图书馆2.0变革.ppt

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1、图书馆图书馆2.0变革变革主要内容主要内容n n图书馆图书馆图书馆图书馆2.02.0定义定义定义定义n nWeb2.0Web2.0与图书馆与图书馆与图书馆与图书馆2.02.0n n图书馆图书馆图书馆图书馆2.02.0主要技术主要技术主要技术主要技术n nDL2.0DL2.0主要观点主要观点主要观点主要观点n nWeb2.0Web2.0将把图书馆带向何方将把图书馆带向何方将把图书馆带向何方将把图书馆带向何方n nWeb3.0Web3.0观点观点观点观点n n后图书馆时代与研究后图书馆时代与研究后图书馆时代与研究后图书馆时代与研究n n长尾理论与图书馆长尾理论与图书馆长尾理论与图书馆长尾理论与图书

2、馆n nWeb2.0Web2.0在图书馆应用举例在图书馆应用举例在图书馆应用举例在图书馆应用举例1、图书馆、图书馆2.0概念概念n n图书馆图书馆图书馆图书馆2.02.0通常被定义为通常被定义为通常被定义为通常被定义为Web2.0Web2.0的理念和技术在图书馆行业中的应用。的理念和技术在图书馆行业中的应用。的理念和技术在图书馆行业中的应用。的理念和技术在图书馆行业中的应用。下图显示了近两年在下图显示了近两年在下图显示了近两年在下图显示了近两年在GoogleGoogle搜索引擎中对于搜索引擎中对于搜索引擎中对于搜索引擎中对于“Semantic Web”“Semantic Web”、“Digit

3、al Library”“Digital Library”、“Web 2.0”“Web 2.0”和和和和“Library 2.0”“Library 2.0”四个短语的搜索频次四个短语的搜索频次四个短语的搜索频次四个短语的搜索频次统计图示，可以看到统计图示，可以看到统计图示，可以看到统计图示，可以看到Web2.0Web2.0在在在在20042004年被提出来之后，有近一年的时间年被提出来之后，有近一年的时间年被提出来之后，有近一年的时间年被提出来之后，有近一年的时间处于处于处于处于“蛰伏期蛰伏期蛰伏期蛰伏期”，而最近一年来被大量检索。对，而最近一年来被大量检索。对，而最近一年来被大量检索。对，而最

4、近一年来被大量检索。对“Library 2.0”“Library 2.0”的关的关的关的关注则是从注则是从注则是从注则是从20062006年开始出现，另外两个产生于上世纪年开始出现，另外两个产生于上世纪年开始出现，另外两个产生于上世纪年开始出现，另外两个产生于上世纪9090年代的概念则基年代的概念则基年代的概念则基年代的概念则基本保持了稳中有降的关注度。本保持了稳中有降的关注度。本保持了稳中有降的关注度。本保持了稳中有降的关注度。“semantic web”“digital library”“web 2.0“library 2.0 数字图书馆数字图书馆1.0用户用户网站建设网站建设人员培训人员

5、培训参考咨询参考咨询读者管理读者管理纸质资源纸质资源ILS数字图书馆数字图书馆2.0社区社区用户用户知识组织知识组织资源整合资源整合门户建设门户建设Web服务服务图书馆图书馆2.0的七个定义的七个定义n n1）“图书馆图书馆2.0是一种图书馆服务模式，这是一种图书馆服务模式，这一模式反映了图书馆服务方式向用户的转一模式反映了图书馆服务方式向用户的转变。这种转变特别表现在电子服务上，如变。这种转变特别表现在电子服务上，如OPAC，在线图书馆服务，以及表现在用户，在线图书馆服务，以及表现在用户信息流的回溃增长。图书馆信息流的回溃增长。图书馆2.0的概念借用的概念借用自自web2.0，并遵循，并遵循

6、web2.0的哲学。这一概念的哲学。这一概念的支持者希望图书馆的支持者希望图书馆2.0的服务模式取代几的服务模式取代几个世纪以来图书馆陈旧、单向的服务。个世纪以来图书馆陈旧、单向的服务。”【Wikipedia或者或者Michael Casey】n n2）“图书馆图书馆2.0了解现在的用户的实际状况，了解现在的用户的实际状况，并以为，并以为，不够好，我们可以吸引更多的不够好，我们可以吸引更多的用户用户。它通过三种方式实现这一目标。它通过三种方式实现这一目标延伸到新用户，邀请用户参与，依靠持延伸到新用户，邀请用户参与，依靠持续的变化。这一目标的实现因为新技术的续的变化。这一目标的实现因为新技术的发

7、展成为可能，但这些服务只能部分地依发展成为可能，但这些服务只能部分地依靠技术。靠技术。”【Michael Casey】n n3）“图书馆图书馆2.0对我来说，是一种建立在三对我来说，是一种建立在三个东西上的服务哲学：愿意地改变与尝试个东西上的服务哲学：愿意地改变与尝试新事物，愿意经常重估我们开展的服务，新事物，愿意经常重估我们开展的服务，愿意通过外部世界的来寻找问题解决之道，愿意通过外部世界的来寻找问题解决之道，无论它是否是技术推动。无论它是否是技术推动。”【Michael Casey】n n4）“图书馆图书馆2.0并不是关于技术。图书馆并不是关于技术。图书馆2.0借助于外部的观点并应用它们来

8、提高新借助于外部的观点并应用它们来提高新的服务，吸引新的用户群体。图书馆的服务，吸引新的用户群体。图书馆2.0，就其核心来说，是一种思考方式，是一种就其核心来说，是一种思考方式，是一种行为方式。图书馆行为方式。图书馆2.0是一个新的框架，它是一个新的框架，它要把新的变化聚合到图书馆工作的每一层要把新的变化聚合到图书馆工作的每一层面。我们将依靠面。我们将依靠web2.0技术致力于实现这一技术致力于实现这一新水平的服务。新水平的服务。”【Casey Bisson】n n5）“图书馆图书馆2.0所有的事情，一般来说就是所有的事情，一般来说就是指利用群体思想与接受技术来聚合更新，指利用群体思想与接受技

9、术来聚合更新，更好，更有用的系统，然后使之适用于每更好，更有用的系统，然后使之适用于每一个人。一个人。”【Jessamyn West】n n6 6）“图书馆图书馆图书馆图书馆2.02.0这一观点反映了图书馆服务的重要这一观点反映了图书馆服务的重要这一观点反映了图书馆服务的重要这一观点反映了图书馆服务的重要范式的转变。它是关于无缝的用户体验，图书馆范式的转变。它是关于无缝的用户体验，图书馆范式的转变。它是关于无缝的用户体验，图书馆范式的转变。它是关于无缝的用户体验，图书馆系统的可用性，交互性与灵活性成为关键。它是系统的可用性，交互性与灵活性成为关键。它是系统的可用性，交互性与灵活性成为关键。它是

10、系统的可用性，交互性与灵活性成为关键。它是关于图书馆成为社区的实际存在关于图书馆成为社区的实际存在关于图书馆成为社区的实际存在关于图书馆成为社区的实际存在通过规划，通过规划，通过规划，通过规划，社区建设（在线或者实体的），以及通过即时通社区建设（在线或者实体的），以及通过即时通社区建设（在线或者实体的），以及通过即时通社区建设（在线或者实体的），以及通过即时通讯、博客、维基等技术来实现。它是关于允许用讯、博客、维基等技术来实现。它是关于允许用讯、博客、维基等技术来实现。它是关于允许用讯、博客、维基等技术来实现。它是关于允许用户的参与，通过撰写评论、标签目录，通过博客户的参与，通过撰写评论、标签

11、目录，通过博客户的参与，通过撰写评论、标签目录，通过博客户的参与，通过撰写评论、标签目录，通过博客与维基表达他们的声音。它是关于图书馆更加透与维基表达他们的声音。它是关于图书馆更加透与维基表达他们的声音。它是关于图书馆更加透与维基表达他们的声音。它是关于图书馆更加透明，通过图书馆主页和图书馆实体建筑来体现。明，通过图书馆主页和图书馆实体建筑来体现。明，通过图书馆主页和图书馆实体建筑来体现。明，通过图书馆主页和图书馆实体建筑来体现。我们需要让图书馆人性化，无处不在，以用户为我们需要让图书馆人性化，无处不在，以用户为我们需要让图书馆人性化，无处不在，以用户为我们需要让图书馆人性化，无处不在，以用户

12、为中心。这需要一个改变，包括系统，网页，以及中心。这需要一个改变，包括系统，网页，以及中心。这需要一个改变，包括系统，网页，以及中心。这需要一个改变，包括系统，网页，以及我们的态度。完全实现我们的态度。完全实现我们的态度。完全实现我们的态度。完全实现2.02.0还需要很多工作要做，还需要很多工作要做，还需要很多工作要做，还需要很多工作要做，但这一观点应该贯彻到图书馆的每一决策中。但这一观点应该贯彻到图书馆的每一决策中。但这一观点应该贯彻到图书馆的每一决策中。但这一观点应该贯彻到图书馆的每一决策中。”【Meredith FarkasMeredith Farkas】n n7）“图书馆图书馆2.0仅

13、仅意味着使图书馆的空间仅仅意味着使图书馆的空间（虚拟的和实体的）更加互动，更加协作（虚拟的和实体的）更加互动，更加协作与更受社区需求的推动。举例来说，图书与更受社区需求的推动。举例来说，图书馆馆2.0可以以博客、青少年的游戏之夜、协可以以博客、青少年的游戏之夜、协同的图片站点为开始。通过图书馆介入人同的图片站点为开始。通过图书馆介入人们的日常生活，让用户回到图书馆，让图们的日常生活，让用户回到图书馆，让图书馆成为人们的目的的，而不是事后诸葛书馆成为人们的目的的，而不是事后诸葛亮。亮。”DL2.0侧重点侧重点n nDL2.0：具有许多：具有许多Web2.0特征的数字图书馆特征的数字图书馆（以（以

14、Web2.0作为技术和理念背景的作为技术和理念背景的DL）n n具有不同的问题域和不同的侧重点，例如具有不同的问题域和不同的侧重点，例如n n以用户为中心以用户为中心以用户为中心以用户为中心n n更复杂更复杂更复杂更复杂(细粒度细粒度细粒度细粒度)的数字对象结构的数字对象结构的数字对象结构的数字对象结构n n更普遍的链接性更普遍的链接性更普遍的链接性更普遍的链接性n n更多的多媒体而不是文本更多的多媒体而不是文本更多的多媒体而不是文本更多的多媒体而不是文本n n更普遍的手持设备与更普遍的手持设备与更普遍的手持设备与更普遍的手持设备与p2pp2p应用等应用等应用等应用等2、Web2.0与图书馆与

15、图书馆2.0比较比较Web2.0Web2.0图书馆图书馆图书馆图书馆2.02.01.1.互互互互联联联联网成网成网成网成为为为为平台（参与体系）而不是平台（参与体系）而不是平台（参与体系）而不是平台（参与体系）而不是利用互利用互利用互利用互联联联联网来网来网来网来统统统统治和控制；治和控制；治和控制；治和控制；2.2.充分重充分重充分重充分重视视视视并利用集体力量和智慧；并利用集体力量和智慧；并利用集体力量和智慧；并利用集体力量和智慧；3.3.将数据将数据将数据将数据变变变变成成成成“Intel InsideIntel Inside”；4.4.分享和参与的架构分享和参与的架构分享和参与的架构分

16、享和参与的架构驱动驱动驱动驱动的网的网的网的网络络络络效效效效应应应应；5.5.通通通通过带动过带动过带动过带动分散的、独立的开分散的、独立的开分散的、独立的开分散的、独立的开发发发发者把各者把各者把各者把各个系个系个系个系统统统统和网站和网站和网站和网站组组组组合形成大合形成大合形成大合形成大汇汇汇汇集的改革；集的改革；集的改革；集的改革；6.6.通通通通过过过过内容和服内容和服内容和服内容和服务务务务的的的的联联联联合使合使合使合使轻轻轻轻量的量的量的量的业务业务业务业务模型可行，分享模型可行，分享模型可行，分享模型可行，分享经济经济经济经济的模式；的模式；的模式；的模式；7.7.注重用注

17、重用注重用注重用户户户户体体体体验验验验的持的持的持的持续续续续的服的服的服的服务务务务；8.8.服服服服务务务务和和和和应应应应用无用无用无用无处处处处不在（非不在（非不在（非不在（非单单单单机版和机版和机版和机版和单单单单一平台版本）；一平台版本）；一平台版本）；一平台版本）；1.1.以用以用以用以用户为户为户为户为中心；中心；中心；中心；2.2.富技富技富技富技术术术术（technology-savvytechnology-savvy）环环环环境；境；境；境；3.3.提供提供提供提供长长长长尾化服尾化服尾化服尾化服务务务务；4.4.内容内容内容内容为为为为多种多种多种多种设备设备设备设备

18、而准而准而准而准备备备备；5.5.软软软软件的件的件的件的组组组组件化，而不是件化，而不是件化，而不是件化，而不是单单单单一的一的一的一的ILSILS解解解解决方案；决方案；决方案；决方案；6.6.持持持持续续续续不断的不断的不断的不断的变变变变化；化；化；化；7.7.采用采用采用采用Web2.0Web2.0的的的的应应应应用和服用和服用和服用和服务务务务；8.8.开放开放开放开放标标标标准准准准Web 2.0与与Lib 2.0在特征上的不同在特征上的不同Web2.0Web2.0图书馆图书馆图书馆图书馆2.02.0资源资源资源资源用户创造资源为主用户创造资源为主用户创造资源为主用户创造资源为主

19、图书馆提供资源为主图书馆提供资源为主图书馆提供资源为主图书馆提供资源为主资源组织资源组织资源组织资源组织多样化，强调用户主导多样化，强调用户主导多样化，强调用户主导多样化，强调用户主导引入用户主导的方式，结合图书引入用户主导的方式，结合图书引入用户主导的方式，结合图书引入用户主导的方式，结合图书馆传统的知识组织体系（试图以馆传统的知识组织体系（试图以馆传统的知识组织体系（试图以馆传统的知识组织体系（试图以传统的规范分类法、主题法优化传统的规范分类法、主题法优化传统的规范分类法、主题法优化传统的规范分类法、主题法优化民俗分类法）民俗分类法）民俗分类法）民俗分类法）用户互动性用户互动性用户互动性用

20、户互动性主动性强，即使不是用户创主动性强，即使不是用户创主动性强，即使不是用户创主动性强，即使不是用户创造资源，也由用户附加资源。造资源，也由用户附加资源。造资源，也由用户附加资源。造资源，也由用户附加资源。形成社区形成社区形成社区形成社区对图书馆认识单一，需要通过增对图书馆认识单一，需要通过增对图书馆认识单一，需要通过增对图书馆认识单一，需要通过增强互动性赢得读者强互动性赢得读者强互动性赢得读者强互动性赢得读者服务模式服务模式服务模式服务模式自服务，单纯依靠网络自服务，单纯依靠网络自服务，单纯依靠网络自服务，单纯依靠网络与传统服务结合，但目前还没有与传统服务结合，但目前还没有与传统服务结合，

21、但目前还没有与传统服务结合，但目前还没有很好的与业务流程结合的手段很好的与业务流程结合的手段很好的与业务流程结合的手段很好的与业务流程结合的手段技术实现技术实现技术实现技术实现多为用户主导应用多为用户主导应用多为用户主导应用多为用户主导应用Post-Post-coordinatecoordinate多为图书馆员主导应用，多为图书馆员主导应用，多为图书馆员主导应用，多为图书馆员主导应用，Pre-Pre-coordinatecoordinateRSS/ATOMRSS/ATOM：用于信息用于信息用于信息用于信息资资资资源内容的聚合源内容的聚合源内容的聚合源内容的聚合/共享共享共享共享/推送推送推送推

22、送/订阅订阅订阅订阅/发发发发布，布，布，布，应应应应用于各用于各用于各用于各类类类类新新新新闻闻闻闻报报报报道、服道、服道、服道、服务务务务推送、推送、推送、推送、书书书书目或其它数据的定目或其它数据的定目或其它数据的定目或其它数据的定题查询题查询题查询题查询定制（定制（定制（定制（类类类类似似似似传统传统传统传统的的的的SDISDI服服服服务务务务）等，是目前）等，是目前）等，是目前）等，是目前图书馆图书馆图书馆图书馆2.02.0应应应应用得最多的技用得最多的技用得最多的技用得最多的技术术术术之一。一些新之一。一些新之一。一些新之一。一些新的的的的编码规编码规编码规编码规范如微范如微范如微

23、范如微软软软软的的的的SSESSEBlog/PodCastBlog/PodCast：中文称中文称中文称中文称为为为为博客博客博客博客/播客或网志，逐播客或网志，逐播客或网志，逐播客或网志，逐渐渐渐渐演演演演变为变为变为变为一种个人媒体，可作一种个人媒体，可作一种个人媒体，可作一种个人媒体，可作为为为为图书馆图书馆图书馆图书馆公告信息、与公告信息、与公告信息、与公告信息、与读读读读者交流的一种手段，也可者交流的一种手段，也可者交流的一种手段，也可者交流的一种手段，也可为读为读为读为读者提供博客者提供博客者提供博客者提供博客空空空空间间间间，作，作，作，作为为为为“读读读读者俱者俱者俱者俱乐乐乐乐

24、部部部部”或或或或“我的我的我的我的图书馆图书馆图书馆图书馆”的的的的辅辅辅辅助功能，帮助形成助功能，帮助形成助功能，帮助形成助功能，帮助形成读读读读者社区。可以看作取代者社区。可以看作取代者社区。可以看作取代者社区。可以看作取代1.01.0时时时时代的代的代的代的BBSBBS的部分功能。的部分功能。的部分功能。的部分功能。WikiWiki：又称又称又称又称“维维维维客客客客”、“共笔共笔共笔共笔”，供多人，供多人，供多人，供多人编编编编写、上写、上写、上写、上载载载载和和和和发发发发布内容的一种网布内容的一种网布内容的一种网布内容的一种网络络络络服服服服务务务务，可以构建知，可以构建知，可以

25、构建知，可以构建知识识识识网网网网络络络络系系系系统统统统，支持在一个社群内共享，支持在一个社群内共享，支持在一个社群内共享，支持在一个社群内共享领领领领域知域知域知域知识识识识。例如例如例如例如OCLCOCLC的的的的Open WorldCatOpen WorldCat就采用开源就采用开源就采用开源就采用开源软软软软件开件开件开件开发发发发的的的的WikidWikid建立建立建立建立了允了允了允了允许许许许用用用用户对户对户对户对于于于于书书书书目目目目记录进记录进记录进记录进行行行行评论评论评论评论的功能的功能的功能的功能11。也有将海量的。也有将海量的。也有将海量的。也有将海量的Wiki

26、Wiki（例如（例如（例如（例如WikipediaWikipedia）作）作）作）作为为为为内容管理的内容管理的内容管理的内容管理的2.02.0版。版。版。版。Instant Message Instant Message(IM)(IM)：即即即即“即即即即时时时时通信通信通信通信”，例如，例如，例如，例如MSNMSN、QQQQ、SkypeSkype等，可以包括文字、等，可以包括文字、等，可以包括文字、等，可以包括文字、语语语语音、音、音、音、视频视频视频视频等各种方式。等各种方式。等各种方式。等各种方式。许许许许多多多多图书馆图书馆图书馆图书馆很早就在使用很早就在使用很早就在使用很早就在使用

27、IMIM进进进进行虚行虚行虚行虚拟拟拟拟参参参参考服考服考服考服务务务务，2.02.0时时时时代需要更好地整合各代需要更好地整合各代需要更好地整合各代需要更好地整合各类类类类相关服相关服相关服相关服务务务务和数据，和数据，和数据，和数据，为为为为网上网上网上网上参考工作提供更参考工作提供更参考工作提供更参考工作提供更为为为为方便的平台。方便的平台。方便的平台。方便的平台。3、图书馆、图书馆2.0主要技术主要技术SNSSNS功能：功能：功能：功能：即即即即“社会性网社会性网社会性网社会性网络络络络服服服服务务务务”，源自，源自，源自，源自“六度理六度理六度理六度理论论论论”：任何两人可由至多六：

28、任何两人可由至多六：任何两人可由至多六：任何两人可由至多六个朋友个朋友个朋友个朋友结识结识结识结识，为为为为用用用用户户户户提供提供提供提供创创创创建人建人建人建人际际际际关系网的网关系网的网关系网的网关系网的网络络络络服服服服务务务务，帮助用，帮助用，帮助用，帮助用户户户户通通通通过过过过个人的人个人的人个人的人个人的人际际际际关系网关系网关系网关系网络络络络，满满满满足各种需求。足各种需求。足各种需求。足各种需求。Collective Collective IntelligenceIntelligence：集体智慧，即通集体智慧，即通集体智慧，即通集体智慧，即通过过过过用用用用户户户户提供

29、信息、或用提供信息、或用提供信息、或用提供信息、或用户户户户在使用服在使用服在使用服在使用服务时务时务时务时所所所所创创创创造造造造的信息的信息的信息的信息发现发现发现发现信息的内在信息的内在信息的内在信息的内在规规规规律或律或律或律或结结结结构，构，构，构，应应应应用于用于用于用于优优优优化服化服化服化服务务务务的方式。的方式。的方式。的方式。一般方法是：按照信息一般方法是：按照信息一般方法是：按照信息一般方法是：按照信息资资资资源的个性特征，或源的个性特征，或源的个性特征，或源的个性特征，或动态动态动态动态的使用的使用的使用的使用统计统计统计统计信信信信息，将人群或息，将人群或息，将人群或

30、息，将人群或资资资资源聚源聚源聚源聚类类类类。或采用用。或采用用。或采用用。或采用用户户户户的相关反的相关反的相关反的相关反馈馈馈馈信息信息信息信息获获获获取相取相取相取相应应应应参数。参数。参数。参数。图书馆图书馆图书馆图书馆2.02.0模仿模仿模仿模仿AmazonAmazon等等等等Web2.0Web2.0应应应应用用用用进进进进行行行行图书图书图书图书和信息和信息和信息和信息资资资资源的推荐，或源的推荐，或源的推荐，或源的推荐，或协协协协助助助助读读读读者形成者形成者形成者形成阅读阅读阅读阅读/兴兴兴兴趣小趣小趣小趣小组组组组。Tagging/Tagging/FolksonomyFolk

31、sonomy：即即即即对对对对信息信息信息信息资资资资源添加源添加源添加源添加“标签标签标签标签”，进进进进而形成而形成而形成而形成标签标签标签标签表（民表（民表（民表（民间间间间分分分分类类类类法）的法）的法）的法）的过过过过程。程。程。程。标标标标引工作是引工作是引工作是引工作是图书馆图书馆图书馆图书馆最古老的核心最古老的核心最古老的核心最古老的核心业务业务业务业务之一，而之一，而之一，而之一，而“加加加加标签标签标签标签”看似看似看似看似杂杂杂杂乱无序，却能集合集体智慧，形成多种分乱无序，却能集合集体智慧，形成多种分乱无序，却能集合集体智慧，形成多种分乱无序，却能集合集体智慧，形成多种分

32、类类类类或聚或聚或聚或聚类规则类规则类规则类规则，往往更切合往往更切合往往更切合往往更切合读读读读者的需要。者的需要。者的需要。者的需要。该该该该方法是方法是方法是方法是图书馆图书馆图书馆图书馆2.02.0将大有作将大有作将大有作将大有作为为为为的的的的领领领领域域域域之一。之一。之一。之一。浏览浏览浏览浏览器插件：器插件：器插件：器插件：配合配合配合配合浏览浏览浏览浏览器使用的一种器使用的一种器使用的一种器使用的一种辅辅辅辅助助助助软软软软件，以件，以件，以件，以扩扩扩扩充一般充一般充一般充一般浏览浏览浏览浏览器不支持器不支持器不支持器不支持的功能，或响的功能，或响的功能，或响的功能，或响应

33、应应应服服服服务务务务器的特殊指令。器的特殊指令。器的特殊指令。器的特殊指令。传统传统传统传统上上上上图书馆图书馆图书馆图书馆的的的的许许许许多多多多应应应应用都是用都是用都是用都是C/SC/S结结结结构的，客构的，客构的，客构的，客户户户户端的功能做成端的功能做成端的功能做成端的功能做成浏览浏览浏览浏览器插件的形式之器插件的形式之器插件的形式之器插件的形式之后，就可以后，就可以后，就可以后，就可以执执执执行一些特殊的功能。由于插件都需要客行一些特殊的功能。由于插件都需要客行一些特殊的功能。由于插件都需要客行一些特殊的功能。由于插件都需要客户户户户自行自行自行自行安装，用安装，用安装，用安装，

34、用户户户户往往不知道安装什么、如何安装插件，而且插件往往不知道安装什么、如何安装插件，而且插件往往不知道安装什么、如何安装插件，而且插件往往不知道安装什么、如何安装插件，而且插件的安装数量也是有限的，所以随着的安装数量也是有限的，所以随着的安装数量也是有限的，所以随着的安装数量也是有限的，所以随着AjaxAjax技技技技术术术术的流行，插件技的流行，插件技的流行，插件技的流行，插件技术术术术有逐有逐有逐有逐渐渐渐渐式微的式微的式微的式微的趋势趋势趋势趋势。GreasemonkeyGreasemonkey：滑猴子滑猴子滑猴子滑猴子(Greasemonkey)(Greasemonkey)是是是是F

35、irefoxFirefox等等等等浏览浏览浏览浏览器的一种特殊的插件，器的一种特殊的插件，器的一种特殊的插件，器的一种特殊的插件，并非支持某种并非支持某种并非支持某种并非支持某种单单单单一的特定功能，而是通一的特定功能，而是通一的特定功能，而是通一的特定功能，而是通过对浏览过对浏览过对浏览过对浏览器运行客器运行客器运行客器运行客户户户户代代代代码码码码（js js）的支持，而使用）的支持，而使用）的支持，而使用）的支持，而使用户户户户能能能能够扩够扩够扩够扩展自己展自己展自己展自己对对对对于某些网于某些网于某些网于某些网页页页页或或或或内容的内容的内容的内容的处处处处理功能，例如修改网理功能，

36、例如修改网理功能，例如修改网理功能，例如修改网页页页页、添加特、添加特、添加特、添加特别标别标别标别标注、改注、改注、改注、改变变变变右右右右键键键键功能等。功能等。功能等。功能等。OCLCOCLC的的的的Open WorldCat Open WorldCat 通通通通过过过过滑猴子支持滑猴子支持滑猴子支持滑猴子支持对书对书对书对书目数目数目数目数据据据据ISBNISBN的的的的“发现发现发现发现”，从而能，从而能，从而能，从而能够进够进够进够进行行行行xISBNxISBN扩扩扩扩展展展展检检检检索，并索，并索，并索，并应应应应用于用于用于用于揭示本地揭示本地揭示本地揭示本地馆馆馆馆藏，以便藏

37、，以便藏，以便藏，以便读读读读者就近借者就近借者就近借者就近借阅阅阅阅。BookmarkletBookmarklet：即即即即“小小小小书签书签书签书签”，可以自，可以自，可以自，可以自动发现动发现动发现动发现某些指定的网某些指定的网某些指定的网某些指定的网页页页页内容，运行特定内容，运行特定内容，运行特定内容，运行特定的的的的简单简单简单简单代代代代码码码码。对对对对于于于于图书馆图书馆图书馆图书馆2.02.0的用的用的用的用处类处类处类处类似于似于似于似于简单简单简单简单的的的的浏览浏览浏览浏览器插件器插件器插件器插件或滑猴子用或滑猴子用或滑猴子用或滑猴子用户户户户代代代代码码码码。Aja

38、x/Flex/AtlasAjax/Flex/Atlas：AjaxAjax与与与与MacromediaMacromedia的的的的FlexFlex技技技技术术术术、微、微、微、微软软软软的的的的AtlasAtlas技技技技术术术术等都属于等都属于等都属于等都属于Rich Web ApplicationRich Web Application，由于，由于，由于，由于应应应应用用用用强强强强调调调调用用用用户户户户体体体体验验验验而使此而使此而使此而使此类类类类技技技技术术术术成成成成为为为为Web2.0Web2.0技技技技术术术术的核心内容。的核心内容。的核心内容。的核心内容。AjaxAjax结结

39、结结合了合了合了合了JavaJava技技技技术术术术、XMLXML以以以以及及及及JavaScriptJavaScript等等等等编编编编程技程技程技程技术术术术，使用客，使用客，使用客，使用客户户户户端脚本与端脚本与端脚本与端脚本与WebWeb服服服服务务务务器交器交器交器交换换换换数据的数据的数据的数据的WebWeb应应应应用开用开用开用开发发发发方法，打破了方法，打破了方法，打破了方法，打破了页页页页面重面重面重面重载惯载惯载惯载惯例，能例，能例，能例，能够够够够很好很好很好很好地地地地优优优优化用化用化用化用户户户户体体体体验验验验并并并并实现实现实现实现功能丰富的功能丰富的功能丰富的

40、功能丰富的GUIGUI。Open SourceOpen Source：广广广广义义义义的开源的开源的开源的开源软软软软件包括开放源代件包括开放源代件包括开放源代件包括开放源代码码码码和开放内容等，是开放精神和开放内容等，是开放精神和开放内容等，是开放精神和开放内容等，是开放精神的体的体的体的体现现现现。对对对对于于于于图书馆图书馆图书馆图书馆2.02.0常包括开放常包括开放常包括开放常包括开放应应应应用程序接口用程序接口用程序接口用程序接口(Open(Open APIAPI）、开放）、开放）、开放）、开放资资资资源内容源内容源内容源内容(Open Content)(Open Content)和

41、开放和开放和开放和开放标标标标准准准准规规规规范（例如范（例如范（例如范（例如OpenURLOpenURL等等等等Open LinkOpen Link标标标标准、大量的如准、大量的如准、大量的如准、大量的如METSMETS、MODSMODS、CoINsCoINs、MicrostructureMicrostructure、OAIOAI、SRU/SRWSRU/SRW、RESTREST等元数据等元数据等元数据等元数据及及及及编码编码编码编码和和和和协议标协议标协议标协议标准准准准规规规规范等等）。范等等）。范等等）。范等等）。许许许许多多多多图书馆图书馆图书馆图书馆采用采用采用采用GoogleGoo

42、gle、AmazonAmazon以及以及以及以及OCLCOCLC的的的的许许许许多开放的多开放的多开放的多开放的APIAPI提供服提供服提供服提供服务务务务，这这这这些开源内些开源内些开源内些开源内容容容容对对对对于于于于图书馆图书馆图书馆图书馆2.02.0进进进进行服行服行服行服务务务务融合和融合和融合和融合和资资资资源融合有着非常重要的意源融合有着非常重要的意源融合有着非常重要的意源融合有着非常重要的意义义义义。图书馆图书馆2.0：创新图书馆的服务模式：创新图书馆的服务模式服服务务描述描述目前的不足或目前的不足或趋势趋势数字数字资资源管理源管理数字数字资资源管理作源管理作为为数字数字图书馆

43、图书馆的核心功能，可能并的核心功能，可能并不是不是图书馆图书馆2.02.0的典型功能，但是却是的典型功能，但是却是2.02.0必必须须解决解决的的问题问题。借助。借助DspaceDspace或或FedoraFedora的的应应用很多，开放存用很多，开放存取运取运动带动带来的来的资资源已成源已成为图书馆为图书馆2.02.0的重要的重要资资源内源内容容Web2.0Web2.0在大在大规规模模资资源管理方面源管理方面还还没有没有经过经过考考验验2.02.0的特征不明的特征不明显显内容聚合内容聚合提供提供RSSRSS内容聚合，内容聚合，进进行行资资源源导导航等服航等服务务目前目前还还不普遍，并非所有的

44、不普遍，并非所有的资资源服源服务务都支持，依都支持，依赖赖于于资资源提源提供商供商资资源整合源整合资资源的地源的地图图分布，分布，资资源源库库的跨的跨库检库检索索元数据和元数据和协议标协议标准尚不足以支准尚不足以支持持2.02.0应应用用Web OPACWeb OPAC服服务务采用多种插件以及采用多种插件以及AjaxAjax技技术术，目前最活，目前最活跃跃的的图书馆图书馆2.02.0应应用，用，综综合了多合了多项项2.02.0服服务务，如，如RSSRSS订阅订阅、标签标签、扩扩展展检检索、推荐索、推荐阅读阅读、个性化排序、上下文敏感、个性化排序、上下文敏感链链接、拼写校接、拼写校验验、借、借阅

45、阅清清单查询单查询、借期提醒、借期提醒、组组合外合外部（部（Google/AmazonGoogle/Amazon）服）服务务等等等等尚未形成尚未形成统统一的需求一的需求规规范范图书馆图书馆2.0服务服务服服服服务务务务描述描述描述描述目前的不足或目前的不足或目前的不足或目前的不足或趋势趋势趋势趋势个性化个性化个性化个性化门户门户门户门户（频频频频道定制）道定制）道定制）道定制）由由由由读读读读者自行者自行者自行者自行设设设设定的个性化定的个性化定的个性化定的个性化门户门户门户门户入口，可入口，可入口，可入口，可订订订订制。制。制。制。曾曾曾曾经许经许经许经许多系多系多系多系统统统统都有都有都有

46、都有频频频频道定制道定制道定制道定制栏栏栏栏目，但是目，但是目，但是目，但是由于开放性和完整性的缺陷（由于开放性和完整性的缺陷（由于开放性和完整性的缺陷（由于开放性和完整性的缺陷（频频频频道道道道设设设设置置置置无无无无标标标标准，不支持外部准，不支持外部准，不支持外部准，不支持外部频频频频道），只作道），只作道），只作道），只作为图为图为图为图书馆门户书馆门户书馆门户书馆门户网站（或网站（或网站（或网站（或资资资资源源源源检检检检索索索索栏栏栏栏目）的一目）的一目）的一目）的一个功能，没有提高的个功能，没有提高的个功能，没有提高的个功能，没有提高的读读读读者个性化者个性化者个性化者个性化门户

47、门户门户门户的的的的地位。地位。地位。地位。图书馆图书馆图书馆图书馆利用开源利用开源利用开源利用开源软软软软件提供件提供件提供件提供读读读读者开放的者开放的者开放的者开放的可定制入口可定制入口可定制入口可定制入口页页页页面，技面，技面，技面，技术术术术上不复上不复上不复上不复杂杂杂杂，但是但是但是但是图书馆图书馆图书馆图书馆的重点的重点的重点的重点应该应该应该应该在更多的在更多的在更多的在更多的灵活自灵活自灵活自灵活自动动动动的的的的频频频频道道道道资资资资源的提供源的提供源的提供源的提供我的收藏我的收藏我的收藏我的收藏夹夹夹夹提供提供提供提供读读读读者在者在者在者在线线线线网摘、分网摘、分网

48、摘、分网摘、分类类类类或主或主或主或主题词标题词标题词标题词标注、建注、建注、建注、建立知立知立知立知识库识库识库识库、搜索、共享等功能。个人知、搜索、共享等功能。个人知、搜索、共享等功能。个人知、搜索、共享等功能。个人知识识识识管理的工具，同管理的工具，同管理的工具，同管理的工具，同时时时时具有社会化功能具有社会化功能具有社会化功能具有社会化功能（推荐、（推荐、（推荐、（推荐、评评评评价、聚价、聚价、聚价、聚类类类类等）等）等）等）共享功能的开共享功能的开共享功能的开共享功能的开发发发发；分分分分类类类类体系的体系的体系的体系的规规规规范化；范化；范化；范化；提供自提供自提供自提供自动动动动

49、分分分分类类类类、自、自、自、自动动动动摘要甚至自摘要甚至自摘要甚至自摘要甚至自动动动动翻翻翻翻译译译译功能功能功能功能我的藏我的藏我的藏我的藏书书书书架架架架类类类类似于似于似于似于“我的收藏家我的收藏家我的收藏家我的收藏家”，提供个性化藏，提供个性化藏，提供个性化藏，提供个性化藏书书书书（包（包（包（包括括括括CD/DVDCD/DVDCD/DVDCD/DVD收藏）目收藏）目收藏）目收藏）目录录录录，简简简简便地便地便地便地获获获获取取取取书书书书目目目目信息，并提供信息，并提供信息，并提供信息，并提供书书书书目、全文或网上目、全文或网上目、全文或网上目、全文或网上书书书书店的店的店的店的连

50、连连连接，接，接，接，进进进进一步支持社区功能，一步支持社区功能，一步支持社区功能，一步支持社区功能，显显显显示推荐、示推荐、示推荐、示推荐、群群群群组组组组信息信息信息信息很有潜力的很有潜力的很有潜力的很有潜力的图书馆图书馆图书馆图书馆2.02.02.02.0应应应应用，但必用，但必用，但必用，但必须须须须克服克服克服克服图书馆应图书馆应图书馆应图书馆应用的繁用的繁用的繁用的繁琐琐琐琐和片面和片面和片面和片面强强强强调调调调功能，必功能，必功能，必功能，必须须须须十分方便和人性化十分方便和人性化十分方便和人性化十分方便和人性化我的影集我的影集我的影集我的影集提供提供提供提供读读读读者上者上者