末页。 第九条 本公司图书由总经办档案员编制名目卡供员工查阅。 第十条 档案员对所保管的图书资料，应做到防潮、防霉、防蛀;对损坏的图书资料应准时修补、保证其完整性;对各类期刊要按年度装订成册。 第四章 图书借阅 第十一条 员工借书分爲个人借书与部门借书两种，部门借书系指属部门专用图书，由部门经理签名借用。 第十二条 公司员工因工作需要，可借阅各类图书，但必需办理借阅手续，其借还手续比照本方法第 二十三条、二十四条规定办理。 第十三条 外单位借阅有关图书的，须持单位介绍信，并经主管领导批准後，方可办理，但须严格限定借阅时间，一般不超过两周。 第十四条

23、辞典、宝贵图书或被指定爲公共叁考图书(如词典类)只供查阅，原则上不外借。有特别需要的人员，可酌情赐予配备。 第十五条 专业性强的工具书经讨论可以长期借用。一般技术图书每人一次最多可借阅两册，借阅时 第十六条 一般书报杂志得随便阅览，阅毕归回原处，不得擅自携出公司或撕剪，但公司广告、公 第十七条 员工所借之图书，如遇清点或公务上需叁考时得随时通知收回，借书人不得拒绝。 第十八条 公司员工在辞退、辞职时，须将所借图书归还。 第五章 借书时间、借阅期间与册数 第十九条 借书时间限办公时间内上午10点30至11点，下午3点至4点，其他时间概不受理。 其次十条 借书期间一律不得超过一个月，到期应即归还，

24、倘有特别事由需续借者，务必办理续借手 其次十一条 借书册数以两册爲限。 其次十二条 部门借书期间与册数不受前二条的限制，但遇调(离)职应将借用图书全部归还。 第六章 借还书手续 其次十三条 员工借书应先查阅图书名目卡片，填写借阅单向档案员取书，档案员将图书交予借书人应 先抽出图书卡由借书人签字後，一并与借阅单妥爲保管。 其次十四条 员工还书时应将所借图书交予档案员收讫，档案员除将借阅单归还借书人作废外，并应将 第七章 惩罚 其次十五条 员工借出图书不得批改、圈点、画线、折角、拆散、剪贴、涂写，如有损坏或丧失等状况， 其次十六条 员工借书期限届满，经通知仍不还书者，或遇清点期而仍不还书者，除停顿

25、其借书权外， 第八章 附则 其次十七条 本规定由总经办拟订报总经理核准後实施，修改时亦同。 其次十八条 本规定20xx年 月 日实行。 图书治理工作规划(推举)六 依据文件精神要求，学区召开专项图书排查清理安排会议，对此项工作进展了具体的安排部署，现将自查状况做如下汇报： 学区现有六年制完校x所，附设幼儿园x个。小学常规教学班x个，学校现有图书室、阅览室各一个，楼道图书阅览区四处，各班均配备了“班班有个图书角”工程设施，创立了班级图书角。 1、接到上级部门关于图书排查清理通知后，我学区仔细学习文件精神，组织全学区各六年级完校（教学点）、幼儿园负责人召开专项工作会议，对有出版社出版的一般图书，封

26、面使用“教育部新课标推举书目”“教育部新课标指定书目”“中小学生语文新课标必读书系”“新课标课外指定阅读丛书”“教育部重点推举”“教育部推举”或“新课标重点推举”“新课标推举”等名称，传递虚假信息，严峻误导学生和家长的状况作了具体说明，对此类图书误导师生的问题提高了思想熟悉，并对任务进展合理安排，确保了此项活动有序开展。 2、学校组织实施了以图书治理员重点清查和班主任帮助排查的工作机制，明确职责，上下联动，对此次专项清查工作进展了任务分解。图书治理员对入册的语言类、文学类、艺术类图书分类检查，重点检查了文学类绘本、故事书、名著。各班主任利用班队会仔细清查了班级图书角图书，对不符合规定的图书登记

27、上报，完成清理工作。 经排查，我校（园）配备局部图书由上级部门配备，学校自选图书均从正规渠道购置，选购时进展了严格的审查把关，学校各类图书封面均无上述违规标识，不存在冒用国家教育部名义的状况。 1、加强组织领导。学校加强对图书的治理，从图书的选购、整理入册等案方面加强审查，加强此类专项行动的组织领导，明确学校职责分工，将此次专项行动与加强学校治理有机结合，科学有序推动。 2、完善长效机制。落实中小学图书馆（室）规程要求，把全国中小学图书馆（室）推举书目作为馆配图书的主要参考依据，根据“凡进必审”，“谁推举谁负责”，“谁选用谁负责”原则，建立图书选购责任机制，把好新增图书入口关；要依据本地实际，根据“谁受赠谁负责”的原则，建立捐赠图书工作责任机制，明确审查流程，确保捐赠图书质量 3、定期开展图书剔旧更新，确保学校学校图书满意师生阅读需求，为师生开拓视野、获得学问供应更优质的效劳，进一步优化图书治理构造，提高效劳质量。 在今后的工作中，学校将进一步开展此类专项排查清理活动，进一步提高图书质量，营造安康安全的育人环境，保障广阔师生教育教学需求，充分发挥图书馆育人功能，落实立德树人根本任务，以更优质的资源效劳教育。