九年级第五单元复习课件.ppt

《九年级第五单元复习课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级第五单元复习课件.ppt（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、九年九年级第五第五单元复元复习课件件智取生辰纲智取生辰纲 杨修之死杨修之死范进中举范进中举香菱学诗香菱学诗 罗贯中罗贯中 吴敬梓吴敬梓 曹雪芹曹雪芹 施耐庵施耐庵鸡肋（鸡肋（li）沉吟（沉吟（yn）酥（酥（s）庖（庖（po）夏侯惇（夏侯惇（dn）主簿（主簿（b）褒贬（褒贬（bo bin）簏（簏（l）伺（伺（s）曹丕（曹丕（p）邺城（邺城（y）高阜（高阜（f）基本故事情节基本故事情节基本故事情节基本故事情节 故事发生：杨志改时送生辰纲（开头至故事发生：杨志改时送生辰纲（开头至“今日天下怎的不太平今日天下怎的不太平”）。）。故事发展：七雄贩枣蒙杨志（故事发展：七雄贩枣蒙杨志（“杨志却待要回言杨志却

2、待要回言”至至“自去一边树下歇凉自去一边树下歇凉”）。）。故事进一步发展：白胜设计诱官军（故事进一步发展：白胜设计诱官军（“没半碗饭时没半碗饭时”至至“也这般罗唣也这般罗唣”）。）。故事高潮：杨志无奈买白酒（故事高潮：杨志无奈买白酒（故事高潮：杨志无奈买白酒（故事高潮：杨志无奈买白酒（“那对过众军汉见了那对过众军汉见了那对过众军汉见了那对过众军汉见了”至至至至“自下冈子去了自下冈子去了自下冈子去了自下冈子去了”）。）。）。）。故事结局：杨志误失生辰纲（故事结局：杨志误失生辰纲（故事结局：杨志误失生辰纲（故事结局：杨志误失生辰纲（“那七个贩枣子的那七个贩枣子的那七个贩枣子的那七个贩枣子的”至至至

3、至“挣不得，说不得挣不得，说不得挣不得，说不得挣不得，说不得”）。）。）。）。尾声：吴用智取生辰纲（最后一段）。尾声：吴用智取生辰纲（最后一段）。尾声：吴用智取生辰纲（最后一段）。尾声：吴用智取生辰纲（最后一段）。小小小小 说说说说 线线线线 索索索索明 线暗暗 线线杨志押送生辰纲杨志押送生辰纲好汉智取生辰纲好汉智取生辰纲上上 路路中中 计计失失 纲纲定定 计计施施 计计劫纲劫纲六月初四正午黄泥冈松树林六月初四正午黄泥冈松树林智智乔装乔装更时更时赶骂赶骂疑客疑客疑酒疑酒窥饮窥饮改扮改扮争酒争酒巧投巧投天时天时地利地利人和人和黄黄泥泥冈冈押押取取明线明线暗线暗线智智乔装乔装更时更时赶骂赶骂疑客疑

4、客疑酒疑酒窥饮窥饮改扮改扮卖酒卖酒投药投药天时天时地利地利人和人和黄黄泥泥冈冈押押取取杨杨志志失失志志吴吴用用得得用用杨志言行的语句示例：杨志言行的语句示例：（1 1）五七日后）五七日后杨志却要辰牌起身，申时便歇。杨志却要辰牌起身，申时便歇。（2 2）杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。）杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。（3 3）杨志也嗔道：）杨志也嗔道：“你两个好不晓事你两个好不晓事!这干系须是俺的这干系须是俺的!你们不替洒家打这夫子，却在背后也慢慢地挨。这路上不你们不替洒家打这夫子，却在背后也慢慢地挨。这路上不是耍处是耍处!”（4 4

5、）杨志道：）杨志道：“你这般说话，却似放屁你这般说话，却似放屁!前日行的须是好地面；如今正是尴尬去处，若不日里赶过去，谁敢五更半前日行的须是好地面；如今正是尴尬去处，若不日里赶过去，谁敢五更半夜走？夜走？”杨志跳起来喝道：杨志跳起来喝道：“那里去那里去!且睡了，却理会且睡了，却理会!”（5 5）杨志大骂道：）杨志大骂道：“你们省得甚么你们省得甚么!”拿了藤条要打。拿了藤条要打。可以看出杨志的性格特征：精明能干，粗暴蛮横，刚愎自用。可以看出杨志的性格特征：精明能干，粗暴蛮横，刚愎自用。1.1.小说中有哪些环境描写的句子？这样写的作用是什么？小说中有哪些环境描写的句子？这样写的作用是什么？2.2.

6、请找出本文中两处伏笔，并思考伏笔在小说情节的发展中的作用。请找出本文中两处伏笔，并思考伏笔在小说情节的发展中的作用。3.3.课文原题是课文原题是“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲杨志押送金银担，吴用智取生辰纲”，编者将标题改成，编者将标题改成“智取生辰纲智取生辰纲”，你觉得为什么要做这样，你觉得为什么要做这样的修改？的修改？1.1.环境描写的句子：环境描写的句子：（1 1）正是六月初四日时节，天气未和晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。）正是六月初四日时节，天气未和晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。（2 2）众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。）众军人看那天时

7、，四下里无半点云彩，其实那热不可当。（3 3）看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。）看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。（4 4）那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘）那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘这样写的作用：这样写的作用：烘托气氛；有助于刻画人物性格；推动故事情节的开展（即天气炎热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解烘托气氛；有助于刻画人物性格；推动故事情节的开展（即天气炎热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一）决的重要客观原因之一）2.2.本文中的两处伏笔：本文中的两处伏笔：一处是文中的天气描写。强调一处是文中的天气描写。强调“红日当天，没半点云彩红日当天，没半点云

8、彩”，“大热大热”，为下文众军士在黄泥冈乘凉休息埋，为下文众军士在黄泥冈乘凉休息埋下伏笔。一处是杨志和众军士的关系的描写。把这种紧张的关系表现出来，为下文众军士为了买酒消暑与杨志下伏笔。一处是杨志和众军士的关系的描写。把这种紧张的关系表现出来，为下文众军士为了买酒消暑与杨志发生争执、杨志不得不让步埋下伏笔。发生争执、杨志不得不让步埋下伏笔。3.3.编者将标题定为编者将标题定为“智取生辰纲智取生辰纲”，原因可能有：，原因可能有：（1 1）主角不是杨志，写杨志意在突出吴用等人的智慧，杨志在此不过是起衬托作用，故略去。）主角不是杨志，写杨志意在突出吴用等人的智慧，杨志在此不过是起衬托作用，故略去。（

9、2 2）突出群体的智慧与团结，也为下文制造悬念，故略去）突出群体的智慧与团结，也为下文制造悬念，故略去“吴用吴用”。（3 3）这是定标题的艺术，因为标题力求简约、凝练、含蓄。）这是定标题的艺术，因为标题力求简约、凝练、含蓄。找一找找一找:课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？对每一次犯忌，曹操各有怎样的心理反应？课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？对每一次犯忌，曹操各有怎样的心理反应？事件事件曹操的反应曹操的反应教植作答教植作答大怒，有杀修之心大怒，有杀修之心闻而愈恶之闻而愈恶之 梦中杀人梦中杀人 园门改阔园门改阔虽称美，心甚忌之虽称美，心甚忌之分食酥饼分食酥饼虽喜笑，而心恶之虽喜笑，而心恶之 告发

10、曹丕告发曹丕愈恶之愈恶之 教植斩吏教植斩吏大怒大怒1 1、杨修恃才放旷，为显示自己的聪明才智，置军纪于不顾。、杨修恃才放旷，为显示自己的聪明才智，置军纪于不顾。2 2、杨修能够摸透曹操的心思，曹操嫉妒他的才能、杨修能够摸透曹操的心思，曹操嫉妒他的才能,故杀之以除心腹之患故杀之以除心腹之患。3 3、杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争中，在曹丕已得势的情况下，他必将成为这场斗争的、杨修已深深卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争中，在曹丕已得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。牺牲品。杨修死因杨修死因杨修死因杨修死因范范进进中中举举范进范进胡屠户胡屠户众乡邻众乡邻张乡绅张乡绅中举前中举前中举后中

11、举后家境贫寒家境贫寒 忍气吞声忍气吞声地位卑微地位卑微 卑怯畏缩卑怯畏缩中举发病中举发病地位顿变地位顿变打起官腔打起官腔热衷功名热衷功名随意辱骂随意辱骂粗俗势利粗俗势利厉声训斥厉声训斥蛮横倨傲蛮横倨傲千种夸赞千种夸赞万般讨好万般讨好阿谀奉承阿谀奉承趋炎附势趋炎附势视而不见视而不见漠不关心漠不关心奔走效力奔走效力热心帮助热心帮助嫌贫爱富嫌贫爱富登门拜访登门拜访百般拉拢百般拉拢老奸巨滑老奸巨滑不屑一顾不屑一顾项目中举前中举后对范进的称呼说话的态度 所带的礼品对嫁女的解释对相貌的评价对才学的评价能否考中对亲家母称呼范进中举前后胡屠户态度对比范进中举前后胡屠户态度对比现世宝现世宝老爷老爷 贤婿老爷贤婿

12、老爷训斥狗血喷头训斥狗血喷头恭维奉承讨好千恩万谢恭维奉承讨好千恩万谢一副大肠一瓶酒一副大肠一瓶酒七八斤肉四五千钱七八斤肉四五千钱倒运倒运养到多岁毕竟要嫁与个老爷养到多岁毕竟要嫁与个老爷尖嘴猴腮不三不四尖嘴猴腮不三不四品貌又高张府品貌又高张府也没有这样的相貌也没有这样的相貌不是你的文章好不是你的文章好舍与你的舍与你的才学又好才学又好癞蛤蟆就想天鹅屁吃癞蛤蟆就想天鹅屁吃毕竟要嫁与个老爷毕竟要嫁与个老爷你那老不死的老娘你那老不死的老娘你家老太太你家老太太思考：把你认为好笑的地方标记出来，想一想笑的背后隐含着什么？思考：把你认为好笑的地方标记出来，想一想笑的背后隐含着什么？在笑的背后是作家对腐朽的科举

13、制度以和深受其毒害的范进、胡屠户、张乡绅等人的无情揭露和讽刺，抨在笑的背后是作家对腐朽的科举制度以和深受其毒害的范进、胡屠户、张乡绅等人的无情揭露和讽刺，抨击和鞭挞，轻蔑和否定，是作家愤世嫉俗的感情。击和鞭挞，轻蔑和否定，是作家愤世嫉俗的感情。课文通过对比描写范进中举前后社会经济地位的变化，着重刻画范进中举癫狂的丑态和他课文通过对比描写范进中举前后社会经济地位的变化，着重刻画范进中举癫狂的丑态和他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力的抨击了封建制度毒害知识分子的罪恶，辛辣的讽刺了周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力的抨击了封建制度毒害知识分子的罪恶，辛辣的讽刺了科举制度下人与人之间的关系，深刻地揭露了封建社会的黑暗现实。科举制度下人与人之间的关系，深刻地揭露了封建社会的黑暗现实。小结小结知识竞赛知识竞赛知识竞赛知识竞赛(_)马上期末考试啦，希望大家奋斗奋斗再奋斗，拼搏拼搏再拼搏，不要对自己放松警惕哦。相信自己你最棒(o)/YES！取得一个好成绩过新年()祝贺你！人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。