七年制医学课件流行病学2病因.ppt
《七年制医学课件流行病学2病因.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年制医学课件流行病学2病因.ppt(25页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、七年制医学课件流行病学七年制医学课件流行病学2 2病因病因一、病因的定义一、病因的定义1、现代因果观、现代因果观认识病因必须首先树立正确的认识病因必须首先树立正确的因果观因果观。现代因果观现代因果观 概率论的因果观或称广义的因果律概率论的因果观或称广义的因果律概率论的因果观概率论的因果观原因就是使结果发生概率升高的事件或特征,原因就是使结果发生概率升高的事件或特征,即一定的原因可能导致一定的结果。即一定的原因可能导致一定的结果。第一节第一节病因的概念病因的概念 2、流行病学的病因观、流行病学的病因观 美国美国Lilienfeld的定义的定义 那些能使人群发病概率升高的因素,就可认为是那些能使人
2、群发病概率升高的因素,就可认为是病因,其中某个或多个因素不存在时,人群疾病频率病因,其中某个或多个因素不存在时,人群疾病频率就会下降。就会下降。流行病学中的病因一般称为危险因素。流行病学中的病因一般称为危险因素。对实际防制工作有重大意义对实际防制工作有重大意义不须弄清具体发病机制,即可采取措施,控制疾病流行。不须弄清具体发病机制,即可采取措施,控制疾病流行。如十八世纪英国伦敦霍乱的控制。如十八世纪英国伦敦霍乱的控制。二、病因模型二、病因模型 病因模型是反映病因与疾病之间相互关系的。病因模型是反映病因与疾病之间相互关系的。(一)生态学模型(一)生态学模型 生态学即研究生物与环境的相互关系,将机体
3、与环境作为整体考虑。生态学即研究生物与环境的相互关系,将机体与环境作为整体考虑。1、流行病学三角流行病学三角 如图3-1(1)含义)含义 表述了疾病发生的三个要素及三者之间互相联系、互相制表述了疾病发生的三个要素及三者之间互相联系、互相制约的密切生态关系,认为约的密切生态关系,认为病原因子、宿主、环境病原因子、宿主、环境是疾病发生的是疾病发生的三个要素,相当于等边三角形的三个角,疾病的发生是这三者三个要素,相当于等边三角形的三个角,疾病的发生是这三者相互作用的结果,如果相互作用的结果,如果三者保持平衡,则表现为健康三者保持平衡,则表现为健康;如任一如任一方的作用方的作用超过了维持平衡的限度,则
4、表现为疾病。超过了维持平衡的限度,则表现为疾病。J.Gorden用用三三者者的的平平衡衡紊紊乱乱来来解解释释在在健健康康变变化化和和疾疾病病中中三三者的作用者的作用病因病因宿主宿主环境环境A、三者处于平衡状态,表现为健康;、三者处于平衡状态,表现为健康;B、环境不变、病因作用增强:、环境不变、病因作用增强:如流感如流感V出现变种,引起流感流行;出现变种,引起流感流行;C、环境不变、宿主状态变化:、环境不变、宿主状态变化:如宿主免疫力下降;如宿主免疫力下降;D、环环境境因因素素变变化化,加加强强了了病病原原因因子子的的作作用用:如如多多雨雨高高温温促促进进蚊蚊虫虫孳孳生和病毒繁殖引起乙型脑炎流行
5、;生和病毒繁殖引起乙型脑炎流行;(2)特点)特点优点优点 充分考虑了发病的三要素,是比较全面的。充分考虑了发病的三要素,是比较全面的。缺点缺点a.强强调调了了单单一一的的病病原原因因子子的的作作用用,这这只只在在传传染染病病中中表表现现 明明显显,而而在在慢慢性性病病和和非非传传染染性性疾疾病病往往往往是是多多因因素素的的作作 用,并无特异性的病原物;用,并无特异性的病原物;b.将三要素等量齐观,未能反映各自作用的大小。将三要素等量齐观,未能反映各自作用的大小。2、轮状模型轮状模型 如图3-2(1)含义)含义 强强调调疾疾病病的的发发生生是是宿宿主主和和环环境境相相互互作作用用的的结结果果,环
6、环境境又又分为生物、理化和社会环境,宿主还包括遗传内核。分为生物、理化和社会环境,宿主还包括遗传内核。(2)特点)特点所所谓谓的的病病因因本本身身就就来来自自于于宿宿主主或或环环境境,模模型型中中各各部部分分的的相对大小反映了在疾病发生中所起作用的大小。相对大小反映了在疾病发生中所起作用的大小。(二)疾病因素模型(二)疾病因素模型 如图如图3-3社会经济因素社会经济因素生物学因素生物学因素环境因素环境因素医学生物学因素医学生物学因素疾病疾病心理行为因素心理行为因素(致病机制)(致病机制)卫生保健因素卫生保健因素外围的远因外围的远因病因分两个层次病因分两个层次表示致病机制的近因表示致病机制的近因
7、 流行病学的危险因素主要指外围的远因。流行病学的危险因素主要指外围的远因。*(三)病因网络模型(三)病因网络模型 疾疾病病的的发发生生往往往往与与多多种种因因素素有有关关,而而同同一一因因素素又又可可引引起起多多种种疾疾病病,这些病因链交错联接起来就形成一张病因网,这就是病因网络模型。这些病因链交错联接起来就形成一张病因网,这就是病因网络模型。三、充分病因与必要病因三、充分病因与必要病因1、概念、概念充分病因充分病因(sufficientcause)指有该病因存在,必定导致指有该病因存在,必定导致疾病发生。疾病发生。必要病因必要病因(necessarycause)指有相应疾病发生,以前必指有相
8、应疾病发生,以前必定有该病因存在。定有该病因存在。2、局限性、局限性是传统的机械决定论的产物,具有局限性:是传统的机械决定论的产物,具有局限性:充分病因几乎是不存在的充分病因几乎是不存在的概概率率论论因因果果观观抛抛弃弃的的正正是是充充分分原原因因,取取而而代代之之的的是是“原原因因是是使使结结果果发发生概率升高的因素生概率升高的因素”,流行病学上就是指危险因素。,流行病学上就是指危险因素。因因此此,流流行行病病学学的的病病因因研研究究不不可可能能也也不不需需要要追追求求充充分分病病因因,而而是是对对作作用用较为明显的危险因素测量其较为明显的危险因素测量其“使疾病发生率升高使疾病发生率升高”的
9、程度。的程度。必要病因也有局限性必要病因也有局限性 一一些些慢慢性性疾疾病病的的发发生生往往往往与与多多种种因因素素有有关关,如如冠冠心心病病的的发发生生,难难以找出某个必要的因素。以找出某个必要的因素。因因此此,可可不不必必刻刻意意强强调调“必必要要病病因因”,而而去去测测量量病病因因的的必必要要程程度度。所所谓谓的的必必要要病病因因只只是是必必要要性性等等于于100%的的特特例例,如如传传染染病病的的特特定定病病原原体的必要性为体的必要性为100%。四、因果联接方式四、因果联接方式1、单因单果、单因单果 即单一病因引起单一疾病。即单一病因引起单一疾病。是不存在的是不存在的,是传统的错误病因
10、观下的认识。是传统的错误病因观下的认识。2、单因多果、单因多果单一病因引起多种疾病。单一病因引起多种疾病。如如吸吸烟烟可可引引起起肺肺癌癌、慢慢支支炎炎和和冠冠心心病病等等。但但这这些些疾疾病病并并不不是是仅仅仅仅由由吸吸烟这一个因素引起。烟这一个因素引起。仅从某病因的多效应方面看是正确的。仅从某病因的多效应方面看是正确的。3、多因单果、多因单果即多个病因引起单一疾病。即多个病因引起单一疾病。如吸烟、饮酒、高脂饮食、缺乏运动等都可引起心肌梗塞。如吸烟、饮酒、高脂饮食、缺乏运动等都可引起心肌梗塞。仅从疾病的多因性方面看是正确的。仅从疾病的多因性方面看是正确的。4、多因多果、多因多果多个病因引起多
11、种疾病。多个病因引起多种疾病。如前述各种病因除可引起心肌梗塞以外,还可引起脑血栓、大肠癌等。如前述各种病因除可引起心肌梗塞以外,还可引起脑血栓、大肠癌等。它它将将单单因因多多果果与与多多因因单单果果结结合合在在一一起起,全全面面地地反反映映了了事事物物的本来面目。的本来面目。5、直接病因和间接病因、直接病因和间接病因第二节第二节病因推断的方法病因推断的方法(一)流行病学病因研究的基本步骤(一)流行病学病因研究的基本步骤 1、描述分布描述分布 描述描述e.p2、形成假设、形成假设比较组比较组间分布的差异,结合逻辑推理间分布的差异,结合逻辑推理3、检验假设、检验假设分析分析e.p实验实验e.p(干
12、预试验)(干预试验)病例对照病例对照队列研究队列研究(回顾性)(回顾性)(前瞻性)(前瞻性)4、病因推断、病因推断判断关联性质,并应用因果判断标准进行因果推论判断关联性质,并应用因果判断标准进行因果推论。(二)、建立病因假设的推理方法(二)、建立病因假设的推理方法1、求同法、求同法在不同情况下某病的高发人群中,如果具有某一共同在不同情况下某病的高发人群中,如果具有某一共同的因素,则该因素很可能为该病的病因。的因素,则该因素很可能为该病的病因。如放射科医生、原子弹爆炸地区居民、核电站核泄漏后受害人群如放射科医生、原子弹爆炸地区居民、核电站核泄漏后受害人群等白血病发病率均高,同时几组人群均受过大剂
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 七年 医学 课件 流行病学 病因
限制150内