国培计划方案国培计划(七篇).docx

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1、 国培计划方案&国培计划&(七篇)如何写国培规划方案一 坚持“基于学校进展学校，基于教师进展教师，基于学生进展学生”的宗旨，以新课程标准理念为实施导向，以教师为主体，讨论、解决我乡小学数学教育教学中的实际问题为根本，走“学、教、研、培”一体化的研修道路，促进教师更新教学观念、改良教学方法、转变教学行为，提升我乡小学数学教师的专业技能。 二、校本研修目的： 充分利用网络远程培训资源，学以致用;解决小学数学教育教学中的实际问题，增加小学数学教师的专业修养，提高教育教学质量。 三、校本研修内容： 我乡各校小学数学校本教研应充分利用网上资源，按要求仔细学习北大网小学数学九个模块的内容。 四、校本研修主

2、题： 优化小学数学教学改革，提高小学数学教学质量 五、校本研修方式： 遵循网络学习与线下研修结合，个人学习与同伴互助结合，教师沟通与专家引领结合的原则，主要以活动和课题讨论为载体来进展校本研修。 活动形式多样，可以组建教师沙龙，组织课堂观摩、展评，备课、说课竞赛，论文评比等活动。每次活动以问题讨论和主题系列讨论为主。 课题从小处着眼，以解决教学中的实际问题为突破口，重视讨论的“有用性”与“现实问题”真正解决的有效性，在教研组内参照泸州市小学数学国培与校本研修主题与形式的建议开展活动。 六、校本研修实施步骤： 主要围绕“制定研修规划确定研修主题开展研修活动总结研修成果”开展校本研修。 20xx年

3、9月-11月，网络学习与线下研修相结合，国培学员保质保量完成网络平台学习任务，各片区制定校本研修规划，组织非国培学员共享网络资源。 20xx年11月-12月，国培学员提交学习成果，学校提交研修总结，分片区编制校本研修成果集。 20xx年12月-20xx年，连续深入开展校本研修活动。 七、研修成果形式： 校本研修的呈现形式可以是图片、板报、网络研讨帖子、教学视频及教学设计、教学论文、活动记录、课题报告等。 各片区提交上报的成果主要以文本形式呈现，汇编成册，主要按“学习研修花絮”、“优秀教学设计”、“精彩课堂实录”、“反思促成长”、“科研有成效”几个专题来整理编辑。 如何写国培规划方案二 我是一名

4、幼儿教师，我喜爱孩子，我喜爱我所从事的幼教事业，我更想看到幼教事业的辉煌明天。从我踏上工作岗位起，十四年了，我有过很多困惑，始终期盼着有朝一日，能全面学习幼教学问、提升自我力量和素养。“国培规划”的到来，如同雪中送炭，让我们如沐春风。我万分荣幸地参与了这次培训学习，我将倍加珍惜这次难得的学习时机，专心学习，学有所获，不负国家的期望、领导的信任、同事的支持。为此，我制定了个人研修规划，内容如下： 一、个人研修目标、任务 (一)研修目标 要用新的思想，新的学问，新的技术来武装自己，提高自身综合素养从而到达实施现代幼儿教育的力量，为实践自我进展奠定扎实根底，努力将各方面提高到一个新水平。努力学习教育

5、理论，不断更新、充实专业学问，使自己成为学问储藏丰富、善讨论、能合作、会制造，求进展的才智型幼儿教师，充分发挥自己的主动性和制造力，使自己幼儿教育的阅历得到提升，进一步优化学问和力量构造;进一步把握教育科研理论和方法，把握新的教育技术和手段，在自身教育水平、专业力量上有所突破，成为具有现代教育思想、娴熟把握现代化教育技术、具有改革创新意识的优秀教师。 (二)详细任务 内容包括：学习先进的幼教理念、明晰学前教育功能定位，深入了解国家中长期教育改革和进展规划纲要，学习国内外学前教育进展的趋势，了解儿童学习与进展的规律和幼儿园教科研方法，擅长积存，勤于反思，大胆探究，不断更新，理论指导实践，学习教学

6、根本技能，积极参与研讨，注意教学讨论。 二、研修主要措施 1、仔细听课、积极发言，做好听课笔记，准时完成各类作业。 2、结合各门课程，强化个人学习，并能结合自己的教学实际进展反思，提高。 3、积极参与各类实践活动，积极思索，大胆创新，敢于发表自己的观点。 三、详细做法如下： (一)多读对自己有用的书，进展读书研习。 广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我规划精读一些国内外学前教育教学讨论方面的书刊，准时更新教育理念，写好读

7、书感想，从而不断充实自己。 (二)虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进展教学研讨和提升。 积极主动向导师请教，倾听专家的专题讲座，学习他们的教育教学思想和阅历，并能不断内化，为自己的进展供应“养料”。这次的培训学习对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼时机。我会勤学习、勤反思、勤动笔。积极参与各类研讨和实践活动，每天进展感悟反思，让自己把学到的做出来，把做到的说出来，把说出来的写下来，实现教育实践的理念化和教育理念的实践化，双向互动。 (三)加强幼儿教育的讨论，做创新型的教师。 我们要加强对幼儿教育的讨论，如国内外学习教育改革与进展动态、幼儿教育课程资源的开发与利用、农村学前教育特点难点

8、问题、幼儿园团队组织与治理、幼儿园教研活动的设计与实施、现代信息技术应用等等。通过讨论，充分了解到幼儿教育的特点，幼儿生长发育的规律，努力提升自己，做创新型的教师。 四、详细实施方案 1、勤于学习，学有所思。 学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，了解国内外的教育动态，反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。 (1) 坚持不懈地学。学有所思，带着问题学习。 (2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在课堂上学习，学习先进的学前教育理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在课外学习，多向同伴请教，丰富自身的阅历，以到达取长补短的目的。 (3) 广泛地学。广泛地阅读各类有

9、益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造。 2、擅长思索，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天，在反思中扬长;端详今日，在端详中甄别; 前瞻明天，在前瞻中创新。 时刻把学习与思索相结合，制造性地学习。 3、仔细完成“六个一”学习成果汇报 通过这次的学习，我将在研读教育教学理论书籍和日常学习实践的根底上，不断总结、反思、比照、归纳，将自己的教学感悟上升到理论的层面，保质保量地完成这次学习的任务，提出有价值的教学问题，并能通过网上沟通的方式与大家相互学习进步。积极参加课题讨论，在实践中学习，在学习中提高。 面对这次的培训，我布满了

10、信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的学习，在这次的“国培规划”活动中不断积存阅历，促使自己尽快成长起来。走进幼儿教育的大世界，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 如何写国培规划方案三 伴随着“国培规划20xx贵州省农村中小学骨干教师远程培训”的脚步，我作为一名初中地理教师，开头了新一轮的远教培训。 起初我认为，只要按时观看视频，按时完成作业，按量完成评论，等到培训时间到了，合格了，也就行了。但是随着培训的深入特殊是视频的观看，使我对此次“国培规划”有了新的从量到质的转变。下面就将我的一点看法排列如下，与大家共享。 首先，通过通识课程三个模块视频的

11、观看和学习，我认为主要是指导教师如何来定位自我，并明确学习和进展是每个教师必需的和终身的过程。 在教师的教育教学中，不同的教师处于不同的进展阶段，这段视频使我受益匪浅，长期以来我总认为自己已经特别地努力教学了，但从专家推举的几个进展阶段来看，“自我感觉”良好的我，原来始终处于教师进展的前期，却浑然不知，若不是对视频的观看，我还会把以前的熟悉“进展究竟”。是李晶教授让我看到了自己的盲目和缺乏，也开头反思自己的过去，与此同时合理的作出推断并制定一份“两年专业进展规划”，使我从反思中树立新的目标，并在今后的教育教学中明确地向着目标努力奋斗，这就是我从通识课程中感悟到的。固然，模块内容吞吐量远不止这些

12、，每一次我重新观看视频时就会有新的发觉。 其次，从11月中旬开头的学科课程模块，对农村初中地理教学，如何整体把握教师的教学力量、如何设计教学目标、如何实施教学设计、如何把握初中学生心理，进而把握初中地理教材、甚至如何评价学生，绽开了全方位针对性很强的指导，可以说学科课程的各位专家就像名医一样，帮忙我自主、有效地诊断出我过去教学中的一些毛病，并程程推举，选取经典案例，帮忙我们剖析教学中存在及遇到该问题应如何来解决，其借鉴意义由此可见一斑。 该模块不光帮忙我解决了初中地理“是什么”、“为什么”的问题，还帮忙我解决了面对这些问题应当“怎么办”的问题。 特殊是朱教授讲的，对教学的评价，使我更进一步熟悉

13、到，原来教育教学不光是教完书，改完作业就算了，也不是简洁的从学问层面对学生作单纯评价，而应当将教师的教学评价和学生的学习评价相结合，而且这种评价必需有助于学生与教师的成长和进展有利才行。 此外，“国培”还为我们绽开了“在线研讨”，为学员、辅导教师和专家搭建了一个沟通平台，但美中缺乏的是，多数“在线研讨”都选在了难得的周末休息时间(周末不在校，上网很不便利)，使得大多“在线研讨”我都没时机或没时间参与，很惋惜。 总之，通过“新思索”平台，我结识的不仅是班里班外的学员、教师和专家，更是接纳了一种新理念，一种操作性很强的，具有强有力的生命力的理念，这种理念会在每一个感悟到它的学员心里生根发芽，开花结

14、果;通过20xx“国培规划”，我学到的不仅是教育教学中的技巧和方法，更是对我工作以来的方式方法的重新端详，这种端详尤如一场准时雨，它滋润了我那块因尘封而干枯的思维之田，这场甘露会在每一个惠及到得学生那里得到传承接力，发扬光大。 或许，我的文字很薄弱，或许，我文笔很一般，但我此次培训使我收获了许多，因此对此次“国培”我是发自内心地、由衷地感谢，也盼望像这一类有效的培训资源，能持续地、永久地关注我们农村中小学教育、教师和学生，让广阔农村教育能像城市教育一样享有公平的沟通和沟通的平台。 对于有的人来说，培训完毕就是目的地，而我则认为“国培”，为我点亮了工作的前程，只有点亮前程，才能走得更远，也只有走

15、到更远，才能给更多的人带来光明和盼望。 如何写国培规划方案四 本人有幸参加“国培规划()”xx省中西部工程中小学教师远程教育培训。我会努力珍惜这次学习时机，由于，通过网络能面对面听专家讲课，并参加互动沟通，同时，也能够在这里与更多的优秀教师吸取他们的珍贵教学阅历，真的是一次难得的学习时机。对于这次培训，我将全力以赴，仔细学习和探求，力求提高自己的教育理论学问和教学素养。为了更好地学习，我拟定出了自己的研修规划： 首先，要提高自己的政治思想觉悟，把积极把握本次学习作为自身力量素养的提升时机。上班期间，每天可以提前到校，翻开电脑，登陆网络研修平台，实时查看中心的消息，仔细完成学习任务，踊跃参与研修

16、活动，积极共享自己的成果和反思。养成扫瞄学员们制作的简报，拜读同行中的优秀文章等。 通过倾听专家讲座，与学员们的沟通，积存更多的经典教学案例，针对每个案例，自己和大家肯定要各抒己见、拓展思维、开阔视野。学会要从多种角度看问题。更重要的是，积极参与不同形式、不同类型的现代教育技术培训，要学会使用媒体播放器播放流媒体、接收因特网，懂得在网上查阅资料，学习兴旺地区优秀教师的先进教学模式、优秀课件、优秀论文等，促进自己的教学水平和教学质量不断提高。 通过培训，要使自己根本具备课件制作、网上猎取资源、网上与学生沟通的力量;不断学习，更新观念，不断提高自己的教育教学水平，使自己能融入课改的浪潮，与时俱进。

17、 通过培训学习，要熟悉到了网络在教学中的重要作用，“兴趣是最好的教师”。心理学学问告知我们：但凡生动、详细、形象的事物，颜色艳丽的对象，才会很简单引起学生的兴趣和留意，而电教媒体手段具有生动、形象的特性，能把抽象的内容变得生动、形象，从而能激发学生的兴趣，加深学生对学问的理解。大量增加相关学问，开拓学生的视野，学生可以依据自己的学问程度和力量，利用超文体的构造形式，在各内容间实现穿插跳转，选择适合自己学习的内容和等级，使自己的智力和力量得到熬炼和进展。同时，设立课堂谈天室，通过师生互动或生生互动，在争论中进一步完善自己的看法，使教学更具有交互性，更有利于学生主观认知的进展。 本次“国培规划”学

18、习，给我的是一种新的理念，新的体验，只有不断参加各种形式的学习，才能不断提高教师适应新形势的力量，才能将新的教育形式应用于教学实践。一切工作都需要实践来证明，胜利=艰难的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的学习中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为教育做奉献，实现自身价值。 如何写国培规划方案五 20xx年8月下旬，国培规划安徽省中小学“骨干教师”高级研修工程初中语文班在淮师大开班，我很幸运能够有时机参与高水平的研修和语文语专业课的提升学习，特殊是能够在这所高等学府倾听教导，颇感荣幸。对于这次培训，我将全力以赴，仔细学习和探求，力求提高自己的教育理论学问和教学素养。为了更好地学习

19、，我以淮师大制定出的本期研修班的研修规划为依据，制定个人研修规划如下： 一、指导思想 在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学力量，科研力量，促使自己专业化进展。 二、研修目标 1、通过培训，学习先进的讨论方法，形成良好的讨论意识 2、转变教育观念，提高熟悉。 3、深入理解中学语文课程性质、课程目标。把握中学语文课程与教学改革的核心理念。 4、探究课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学、课堂治理等方面的改革，以期提高学生的语文素养。 5、促进专业化进展，提高教学讨论力量。 三、研修措施 1、努力学习课程学问，在学习过程中仔细做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。 2、

20、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思索问题，并积极争论沟通。 3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。 4、积极参加各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在沟通中提高自己的专业学问，逐步向专业化教师的标准靠近。 四、研修内容 1、仔细听取专 家教授的讲座，踏踏实实地学习理论学问。 2、到影子学校听课、评课、研讨、上课仔细观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。 3、积极参加班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的学问素养。 4、每天听课后做到准时反思，记录感悟的点点滴

21、滴，仔细完成作业。 5、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论学问，并做好读书笔记，写下读后反思。 6、填写好研修日志，撰写教育教学论文。 总之，通过这次“国培”研修学习，我信任自己在自身素养、教育教学理论和教育教学方法上会有许很多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的根底。以期到达从“阅历型”教师向“科研型”教师转变的目标。 如何写国培规划方案六 很荣幸能成为“国培规划(20_)”广西中小学(幼儿园)乡村教师工作坊坊员远程培训小学数学班中的一员，参与本次教师工作坊研修将进展不少于50学时的混合式培训，内容包括两个方面：内容包括研修目标、研修主题、实施步骤，预期研修成果等。为仔细完本钱

22、阶段的研修任务，特制定以下研修规划： 一、指导思想 遵照教研工作规划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面进展，全面提高个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。 二、 研修目标 1、通过培训，学习先进的讨论方法，形成良好的讨论意识 2、转变教育观念，提高熟悉。 3、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。 4、促进专业化进展，提高教学讨论力量。 二、研修要求： 1.积极完成日常教学类中研修日志、我的教学故事、教学案例、我来当坊主等内容

23、的公布。 2.积极参加研修活动：包括学科活动、工作坊活动、协作组活动，进展课程学习、视频答疑、主题研讨点评、资源上传、研修作业成果、自由争论区发帖回帖等。 三、研修措施 1、仔细听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论学问。 2、积极参加班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的学问素养。 3、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论学问，并做好读书笔记，写下读后反思。 4、通过教师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 5、仔细撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段

24、，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发觉问题、分析问题、解决问题的力量，培育学生良好的学习习惯。 总之，通过这次“国培”研修学习，我信任自己在自身素养、教育教学理论和教育教学方法上会有许很多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的根底。以期到达从“阅历型”教师向“科研型”教师转变的目标。 如何写国培规划方案七 在这个严寒的冬季，我觉得是最有意义的。由于能到重庆参与“国培规划”农村中小学语文数学骨干教师培训学习，无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的光荣。据了解，“国培规划”是教育部落实第四届全国教育工作大会和国家中

25、长期教育改革和进展规划纲要(20xx20xx年)关于加强教师队伍建立精神的第一项重大举措，是建国以来规模最大、层次最高的一次教师培训。因此我特殊珍惜。我觉得自己是好学的，为了争取到能外出学习的时机我始终努力着努力着。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得肯定的进步，我以在培训期间各位专家教授的授课精华为指导，制定一套自我研修方案。 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。 二、研修目标 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。 2、提高自己对课程标准及教研教改的理解力量和操作力量。 3、能结合有关教育理论，针对教育教学不断

26、反思和总结，提高自身的专业进展力量。 三、研修方式及内容： 1、倾听各位专家教授的讲座，仔细学习理论学问并做好笔记，课后细思慢嚼。 2、多读书且读好书，在读书研习中不断提高自己的文化功底与专业素养。规划读书书目：教育的抱负与信念爱弥儿爱的教育新教育之梦给教师的一百条建议以及历代文学经典中局部作品。 3、观看名师课堂教师，学习名师教学理念。每周一次利用网络资源，搜寻名家上课视频或获奖教师视频，学习窦桂梅、于永正、李吉林、王崧舟等名师的课堂教学实录，比照学习他人的教育理念、教育方式等。 4、坚持每周写一次教育札记，反思自己教育教学过程中的得失，寻求更好的教育方法，提高教育教学力量。我曾经在“国培学

27、习”作业中写到： 写教育日志，可以反思自己的教育过程中的缺乏，想到改良的的方法;写教育日志，可以共享教育的喜悦，为今后的成果构建健全的步伐;写教育日志，无疑是让教师再一次成长，是教师对学生、对教育的一种奉献，也是更好地做自己，做一个更美的自己。 5、每学期听课不低于20次，可以是校内的教师执教，也可以是他校的执教，盼望能从一个角度观课，一个主题观课，结合自己的教学实际，择其善者而从之，其不善者而改之，不断订正自己的一些毛病。 6、多参加学校教师教研组探讨学习，多向有阅历的教师学习良好的教育教学方法。 有教师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的力量就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜爱。俗话说，要给学生一碗水，教师必需要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。盼望能得到导师的指导，助我成长!