人教三年级语文下册荷花新人教.pptx
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1、人教三年级语文下册荷花新人教人教三年级语文下册荷花新人教第1页/共46页第2页/共46页第3页/共46页第4页/共46页第5页/共46页第6页/共46页第7页/共46页第8页/共46页第9页/共46页第10页/共46页自由朗读课自由朗读课文文1.1.画出生字词,读准画出生字词,读准生字词;生字词;2.2.读通读顺句子,难读通读顺句子,难读的地方多读几遍;读的地方多读几遍;3.3.不懂的地方做上不懂的地方做上 记号。记号。4 4、课文一共有几个自、课文一共有几个自然段,想想每个自然然段,想想每个自然段讲了什么?段讲了什么?第11页/共46页挨挨挤挤挨挨挤挤 莲莲 蓬蓬 花骨朵花骨朵饱饱 胀胀 破
2、破 裂裂 一一 幅画幅画翩翩起舞翩翩起舞 舞舞 蹈蹈 昨昨 夜夜 好好 梦梦i j peng gi j peng gzhng li fzhng li fpin do zu mngpin do zu mng第12页/共46页1 1 1 1、形容荷叶长得很密,互相挤在一起。(、形容荷叶长得很密,互相挤在一起。(、形容荷叶长得很密,互相挤在一起。(、形容荷叶长得很密,互相挤在一起。()2 2 2 2、圆圆的盘子。(、圆圆的盘子。(、圆圆的盘子。(、圆圆的盘子。()3 3 3 3、没有开放的花。(、没有开放的花。(、没有开放的花。(、没有开放的花。()4 4 4 4、形容舞姿轻快优美。(、形容舞姿轻快
3、优美。(、形容舞姿轻快优美。(、形容舞姿轻快优美。()5 5 5 5、(完整的东西)出现裂缝。(、(完整的东西)出现裂缝。(、(完整的东西)出现裂缝。(、(完整的东西)出现裂缝。()挨挨 挨挨 挤挤 挤挤圆圆 盘盘花花 骨骨 朵朵翩翩 翩翩 起起 舞舞破破 裂裂看解释填词语看解释填词语第13页/共46页第14页/共46页第15页/共46页默读第默读第1 1自然段,思考并小组交流:自然段,思考并小组交流:1.“1.“我我”为什么要往荷花池跑去?画出有关的句为什么要往荷花池跑去?画出有关的句子;子;2.2.闻到清香闻到清香“我我”这时会想些什么?这时会想些什么?3 3、从、从“赶紧赶紧”一词中你体
4、会到什么?一词中你体会到什么?第16页/共46页 再朗读一下第再朗读一下第2 2自然段。自然段。荷花已经开了不少了。荷荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个大圆叶挨挨挤挤的,像一个个大圆盘,碧绿的面,淡绿的底。白盘,碧绿的面,淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的裂似的。第17页/共46页比如:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。1、你觉得那些句
5、子写得好?为什么?第18页/共46页 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。第19页/共46页荷叶挨挨荷叶挨挨挤挤的,挤挤的,像一个个像一个个碧绿的大碧绿的大圆盘。圆盘。1.“挨挨”和和“挤挤”分别是什么意思?请同学们在图分别是什么意思?请同学们在图中指出,哪一处是中指出,哪一处是“挨挨”,哪一处是,哪一处是“挤挤”。2.“2.“挨挨挤挤挨挨挤挤”这个词说明了什么?这个词说明了什么?3.“3.“碧绿的大圆盘碧绿的大圆盘”指的是什么?指的是什么?荷叶多、密。荷叶多、密。荷叶荷叶第20页/共46页比如:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。1、你觉得这句子写得好?为什么?运用了比喻的手法,十分贴切
6、。运用了比喻的手法,十分贴切。比如比如:白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间冒冒出来。出来。还有句子吗?还有句子吗?第21页/共46页 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。第22页/共46页我会想默读二段,用波浪线勾出描写荷花的动词。默读二段,用波浪线勾出描写荷花的动词。讨论把讨论把“冒冒”换成换成“长长”、“露露”好吗?为什好吗?为什么?么?个别读:把表示颜色的词圈出来。个别读:把表示颜色的词圈出来。冒:冒:原意液体或气体往外或往上涌。原意液体或气体往外或往上涌。在这里用在这里用“冒冒”字是形容在一片绿色的荷叶中,字是形容在一片绿色的荷叶中,白荷花突现出来,形象表现了白荷叶的那种艳丽白荷花
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