第四模块技能训练任务二求职信及简历的制作.中职课件电子教案.ppt

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1、LOGO第四模块第四模块第四模块第四模块物流从业员求职面试礼仪物流从业员求职面试礼仪物流从业员求职面试礼仪物流从业员求职面试礼仪 技能训练任务二技能训练任务二求职信及简历的制作求职信及简历的制作【行动目标行动目标】v求职面试的过程中，物流求职者还需做好物质方求职面试的过程中，物流求职者还需做好物质方面的准备，即求职资料的准备。求职信和简历是面的准备，即求职资料的准备。求职信和简历是物流毕业生求职面试的两大求职物流毕业生求职面试的两大求职“法宝法宝”，是物，是物流单位初步了解求职者的重要途径。因此我们必流单位初步了解求职者的重要途径。因此我们必须打磨好这些求职面试的敲门砖。须打磨好这些求职面试的

2、敲门砖。v通过本行动的学习和训练，我们将能够：通过本行动的学习和训练，我们将能够：v熟悉编写求职信的方法熟悉编写求职信的方法v掌握制作简历的方法和技巧掌握制作简历的方法和技巧v了解附加资料的准备了解附加资料的准备【行动准备行动准备】v1分组分组v将学生分成将学生分成4-6人一组，每组一名组长。人一组，每组一名组长。v2教学环境和用具教学环境和用具v多媒体课室、电子课件、书写卡纸若干张、求职多媒体课室、电子课件、书写卡纸若干张、求职信样本、简历样本、张贴板信样本、简历样本、张贴板v3学生课前任务学生课前任务v（1）将书本上的相关的锦囊阅读一遍；将书本上的相关的锦囊阅读一遍；v（2）上网查找自己需

3、要的资料。上网查找自己需要的资料。【行动过程行动过程】v第一步骤：第一步骤：教师下达任务（具体见任务书）；教师下达任务（具体见任务书）；v第二步骤：第二步骤：小组讨论和完成任务书中的内容（编写求职小组讨论和完成任务书中的内容（编写求职信、制作简历的方法和技巧、附加资料的准备）；信、制作简历的方法和技巧、附加资料的准备）；v第三步骤：第三步骤：小组成果展示；小组成果展示；v每一组派一名代表将小组讨论的结果向大家展示，展示内每一组派一名代表将小组讨论的结果向大家展示，展示内容包括：容包括：v（1）将讨论的成果（书写卡片）张贴在张贴板上或做成将讨论的成果（书写卡片）张贴在张贴板上或做成PPT形式；形

4、式；v（2）对内容进行讲解和分析。对内容进行讲解和分析。v第四步骤：教师总结。第四步骤：教师总结。v（1）教师对学生的行动进行点评；教师对学生的行动进行点评；v（2）对知识内容进行总结；对知识内容进行总结；v（3）引出相关的行动锦囊。）引出相关的行动锦囊。任务书（一）任务书（一）v许诺是物流专业的毕业生，在即将举行的学校大许诺是物流专业的毕业生，在即将举行的学校大型的招聘会上，他希望能够寻找到合适的物流公型的招聘会上，他希望能够寻找到合适的物流公司，争取一份仓库管理员面试的机会。为了这一司，争取一份仓库管理员面试的机会。为了这一目标，他需要准备哪些求职资料，才能在招聘会目标，他需要准备哪些求职

5、资料，才能在招聘会中为自己赢得求职面试机会呢？中为自己赢得求职面试机会呢？v将来的你，也会像许诺一样步入求职的舞台，请将来的你，也会像许诺一样步入求职的舞台，请你未自己设计一份简历及一封求职信。你未自己设计一份简历及一封求职信。【行动锦囊行动锦囊】锦囊一：求职信的编写锦囊一：求职信的编写v求职信是有目的地针对不同用人单位的一种书面求职信是有目的地针对不同用人单位的一种书面自我介绍。它与简历享有同等重要的地位，是一自我介绍。它与简历享有同等重要的地位，是一个自我推销的活广告，因此一份得体的求职信能个自我推销的活广告，因此一份得体的求职信能为物流求职者创造良好的第一印象。为物流求职者创造良好的第一

6、印象。v一、求职信的基本内容一、求职信的基本内容v求职信与一般信件在基本结构方面较一致的，求职信与一般信件在基本结构方面较一致的，通常由标题、称谓、开头、正文、结尾、署名、通常由标题、称谓、开头、正文、结尾、署名、日期、附件等部分构成。日期、附件等部分构成。【行动锦囊行动锦囊】锦囊一：求职信的编写锦囊一：求职信的编写1.标题标题是求职信的眉目，居中写明标题标题是求职信的眉目，居中写明“求职信求职信”。2.称谓写给物流企业和单位的人事部门或直接写给相关称谓写给物流企业和单位的人事部门或直接写给相关负责人，注意称谓要做到礼貌、得体。对单位明确的可负责人，注意称谓要做到礼貌、得体。对单位明确的可直接

7、写明名称，如直接写明名称，如“尊敬的尊敬的公司人事部公司人事部”。在企。在企业或单位不确定的情况下，称谓可写业或单位不确定的情况下，称谓可写“尊敬的公司人事尊敬的公司人事部领导部领导”、“尊敬的总经理先生尊敬的总经理先生”等。等。3.开头语先写问候语开头语先写问候语“您好您好”，表示礼貌、尊敬。再写，表示礼貌、尊敬。再写求职人的自我简介或用人信息的获得渠道。如求职人的自我简介或用人信息的获得渠道。如“我叫我叫，是，是职业学校职业学校级物流专业的应届毕业生级物流专业的应届毕业生”。开头语表述应简洁明确、干脆利落，不宜过多过长。开头语表述应简洁明确、干脆利落，不宜过多过长。【行动锦囊行动锦囊】锦囊

8、一：求职信的编写锦囊一：求职信的编写4.正文求职信的核心部分。正文求职信的核心部分。首先详细介绍自己在物流专业的优势，充分展示首先详细介绍自己在物流专业的优势，充分展示自己在物流专业方面的突出成绩，使自己在众多自己在物流专业方面的突出成绩，使自己在众多应聘者中出类拔萃。其次介绍自己的工作能力及应聘者中出类拔萃。其次介绍自己的工作能力及爱好特长，物流岗位求职者介绍自己在校期间担爱好特长，物流岗位求职者介绍自己在校期间担任的学生职务，在各类活动中的组织能力、沟通任的学生职务，在各类活动中的组织能力、沟通能力、团队合作意识等等。个人的性格、兴趣、能力、团队合作意识等等。个人的性格、兴趣、爱好及特长也

9、是竞争的优势。爱好及特长也是竞争的优势。【行动锦囊行动锦囊】锦囊一：求职信的编写锦囊一：求职信的编写4.正文求职信的核心部分。正文求职信的核心部分。再次，如果用人单位明确，可以谈谈对企业的认再次，如果用人单位明确，可以谈谈对企业的认识、了解，表达迫切要求工作的愿望及录用后的识、了解，表达迫切要求工作的愿望及录用后的打算。这部分撰写时，要力求简明，注意扬长避打算。这部分撰写时，要力求简明，注意扬长避短，突出自己的优势与长处短，突出自己的优势与长处【行动锦囊行动锦囊】锦囊一：求职信的编写锦囊一：求职信的编写5.结尾再次表达求职的愿望，希望获得机遇，结尾再次表达求职的愿望，希望获得机遇，起到打动对方

10、的作用。起到打动对方的作用。“热切地盼望着贵公司给热切地盼望着贵公司给予答复予答复”等。也可写礼貌用语等。也可写礼貌用语“此致此致”“敬礼敬礼”。6.署名、日期署上求职者的姓名、日期。署名、日期署上求职者的姓名、日期。7.附件附件这也是求职信的重要组成部分，它是求这也是求职信的重要组成部分，它是求职信以外的其它材料。如：学历证书、成绩单、职信以外的其它材料。如：学历证书、成绩单、获奖证书、技能证书、论文等复印件。获奖证书、技能证书、论文等复印件。【行动锦囊行动锦囊】锦囊一：求职信的编写锦囊一：求职信的编写v二、写求职信应注意的问题二、写求职信应注意的问题1.书写规范、篇幅简短书写规范、篇幅简短

11、写求职信时，第一要旨就是书写必须规范。书写规范，写求职信时，第一要旨就是书写必须规范。书写规范，在此一是要求字迹清晰，二是要求内容正确，三是要求在此一是要求字迹清晰，二是要求内容正确，三是要求格式标准，四是要求通篇整洁。格式标准，四是要求通篇整洁。书写达不到要求就使用电子版打印的方式。为便于用人书写达不到要求就使用电子版打印的方式。为便于用人单位阅读，在一般情况下，一封求职信在字数上应以单位阅读，在一般情况下，一封求职信在字数上应以500字为限，并且最好控制在一页之内，最多不超过两字为限，并且最好控制在一页之内，最多不超过两页。页。篇幅过长，阅读者容易感到烦躁。若确实内容较多的话，篇幅过长，阅

12、读者容易感到烦躁。若确实内容较多的话，可作为附件或留作面谈时再说。另外句子要短，并且多可作为附件或留作面谈时再说。另外句子要短，并且多分段，以便于阅读。分段，以便于阅读。【行动锦囊行动锦囊】锦囊一：求职信的编写锦囊一：求职信的编写v二、写求职信应注意的问题二、写求职信应注意的问题2.突出重点、真实客观突出重点、真实客观v求职信要突出那些能引起对方兴趣、有助于获得工作的求职信要突出那些能引起对方兴趣、有助于获得工作的内容。主要包括专业知识、工作经验、特长和个性特点内容。主要包括专业知识、工作经验、特长和个性特点等。等。简单介绍知识和学历，重点突出工作经验和能力。用人单位更重视的是经验和实际能力，

13、尤其是物流行业更加注重工作经验。对于工作经验和资历尚浅的毕业生，只要对做好应聘物流工作相关的事情或活动的经验，如与人相处或管理人的经验、假期社会实践活动的经验也是值得一提的。介绍特长时，也要求真实、具体，避免高谈阔论。最好让事实来说话，避免类似“有很高的组织能力”的语言，如设计过什么、有何发明、获过什么奖等，附上一些支持材料，会大大增加可信度和说服力。锦囊二：简历的制作锦囊二：简历的制作v一、简历主要内容和要求一、简历主要内容和要求v1、简历封面。考虑本人专业及毕业学校情况，、简历封面。考虑本人专业及毕业学校情况，视觉效果应与简历模板有一定协调性，构思精视觉效果应与简历模板有一定协调性，构思精

14、巧，简洁明快，色彩协调，能吸引物流单位的巧，简洁明快，色彩协调，能吸引物流单位的眼球。眼球。v2、个人基本资料。主要指姓名、性别、出生年、个人基本资料。主要指姓名、性别、出生年月、电话、联系地址、邮政编码等重要基本信月、电话、联系地址、邮政编码等重要基本信息。一般书写在简历最前面，另外视物流企业息。一般书写在简历最前面，另外视物流企业性质和岗位要求也可加上政治面貌、身高、视性质和岗位要求也可加上政治面貌、身高、视力等。力等。锦囊二：简历的制作锦囊二：简历的制作v一、简历主要内容和要求一、简历主要内容和要求v3、学历。用人单位主要通过学历情况来了解应、学历。用人单位主要通过学历情况来了解应聘者的

15、智力及专业能力水平，所以学历一般应聘者的智力及专业能力水平，所以学历一般应写在靠前位置。写在靠前位置。用人单位更重视的是现在的学用人单位更重视的是现在的学历，所以最好从现在开始往回写，写到中学即历，所以最好从现在开始往回写，写到中学即可。书写学历的目的是展示专业特长，故学校可。书写学历的目的是展示专业特长，故学校名称后要加上物流的专业名称，主辅修课程能名称后要加上物流的专业名称，主辅修课程能与应聘的职位密切相关。与应聘的职位密切相关。学习成绩优秀，获得学习成绩优秀，获得奖学金或其他荣誉称号是学生生活中的闪光点，奖学金或其他荣誉称号是学生生活中的闪光点，也应适当列出。也应适当列出。锦囊二：简历的

16、制作锦囊二：简历的制作v一、简历主要内容和要求一、简历主要内容和要求v4、社会实习和专业实习。社会、专业实习增加了阅历，、社会实习和专业实习。社会、专业实习增加了阅历，积累了工作经验，应尽可能写详细，并可强调对实习单积累了工作经验，应尽可能写详细，并可强调对实习单位做出的实质贡献，以及自身的工作收获和评价。位做出的实质贡献，以及自身的工作收获和评价。v5、社会、课外活动和勤工俭学经历。学生干部和具备、社会、课外活动和勤工俭学经历。学生干部和具备一定实际工作能力、管理能力的毕业生颇受物流单位青一定实际工作能力、管理能力的毕业生颇受物流单位青睐。在这些社会活动中，你的责任心、协调能力、社交睐。在这

17、些社会活动中，你的责任心、协调能力、社交能力、人格修养及专业能力得以充分展示。所以，对于能力、人格修养及专业能力得以充分展示。所以，对于社会经历尚浅的毕业生来说，社会实践活动和课外活动社会经历尚浅的毕业生来说，社会实践活动和课外活动是应聘时一个相当重要的内容。书写的内容可包括职务、是应聘时一个相当重要的内容。书写的内容可包括职务、职责以及业绩。即使勤工助学的经历可显示你的意志，职责以及业绩。即使勤工助学的经历可显示你的意志，并给人留下能吃苦、勤奋、负责、积极的好印象，这在并给人留下能吃苦、勤奋、负责、积极的好印象，这在物流用人单位中也是很突出的优势。书写内容可以包括物流用人单位中也是很突出的优

18、势。书写内容可以包括在何处、担任什么工作、从中完成什么或得到什么经验在何处、担任什么工作、从中完成什么或得到什么经验等。等。锦囊二：简历的制作锦囊二：简历的制作v一、简历主要内容和要求一、简历主要内容和要求v6、特长。对于毕业生，特长是指你拥有的技能，、特长。对于毕业生，特长是指你拥有的技能，特别是指中文写作、外语及计算机能力，如果特别是指中文写作、外语及计算机能力，如果通过国家等级考试，应一一罗列出来。通过国家等级考试，应一一罗列出来。v7、兴趣爱好与性格。如果社会工作经历较少，、兴趣爱好与性格。如果社会工作经历较少，为能表现你的个性，可加写兴趣，以展示你的为能表现你的个性，可加写兴趣，以展

19、示你的品德、修养或社交能力及与人合作精神，最好品德、修养或社交能力及与人合作精神，最好写一些你有所研究并具有个性的爱好。写一些你有所研究并具有个性的爱好。锦囊二：简历的制作锦囊二：简历的制作v二、写简历应注意的问题二、写简历应注意的问题v1、言简意赅、言简意赅v简历应在重点突出、内容完整的前提下，尽可能简明扼简历应在重点突出、内容完整的前提下，尽可能简明扼要，简历最好控制在一张要，简历最好控制在一张A4纸内。多用短句、每段只纸内。多用短句、每段只表达一个意思。表达一个意思。v2、用事实说话、用事实说话v在写求职简历时，要善于让事实说话，用充分的事实来在写求职简历时，要善于让事实说话，用充分的事

20、实来征服用人单位。如征服用人单位。如“成绩优异成绩优异”不如写成不如写成“所有科目的所有科目的成绩都在成绩都在90分以上分以上”或或“每学期都获得每学期都获得三好生三好生”等；等；“组织管理能力强组织管理能力强”不如写担任了哪些职务，取不如写担任了哪些职务，取得了哪些成绩更具体、更令人信服。得了哪些成绩更具体、更令人信服。锦囊二：简历的制作锦囊二：简历的制作v二、写简历应注意的问题二、写简历应注意的问题v3、突出工作经验和成就、突出工作经验和成就v过去的经验和成就是求职者能力的最有力证据。物流企过去的经验和成就是求职者能力的最有力证据。物流企业最看重的就是求职者的相关经验。可以列举证明实习业最

21、看重的就是求职者的相关经验。可以列举证明实习工作的成绩包括为公司（组织）节约了多少钱，多少时工作的成绩包括为公司（组织）节约了多少钱，多少时间等。间等。v4、强调技能、强调技能列出所有与求职有关的技能。回顾以往取得的成绩，列出所有与求职有关的技能。回顾以往取得的成绩，对自己从中获得的体会与经验加以总结、归纳。你的选对自己从中获得的体会与经验加以总结、归纳。你的选择标准只有一个，即这一项能否给你的求职带来帮助。择标准只有一个，即这一项能否给你的求职带来帮助。你也可以附加一些成绩与经历的叙述，但必须牢记，经你也可以附加一些成绩与经历的叙述，但必须牢记，经历本身不具说服力，关键是经历中体现出的能力。

22、历本身不具说服力，关键是经历中体现出的能力。锦囊二：简历的制作锦囊二：简历的制作v二、写简历应注意的问题二、写简历应注意的问题v5、多用专业词汇和真实数字、多用专业词汇和真实数字v用专业术语和真实数字进行文字包装。在保证真实的情用专业术语和真实数字进行文字包装。在保证真实的情况下，尽可能用专业词汇来表达，这样可以反映专业素况下，尽可能用专业词汇来表达，这样可以反映专业素质。同时，具体数字的使用会让整个简历变得更具有说质。同时，具体数字的使用会让整个简历变得更具有说服力，这远远比那些只用了服力，这远远比那些只用了“很多、大量很多、大量”等含糊语言等含糊语言的建立更能够吸引招聘主管。的建立更能够吸

23、引招聘主管。v6、认真审核校对、认真审核校对v简历写完以后，不要匆忙打印送出，按下面的标准再次简历写完以后，不要匆忙打印送出，按下面的标准再次进行审查：进行审查：v简历是否充分反映了自己的优点和特长简历是否充分反映了自己的优点和特长?是否真实地反是否真实地反映了自己的形象映了自己的形象?假如你是招聘者，你是否愿意录用此假如你是招聘者，你是否愿意录用此人人?是否诚实、简洁、清晰，重点突出是否诚实、简洁、清晰，重点突出?如果得出的答案如果得出的答案都是否定的或部分是否定的，那最好重写或修改，直至都是否定的或部分是否定的，那最好重写或修改，直至自己满意为止。自己满意为止。锦囊三：附加材料锦囊三：附加

24、材料v由于求职信和简历的篇幅都有限制，不可能把所有材料都由于求职信和简历的篇幅都有限制，不可能把所有材料都写进去。为了证明你的能力，可以另外准备一些材料，作写进去。为了证明你的能力，可以另外准备一些材料，作为附加材料随求职信一起寄给对方，并在信中提请对方注为附加材料随求职信一起寄给对方，并在信中提请对方注意这些材料。附加材料的内容大体包括以下几方面：意这些材料。附加材料的内容大体包括以下几方面：v（一）发表过的文章、出版过的著作或虽未发表但有（一）发表过的文章、出版过的著作或虽未发表但有定定水平的论文及其有关专家的评价材料；水平的论文及其有关专家的评价材料；v（二）社会实践的证明材料；（二）社

25、会实践的证明材料；v（三）学历证书、技能资格证书和获奖证书；（三）学历证书、技能资格证书和获奖证书；v（四）特殊专业，附加一份专业介绍。（四）特殊专业，附加一份专业介绍。v这些附加材料对于争取面谈机会非常重要，要根据具体情这些附加材料对于争取面谈机会非常重要，要根据具体情况，有选择地使用。选择最有代表性的、最能说明问题的况，有选择地使用。选择最有代表性的、最能说明问题的材料，但不一定每封信都必须附上全部材料。材料，但不一定每封信都必须附上全部材料。【行动链接】【行动链接】v通过多媒体展示各类求职信的范通过多媒体展示各类求职信的范文。文。【行动巩固行动巩固】v简历设计大赛简历设计大赛破破“简简”

26、而出，而出，Show求职风采求职风采v比赛规则：比赛规则：v1.参赛者通过多种形式展示个人简历，简述制作的创意参赛者通过多种形式展示个人简历，简述制作的创意思想、简历的特色亮点等，个人展示时间思想、简历的特色亮点等，个人展示时间3-5分钟分钟v2.评委、观众提问及参赛者回答，时间评委、观众提问及参赛者回答，时间1-2分钟分钟v专业评委：礼仪老师、班主任、就业指导老师共三人专业评委：礼仪老师、班主任、就业指导老师共三人v学生评委：每组的学生代表。学生评委：每组的学生代表。v3.评委总结点评评委总结点评v简历作品要求和评分标准简历作品要求和评分标准v（1）设计的内容要求）设计的内容要求v简历封面简历封面10分分v求职信求职信20分分v简历正文简历正文70分分v（2）具体评分标准）具体评分标准【行动巩固行动巩固】【行动巩固行动巩固】v简历设计大赛简历设计大赛破破“简简”而出，而出，Show求职风求职风采采v评委：专业评委：礼仪老师、班主任、就业指导评委：专业评委：礼仪老师、班主任、就业指导老师共三人老师共三人v奖励设置：奖励设置：v一等奖：一等奖：10%v二等奖：二等奖：15%v三等奖：三等奖：25%v最佳创意奖：最佳创意奖：1名名v最佳人气奖：最佳人气奖：1名名【行动评价行动评价】