匆匆教学课件.ppt
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1、-朱自清燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不 禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的
2、时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察它去的匆匆了,伸出手遮挽时,它又从遮挽着的手边过去。天黑时,我躺在床上,它便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的,告诉
3、我,我们的日子为什么一去不复返呢?明日歌 (文嘉)明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠。百年明日能几何,请君听我明日歌。写作背景朱自清的散文诗朱自清的散文诗匆匆匆匆写于一九二二年三月二十八写于一九二二年三月二十八日。时是日。时是“五四五四”落潮期,现实不断给作者以失望。落潮期,现实不断给作者以失望。但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和中和主义主义”立场上执着地追求着。他认为:立场上执着地追求着。他认为:“生活中的各生活中的各种过程都有它独立的意义和价值种过程都有它独立的意义和价值
4、每一刹那有每一每一刹那有每一刹那的意义与价值!每一刹那在持续的时间里,有它刹那的意义与价值!每一刹那在持续的时间里,有它相当的位置。相当的位置。”(朱自清(朱自清给俞平伯的信给俞平伯的信二二年十二二年十一月七日)因此,他要一月七日)因此,他要“一步一步踏在泥土上,打下一步一步踏在泥土上,打下深深的脚印深深的脚印”(朱自清(朱自清毁灭毁灭)以求得)以求得“段落的满段落的满足足”。全诗在淡淡的哀愁中透出诗人心灵不平的低诉,。全诗在淡淡的哀愁中透出诗人心灵不平的低诉,这也反映了这也反映了“五四五四”落潮期知识青年的普遍情绪。落潮期知识青年的普遍情绪。1 1、一年之计在于春,一日之计在于晨、一年之计在
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