水就是生命 (2).ppt

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1、点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 溶（溶（）熔（）熔（）榕（）榕（）泄（泄（）屉（）屉（）唾（唾（）捶（）捶（）惕（惕（）踢（）踢（）剂（剂（）济（）济（）疫（疫（）役（）役（）溶解溶解熔化熔化榕树榕树排泄排泄抽屉抽屉唾液唾液警惕警惕剂量剂量防疫防疫捶打捶打踢球踢球经济经济兵役兵役点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 自读课文，解决问题自读课文，解决问题1 1、怎么理解、怎么理解“水就是生命水就是生命”？2 2、水在我们的生命中充当了哪、水在我们的生命中充当了哪些角色呢

2、？请从文中找出来。些角色呢？请从文中找出来。3 3、学习课文后，你知道怎样喝、学习课文后，你知道怎样喝水了吗？水了吗？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 水就是生命水就是生命水构成生命水构成生命水维持生命水维持生命点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 为什么说水构成生命呢？为什么说水构成生命呢？课文是运用什么说明方法来课文是运用什么说明方法来说明这一点的呢？说明这一点的呢？“如果你有如果你有5050公斤重，那么，公斤重，那么，水就占了水就占了4040公斤。公斤。”课文运用列数字的说明方法，课文运用列数字的说明方法，有力地说明了水有力地说

3、明了水“在人体里有在人体里有非常重要的作用非常重要的作用”。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 水维持生命水在我们的生命中充当了哪些角色呢？课水在我们的生命中充当了哪些角色呢？课文在这里运用的是什么修辞手法来写的？文在这里运用的是什么修辞手法来写的？比喻比喻技艺高超的化学师技艺高超的化学师优秀的运输兵优秀的运输兵体温的调节器体温的调节器良好的润滑剂良好的润滑剂人体的卫士人体的卫士点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 怎样喝水？通过学习，你知道了哪些科学的喝水方法？通过学习，你知道了哪些科学的喝水方法？考考你：根据你平时的了解，我们喝水还

4、必考考你：根据你平时的了解，我们喝水还必须注意哪些问题呢？须注意哪些问题呢？在两顿饭之间至少应喝上一杯水。在两顿饭之间至少应喝上一杯水。多喝水，少喝饮料。多喝水，少喝饮料。喝自然冷却的新鲜白开水。喝自然冷却的新鲜白开水。每天早晨喝一杯淡盐水。每天早晨喝一杯淡盐水。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 科学饮水科学饮水人体每摄入1卡路里热量的食物就要同时摄入1毫升的水分才能维持体内代谢平衡。一般人每天需要摄入1.52升的水量，相当于8杯(每杯200毫升左右)。然而也不是每天喝足1.5升水就完成任务了。我们平时吃的食物中，比如蔬菜、水果、饮料等都含有水分，如果你每天又是

5、吃水果又是喝汤，然后再喝足足的8杯水，就有可能摄入水量过多了。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 饭后不宜喝太多的水，因为饮水太多只会把胃中的消化液冲淡，影响食物的消化吸收。最好是喝温开水。冰水会刺激肠胃，使消化分泌受阻，加重消化器官的负荷，导致消化不良。切忌饮用生水。牛奶、果菜汁、汤等也要计入每天的饮水量中，防止饮水量过多给肾脏带来负担。夏季、运动等出汗多的时候可以适当补充淡盐水，补充流失的体液。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 回顾课文内容，将你记住的有关水回顾课文内容，将你记住的有关水的内容写下来，看看能记住什么，再对的内容写下来，看看能记住什么，再对照一下下面的提纲。照一下下面的提纲。点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频