一年级期中考试家长会1.ppt

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1、一年级期中考试家长会一年级期中考试家长会1 1尊敬的各位家长：大家好！我是一年级五班语文老师老师兼班主任。这是我的名字：王瑶。首先我真诚地感谢各位家长的到来，感谢你们在百忙之中来到这里,和老师一起探讨孩子的教育问题。感谢你们平时在工作上对我的理解和支持。本次大会主要内容：本次大会主要内容：一、一日常规。一、一日常规。二、开学以来工作总结。二、开学以来工作总结。三、三、期中考试分析总结。期中考试分析总结。四、家长代表发言四、家长代表发言五、如何取得满意的成绩？五、如何取得满意的成绩？六、给家长一些建议。六、给家长一些建议。一日常规1.时间安排：早上吃早餐7：30到校，其余学生7:50开始早读；中

2、午12:40开始午休，请家长给孩子准备薄一点的毯子，1:10开始自习；周一到周四下午5:30放学，周五3：45放学，家长务必持接送证准时接孩子回家。2.着装：冬季教室已开始供暖，请家长不要给孩子穿着过厚，尽量穿防滑鞋子。3.饮水：饮水机全天开放，需要家长提醒孩子带上水杯，老师每天提醒孩子倒掉陈水。4.下课老师提醒孩子先上厕所，再进行其他活动。二、开学以来工作总结：二、开学以来工作总结：1.创建班风班纪创建班风班纪营造健康、积极向上的班风班纪，营造健康、积极向上的班风班纪，并逐步提升。并逐步提升。(到校到校、上课上课、两操、放学、两操、放学)2.培养学生良好的读书习惯。（早读：王奕依、打卡读培养

3、学生良好的读书习惯。（早读：王奕依、打卡读书：刘盈希、傅静仪）书：刘盈希、傅静仪）3.养成良好的学习习惯（坐姿、养成良好的学习习惯（坐姿、书写书写、改错改错）。）。4.丰富学生的在校生活，积极开展各项活动。丰富学生的在校生活，积极开展各项活动。5.培养学生个人以及集体荣誉感，爱护班集体。培养学生个人以及集体荣誉感，爱护班集体。6.每周对学生进行安全教育，强调每周对学生进行安全教育，强调 安全大于一切。安全大于一切。7.培养学生团结友爱、和谐相处的好习惯，培养学生团结友爱、和谐相处的好习惯，禁止学生课禁止学生课间打闹。间打闹。阳光体育活动、兴趣班 本班孩子的特点是比较乖巧、暖心，虽然活泼但好动的

4、孩子不多，大多数学生也是非常聪明的。我可以自豪的告诉大家，我们班是优秀的，各方面综合表现在咱们学校是非常棒的。我们班的同学团结协作，遵守纪律，每一个任课的老师都夸奖孩子们乖巧、听话，这是总的感觉。个别不好的例子当然也有。出题情况：出题情况：本次检测共有四道大题12道小题一道附加题，试卷内容涵盖丰富，拼音、字、词、句都有涉猎，试卷出题注重拼音、识字、写字、词句运用，充分体现了学段特点，试卷题型多样，题量和难度较为适中。三、期中考试分析总结三、期中考试分析总结试卷分析：试卷分析：本次成绩虽然较为理想，但仍然存在很多问题，为了能够及时总结这半学期语文教学方面的经验教训，做好下半学期的语文教学工作，特

5、将本次试卷分析如下：存在问题：1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用如j/q/x和相拼只懂合去两点，不懂分要还原。2、有的学生没有认真听讲，没有听清楚老师读题目。3、个别学生不会审题，不理解题意，且拼音不太过关。4、基础知识掌握不扎实，做过多次的题型还失分，如第一题按声母顺序连线，第一大题第3小题拆分题。5、“我会写”的生字不过关，拼音与生字不能结合，平舌音和翘舌音,前鼻音和后鼻音。混淆，导致失分。（每天读，快速度。坚持每晚，随便说一些事物，孩子说拼音。）看成绩后看成绩后查找（相对）优势学科查找（相对）优势学科查找（相对）薄弱学科查找（相对）薄弱学科查找考的不好的原因查找

6、考的不好的原因找不足，找差距，确定赶超的目标和人！找不足，找差距，确定赶超的目标和人！几点建议1、题目读三遍理解题意再动笔。2、学会检查。3、坚持读拼音。4、经常听写。5、培养良好的做题习惯。6、提高写字速度。7、及时反馈通过各科单元测试，查漏补缺。及时评讲促使学生弥补不足。数学老师对于期中考试进行分析总结出题情况：出题情况：题量：题量：本次检测共有本次检测共有五五道大题道大题1717道小道小题一道附加题题一道附加题 考察范围及题型考察范围及题型:1 1、数的认识（写数、找规律填数）、数的认识（写数、找规律填数）2 2、计算（加、减及加减混合计算；、计算（加、减及加减混合计算；在在 里填上里填

7、上“”“”“”或或“=”；连线连线）3 3、比较、比较 比较轻重、比较轻重、长短长短、多少（图形多少（图形及数字）及数字）4 4、看图列式、看图列式 一图一式一图一式 1、计算（直接写得数、连线）、计算（直接写得数、连线）2、看图列式看图列式 减法（减法（图文结合图文结合）、）、连连加加、连减、加减混合连减、加减混合 3 3、比较、比较4 4、漏题、漏题5 5、理解不了题意、理解不了题意丢分情况丢分情况改善措施：改善措施：1、计算（每天坚持口算训练）、计算（每天坚持口算训练）2、看图列式（描述图，口述算式）看图列式（描述图，口述算式）3 3、比较（注重概念理解）、比较（注重概念理解）4 4、漏

8、题（学生自己手指字读题、手、漏题（学生自己手指字读题、手指题坚持）指题坚持）5 5、理解不了题意（提高识字量）、理解不了题意（提高识字量）6 6、良好的学习习惯、良好的学习习惯教学重点环节：四清教学重点环节：四清月清：月考月清：月考作业要求：作业要求：其它（选做），不写的私信我其它（选做），不写的私信我注：注：检查孩子是否认真听讲，看孩子作业的改错次数检查孩子是否认真听讲，看孩子作业的改错次数 好动力+好习惯+好心情 =好成绩19三点建议三点建议不要再要求孩子刻苦学习，鼓励孩子勤奋不要再要求孩子刻苦学习，鼓励孩子勤奋学习学习不要当孩子学习的代理，学会做孩子学习不要当孩子学习的代理，学会做孩子学

9、习的助理的助理不要只看重考试成绩，要多关心孩子学习不要只看重考试成绩，要多关心孩子学习能力的提升；能力的提升；20四、家长代表发言学习之星：学习之星：进步之星：进步之星：纪律之星纪律之星:光荣榜进步之星：陶俊毅、李卓峰、陈昱璇、王宸瑞、周子涵、张雨泽、李琰皓、牛昊阳、王梓宇、徐政洋、杨子斓、张雨馨、刘奕灼、王萱、王诏宸学习之星：刘安彤、刘家铭、孙雨菲、王睿欣、徐文静、黄钰彤、路露、石梦涵、王怡诺、刘玉垚、管梓琪、李政彦学习之星：学习之星：进步之星：进步之星：纪律之星纪律之星:光荣榜纪律之星：唐升钰、路露、石梦涵、许航畅、王宸瑞、邰煜龙、丁香凝、毕辰熙、李易聪、韦瑾菲、张辰曦、张础驿、张雨馨、李

10、易聪书写之星：路露、陶俊毅、李卓峰、张博豪、石梦涵、王鑫阳、蔡君浩、徐文静、孙雨菲 有些学生学习没有动力，上课注意力不有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，东张西望，不认真听课，致使听讲效集中，东张西望，不认真听课，致使听讲效率低。率低。五、如何取得满意的成绩五、如何取得满意的成绩？1 1、上课质量决定成绩、上课质量决定成绩2.2.阅读质量值得重视阅读质量值得重视 有些学生读书少致使很多要求认识的字不认识，有些学生读书少致使很多要求认识的字不认识，有些学生读书少致使很多要求认识的字不认识，有些学生读书少致使很多要求认识的字不认识，而到考试时遇到这样的题就乱猜。一年级要求认识而到考试时遇到这样

11、的题就乱猜。一年级要求认识而到考试时遇到这样的题就乱猜。一年级要求认识而到考试时遇到这样的题就乱猜。一年级要求认识400400400400个字，会写个字，会写个字，会写个字，会写100100100100个字，请让孩子养成每天认读生字个字，请让孩子养成每天认读生字个字，请让孩子养成每天认读生字个字，请让孩子养成每天认读生字的好习惯。的好习惯。的好习惯。的好习惯。3、效率产生差距、效率产生差距 在学校里，有些学生自觉性比较差，在学校里，有些学生自觉性比较差，影响了他的听课。影响了他的听课。1.1.铅笔、橡皮等反复掉地上。铅笔、橡皮等反复掉地上。2.2.上课游离发呆。上课游离发呆。3.3.说话。说话

12、。4.4.撕纸片、画画玩尺子等。撕纸片、画画玩尺子等。4 4、满意的成绩是帮出来的、满意的成绩是帮出来的 各位家长的帮助让孩子有了自信心，各位家长的帮助让孩子有了自信心，由过去的自卑变为自信，有着一个良性由过去的自卑变为自信，有着一个良性的发展。正是因为有家长的默默付出，的发展。正是因为有家长的默默付出，才有了一个孩子良好的学习习惯。才有了一个孩子良好的学习习惯。再忙也请您抽空关注一下孩子，学会沟再忙也请您抽空关注一下孩子，学会沟通，学会关爱。通，学会关爱。六、给家长其他方面的一些建议六、给家长其他方面的一些建议养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。1、各位家长要

13、知道没有训练，就没有好习惯。好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此，严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。一年级对课堂常规要求很严。要求学生在听课的时候必须坐正；回答问题起立时，手必须放在两边；别人回答问题时，必须管住嘴巴，仔细倾听；大多数学生都还不错，问题主要集中在少数孩子身上，这些孩子都很聪明，可课上总爱摆弄手，趴着，这样肯定影响听课的效率，老师要牺牲上课的时间，停下来指正，希望家长能够回家加强监督，也有一些同学，原来有类似的小毛病，但现在有了进步，我很为他们感到高兴。2 2、另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不完整的教育。罚的教

14、育是不完整的教育。所以各位家长所以各位家长在教育孩子上要有原则，要赏罚分明，这在教育孩子上要有原则，要赏罚分明，这样才能更好的培养孩子的习惯。我们要爱样才能更好的培养孩子的习惯。我们要爱自己的孩子，但是不要溺爱孩子。这样的自己的孩子，但是不要溺爱孩子。这样的孩子不能融入于这个大集体，更不懂得感孩子不能融入于这个大集体，更不懂得感恩。恩。3 3、家长教孩子打扫卫生。家长教孩子打扫卫生。少部分孩子少部分孩子卫生习惯太差，随地乱扔纸。卫生习惯太差，随地乱扔纸。需要重点强调几点：需要重点强调几点：1 1、课外辅导班、小饭桌的问题。、课外辅导班、小饭桌的问题。(告知小告知小饭桌老师，不能让孩子抄答案饭桌

15、老师，不能让孩子抄答案)2 2、关于作业。、关于作业。3 3、每天坚持听写情况。、每天坚持听写情况。4 4、个人卫生习惯问题。、个人卫生习惯问题。5 5、不许带与学习无关的东西，比如：零食、不许带与学习无关的东西，比如：零食、玩具。玩具。6 6、孩子书写问题。、孩子书写问题。7 7、不许孩子有危险的身体接触。、不许孩子有危险的身体接触。当然，咱们班级里每一个学生的进步，和在座的各位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的各位表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。送给家长朋友的话：送给家长朋友的话：送给家长朋友的话：送给家长朋

16、友的话：如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前行，希望在今后桨，双桨一起用力，小船方可向前行，希望在今后桨，双桨一起用力，小船方可向前行，希望在今后桨，双桨一起用力，小船方可向前行，希望在今后的工作中能得到各位家长的配合和支持。的工作中能得到各位家长的配合和支持。的工作中能得到各位家长的配合和支持。的工作中能得到各位家长的配合和支持。进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场

17、，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听

18、到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年

19、多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅结束