大班上学期社会教案详案讲评《美丽的中国节》.docx

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1、 大班上学期社会教案详案讲评美丽的中国节_大班上册社会教案 设计意图： 小熊的尾巴本身就是一本布满童趣的故事书，很适合幼儿阅读这本书。这本书主要讲的是以小熊的心理过程为主线的故事，从小熊一开头特别喜爱自己的尾巴到后来艳羡朋友们的尾巴而厌烦自己的尾巴，到最终重新喜爱上自己的尾巴。通过活动，能让幼儿意识到过分地艳羡别人并不好，做自己才是最好的! 依据教材和幼儿自身的特点，我特制定了以下目标： 1、通过故事感受故事的童趣 2、感受小熊的心理变化，知道不要过分艳羡别人。 为了顺当完成教学目标，我做了 如下预备： 学问阅历预备：幼儿对动物的尾巴有了肯定的了解 教具教材预备： 1、每位幼儿都有一条短尾巴和

2、小熊的装饰图像。(让孩子融入情节，激发活动欲望与兴趣) 2、普罗米修斯电子白板课件。 活动过程： 一、我和幼儿一起以小熊的形象到草地上玩一玩，通过音乐洋娃娃和小熊跳舞让孩子们合着音乐学学小熊走、碰碰小尾巴等动作，让孩子进入情境。我觉得只有在幼儿感兴趣的状况下，他们才会学的轻松、开心! 二、当孩子们比拟欢快轻松的时候，让孩子们猜猜小熊想了什么?(教案:出自：:教案网)以此导入活动主题尾巴。从他的表情不满足自己的尾巴，猜猜为什么?大家一起来问问小熊想了什么?引入下一环节。 三、我利用普罗米修斯电子交互白板的页面链接动能出示狐狸、蛇、小猪的画面，通过观看画面、提问等了解三种动物尾巴的特点、功能、趣味

3、性等。其中我通过自身的动作引领、语言启发让孩子们动一动、玩一玩、学一学，加强师生互动，活泼课堂气氛。 四、通过音效、画面引入下一个环节：小熊艳羡别人的尾巴能干，我怎么就不行呢，想着想着就睡着了。当小熊醒来时，发觉自己有了一条融合了狐狸、小蛇、小猪三种动物的长长的怪怪的尾巴。带着一种奇怪心进入下一个环节。接着提问接下来会发生什么事儿呢?充分发挥他们的想象。从而突出了主题艳羡别人并不好，做自己才是最好的! 五、小熊带着这么长的尾巴怎么办呢?现在他怎么想的呢?孩子们会想到要变回自己的尾巴。接下来我用孩子们熟识的动画形象巴拉拉小魔仙变魔术将小熊的尾巴去除，增加了课堂的活泼性，表达了以幼儿为主体、普罗米

4、修斯交互电子白板课件为载体的这一原则。小熊去掉尾巴很快乐，从而让幼儿真正地理解每个人都有自己的优点，不要盲目地艳羡别人。 以上是我课程的大体构思，敬请各位领导、教师多提珍贵意见，让我有时机得到更高的提升! 大班上学期社会教案详案喧闹的公路 设计思路： 汽车是现在社会最为常见的交通工具之一，随着公路边主题的深入，孩子们对于汽车、公路边的一些常见事物很感兴趣同时也布满了奇怪。通过前几次的教学活动幼儿对于各种各样的车及其一些常见的标志都有了相关的了解和熟悉，本次活动喧闹的公路是幼儿操作包中的一个内容，需要幼儿通过自己的观看和相关生活阅历说出这时什么地方，同时对于一些公路上的常见标志进展一次稳固和复习

5、，通过粘帖的方式找到正确的位置。本次活动紧紧抓住这两点通过说看做让幼儿对于公路及其周边的事物有进一步的熟悉和感知。 活动目标： 1、尝试将路边常见的物爱护在相应的地方。 2、情愿关注公路边的事物，能在集风光前表述。 活动预备：幼儿操作材料 活动过程： 一、说一说：公路边 1、看一看，公路边上有些什么?(教案.出自：.教案网)你是怎么从哪里看出来的? 公路的上面有一所学校(学校里有红旗) 公路的右上方是一个小区 公路的左下方是一个公园(公园里有各种各样的树木，还有亭子) 公路的右下方是高架(高架上有各种各样的车子) 2、公路的四周有这么多的设施呀! 二、看一看：各种标志与建筑 1、你熟悉这些东西

6、吗?它们应当消失在哪里? 斑马线-公路的中间 自行车、摩托车-公路右边 树、垃圾筒、路灯-公路的两边 公交汽车、卡车、小轿车、红绿灯-公路上 行人-斑马线上 2、说说它们的作用。 三、做一做：喧闹的公路 1、我们一起把这些标志和建筑贴在相应的学校、公园、高架桥、小区里，让这条公路变的喧闹起来。 2、轻轻的沿着纸的边边一点点撕下来，根据取下的图片贴在相应的背景中。粘贴时沿着纸的虚线往后折一折，在灰色的地方涂上适量的胶水。 3、说一说你为什么这样贴呢? 4、公路边上还会有什么?你看到过什么?你能试着画出来吗? 5、幼儿各自介绍喧闹的公路。 大班上学期社会教案大中国 活动目标： 1.让幼儿知道自己是

7、中国人，能用连贯的语言描述中国人的特点。2.进展幼儿的观看和区分力量。3.初步激发幼儿做中国人的骄傲感。 活动预备: 1.活动前让家长协作和孩子一起照镜子，看看自己长什么样。2.一张图片（上面画有中国娃娃和外国娃娃）。3.课件：中国娃娃和美国娃娃所使用的语言4.大的中国地图一张。5.音乐大中国。 活动过程： 一、通过回忆在家里照镜子，看图片，让幼儿知道中国人的外貌特点。1我们都是中国娃娃，昨天你们和妈妈在家一起照镜子了吗？发觉自己长的是什么样子的？谁告知教师，你长的什么样？（引导幼儿说出黑头发、黑眼睛、黄皮肤）2.教师：接下来我们一起来看几张图片，看一看说一说哪些是中国娃娃，哪些是外国娃娃？3

8、.小结：我们都是中国人，我们的国家是中华人民共和国，中国人绝大局部是黑头发、黑眼睛、黄皮肤。二、看图品（内容为中西餐的餐具和中西主食），让幼儿知道中国人的饮食习惯。1.出示餐具图片。教师：现在我们一起来看一看两种不同的餐具。我们中国人使用哪种餐具？外国人使用哪种餐具？（中国人的餐具主要是筷子、还有汤匙，西方人多用金属刀叉。）2.那我们再来看一看外国人和中国人吃的食物有什么不一样？你们发觉了什么？（外国人的食物有面包或面包干就肉汁或浓汤,配些沙拉菜,还有吃大块的煎肉、整块鸡等。中国人的主食以稻米和小麦为主，各种面食，如馒头、面条、油条以及各种粥类、饼类和变化万千的小吃，就讲求素食和荤菜的搭配，五

9、味调和，口味精致。三、看图片，让幼儿知道中国的语言文字。1.小朋友观察了谁？（中国娃娃、美国娃娃）2.你们听到了什么？（那你们知道外国人和我们中国人说话一样吗？接下来我们来听一听外国人和中国人是怎么说话的。（中国娃娃讲汉语，美国娃娃讲英语，3.小结：我们中国人说的语言是汉语一般话，我们学的是汉字，也叫方块字。4.中国人和外国人说话的语言不一样，那中国人和外国人的相貌一样吗？谁来说一说我们中国人是什么样子的？与外国人相比有哪些不同的地方？（幼儿争论后答复）（有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤）4.小结：我们中国人都是黑头发、黑眼睛、

10、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。四、观看中国地图，了解中国的地理位置和根本状况，激发幼儿的爱国热忱与骄傲感。1.小朋友看，这是哪个国家的地图，它像什么？2.请小朋友在地图上找一找，我们中国在什么地方？3.请幼儿说一说自己所知道的中国的人或事物。五、放录像，激发幼儿身为中国人的骄傲感。1.中国人特别了不起！下面我们将要请神州九号的航天员叔叔和阿姨见面。他们是谁？（是我们中国的航天英雄刘洋阿姨、刘旺、景海鹏叔叔）他们是我们中国最了不起的人，他们为我们中国进入太空事业做出了巨大奉献，是我们中国第一个进入太空的女宇航员，你们为我们中国人傲慢吗？我们拍手为我们中国加油吧！2.（画面定格在歼1

11、5舰载机在航母辽宁舰上胜利起降的画面上）小朋友你们知道这是什么？（中国航母辽宁舰）接下来我们一起来看一看。歼15舰载机在航母辽宁舰上胜利起降的一段录像，（放视频）你们看了之后觉得怎么样？（很快乐，为我们中国人感到傲慢、骄傲！也充分呈现了中国海军装备的强大实力）3.出示钓鱼岛图片，师：你知道这是哪里？（钓鱼岛）接下来我们一起来看看我们中国人是怎么保卫钓鱼岛的？（播放ppT：这是中国海监船在钓鱼岛海疆巡航，这是华人华侨在布鲁塞尔进行保卫钓鱼岛示威活动。我们的陆军也在加紧演习，为保卫钓鱼岛随时预备战斗。空军驾驶者战斗机每天在钓鱼岛四周巡航。教师：（这么多的中国人民解放军团结在一起，保卫我们中国的领土

12、不受侵害）。4听歌曲我是中国人。看了这么多关于我们中国人的事，你觉得我们中国人们怎样？（很棒）我们中国人真了不起！接下来我们一起来听一首歌曲中国人。我们也把这首歌送给这些对我们中国的进展做出宏大奉献的人，会唱的小朋友一起来跟着唱一唱这首中国人。 延长活动： 家园共育：和孩子一起说一说我们宏大祖国的一些宏大成就。大班上学期社会教案详案我是小导游 一、活动背景与设计意图 幼儿社会领域教育是以进展幼儿的情感社会性为目标，以增进幼儿的社会学问、激发幼儿的社会情感、培育幼儿的社会行为为主要内容的教育。应选择幼儿身边最熟识的内容进展教育。 我是小导游就是一个源自于幼儿生活的大班社会教学活动，通过争当小导游

13、来进一步了解前卫村的旅游风景，从而激发爱家乡的情感。在教学的活动前，教师已组织幼儿参观过前卫村，了解了前卫村各个景点，这些铺垫对幼儿在教学活动中的叙述活动很有帮忙。 二、活动目标 (一)了解前卫村的主要旅游景点，知道前卫村是崇明的，萌发喜爱家乡的美妙情感。 (二)学做小导游，能在教师和朋友面前大胆连贯地介绍前卫村的景点。 三、活动预备 (一)幼儿已有参观过前卫村的旅游阅历。 (二)前卫村各个景点的典型性图片，投影仪。 (三)教师为幼儿预备4张导游证、4面不同颜色的导游旗、4个自制小喇叭。 (四)教室边布置成瀛洲古村、动物天地、世界木化石和中国奇石展现馆、前卫休闲广场。 四、活动过程 (一)观看

14、课件，丰富阅历教师播放漂亮的前卫村课件，幼儿观看。 重点提问 1.你刚刚看到了哪些地方? 2.你最喜爱哪个地方?为什么? 小结前卫村的美景可真多啊，真是个好地方。 (二)介绍前卫村内各景点 1.师：我们的前卫村这么美丽，所以这几年很多其他地方的朋友们都想来看一看。可是他们到了我们前卫村后遇到了麻烦，他们不知道前卫村的景点有多少、在哪里，我们能不能帮帮他们呀?怎么帮?(告知他们，介绍等) 2.向幼儿介绍导游这一职业。 重点提问你认为小导游要做些什么? 小结两个条件，第一去哪里(带客人去些什么地方巡游)。其次怎么说(到了景点后要想好怎么介绍景点，让客人喜爱那里)。 3.今日我们是第一次学做小导游，

15、教师在教室四周贴了前卫村各个景点的图片，你们可以挑一个自己最喜爱的景点来介绍一下，(教案出自：)一个小朋友当小导游介绍时其他小朋友都当游客。(幼儿四散选择自己喜爱的景点介绍) (三)幼儿扮演导游和游客进展仿照嬉戏 1.每个景点选出一名小导游颁发导游证和导游旗。 2.全班剩余幼儿扮演游客，参观前卫村的各个景点，由选出的小导游分别对各自所负责的景点作简洁的介绍。 3.评比最正确小导游。 小结今日的每个小朋友都很不错，学习当了小导游，熟悉了这么多前卫村的景点。(教案出自：)下次我们可以带爸爸妈妈或者从外地来的亲戚去前卫村玩，再好好地给他们当回小导游。 五、活动反思与建议 (一)活动比拟贴近幼儿的生活阅历。选取在春游后开展这一活动，幼儿前期的阅历比拟丰富，对活动的兴趣也就增大了。 (二)始终以幼儿为主体。整个活动把主导权交给了幼儿，让幼儿自己说、自己选、自己嬉戏，教师只是作为一个旁观者、活动的组织者，表达了让幼儿成为活动的主体的精神。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班上学期社会教案详案讲评漂亮的中国节”一文，盼望“大班上学期社会教案详案讲评漂亮的中国节”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班上册社会教案专题！