地质专业实习报告集合15篇.docx

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1、 地质专业实习报告集合15篇地质专业实习报告1 前言 随着社会的快速进展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于马上毕业的矿山地质专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的根底，毕业实习是必不行少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在矿山地质专业课堂上根本就学不到的学问，受益匪浅，也翻开了视野，增长了见识，使我熟悉到将所学的学问详细应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的根底，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存进展。 刚进入实习单位的时候我有些担忧，在大学

2、学习矿山地质专业学问与实习岗位所需的学问有些脱节，但在经受了几天的适应过程之后，我渐渐调整观念，正确熟悉了实习单位和个人的岗位以及进展方向。我信任只要我们立足于现实，转变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为矿山地质专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的”矿山地质专业理论学问应用于实践中，才能真正把握这门学问。因此，我作为一名矿山地质专业的学生，有幸参与了为期近三个月的毕业实习。 一、实习目的及任务 经过了大学四年矿山地质专业的理论进修，使我们矿山地质专业的根底学问有了根本把握。我们马上离开大学

3、校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业进展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求： 1.1实习目的 为了将自己所学矿山地质专业学问运用在社会实践中，在实践中稳固自己的理论学问，将学习的理论学问运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，熬炼自己的动手力量，培育实际工作力量和分析力量，以到达学以致用的目的。通过矿山地质的专业实习，深化已经学过的理论学问，提高综合运用所学过的学问，并且培育自己发觉问题、解决问题的力量 通过矿山地质专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的 熟悉，增加自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培育自己

4、的实践力量，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的观念与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的根底; 通过实习，了解矿山地质专业岗位工作流程，从而确立自己在最擅长的工作岗位。为自己将来的职业生涯规划起到关键的指导作用。通过实习过程，获得更多与自己专业相关的学问，扩宽学问面，增加社会阅历。接触更多的人，在实践中熬炼胆识，提升自己的沟通力量和其他社交力量。培育更好的职业道德，树立好正确的职业道德观。 1.2实习任务要求 在矿山地质岗位实习期间，严格遵守实习单位的规章制度，听从毕业实习专业指导教师的安排，做好实习笔记，注意理论与实践相结合，擅长发觉问题。 在实习过程，有严格的时间观念，不迟到不早

5、退，虚心向有阅历的同事请教，积极主动完成实习单位安排的任务，与单位同事和谐相处。 每天都仔细总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，做好工作反思，并根据学校毕业实习要求准时撰写毕业实习日记。 二、实习单位及岗位简介 2.1实习单位简介浙江XXXX系统工程有限公司成立于XXXX年，是一家专注于XX产品和XXX产品讨论、开发、生产及销售的高科技企业，总部及研发基地设立于XXXX科技创业园，并在全国各地设有分支机构。公司技术和研发实力雄厚，是国家863工程的参加者，并被政府认定为“高新技术企业”。 浙江XXXX系统工程有限公司自成立以来，始终坚持以人才为本、诚信立业的经营原则，荟萃业界精英，将国外

6、先进的信息技术、治理方法及企业阅历与国内企业的详细实际相结合，为企业供应全方位的解决方案，帮忙企业提高治理水平和生产力量，使企业在剧烈的市场竞争中始终保持竞争力，实现企业快速、稳定地进展。 公司人才构造合理，拥有多名博士作为主要的技术骨干，具有硕士、学士高中级技术职称的员工达800多人。为了开发出真正适合企业需求的XXXX产品，企业特聘请矿山地。 3.3学习岗位所需的学问。 在实习过程中，我深深体会到“活到老，学到老”的深刻内涵。在矿山地质专业岗位上实习，要不断学习与自己业务相关的学问。在课堂上，教师传授给我们矿山地质专业的理论学问，教给我们专业技能。但是，这些都来自课本，源于前人的讨论总结。

7、在课堂上听教师讲授的有太多是抽象的东西，没有经过实践，不易理解把握。有句名言“大学教师赐予我们的仅是一棵鱼竿，如何钓到鱼是我们必需思索的问题。”确实，在学问经济迅猛腾飞的今日，在终身教育时代已经降临的时代，一个人要想在走出象牙塔、跨入社会后有所作为，那么现在就得学会求知，自觉主动去求知，敢于去探究钻研，特殊是需要与时俱进的矿山地质专业。因循守旧，得过且过，不思进取，胸无大志，注定要在转瞬间被时代淘汰。反之，与时俱进，自主探究，自觉学习，不断创新，才是胜利必由之路。为了能够融入到职场、融入到社会，我们必需不断学习，多进展社会实践活动，敢于去艰难的地方磨炼自己，挑战自己，造就自己。 在实习过程，实

8、习单位安排的了技术指导杜教师，杜教师傅是个和气亲切的人，他先带着我们熟识工作环境和矿山地质专业岗位的相关业务，之后他亲切的和我们交谈关于本部门的工作性质，目前的主要工作任务、本部门的主要工作同事以及我们的将来的工作安排，同时带着我们熟悉本部门的工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在矿山地质专业工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。 地质专业实习报告2 煤矿地质学课程的熟悉实习是有关地质科学的野外实习，是提高学生理论联系实际力量，也是加深课堂教学的重要内容。这次实习是该课程课堂教学的连续，也是该课程的一个重要的教学环节。 通过实习，能够使我们进一步稳固课堂上所学的地质学根底理论

9、学问。运用这些学问去观看、讨论、分析和推断各种地质现象解决实际问题。培育我们理论联系实际，实事求是的.工作作风，熬炼我们吃苦耐劳，不畏艰险的地质精神。树立喜爱专业以及勤奋学习的思想和决心。 实习的主要任务： 先期形成的岩石在地壳中受高温、高压及外来物质深入的影响下，引起其化学成分和矿物成分、构造、构造的转变，而形成的新岩石，称为变质岩。变质岩的主要特征是这类岩石大多数具有结晶构造、定向构造(如片理、片麻理等)和由变质作用形成的特征变质矿物。 首先感谢各位导师，感谢他们的辛勤付出和对我们的急躁指导。虽然天气很严寒、环境比拟的恶劣，但是指导教师们急躁细致地为我们讲解，我感悟到了教师们的勤恳的治学精

10、神、不怕吃苦的精神、诲人不倦的为师之道，让我特别的感动! 地质专业实习报告3 20xx年12月25日下午，琥珀山庄最终，周教师又在12月25日下午带着我们到琥珀山庄去，沿途教师又问了我们一些问题，主要是有关于沿途、路边的一些石材铺成的路面是什么岩石，是那一大类岩石中的哪一种岩石，有几个同学答复了出来。之后，周教师又带着我们到前面一个地方停下，让我们四处走走，看看四周的岩石，并解答了一些同学提出的问题。最终我们到了杏花公园找了一块草地坐下，教师带我们回忆了这几天的内容，并布置了有关实习报告的要求，解答了一些同学的问题，最终宣布实习圆满完毕。 我们于12月23日上午到达巢湖，12月24日下午离开巢

11、湖。为期两天的野外地质实习，实地的观测，加上周教师的细心指导、同学们间的争论，使我在此次实习中得到了很多收获。此次野外考察，一方面开阔了我们的.视野、丰富和扩大了我们的学问；另一方面，面对很多问题，的确使我们感到了自身学问的匮乏，促使了我们去思索、探究，学习到了在书本中学不到的学问。俗话说：纸上得来终觉浅，得知此事要躬行。在没来巢湖之前，我只是知道有那些学问却从未见过此等地貌。但是经过这次考察我学到了以往书上未有的学问，也让我更加加深了对以前学问的理解，我想这就是实践的重要性吧。以前上高中时，教师、学校不重视我们学生的实践，从而我们自身的实践力量特别有限，动手力量不强。 还记得在实习中有时候教

12、师也觉得惊奇，明明很简洁的问题我们都不会知道，由于我们缺少实践，缺少学问，所以我们有必要多出来实习考察。这次考察也实现了这一目的，同学们都意识到了实践的重要性，那么在以后的学习中大家都会重视实践去更好的学习。大学就是一个学习的新舞台不比高中，这次实习也让我们明白了大学生活和高中的不同。大学是一个开放的学习平台，重视实践力量，重点培育大家的自主学习力量，巢湖实习的目的也在于此，可以说这次实习是一次对大家学习思想的教育。而讨论地质最重要的方法就是实地考察，我们高等院校地质教学的目的也就是要求我们学生能将所学到的理论学问应用用到实践中去。此次巢湖之行是我们的第一次野外考察，但兴奋之余，我们更明白这次

13、实习的重要性。考察不是游玩，爬山，涉水，我们为了什么之前我不知道，但当自己亲身经受后才知道，这是每个地质工的工作，固然也是他们的乐趣所在。 确实地质实习是苦是累，我爬山时，当每次自己快走不动路时，但我想这是有意义的；当我采到自己辛苦得来的石头样本时，我遗忘了劳累；当我和同学教师们一起争论时，我收获了学问，。我想这可能就是这两天里我收获的最多的东西了吧。再来说说我们学的地质与地貌学这门课吧。地质学是讨论地球的一门自然科学，主要讨论对象具有地域性的特点，这就打算了其讨论方法除了理论讨论和室内模拟，还要求地学工直接去讨论它，亲自去野外去考察、去讨论。所以学习地质就是要走向教室、接触野外去探究他的神秘

14、。虽然说地质实习有很多各种各样的困难与艰难条件，但是在这种状况下，我们的独立工作力量、自我治理力量、克制困难的毅力等，都会得到不同程度的提高。 通过调查讨论的实践，我们会更加喜爱祖国的河山、喜爱地质学。两天的地质实习完毕了，但我在将来的时间里我们还会有几次实习的时机，所以我有必要在以后的学习中更加仔细，去努力的把握最根本的课本理论，这样才能在以后的实习中游刃有余。 地质专业实习报告4 实习是每一个学生必需拥有的一段经受，它使我们在实践中了解社会、在实践中稳固学问;实习又是对每一位大学毕业生专业学问的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进

15、一步走向社会打下坚实的根底，也是我们走向工作岗位的第一步。于是今年暑假学我来到了平煤地质工程勘探处勘探一队二号机进展了为期一月的实习。 在钻探队实习了一月，其中可以说是苦中有甜，累中有乐，对自己的地质学问有了一个量变到质变的系统积存与考验，粗略的把握了地质钻探重要性和根本任务，钻孔的设计和构造以及钻孔的布置原则等等，自己也从一个纸上谈兵的阶段略微上前跨了一步，感谢老工人教师傅的不厌其烦知无不言言无不尽的指导和教导，钻探队领导的人文关心，俗话说：师傅领进门，修行在个人。笨鸟先飞早入林，笨人勤学变聪慧。这些学问和实习过程，足以使我受益终身了。就我在实习过程中的感想与心得汇报如下。 一、安全生产。都

16、说安全是天，可以前也并没有怎么在意，在实习期间才深刻的熟悉到安全生产的重要性和意义。在这里领导和工人都严格的贯彻“安全第一预防为主”的安全生产方针。新工人来的第一课就是安全教育，我来的时候就首先的让我学习了 安全生产的法规。使我明白了什么叫“三不损害”;同时也增加了自我爱护意识。通过系统的学习使我明白了安全的重要性，所以在实习期间没有发生以外的事故，做到了安全生产。 二、业务和技能。这次我们打的是水文观测孔，通过自己的实际操作，结合自己在学校所学的理论学问;以及老工人师傅的指导帮忙。学会了推断岩层、操作机器、测量水位以及书写纪录。使自己的业务水平有了一个质的提高。同时也增加了自己动手操作水平。

17、期间主要对平砂岩做了一些细致调查讨论：砂岩是一种沉积岩，主要由砂粒胶结而成的，其中砂里粒含量要大于50%。决大局部砂岩是由石英或长石组成的，石英和长石是组成地壳最常见的成分。砂岩的颜色和沙子一样，可以是任何颜色，最常见的是棕色、黄色、红色、灰色和白色。地球上常见由砂岩相成的陡崖峭壁。有的砂岩可以抵挡风化，但又简单切割，所以常常被用于做建筑材料和铺路材料。砂岩中的颗粒比拟匀称坚硬，所以砂岩也被常常用来做磨削工具。砂岩由于透水性较好，外表含水层可以过滤掉污染物，比其他石材如石灰石更能抵挡污染。我们这里钻探时主要遇到的困难是打平顶山砂岩，平顶山砂岩硬度高简单破裂在钻进过程中不简单钻进又简单掉块卡钻，

18、所以在以后的学习中我要多留意加强这方面的学习。 三、日长生活。我们一般在野外作业，比拟枯燥乏味，很多配套设施也不到位。不过在这一个月的实习中让我学会了很多以前不会的.东西，也学会了在劳动中查找欢乐。同时了增加了自己独立生活和推断问题的力量。我想这将会成为让我一生都收益的财宝。 在这为期一月的实习生活中，我受益匪浅。短短的30多天内，我不仅向老工人师傅学习了钻探根本方法和技巧，体会到应当如何跟和同事沟通和相处，更被队里同志们的无私敬业精神所感动。这不仅为我今后的理论学习打下了良好的根底，也使我今后从事钻探行业有了一个良好的开端。最终，更加感谢学校和队领导给了我实习学习的时机，也多谢同事们多日来无

19、私的照看和关怀，使我快乐顺当的完成在队里的实习生活。 报告章节如下： 第一章绪言，实习地区的交通位置和自然地理状况(附交通位置图)、实习的任务、目的、要求、人员的组成及实习时间等。 其次章 地层 首先简述实习地区出露的地层及分布的特点，然后按地层时代自老至新进展地层描述。分段描述各时代地层时应包括分布和发育概况、岩性和所含化石、与下伏地层的接触关系、厚度等(附素描图)。 第三章岩石 描述各种岩体的岩石特征、产状、形态、规模、出露地点、所在构造部位以及含矿状况(附剖面图、素描图)。 第四章构造 概述实习地区在大一级构造中的位置和总的构造特征，分别表达实习区的褶皱和断裂。 褶皱：褶皱名称(如玉皇山

20、向斜)，组成褶皱核部地层时代及两翼地层时代、产状、褶皱轴向、褶皱横剖面及纵剖面特征(附素描图、剖面图) 断层：断层名称、断层性质，上盘及下盘(或左右盘)地层时代，断层面的产状，断层 证据(附素描图、剖面图) 阐述褶皱与断裂在空间分布上的特点。 第五章地质进展阶段简述 依据地层的挨次、岩性特征、接触关系、构造运动状况、岩浆活动过程等说明本区地质历史上有那些阶段。每阶段有那些大事和特征。 第六章其它方面，包括外动力地质现象。 后记，说明实习后的体会、感想、意见和要求。 实习报告范文 一：指导思想 1.坚持“安康第一”的指导思想，促进学生安康成长。 2.激发学生的运动兴趣，培育学生的终身体育意识与安

21、康行为。 3.重视学生主体地位，以学生身心安康进展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习力量。 4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。 二：工作目标 1、 仔细完成八年级和九年级体育教学任务，使学生把握体育根底学问，根本技能，根本技术。培育学生的兴趣。 2、.仔细完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。(1)带着训练队参与县级运动会(2)协作领导组织开展第一届校运动会。 3、 每天带着学生晨练工作，同时每天早操催促学生仔细做早操 。 4、利用课外活动时间，多组织一些与体育熬炼与体育竞赛工程。如：学生篮球赛，实习生排球赛 5、好实习班仆人工作; (1)、

22、指导班级日常的晨读，早读及晚自习，搞好教室和卫生区的卫生 (2)、了解他们的学习成绩，身体状况，性格特点及兴趣爱好等， (3)、治理好两操，加强学生的身体熬炼，劳逸结合，提高学习效率，增进身体安康 三、措施 仔细积极参与学校组织的各项学习和活动，仔细记学习笔记，写学习心得，提高自己思想熟悉。听从领导，听从安排，团结同志，关怀爱惜学生。在工作中时时到处以教师职业道德标准严格要求自己，忠于职守，为人师表。 1、加大教育力度，不断提高教育教学质量和教学水平。体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进展体育教学的重要手段，在这实习期间，我将根据“安康第一”的指导思想，努力

23、探究新课程标准，积极改良自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高。 2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生特别宠爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的学问进展稳固，又可以发挥自己的力量去学习自己喜爱的运动工程。基于这一点，对实习期间做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。 这段时间学到了不少学校里没有教的东西，感觉很不一样。或许这就是社会吧。

24、给我感受最深的还是仔细的态度。不管做什么事都要仔细对待，否则一不当心就会出错。 地质专业实习报告5 一、实习目的 通过对根本地质现象的野外实地考察和现场实践稳固课堂所学的根本理论；联系实习现场的实际，加以验证和拓宽，使学生获得感性学问开拓视野，培育和提高实际工作力量（如观看力量、动手操作力量、识图力量、分析问题和解决问题力量等）。使理论和实际相结合，为毕业以后的设计、施工中应用有关地质资料打下肯定的根底。 通过实习了解了关于地质测量的目的（即一般的地质讨论和为某种经济或工程效劳）；学会实测地层剖面、记录、描述观测点,了解褶皱、断层的特点及形成缘由，把握流水的地质作用对岩石的影响及冲刷形成河谷的

25、过程；训练编写实习报告等 通过本次实习地质实习学会有关地质观测的一些根本技能： 1、矿物和三大类岩石的肉眼鉴定与描述 2、用流水地质作用分析秀峰深谷和河谷地貌的形成过程地质体的产状 、学会使用地质罗盘仪测量 、根本地层构造现象的识别、描述与初步分析 5、地质观测点的观测与记录 此外在野外进展地质实习还可培育学生吃苦耐劳、艰难努力、遵守纪律、团结协作等优良品质和增加集体观念，也有利于学生增加体魄和磨练意志，并承受爱国主义和社会主义教育。 在实习过程中要留意以下几点: 1.排解干扰，用心听。 2.要做到五勤：勤敲打，勤观看，勤测量，勤记录，勤追踪。 3.娴熟操作罗盘。对地质罗盘，要求了解其构造原理

26、，把握使用方法。 4.积极参与现场争论和准时整理野外记录。 二、实习内容 庐山及地貌概况 庐山地质公园位于江西省九江市，座落于江西省北部，位于长江中游南岸，北接鄱阳湖，地理位置优越,交通便利。.面积302平方公里，外围爱护地带500平方公里，是集自然景观与人文景观于一体的旅游圣地。 庐山是一座地垒式断块山，主峰大汉阳峰海拔1474米，自古命名的山峰有171座，高山流水形成了众多的激流和瀑布，以“雄、奇、险、秀”著名于世。宋代诗人苏轼曾发出“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的感慨。 庐山年平均降水1917毫米，年平均雾日191天，每年7月-9月平均气温16.9度.良好的气候条件和美丽的自然环境，

27、使庐山在十九世纪末就成为世界闻名的避暑胜地。 庐山总占地面积500平方公里，主要地质遗迹类型为地质地貌、地质剖面。 地质公园内发育有地垒式断块山与第四纪冰川遗迹，以及第四纪冰川地层剖面和早元古代星子岩群地层剖面。迄今为止，在庐山共发觉一百余处重要冰川地质遗迹，完整地记录了冰雪积累、冰川形成、冰川运动、侵蚀岩体、搬运岩石、沉积泥砾的全过程，是中国东部古气候变化和地质特征的历史记录。庐山具有独特的第四纪冰川遗迹，是中国第四纪冰川学说的诞生地、山麓郡阳湖滨遗留着末次冰期时由古季风环流产生的独特的风沙丘群。与欧洲阿尔卑斯地区及北美地区第四纪冰川活动特征有很多相像之处，具有全球比照意义，对讨论全球古气候

28、变化和地质进展史具有极高的科学价值。 以伸展构造为主体，伴随庐山消失的断块山构造和变质核杂岩构造，组成了庐山地学景观的又一特征。受新构造运动作用，庐山孤山矗立，大构造雄伟壮丽，小构造千姿百态。庐山变质核杂岩构造非常出众，与世界标型变质核杂岩具有比照性，庐山南麓出露有2518亿年前的早元古代“星子群”变质杂岩地层，载入了中国地层典。 构造运动、冰川侵蚀、流水三种地质作用形成的复合地貌景观，是庐山地学上的另一大特征，它与植被和生物多样性一起构成了庐山一幅雄、奇、险、秀的绚丽画卷，表达了庐山地学景观极高的美学价值。 11月8日秀峰龙潭.卧龙桥.漱玉洞 （一）秀峰龙潭 整个庐山以石英砂岩为主,但这里是

29、火成岩中的花岗岩。花岗岩后期被岩浆侵入形成的。花岗岩，形成于株罗纪燕山运动的产物。分布规律：沿庐山东麓条带分布，北面海汇秀峰温泉，顺庐山东麓的一条断层带侵入上来的。温泉断层是庐山和鄱阳湖向的断层。上盘：鄱阳湖平原下降。下盘：庐山上升。五老峰断层崖。花岗岩中剪切节理，暗色的为黑云母；浅色为石英和长石。 青玉峡：典型V型沟谷，地壳上升剧烈，流水侵蚀剧烈。山上升，水下切，既形成了光滑的磨石，冲石，和浴石等，也形成了现在的秀峰的深谷。 卸荷裂隙（发生在硬和脆的岩石当中）：平行斜坡坡面，沟谷回弹产生的。 龙潭的形成是水流和地壳运动的综合作用结果。水流的侵蚀、搬运、沉积按方向分可以分为向下和侧向，按成因有

30、：速度冲刷，细小颗粒磨蚀，可溶性岩的溶蚀。下蚀使河床变深，一般在河流上游，侧蚀使河弯曲，一般在河流下游。 在那我们还看到了张节理，由张力引起，裂面宽，不长，不光滑，不宽。 （二）秀峰卧龙桥 逆着秀峰的主溪流而上的，我们来到了卧龙桥。由于有流水的作用冲击，使秀峰的内部岩石地貌呈现在我们的眼前，通过教师的介绍，我们了解到卧龙桥处为火成岩中的花岗岩，它是由地下深处的岩浆以侵入岩石的形式在地下或地表形成的。它由正长石，白石英和黑云母组成，东西走向长40KM。南北走向宽1KM，在三叠纪时代重出海平面，并且伴随有断层的形成.正式形成于第四纪。此处由于地幔岩浆的侵入形成断层，既南面凹线的鄱阳湖，正面下降形成

31、现在的九江，所以说鄱阳湖盆地是个断裂盆地。 此处的岩体比拟大，为伟晶花岗岩,他是由于花岗岩内部产生裂隙,岩浆二次侵入形成的,等粒构造、粒径大于5MM，颗粒径较大，这种形成主要与温度有关。花岗岩是一种分布广泛的岩石，各个地质时代都有产出。形态多为岩基、岩株、岩脉等，它是由深度变质和交代作用所引起的花岗岩化作用的结果。即地下深处的岩浆以侵入岩石的形式在地下或地表形成的。很多有色金属矿产如铜、铅、锌、钨、锡、铋、钼等，贵金属如金、银等，稀有金属如铌、钽、铍等，放射性元素如铀、钍等，都与花岗岩有关。花岗岩构造匀称，质地坚硬，颜色美观，是优质建筑石料。由于地下岩浆的作用，形成了拉应力作用的张节理。 我们

32、还了解到在这样的岩脉和岩墙里,简单产生宝石 （三）秀峰漱玉洞 层状岩石（变质岩、片岩、苄岩） 变质岩有三种变质缘由：热力变质、动力变质、胶带变质。变质产物有：红柱石、蓝晶石、石榴子石。在岩浆石英砂岩的交界处易产生变质岩。 这里为垫子岩，它是片岩的一种，层层之间的分别相当明显，是一种混质砂岩。它是变质岩的一种，垫子岩是由于岩浆的入侵的高温度高压作用下又有化学成分参加而转变了它的构造而形成。所以这里是热力变质岩。它主要是在海平面下时形成的，主要含有石流子石，黑云母，片岩等。中间镶嵌片层的石英，形成石英肋条。在压力的作用下定向排列，花岗岩、云母片岩的形成是同时的。 此处是剪节理，裂隙特别小但密、多。

33、断口比拟光滑，层层之间区分比拟明显。它与花岗岩形成于同一时代。剪节理是由剪应力产生的裂开面，剪节理又名扭节理。是岩石受切应力产生的裂隙。在岩石中常见到两组相互穿插的扭节理，称x节理或共轭剪节理。它的特征是：裂口紧闭，节理面平直光滑，有小擦痕，延长较远，可切过岩石中的砾石和砂粒。由于构造变形作用的递进进展和相应的转化，会发生应力的转向或变化，以致常消失一条节理兼具两类节理的特征或过渡特征，表现为张剪性。 11月9日上午海会镇水库大坝脚下(河床冲击物、花岗片麻岩、地质罗盘仪的使用) （一）水库大坝脚下 此处的源头为三叠泉，从河流中的岩石可以看出，自上游至下游，颗粒渐渐变细，这个特点称为分选性。它是

34、由于搬运途中，琐碎颗粒在运动中相碰撞，摩擦，带菱角的碎石被磨得浑圆，而且颗粒渐渐变细。 在河床中沉积有粗大的巨砾，卵石，砾石和粗砂，河流下游则为较细的砾石，沙子。此区河床比拟粗大，在河流凸岸形成河漫滩，洪水时被水沉没，河漫滩下部有河床相的砂卵石，而上部是河漫滩相的细砂，粉沙或粘性土。 此处的岩石组成是沉积岩，它是由于岩石圈在地表的各类岩石在太阳能，大气，水和生物等作用下，发生物理风化和化学风化，使原岩崩解，经流水冲刷和搬运作用沉积为松散沉积岩，又经物理，化学条件转变，经硬结成岩作用而形成，主要是由于流水的冲刷，搬运和在河底，粒径在20200mm之间的为卵石，小于20mm的为漂石，它代表岩石受水

35、流冲刷的程度的大小。形成缘由：流水冲刷，湖水积土等缘由，在河水的冲刷，波浪的搬运，使岩土从上游岩坡向中心推动，形成了现在的地貌。沉积而形成。 （二）花岗片麻岩 片麻构造。变晶构造。岩石中有深色矿物的云母，角闪石和浅色矿石石英，长石成条状带状分布，相成黑白相间的断续带状构造。矿物有云母。绿泥石，滑石，等片状矿物。节理比拟完整。强度低，抗风化力量强。极易沿片理产生滑动。 此岩石形成与震旦纪与二叠纪之间后经风化等形成枕状节理，沿四角风化，象馒头，蘑菇的外形，是全风化的结果。 风化可分为全风化、强风化、弱风化、3种，它们都具有各自的表现特征。具体内容如下： 全风化： 1、全部变色，光泽消逝 2、岩石的

36、组织构造完全被破坏，已崩解和分解成松散的土状或砂状，有很大的体积变化，但未移动，仍残留原始构造的痕迹 3、除石英颗粒外，其余大局部风化蚀变成次生矿物 4、锤击有松软感，消失凹坑，矿物手可捏碎，用锹可挖动。 强风化： 1.大局部变色，只有局部岩块保持原来外形。 2.岩石的构造大局部已破坏，小局部岩石已崩解成土，大局部岩石呈不连 续的骨架或心石，风化裂隙发育，有时含大量次生夹泥。 3.除石英外，长石、云母和镁、铁矿物都已风化蚀变。 4.锤击哑声，岩石大局部已风华变质形成风化次生矿物。易碎，用镐撬可 以挖动，坚硬局部需要爆破。 弱风化（中等风化）： 1.岩石外表或裂隙面大局部已变色，但断口仍保持新奇

37、岩石色泽。 2.岩石原始组织构造清晰完整，但纷华裂隙发育，裂隙壁风化猛烈。 3.沿裂隙铁镁矿物氯化锈蚀，长石变的模糊不清。 4.锤击哑声，开挖需要爆破。 微风化： 1、岩石外表或裂隙面有稍微褪色 2、岩石原始组织无变化，保持原始完整构造 3、大局部裂隙闭合，仅沿大裂隙有风化蚀变现象，或有锈膜浸染 4、锤击发声悦耳，开挖需要爆破 新奇岩石： 1.保持新奇岩石光泽，仅大的裂隙面有褪色。 2.裂隙面严密，完整或焊接状填充，仅个别裂隙面有锈摸侵染或稍微蚀变。 3.锤击发声悦耳，开挖需要爆破。 （三）地质罗盘仪的使用 测量走向。 将仪器盖子开到极限位置，松开磁针锁制器，使磁针能自由旋转。将一起下侧的棱紧

38、靠欲测的地质界面，上下左右调整使圆水准泡居中（留意不要让罗盘长边下侧离开地质界面）。此时，罗盘长编下侧既相当于走向线。由于走向有两个方位，所以可读南针，也可读北针，刻度盘上的数值既为地址界面走向就是方位角的走向。 测量倾向。 将一起上盖的反面紧贴欲测的地质界面，调整罗盘仪使水准泡居中。此时磁针北针所指的刻度盘上的数值就是该界面的倾向。（切记，此时只能读北针所指的刻度盘的数值，倾向只有一个方向）。若倾角较小，也可用连接合页下下边的一起外壳短边紧靠欲测的地质界面。调整水准泡居中，读磁针北针所指的刻度盘上的数值亦可。 测量倾角。 将一起上盖开启到极限位置，并且将罗盘仪侧边紧靠地质界面并且垂直于界面走

39、向线，让长水准泡居于下方，旋动测角旋纽，调长水准气泡居中，此时倾角指示盘在下刻盘指示的数值即为该地质的倾角。在实际测量中，假如倾角较大，则可只用测倾向和倾角，假如倾角较小（20），为了提高精度，则首先要测走向且标记走向线，然后测倾向和倾角 我任凭测了一处岩石：岩石走向128，倾角87，倾向230 11月9日下午三叠泉入口,九屏峰 三叠泉位于五老峰下部，飞瀑流经的峭壁有三级，溪水分三叠泉飞泻而下，三叠泉，既分三叠，又一气呵成，风飘日映，千姿百态、落差共155米，极为壮丽，撼人魂魄。三叠泉每叠各具特色。自古有“不到三叠泉，不算“庐山客”之说 在入口教师给我们讲了路边的石英砂岩。此处我们了解到了沉积

40、岩的有关信息。沉积岩是岩石圈在地表的各类岩石在太阳能，大气，水和生物等作用下，发生物理和化学风化，使原岩崩解，经水流搬运或其他方式沉积为松散沉积物，又经物理，化学条件转变，经硬结成岩作用二形成的。颗粒主要由石英，方解石，白云石，岩盐，石膏，粘土等矿物.其构造是碎屑构造。岩层之间有清楚的层理，有的水平，有的倾斜，或者波状斜交叉层理。而此处只有平行层理：层与层之间平行，可见它是在沉积稳定时形成的三叠泉峰险峻，奇怪，而且富有魅力。他是地质现象的宏大杰作。教师在路上找了个点给我们具体的介绍的构造，沉积岩是地壳三大岩类之一，是由成层沉积的松散沉积物固结而成的岩石，分成不同的层次，彼此间层面很明显，主要是

41、由海水或湖、河、冰甚至风力造成的。最一般的沉积岩有砂岩、页岩、石灰岩和砾岩等。在点上，我们看到的是砾岩和沙岩的结合体，也就是砾石之中还夹杂着沙岩层，这种构造在工程上应当引起高度重视，由于这种地带很简单造成山体滑坡，对生命财产的破坏很大，但假如能正确的依据地形来设计规划的话，可以大大减轻这种地质构造的缺乏而带来的危害。当岩石走向与边坡角同侧时；若岩倾角大于边坡角，则没有危急；但岩倾角小于边坡角时，就会对施工造成危害。所以施工时应当特殊留意。由于夹层两边很简单发生错动，发生滑坡。固然，假如在迫不得已的状况下，也只有加强护坡来最大程度的避开危害发生。 我们还见到了庐山九屏峰。 此处为剪节理、成对、呈

42、X型垂直节理发育，经流水切割形成陡峭的山坡和险峻的山峰，层峦叠嶂，峡谷深邃。庐山垄断层与温泉断层之间的断块上升量为最大，汉阳峰就位于其上。断块西侧沿庐山垄断层发育了庐山垄峡谷。该谷地平直，谷坡陡峭，为一典型断层谷。断块上的河流多与断层崖走向或庐山垄峡谷直交，表现出断块山地的水系特征、峙谷幽深；但从牯岭街至汉阳峰及其他山峰的相对高度却不大，走伏较小，谷地宽广，形成“外陡里平”的奇怪地形。 11月10日隘口马头山庄九江县狮子洞 （一）隘口马头山庄 这里是变质岩的石灰岩，主要成分是SiO2。这里有褶皱里的背斜，属于平卧褶皱。岩层向上弯曲，剥蚀后，其核部消失老地层，两翼是新地层。核部由于岩层弯曲裂开受

43、到侵蚀在地形上为凹地形，中间在动力作用下形成断层，此处是断层中的逆断层，上小下大。破裂带夹杂2MM的断层泥，即断层角粒岩。 此处为沉积岩中的石灰岩，从上明显看出有断层现象，上盘上升，下盘下降，为逆断层在看到断层的同时，又有褶皱的消失，下盘核部为老地层，两面为新 地层，可知它是背斜的褶皱现象。 附上褶皱现象图.：岩层向上弯曲，剥蚀后，其核部消失老地层，两翼是新地层。核部由于岩层弯曲裂开受到侵蚀在地形上为凹地形，中间在动力作用下形成断层，此处是断层中的逆断层，上小下大。 （二）狮子洞 它位于九江县城正西5公里处的狮子山腹，因山而得名。狮子洞属典型的溶岩地窖，全洞长500米，总面积为3050平方米，

44、有1个景厅40多个景观，厅厅相连，景景各异，步移景换，异彩纷呈，各种形态的石乳琳琅满目，石塔石幔气概磅礴，石菊石莲芳香似溢，石禽石兽栩栩如生，就如一座石雕宝库，蔚为奇观。 在这里，我们看到了岩溶现象，即为可溶性岩石由于地表水和地下水的溶蚀、侵蚀和微生物作用而不断被破坏和改造的一种地质作用或地质现象。岩溶发育的根本条件：岩石具有可溶性；有溶蚀力量的水；可溶岩具有透水性；有循环交替的水流。其矿物主要是变质岩里的石灰岩，在三叠纪时代，在它刚从海平面冲出时，由于水中含大量的CO2的缘由，然后 H2O+CO2H2CO3H+HCO3- CaCO3=Ca2+CO2+3 CaCO3+H2O+CO2=Ca2+2

45、HCO-3 由于H+和HCO3-的含量过剩，破坏了Ca2+和CO2+3的平衡，从而使Ca2+和HCO-3 形成Ca(HCO3)2进展溶解，同时Ca(HCO3)2又分解成CaCO3，又进展沉淀，就形成了溶洞的外形。 回来后我还查阅了一些关于庐山的地质资料，作为对实习的补充： 1地质根底 庐山地区处于江南台背斜与下扬子拗陷的交接地带，具有较大的活动性，岩浆活动较强，混合岩化作用明显，区内地层发育较齐全，构造较明显。 2构造地貌 庐山地区地质构造简单，形迹明显，呈现出地壳变化的主要过程。第四纪庐山上升剧烈，很多断裂构造形成众多山峰。庐山上升之际，四周相对下陷，鄱阳湖盆地进一步进展，形成鄱阳湖。北部以

46、褶曲构造为主要特征，形成一系列谷岭地貌；南部和西北部则为一系列断层崖，形成高峻的山峰。山地中分布着宽谷和峡谷，外围则发育为阶地和谷阶。众多的奇峰、怪石、壑谷、瀑布、岩石等，形成了奇怪瑰丽的山岳景观。 庐山地区新构造运动、岩性和构造与地貌发育有亲密关系。庐山的雏形主要是在中生代燕山期形成，庐山的构造、岩性和新构造运动对山体及次一级地貌的形成起着掌握作用。主要构造线为北东南西向即褶曲延长的方向。庐山大致从九奇峰仰天坪一线为界，分为南北两段。九奇峰一带发育一系列逆掩断层，同时又受到岩性的影响，在地貌上消失奇峰树立、岭后相对的现象。最终，形成了现在山北五岭四谷的地貌形态。 3谷地地貌 庐山为一年轻之块垒孤山，