一起学奥数定义新运算四年级.ppt
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1、一起学奥数定义新运算四一起学奥数定义新运算四年级年级教育目标教育目标认识定义新运算型试题的特点,掌握定义新运算型试题的解法能将新定义运算转化为熟悉的运算问题进行解答培养学生的探究意识、提高应对新生问题的心理素质。教育重点教育重点使学生学会运用定义新运算解决基本题型教育难点教育难点掌握定义新运算的解题方法基本概念基本概念 定义一种新的运算符号,这个运算符号包含有多种基本(混合)运算。定义一种新的运算符号,这个运算符号包含有多种基本(混合)运算。基本思路基本思路 严格按照新定义的运算规则,把已知的数代入,转化为加减乘除的运算,严格按照新定义的运算规则,把已知的数代入,转化为加减乘除的运算,然后按照
2、基本运算过程、规律进行运算。然后按照基本运算过程、规律进行运算。基本类型基本类型 直接运算型、反解未知数型、观察规律型、其他类型综合直接运算型、反解未知数型、观察规律型、其他类型综合 我们学过我们学过+、等,其实,我们可以把它们看成是一等,其实,我们可以把它们看成是一种处理这个符号两边数字的规则。当然,我们也可以自己去规定种处理这个符号两边数字的规则。当然,我们也可以自己去规定一种运算规则,来处理一些计算。一种运算规则,来处理一些计算。所以,新定义运算的实质就是一种运算规则。所以,新定义运算的实质就是一种运算规则。第一课 基础部分例1、1)a&b=(a+1)b,求:2&(3&4)的值是多少?2
3、)定义:a*b=(a+b)(ab),如2*5=(2+5)(25)=0.7,那么 0.2*2.5=【分析】1)“&”是一个用来定义新运算的符号,它定义了一个新的规则:前一个数加1,与被后一个数除的商。我们可以把括号内的部分看成一个整体,因此在定义新运算中仍存在优先权。2&(3&4)=2&(3+1)4)=2&1=(2+1)1=32)“*”是一个用来定义新运算的符号,它定义了一个新的规则:两个数的和,与两个数的积的商。0.2*2.5=(0.2+2.5)(0.22.5)=5.4 定义新运算是由两部分组成,等号的左边是定义新运算的表述,右边是为这个新运算制订的规则。例2、1)定义新运算:a&b=ab+b
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