在留守儿童家长会上的发言稿.docx

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1、 在留守儿童家长会上的发言稿篇1：留守儿童家长会发言稿 敬重的各位家长： 下午好!我是三(a)班班主任刘教师，请允许我代表全部的任课教师向你们的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢!感谢大家百忙之中抽出时间来参与这样一个会议, 感谢你们始终以来对我校工作以及我们（班级）工作的大力支持，也感谢你们为孩子所做的一切，你们都是了不起的父母或者爷爷奶奶。为了孩子，你们辛苦了!此时此刻我坐在这儿,看着你们,我感受到了（什么）是顽强的后盾!的确,只有家校携手,共同努力,才能获得最正确的教育效果! 今日晚上的会议我主要安排了这么几个内容：1、学生才艺展现(向家长献花) 2、介绍我校的留守儿童部的状况以及我班教学状

2、况 3、数学侯教师谈谈我班的数学教学状况 4学生家长代表发言。 一、 学生才艺展现 学生齐唱英文儿歌大自然、hello!how are you!,古诗背诵枫桥夜泊，合唱让我们荡起双桨(献花) 二、 绍我校的留守儿童部的状况以及我班教学状况： 1、我校留守儿童部简介 2、 在这儿我主要讲以下四方面内容： (一)、孩子进入中年级的变化，以及家长教师该为他们做些什么 （小学）六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、（四年级）为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳动。那么我们要使孩子顺当的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们教师家长的

3、帮忙，要帮忙孩子我们必需了解孩子从低年级进入中年级究竟有哪些变化，我个人认为有这样几个变化：(1)（学习）方面：学问学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些特别根底的学问，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，由于现在除了以上这些根底学问以外，考试卷上更多的是一些比拟“活”的题目，比方课外学问的积存，什么描写春夏秋冬的词语拉,什么人心齐泰山移等名言名句拉,上学期我们班让学生积存好词好句好段，这学期注意坚持让学生写日记，也可以参考作文选来写;还有就是我们会定期到校图书馆借一些好的书籍供孩子们阅读，这都是为了增加

4、孩子阅读量的，并且现在阅读内容的增加，考试根本上有两篇阅读题，再比方作文分数的提高。说实话这些阅读题、作文平常根本就不行能复习到的，考试时就看学生的语文底蕴和临场发挥了。(分析试卷：我想问大家一个问题，当您拿到试卷后，您第一眼要看的是卷面分数还是孩子错在哪里?不管您现在的答案是什么，我要谈的（话题）就是请分担孩子的欢乐或者哀痛! 每一个孩子，无论他是活泼的，还是害羞的，他们的自尊心都是特别强的。考试（成绩）很抱负，对孩子是一种鼓舞，这时您是针对分数实行嘉奖还是摊开试卷，和孩子总结胜利的阅历，以便下一次连续胜利?前一种做法会误导孩子，使他们认为胜利只为了嘉奖，只有后一种做法才能真正教育孩子往正确

5、的道路上去。固然，假如您能将二者结合起来，将会消退弊端。假如孩子成绩不抱负呢?您会很生气，您想责骂孩子?您认为责骂他以后状况会有好转吗?您有没有分析过他失败的缘由?孩子已经很难过了，您的责骂不过是把您的哀思转到孩子身上，让他更难过而已。那么您应当怎么做呢?民主型的家长会和孩子一起翻开试卷，分析每一道错题，总结失败阅历，让下次考试不犯同样错误。这样的家长，才是分担孩子欢乐和哀痛的家长，在这样家庭里出来的孩子，确定是一个乐观、自信的孩子。那么现在，您的答案是什么呢?这次期中考试，我们仔细对学生进展系统复习，甚至我们还把学生自己买的课外资料也都复习完了，因此考试的结果没有我想的那么糟，究竟我们原来的

6、学生只剩下四分只一了而且班级大局部学生又都是刚转来的，刚开头是需要一点时间来适应这里的（生活）学习环境的。从做题状况您可以看出大局部孩子根底题失分的很少，但是阅读和习作失分较严峻。题型也很活，这就要增加学生的课外学问量了。看看自己孩子擅长于哪些方面的学问，对哪些方面还有缺乏，然后联合我们一起给孩子查漏补缺。事实上他是多么渴望家长能好好引导自己!像这样的家长还是比拟负责的，另外一些家长连试卷都不看，他们真的忙到连看看孩子试卷的时间都没有吧?负责的家长往往会让孩子自己把失误缘由写在试卷上，从现在起，我们信任在座家长肯定能做到!需要提示家长的是，不以分数论英雄，要用进展的眼光看孩子。刚刚所说的，是我

7、针对这次考试对全部家长提的一点小小的要求，在今后的教学中，我们班每一位教师，也将会在自己的教学上查漏补缺，更加地尽心尽职的做好自己的本职工作。) 所以这就对学生提出了更高的要求，根底必需扎扎实实的把握，该读还要读，该抄的还得抄，该默的还得默，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。针对这个变化，我在教学中尽可能地教给他们一些方法，比方上课时让学生划划重点的词语体会从中明白了什么再通过反复的”朗读领悟用词的准确,比方作文每次都有二次作文的（同学）,其目的就是让学生学一篇课文有一点进步做一次作文上一个台阶,另外这学期要默的课文比拟长要默的词语比拟多,所以自己感觉始终反复的默写抄冷饭.的确忙的

8、很。所以也始终要求家长能协作学校也做一点辅导工作，比方帮忙默生词拉默课文拉，催促孩子看课外书拉等，信任许多的家长都有一种怎么我当陪读了的感觉，但是的确你的孩子需要你的扶植，学校的工作需要你的协作。(2)、心理方面：许多事情都处于奇怪，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子批判不得，越批判越有逆反的心理，做的越差，这是孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。不要以势压人，而应当以理服人。批判时先确定孩子的努力再告知他该如何做就比拟稳妥。,的确对待有思想有意识的活生生的人我们需要这样细致入微地教育引导。 篇2：留守儿童家

9、长会发言稿 各位家长，大家下午好!首先，我代表前锋小学全体师生欢送大家的到来，感谢大家在百忙之中抽出时间参与我们的活动。 我们今日活动的主题是“关注留守儿童，用（爱）心托起将来”。留守儿童是最近产生的一个新名词，是当今社会政治经济高速进展产生的群体，他们需要我们付出更多的关怀，更多的关爱，这既是我们学校的事情，也是全社会的事情。由于我镇的经济模式以打工经济为主，所以我们学校的留守儿童比率相对较高，本学期共有留守儿童91人，占全校总人数的81%。 留守儿童群体的消失带给我们教育工一个全新的课题。由于与父母亲聚少离多，大多数孩子在学习、生活中都或多或少的消失问题，主要表现在：缺少亲情、成绩较差、心

10、理封闭、自律性不强、监护人素养不高等。面对这些问题，如何解决不仅是学校教育的事，更是家庭教育的事，学校和家庭必需有机地结合。所以我们今日把大家请来，共同来探讨这些问题，目的就是让这些缺少父母关爱的学生和（其他）小朋友一样安康、欢乐地成长! 在座的各位都是孩子的监护人，都是爷爷、奶奶级的长辈，大家在对孩子的教育中一般存在以下问题： 1、要求不严。 由于年月的差异太大，监护人对孩子提出的要求都尽量满意，无论这些要求是否合理。有的家长一味娇宠孩子，甚至到达了溺爱的程度。长期这样进展的结果就会让孩子形成诸多不好的行为习惯，不利于他们的安康成长，甚至影响到他们以后的生活。 2、缺少情感沟通。 大家对孩子

11、的关怀主要表达在物质方面，而对孩子的心理变化不能细心观看，缺少情感上的沟通。孩子们想说的话没有地方述说，从而导致心理自闭，在幼小的（心灵）中早早形成心理障碍。 3、不能进展学问辅导。 小学生兴趣广泛，奇怪心特强，对什么事情都有“打破沙锅问究竟”的想法，假如不能正确地解释孩子的疑问，他们会渐渐失去对学问追求的兴趣，对什么事情都不求甚解，最终导致学习成绩下降。 4、灌输不好的思想。 有些家长的思想观念一是比拟传统，二是不太安康，而他们常常性地把自己的想法灌输给孩子，这样就和我们的教育方向发生冲突。产生的结果就是孩子们迷失了方向，不知道谁说的是正确的，从而失去了对“真、善、美”的推断力量。 敬重的家

12、长们，孩子是祖国的将来，是社会的盼望，在孩子的教育问题上我们和大家追求的目标是全都的。对待留守儿童，我们会赐予更过的关注，付出更过的关爱，也盼望家长们在孩子的教育问题上多多思索，不仅要关怀孩子的生活，而且要关怀孩子的心理变化，与孩子急躁沟通。 我信任，只要用我们的爱心赐予留守孩子们更多的关注，就肯定能托起他们美妙的将来! 最终祝福本次活动圆满胜利!感谢大家! 篇3：留守儿童家长会发言稿 各位家长：很荣幸能有时机在这里作为家长代表发言，首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心培育和关怀我们孩子成长的辛勤的园丁表示崇高的敬意和诚心的感谢!是教师将学问无私地传授给我们的孩子，使他们安康地成长，是教师将爱

13、无私地奉献给这些雏鹰，使他们展翅飞行。敬重的各位教师、家长们，你们好： 首先感谢班主任任教师，为我们供应了这次相聚的时机，使我们能够对如何培育孩子进展沟通切磋，这将会更有利于孩子的成长。在这里请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热忱、汗水和才智的学校领导、教师道声“辛苦”，感谢各位教师为孩子们付出的辛勤劳动。 特别感谢各位能从百忙之中抽空来参与今日的家长会今日能来这里和在座的各位家长沟通主要是要完成我女儿布置的“作业”，固然，这首先要感谢学校的教师给我供应了这样一个时机，使家长与教师之间可以面对面地沟通我们在孩子的学习，教育方面的心得，所以我在这样里谈不上介绍阅历，由于我们面对的

14、是同一个难题，就是（怎样）使我们的孩子能更好地完成小学阶段的教育，我做为一个家长情愿就孩子的教育问题与大家共同沟通，不妥之处请大家批判指正。 尤其是各位年长的长辈。众所周知，留守儿童是学生中的特别群体，需要得到全社会的关怀和帮忙，尤其是学校和家庭的正确引导。我想，他们需要我们更多的关爱。 孩子的父母们由于经济力量有限和工作的不稳定不能保证孩子的上学条件，只能把孩子留在家里或寄养在亲戚家里上学，由爷爷奶奶外公外婆或各位亲戚代为教育治理，因此可能大家会感觉在对于孩子的管教上有些难办，久而久之，这些孩子身上就会消失一些坏习惯，这是我们大家都不情愿看到的。在这里，我想和大家一起就留守孩子的学习和生活问

15、题谈谈我的看法，也盼望能对在座的各位有所帮忙。 一、关爱不溺爱。 孩子们之所以有行为上有所偏颇，很大的程度上是由于他们认为父母不家，感觉上缺乏父母的关爱。爷爷奶奶溺爱孩子，使孩子在家里没有人可以约束们的行为，一旦他们犯错没有得到准时订正，他们的而行为就会变本加厉，甚至有些破罐子破摔的想法。那么，作为监护人，我们在平常要了解他们的愿望，理解他们的行为，关怀他们的生活和学习，并尽力帮他们解决遇到的困难。但这肯定不是毫无原则的溺爱。孩子犯错了，就应当得到严峻的批判和订正。并准时的与远方的家长取得联系，让他们了解孩子的近况，帮助教育。不能让远方的而家长由于出门在外，觉得亏欠了孩子就随便满意孩子的愿望，

16、特殊是金钱上的。 二、关注加关怀。 留守孩子的习惯和学习多半是走“极端”。 一种状况是自理力量特别强，无论是生活还是学习都能自觉。但这样的孩子也要关怀他们，监护人应当常常问一问他们的学习和生活的状况，和他们聊一聊学校里的事情和生活上需要添置的东西，可以信任他们安排他们当当家里的小仆人、小助手，充实他们的生活。让他们感觉到虽然父母不在身边，但还是有人在关怀他们。 另一种状况是行为习惯不好。这样的孩子可能就需要监护者多花些心思，既要多关注孩子的行为举止，也要多与学校联系，和班主任沟通孩子的表现，问同班的同学孩子的表现。并准时与孩子沟通、谈心。既不能粗暴的对待，打骂孩子，也不能听之任之。由于留守学生

17、平常问题较多，因此所受的批判也可能较多，在这种状况下，他们的逆反心理睬愈重。假如我们在他们的这种心理状态下还常常用批判的方式去教育他们，结果会事与愿违，极可能消失顶嘴、出走行为的发生。因此，监护人对他们的一些不良言行要给他们讲清道理，不能用“死不悔改”、“不行救药”等挫伤他们自尊心的言语。固然，对局部屡次犯错的孩子仅有“讲道理”是不够的，还应严格的要求，对他们而言，没有严格的要求，教育的效果就会大打折扣。必要时，也可和外出的家长联系，共同教育。急躁的思想教育与严厉的纪律处理是不冲突的，只要教育方法得当，肯定会得到满足效果。 还有一种就是学习困难。对于这样的孩子监护人要培育孩子的自觉性。不能由于

18、自己不懂或是没有时间就不管孩子的学习。一般，各班班主任都为孩子留了电话号码，您也可与班主任或是科任教师取得联系，了解学生的学习状况。不管孩子有没有作业，都要让孩子每天读读书，写写日记。与孩子交谈“今日在学校里学了什么?”对于孩子在学习或是作业中消失的问题，可以问问四周的高年级的孩子或其他家长，特殊是像（英语）这类学科，肯定要让孩子在学校里上课要听讲，也可为孩子配备复读机或是磁带等学习帮助用品，催促孩子多听、多背。其实，我们学校的班主任都为学习困难的孩子一对一的安排了小教师，孩子是在完成不了的可以知会教师，帮忙解决。但不能由于孩子说不会，自己又不能辅导，就不管了，让孩子形成惰性。 三、责任与（安

19、全）。 孩子的父母不在身边，在座的监护人也不是能时时盯着，但看护孩子的责任心是大家都应当有的。孩子们除了学习生活要治理，更重要的是要时刻提示、时刻教育孩子们要留意安全。今年正月初四发生在浙江天水的五名孩子的溺水大事，也给我们在座的各位敲了一个警钟。我们身处农村，孩子们生活的周边也有许多潜在的安全隐患威逼着孩子们的安全：大路上的汽车，没有阻拦的鱼塘、河沟，简单的社会环境等等。现在天气慢慢热了，我们最担忧的就是孩子们在上学、放学路上去玩水、进网吧。我们要常常提示孩子不玩水、玩电，不与生疏人交谈，不到那些嬉戏厅、网吧玩耍，有事迟回家要和家里联系。准时了解学校的作息时间，当发觉孩子迟回家了，要准时与学校取得联系。固然，孩子生病或有事需请假时，也请家长告知班主任，让班主任知道孩子的去向。总之，孩子的安全是我们需时刻挂在心中的大事。 留守孩子的许多问题都需要我们各位与学校公同的努力和协作。在座的各位也可以对我们的工作提出更多好的方法。盼望有了我们共同的努力，能让外出的父母更放心，家中看护的您更省心，孩子对学习和生活更有信念。让每一个留守孩子都能（幸福）欢乐的成长。 【在留守儿童家长会上的发言稿】