初二语文说明文阅读课件.ppt

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1、初二语文说明文阅读初二语文说明文阅读课件课件商品身份证商品身份证条形码条形码1、本文首先介绍条形码的出现（第、本文首先介绍条形码的出现（第段），第段），第段先对条形码作诠释，然后介绍其段先对条形码作诠释，然后介绍其用途用途，第，第段介绍段介绍组成及含义组成及含义，第，第段介绍段介绍设计原理设计原理，最后一段介绍最后一段介绍发展前景发展前景。【注意】把握段落中的关键句：【注意】把握段落中的关键句：第第2 2段：美国人在段：美国人在19701970年最早应用它于超级市场年最早应用它于超级市场第第3 3段：让我们来看看条形码如何组成。如图段：让我们来看看条形码如何组成。如图 第第4 4段：为什么要设

2、计条形码呢？段：为什么要设计条形码呢？第第5 5段：条形码技术将有更大的发展和更广泛的段：条形码技术将有更大的发展和更广泛的 应用。应用。2、条形码如果应用在超级市场，其好处有：、条形码如果应用在超级市场，其好处有：结算方便，缩短顾客等候时间结算方便，缩短顾客等候时间 提高商店经营水平提高商店经营水平 便于厂家调整生产计划便于厂家调整生产计划【注意注意】抓住第抓住第2 2段中的三句话。段中的三句话。“更重要的是更重要的是同时也同时也”商品身份证商品身份证条形码条形码3、文中划线句中文中划线句中“唯一唯一”一词能否删去？为何一词能否删去？为何？【答】【答】不能。不能。“唯一唯一”是是“只有一个只

3、有一个”的意思，文中的意思，文中指每个加入条形编码组织的制造商获得的制指每个加入条形编码组织的制造商获得的制造商编号都是独一无二的，绝无重复的。如造商编号都是独一无二的，绝无重复的。如果删去，则表达不出这个效果。果删去，则表达不出这个效果。【注意】先解释，再结合原句分析，最后结论。【注意】先解释，再结合原句分析，最后结论。4、第、第段用了段用了举例子举例子的说明方法。的说明方法。【注意】如【注意】如“0”“0”字符字符“1”“1”字符字符 商品身份证商品身份证条形码条形码另眼看苍蝇另眼看苍蝇1、根据第、根据第段中的拼音写出汉字：段中的拼音写出汉字：xi(携携)带带2、第、第段在文中的作用是段在

4、文中的作用是激发读者的阅读兴激发读者的阅读兴趣，引出下文对说明对象（苍蝇）的介绍。趣，引出下文对说明对象（苍蝇）的介绍。3、说苍蝇是人们眼中最讨厌的、说苍蝇是人们眼中最讨厌的“四害四害”之首是因为之首是因为：哪里最脏，哪里有苍蝇；哪里最脏，哪里有苍蝇；苍蝇落在食物上，把携带的病菌和一切致病物质苍蝇落在食物上，把携带的病菌和一切致病物质传给人类；传给人类；苍蝇随时随地排泄，苍蝇随时随地排泄，1010小时内最多可排便小时内最多可排便4040次。次。【注意】把握第【注意】把握第2 2段中的内容。段中的内容。另眼看苍蝇另眼看苍蝇4、阅读第、阅读第段，为什么说不能从前上方拍苍段，为什么说不能从前上方拍苍

5、蝇或抓苍蝇？蝇或抓苍蝇？【答】【答】苍蝇有一种天生的起飞艺术：在展翅飞苍蝇有一种天生的起飞艺术：在展翅飞翔前，先将自己的身体垂直地弹射到空中。翔前，先将自己的身体垂直地弹射到空中。所以不能从前上方拍苍蝇或抓苍蝇，而是应所以不能从前上方拍苍蝇或抓苍蝇，而是应从正上方落手。从正上方落手。【注意】把握第【注意】把握第3 3段中的最后两句。段中的最后两句。另眼看苍蝇另眼看苍蝇5、第、第段划线句运用了段划线句运用了举例子举例子和和列数字列数字的说的说明方法，作用是明方法，作用是具体准确地说明了苍蝇繁具体准确地说明了苍蝇繁殖速度之快殖速度之快。【注意】举例子【注意】举例子详细、直观详细、直观 列数字列数字

6、具体、准确具体、准确 作比较作比较突出突出另眼看苍蝇另眼看苍蝇6、“另眼看苍蝇另眼看苍蝇”指指 不用厌恶的老眼光去看苍不用厌恶的老眼光去看苍蝇，而是换一种科学的眼光来看苍蝇蝇，而是换一种科学的眼光来看苍蝇。【依据】【依据】苍蝇为破案提供线索。苍蝇为破案提供线索。苍蝇的感觉系统及飞行行为给予人类颇多启苍蝇的感觉系统及飞行行为给予人类颇多启发，尤其在机器人制造及信息处理领域。发，尤其在机器人制造及信息处理领域。科学家们从苍蝇体内提取了某种蛋白质，可科学家们从苍蝇体内提取了某种蛋白质，可以使苹果保鲜。以使苹果保鲜。【注意】把握第【注意】把握第5 5段中的相关内容。段中的相关内容。另眼看苍蝇另眼看苍蝇