最新大学生创业倾向的因素分析PPT课件.ppt

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1、大学生创业倾向的因素分析大学生创业倾向的因素分析搜集课题：全体成员问卷设计：魏磊 刘勇为 洪柳萍 姚家新问卷发放：魏磊 洪柳萍 向春丽 姚家新数据整理：严莹 刘红娟 吕六子数据分析：刘勇为 向春丽 刘红娟编辑整合：严莹 刘勇为 魏磊 刘勇为 姚家新 吕六子 严莹 刘红娟 洪柳萍 向春丽成员分工情况成员分工情况 进而我们来研究该模型是否存在多重共线性问题。该回归方程模型的方差膨胀因子（VIF）均小于10，但条件数存在一个大于10的，我们考虑可能存在多重共线性问题。进一步，我们采用主成分回归法主成分回归法，选择5个因子进行分析，在方差累积贡献率达到85%的前提下，得到修正后的回归模型如下：大学生创

2、业倾向大学生创业倾向=0.224+0.166=0.224+0.166承担风险+0.237+0.237积累财富-0.248-0.248政府政 策+0.262+0.262就业形势+0.328+0.328朋友鼓励+0.251+0.251家庭教育三三.小结小结在模型中，承担风险承担风险的个人特征和积累财富积累财富的主观态度都对大学生创业有激励作用。承担风险是大学生选择创业的内在推动力；积累财富则是他们希望实现自我价值的一种体现。大学生承担风险的个人特征集中表现在勇于承担风险的良好心理素质、勇于面对困难和挫折的坚忍不拔精神以及乐于奉献的思想品质。在模型中，政府政策的回归系数为-0.224，表示政府政策与

3、创业倾向呈负相关。应该说这与现实背景相矛盾，我们认为是同学们在对“政府对企业自主知识积累产权保护政策完善”这个问题的理解上有偏差，以致没有得到实质性的结果。在模型中，就业形势良好的回归系数为0.216，表示就业形势的分值每提高1分，创业倾向的分值平均提高0.216。就业形势良就业形势良好好对提高大学生创业倾向的重要性还是很明显的，这与现实情况是很符合的。针对我们所建立的模型，家庭教育鼓励的回归系数为0.241，表示家庭教育鼓励的分值每提高1分，创业倾向分值平均提高0.241分。大学生对来自家庭、亲戚、朋友对创业的鼓励帮助都是很认同的，但最终大学生更看重来自家庭的支持家庭的支持，包括精神和物质上的鼓励和支持，父母的支持是大学生创业的坚强后盾。结束寄语结束寄语课题研究报告到此结束课题研究报告到此结束敬请老师和同学们指正敬请老师和同学们指正