《说明要抓住特征》15页ppt课件资料.ppt

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1、说明要抓住特征说明要抓住特征1515页页pptppt课件资料课件资料一棵树上的叶子，看上去样子好像差不多，但仔细观察就会发现，没有两片树叶是完全一样的。这件事告诉我们，即使是十分相似的事物也是有差别的，它们各有各的特点。铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔，虽说都是笔，却不完全一样。写说明文，要注意抓住事物的特征。（一）猜一猜谜：“全身盖着一层雪白的毛，它像别的哺乳动物一样，有嘴，有鼻子，有眼睛，长着四条腿，一条尾巴。”请你根据说明内容，猜猜写的是哪种动物。现在我们把一事物区别其他事物的独现在我们把一事物区别其他事物的独有标志有标志来来说明，使读者对说明对象有明晰的印象说明，使读者对说明对象有明晰的印象

2、即事物的特征。即事物的特征。一一.事物特征事物特征说明特征说明特征1、特征就是一事物区别于其它事物的标、特征就是一事物区别于其它事物的标志。事物的特征志。事物的特征不止一个，要仔细观察、研究、分析。不止一个，要仔细观察、研究、分析。但不一定逐个介绍。要根据客观需要和但不一定逐个介绍。要根据客观需要和写作目的来取舍写作目的来取舍“长着一身柔软的雪白的毛，嘴巴是三瓣的，一双眼睛又红又亮，两只耳朵很长。”问：你能看出写的是哪种动物吗？为什么？仔细观察：仔细观察：它还有哪些标志？它还有哪些标志？比较上面三则描写，写出了兔的形态特点，当然事物的特点不仅仅只限于形态，特征还可以包括哪些方面？4、请大家归纳

3、整理一下，还“兔子”一个原来的模样。“小白兔，披一身柔软雪白的小白兔，披一身柔软雪白的长毛，蹲着时活像一个雪球，长毛，蹲着时活像一个雪球，嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像一对红色的玻璃珠，眼睛像一对红色的玻璃珠，见到阳光就微微颤动。前见到阳光就微微颤动。前腿短，后腿长，走起来一跳腿短，后腿长，走起来一跳一跳的，尾巴短小。一跳的，尾巴短小。”二二.抓住事物特征的方法是：抓住事物特征的方法是：首先，首先，要认真观察事物的外部特征。比如：方要认真观察事物的外部特征。比如：方位、位、颜色、形状、大小、长短、规模等。颜色、形状、大小、长短、规模等。其次，其次，要注意表现事物的内部特

4、征。任何事物要注意表现事物的内部特征。任何事物总总有其功用、特殊价值和文化意义等。有其功用、特殊价值和文化意义等。再次，再次，对事物各方面的特征进行比较、归类、对事物各方面的特征进行比较、归类、分分析筛选，从中找出能够统帅全篇说明内容的核心析筛选，从中找出能够统帅全篇说明内容的核心特征。特征。2、用比较的方法说明事物的特点。、用比较的方法说明事物的特点。请说明请说明“水与豆浆水与豆浆”各自的特征：各自的特征：1.确定事物特征的方法：确定事物特征的方法：介绍人物，主要抓住人物的介绍人物，主要抓住人物的“经历特征经历特征”尤其是成就、有价值尤其是成就、有价值 的生活阶段来加以说明。的生活阶段来加以

5、说明。介绍动物，抓住动物的形状和生理特征，生活习性等。介绍动物，抓住动物的形状和生理特征，生活习性等。介绍植物，着重说明它的生态和用途。介绍植物，着重说明它的生态和用途。介绍某种器物着重说明器物的结构、功能、使用方法等。介绍某种器物着重说明器物的结构、功能、使用方法等。介绍建筑物，着重介绍它的外形特征、内部结构以及建筑介绍建筑物，着重介绍它的外形特征、内部结构以及建筑材料等方面的特点。材料等方面的特点。介绍自然地理知识，着重介绍地理现象的形成及地形地貌。介绍自然地理知识，着重介绍地理现象的形成及地形地貌。介绍历史名称及事件，着重介绍名称形成的原因，事件发介绍历史名称及事件，着重介绍名称形成的原

6、因，事件发生的背景及其性质。生的背景及其性质。三三.说说明明方方法法举例子举例子列数据列数据作比较作比较打比方打比方画图表画图表下定义下定义作诠释作诠释分类别分类别摹状貌摹状貌常见说明方法(口诀)列列(数字数字)、举、举(例子例子)、下、下(定义定义)，分分(类别类别)、作、作(比较比较)、打、打(比方比方)，摹摹(状貌状貌)、(作作)诠诠(释释)、画、画(图表图表)。举例子：例如、比如、据说、譬如列数据：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数(与年代区别)分类别：一类（种）一类（种）作比较：也、而、相对于、较 下定义：科学、完整，判断句 打比方:像、仿佛掌握说明方法掌握说

7、明方法(语言标志语言标志)说明方法的作用作比较：能够更加突出强调说明对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。下定义：能够科学地、准确而简明地揭示说明对象的本质特点（内涵），使说明更加严密。六、六、说说明明方方法法举例子举例子列数据列数据作比较作比较打比方打比方画图表画图表下定义下定义作诠释作诠释分类别分类别摹状貌摹状貌常见说明方法(口诀)列列(数字数字)、举、举(例子例子)、下、下(定义定义)，分分(类别类别)、作、作(比较比较)、打、打(比方比方)，摹摹(状貌状貌)、(作作)诠诠(释释)、画、画(图图表表)。举例子：例如、比如、据说、譬如列数据：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数

8、、度数、倍数(与年代区别)分类别：一类（种）一类（种）作比较：也、而、相对于、较 下定义：科学、完整，判断句 打比方:像、仿佛掌握说明方法掌握说明方法(语言标志语言标志)说明方法的作用作比较：能够更加突出强调说明对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。下定义：能够科学地、准确而简明地揭示说明对象的本质特点（内涵），使说明更加严密。举例子：使说明的对象更具体、更形象，便于读者理解 和认识。分类别：使文章说明的条理十分清楚（条理清晰）。打比方：能够形象生动地说明事物的特征，增强文章的趣味性。列数字：能把说明对象的特点说明得更准确无误，令读者更信服。实战演练：实战演练：分析下列句子所用的说明方法，并

9、说明其作用。分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。写了一篇文章，用了三千片竹简。作用分析：这里用了举例子的说明方法。作者举这里用了举例子的说明方法。作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例，汉武帝写的文章用简之多为例，具体、具体、真切真切地说明了简书的笨重和不方便，给地

10、说明了简书的笨重和不方便，给读者留下读者留下鲜明、深刻印象鲜明、深刻印象。例例如如松松鼠鼠不不像像山山鼠鼠那那样样一一到到冬冬天天就就蛰蛰伏伏不不动动。他他们们是是十十分分警警觉觉的的。只只要要有有人人稍稍微微在在树树根根上上触触动动一一下下，它它们们就就从从窝窝里里跑跑出出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。作作用用分分析析：这这里里用用了了作作比比较较的的说说明明方方法法，作作者者用用松松鼠鼠和和山山鼠鼠的的生生活活习习性性作作比比较较，形形象象具具体体地地说说明明了了松松鼠鼠是是十十分分警警觉觉的的小小动动物物，进进而而突突出出了了它它驯驯良良、乖

11、乖巧巧的的特特征征，给给读读者者留下深刻的印象。留下深刻的印象。例例如如我我从从东东长长安安街街向向天天安安门门广广场场走走去去，未未进进入入广广场场就就望望见见纪纪念念碑碑。它它像像顶顶天天立立地地的的巨巨人人一一样样矗矗立立在在广广场场南南部部，和和天天安安门门遥遥遥相对。遥相对。作用分析：这里用了打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留下生动、形象的印象。以以“猫猫”为说明对象，突出特征，正确运用说明方法，为说明对象，突出特征，正确运用说明方法，写一篇说明文。写一篇说明文。思考提示：找出猫的外貌、生活习性、用处等特征，思考提示：找出猫的外貌、生活习性、用处等特征，然后按逻辑顺序布局。然后按逻辑顺序布局。参考写作提纲：参考写作提纲：1、猫是食肉的哺乳动物。（下定义）猫是食肉的哺乳动物。（下定义）2、猫虎传说。猫虎传说。3、特征：眼睛、耳朵、脚爪、肉垫、胡须，特征：眼睛、耳朵、脚爪、肉垫、胡须，（形状、作用）（形状、作用）4、捕鼠。（伏击、守侯、吃鼠）捕鼠。（伏击、守侯、吃鼠）5、嬉戏。（和狗打架）嬉戏。（和狗打架）6、肉、毛皮用处。谢谢谢谢！再再见见！