《项脊轩志》公开课.ppt

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1、项脊轩志公开课项脊轩志公开课项项 脊脊 轩轩 志志（明）归有光（明）归有光 “志志”即即“记记”，散文的一种，融叙，散文的一种，融叙事抒情为一体的文体。事抒情为一体的文体。项脊轩项脊轩，书斋名，是作者，书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗家中的一个只有一丈见方的斗室。室。“项脊项脊”之意有二：之意有二：一是说它窄小，如在颈脊一是说它窄小，如在颈脊之间；之间；一是因作者远祖归道隆曾一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，在江苏太仓县的项脊泾住过，有有“怀宗追远怀宗追远”之意。之意。文题之意文题之意生平经历生平经历字熙甫，号震川，昆山人；字熙甫，号震川，昆山人；自幼苦读，九岁能文，颇具

2、才华；自幼苦读，九岁能文，颇具才华；仕途不利，仕途不利，3535岁中举，八试不第；岁中举，八试不第；迁居嘉定，收徒讲学，尊为先生；迁居嘉定，收徒讲学，尊为先生；花甲及第，授县令职，颇不得志。花甲及第，授县令职，颇不得志。作作者者其其人人博览群书，散文杰出，博览群书，散文杰出，上承唐宋，下启上承唐宋，下启“桐城桐城”；源出史记，取法唐宋，源出史记，取法唐宋，朴素简洁，感情真挚；朴素简洁，感情真挚；“明文第一明文第一”，“今之欧阳今之欧阳”，先妣事略寒花葬志先妣事略寒花葬志。作者其文作者其文轩轩 漉漉 葺葺 垣垣 迨迨 爨爨妪妪 妣妣 闺闺 扉扉 呱呱 阖阖笏笏 扃扃 牖牖 xun lqyun d

3、i cun ybgufi ghhjingyu字音字词字音字词正音正音：垣垣墙周庭（墙周庭（）婢婢女（女（）姊姊妹（妹（）呱呱呱呱而泣（而泣（）先先妣（妣（）持持笏（笏（）断句：断句：顾视无可置者顾视无可置者庭中通南北为一庭中通南北为一余自束发读书轩中余自束发读书轩中吾妻死之年所手植也吾妻死之年所手植也此吾祖太常公宣德间执此以朝此吾祖太常公宣德间执此以朝yunbzgbh 项脊轩，旧南阁子也。室仅项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈方丈，可容一人居。，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下下注；每移案，注；每移案，顾顾视无可视无可置者。又置者。又北向北向，不能得日，日过午已昏。，不

4、能得日，日过午已昏。【注释】【注释】方丈：一丈见方（古今异义）方丈：一丈见方（古今异义）下：向下（名作状）下：向下（名作状）顾：环顾、向四周看。顾：环顾、向四周看。北向：向北（宾语前置）北向：向北（宾语前置）【文意】小轩旧貌【文意】小轩旧貌 分分 析析 课课 文文 余稍为修葺，使不余稍为修葺，使不上上漏。漏。前前辟四窗，辟四窗，垣垣墙墙周庭，以周庭，以当当南日，日影反照，室南日，日影反照，室始始洞然。洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜胜。【注释】【注释】上，从上面，名作状。上，从上面，名作状。前，在前面，名作状。前，在前面，名作状。垣墙，建围墙，名

5、作动。垣墙，建围墙，名作动。始，才。始，才。胜，美。胜，美。【文意】小轩新颜【文意】小轩新颜 借书满架，借书满架，偃仰偃仰啸歌，啸歌，冥冥然然兀兀坐，万籁坐，万籁有声有声。而庭阶寂寂，小鸟而庭阶寂寂，小鸟时时来啄食，人至不来啄食，人至不去去。三五三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，影动，珊珊珊珊可爱。可爱。【注释】【注释】时：时常；去：离开；时：时常；去：离开；三五：农历十五；三五：农历十五；【文意】读书轩中文意】读书轩中 然然予予居于此，居于此，多可喜，亦多可悲。多可喜，亦多可悲。先是，先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小庭中通南北为一。迨诸父异爨，

6、内外多置小门门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。【文意】家族分崩【文意】家族分崩 家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳乳二世，先妣二世，先妣抚抚之甚厚。室西连之甚厚。室西连于于中闺，先中闺，先妣尝一至。妪妣尝一至。妪每每谓余曰：谓余曰：“某所，某所，而而母立于母立于兹兹。”妪又曰：妪又曰：“汝姊在吾怀，汝姊在吾怀，呱呱呱呱而泣；娘以指而泣；娘以指叩门扉曰：叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？儿寒乎？欲食乎？吾从板外吾从板外相相为为应答应答”语未毕，余泣

7、，妪亦泣。语未毕，余泣，妪亦泣。【注释】【注释】于：和；于：和；呱：呱：g；相：互相；相：互相【文意】怀念亡母【文意】怀念亡母 余自束发读书轩中，一日，大母余自束发读书轩中，一日，大母过过余曰：余曰：“吾儿，久不见若影，何吾儿，久不见若影，何竟日竟日默默在此，默默在此，大类大类女郎也？女郎也？”比去比去，以手，以手阖阖门，自语曰：门，自语曰：“吾家吾家读书久不读书久不效效，儿之成，则可待乎！，儿之成，则可待乎！”顷之，持顷之，持一象笏至，曰：一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以此吾祖太常公宣德间执此以朝朝，他日汝当用之！，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自

8、禁。令人长号不自禁。【注释】【注释】竟日：整日竟日：整日【文意】怀念大母【文意】怀念大母 轩东，轩东，故尝故尝为厨，人往，从轩前过，为厨，人往，从轩前过，余余扃牗而居扃牗而居，久之，能，久之，能以以足音辨人。轩足音辨人。轩凡凡四遭四遭火，得不焚，火，得不焚，殆殆有神护者。有神护者。【注释】【注释】故：过去；故：过去；尝：曾经；尝：曾经；以：凭借；以：凭借；凡：总共凡：总共。【文意】小轩变迁【文意】小轩变迁 余余既既为此志，后五年，吾妻为此志，后五年，吾妻来归来归，时时至至轩中，轩中，从从余问古事，或余问古事，或凭凭几学书。几学书。吾妻吾妻归宁归宁，述诸小妹语曰：，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，

9、且何谓闻姊家有阁子，且何谓阁阁子也？子也？”【注释】既：已经；时：经常；既：已经；时：经常；从：跟从；凭：倚着；从：跟从；凭：倚着；【文意】琴瑟相合【文意】琴瑟相合 其后六年，吾妻死，室其后六年，吾妻死，室坏坏不修。其后二不修。其后二年，余久卧病年，余久卧病无聊无聊，乃使人复葺南阁子，其，乃使人复葺南阁子，其制制稍异于前。然自后余多在外，不常居。稍异于前。然自后余多在外，不常居。【注释】【注释】坏：毁败、衰败；坏：毁败、衰败；无聊：没有寄托无聊：没有寄托【文意】爱妻逝世【文意】爱妻逝世 庭有枇杷树，吾妻死之年所庭有枇杷树，吾妻死之年所手手植也，今植也，今已已亭亭如盖亭亭如盖矣。矣。【文意】物在

10、人亡【文意】物在人亡文章最后一段是后记，是作者在妻子死后补叙文章最后一段是后记，是作者在妻子死后补叙文章最后一段是后记，是作者在妻子死后补叙文章最后一段是后记，是作者在妻子死后补叙的。写作本文时作者的。写作本文时作者的。写作本文时作者的。写作本文时作者1818岁，补叙时作者岁，补叙时作者岁，补叙时作者岁，补叙时作者3131岁岁岁岁项项脊脊轩轩志志破败不堪破败不堪破败不堪破败不堪舒适幽静舒适幽静舒适幽静舒适幽静家庭分崩家庭分崩家庭分崩家庭分崩悼念亡母悼念亡母悼念亡母悼念亡母怀念祖母怀念祖母怀念祖母怀念祖母补叙不幸补叙不幸爱妻离世爱妻离世爱妻离世爱妻离世物在人亡物在人亡物在人亡物在人亡修葺旧轩修葺

11、旧轩家人变故家人变故小轩变故小轩变故多可喜多可喜多可喜多可喜多可悲多可悲多可悲多可悲内容回顾内容回顾一一二二三三四四间小屋间小屋种感情种感情 世变迁世变迁位亲人位亲人项脊轩，旧南阁子也。项脊轩，旧南阁子也。多可喜，亦多可悲多可喜，亦多可悲祖辈，父母辈，自己祖辈，父母辈，自己先大母，妪，先妣，妻子先大母，妪，先妣，妻子多多件小事件小事物是人非，深情难忘物是人非，深情难忘 抒情手法抒情手法轩的兴衰：前后对比轩的兴衰：前后对比人的言行：细节传情人的言行：细节传情情的勃发：直抒胸臆情的勃发：直抒胸臆思的蕴蓄：托物寄情思的蕴蓄：托物寄情江城子江城子 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。十年生死两茫茫，不思量

12、，自难忘。方丈小轩，处处尽凄凉。纵使复葺应不似，方丈小轩，处处尽凄凉。纵使复葺应不似，当年月，月如霜。当年月，月如霜。夜夜幽梦启轩窗，纸半张，书数行。夜夜幽梦启轩窗，纸半张，书数行。瞻顾无人，惟有寸断肠。再无此心托付处，瞻顾无人，惟有寸断肠。再无此心托付处，树亭亭，发苍苍。树亭亭，发苍苍。披文入情是什么组成了我们的生命？是什么组成了我们的生命？答案也许很多，答案也许很多，但有一种答案很温暖但有一种答案很温暖生命由你与亲人之间的小事组成，生命由你与亲人之间的小事组成，它们小到只是一句话它们小到只是一句话一个眼神、一举手投足一个眼神、一举手投足可是，恰因其小而真，可是，恰因其小而真，恰因其小而动人

13、肺腑恰因其小而动人肺腑正如开篇所言，正如开篇所言，正如开篇所言，正如开篇所言，生命是一个不断失去的过程，生命是一个不断失去的过程，生命是一个不断失去的过程，生命是一个不断失去的过程，其实也是一个不断珍藏记忆的过程。其实也是一个不断珍藏记忆的过程。其实也是一个不断珍藏记忆的过程。其实也是一个不断珍藏记忆的过程。拜伦说过：拜伦说过：拜伦说过：拜伦说过：假如我又看见你，隔了那悠长的岁月，我该如假如我又看见你，隔了那悠长的岁月，我该如假如我又看见你，隔了那悠长的岁月，我该如假如我又看见你，隔了那悠长的岁月，我该如何致意？以沉默，以眼泪？何致意？以沉默，以眼泪？何致意？以沉默，以眼泪？何致意？以沉默，以

14、眼泪？而我们说：而我们说：而我们说：而我们说：以微笑吧，因为生者心中珍藏的该是你那微笑以微笑吧，因为生者心中珍藏的该是你那微笑以微笑吧，因为生者心中珍藏的该是你那微笑以微笑吧，因为生者心中珍藏的该是你那微笑的和蔼的旧影。的和蔼的旧影。的和蔼的旧影。的和蔼的旧影。学而有思，学而有悟学而有思，学而有悟(一一)细节是自然中那最富诗意的一抹风景细节是自然中那最富诗意的一抹风景细节是细节是细节是细节是“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”；细节是细节是细节是细节是“余霞散成绮，澄江静如练余霞散成绮，澄江静如练余霞散成绮，澄江静如练余霞散成绮，澄江静如

15、练”；细节是细节是细节是细节是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；细节是细节是细节是细节是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；细节是细节是细节是细节是“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声二十四桥仍在，波心荡，冷月无声二十四桥仍在，波心荡，冷月无声二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”；细节是细节是细节是细节是“庭中枇杷树，亭亭如盖矣庭中枇杷树，亭亭如盖矣庭中枇杷树，亭亭如盖矣庭中枇杷树，亭亭如盖矣”拓展拓展认识细节认识细节细节

16、是景的最不起眼处，细节是景的最不起眼处，为其不起眼故最真实为其不起眼故最真实细节是人的最不经意处，细节是人的最不经意处，为其不经意故最真挚为其不经意故最真挚研习：回忆生命中最打动你的一个细节，用简洁质朴回忆生命中最打动你的一个细节，用简洁质朴的语言把它写出来吧。的语言把它写出来吧。研习研习运用细节运用细节进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见

17、的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不

18、听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅结束