古代诗歌表达技巧鉴赏ppt课件.pptx

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1、古代诗歌古代诗歌表达技巧表达技巧鉴赏鉴赏为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益浙江省历年真题再现浙江省历年真题再现20072007年年 16.16.请简要赏析这三篇作品的请简要赏析这三篇作品的表现手法表现手法及语言特色及语言特色。(4(4分分)20092009年年 23.23.指出这首词的指出这首词的写作手法写作手法并简析作者的情感。（并简析作者的情感。（4 4分）分）20112011年年 22.22.简析画线句的简析画线句的表现手法表现手法。（。（4 4分）分）20132013年年 22.22.赏析这首诗赏析这首诗

2、对比艺术对比艺术的特色的特色。（5 5分）分）20142014年年 2222简要分析这两首诗简要分析这两首诗抒情手法抒情手法的差异。的差异。(5(5分分)为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益20152015年年 22 22分析上片与下片对琵琶演奏分析上片与下片对琵琶演奏描写角度描写角度的差异。（的差异。（5 5分分）20162016年年 22.22.这两首诗在这两首诗在叙事上叙事上有何特色？试作简要分析。（有何特色？试作简要分析。（4 4分）分）20172017年年 20.20.这首诗的这首诗的叙述与对比手法叙述与

3、对比手法特色鲜明，试做赏析。（特色鲜明，试做赏析。（6 6分）分）20182018年年 20.20.这首诗与柳永这首诗与柳永雨霖铃雨霖铃词都运用了词都运用了点染手法点染手法，试赏析，试赏析本诗的本诗的点染手法点染手法。（。（6 6分）分）20192019年年 20.20.全诗是如何运用全诗是如何运用多种手法多种手法塑造李将军的独特形象的？请塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。（结合诗句分析。（6 6分）分）浙江省历年真题再现浙江省历年真题再现为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益温馨温馨提醒提醒1.1.表达技巧表

4、达技巧每年必考每年必考2.2.技巧技巧类型多类型多种多样种多样3.3.考查考查种类种类有单有多有单有多4.4.6 6分分的分值不容小觑的分值不容小觑为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益【学习目标学习目标】1.1.理解理解各种各种表达技巧表达技巧。2.2.明确明确高考考查表达技巧的高考考查表达技巧的命题特点命题特点。3.3.掌握掌握诗歌表达技巧诗歌表达技巧鉴赏三步骤鉴赏三步骤。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益揭开揭开“表达技巧表达技巧

5、”的面纱的面纱表达技巧表达技巧指作者表达文章的内容所运用的指作者表达文章的内容所运用的写作原则、规写作原则、规律和方法律和方法。写作特点写作特点写作技巧写作技巧艺术特色艺术特色艺术手法艺术手法写作手法写作手法为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益壹壹修修辞辞手手法法目录贰贰表表现现手手法法叁叁表表达达方方式式肆肆构构思思立立意意揭开揭开“表达技巧表达技巧”的面纱的面纱为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益一、修辞手法 使使文字词句文字词句更

6、加生动形象，富有表现力和更加生动形象，富有表现力和艺术美感的方法或手段。艺术美感的方法或手段。高考大纲要求掌握的修辞手法共有高考大纲要求掌握的修辞手法共有九九种：种：比比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问和反复问和反复。前言修辞手法、表达方式与表现手法为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益二、表达方式 作者根据客观事物和表达思想感情的需要作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种而运用的一种语言表达形式语言表达形式，属于文章的，属于文章的整体整体的语言运用形式

7、。的语言运用形式。常用五种：常用五种：叙述、描写、抒情、议论叙述、描写、抒情、议论和说明。和说明。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益三、表现手法 又称又称“表现方法表现方法”（或（或“表达技巧表达技巧”），凡是能使），凡是能使文章整体或部分文章整体或部分产生鲜明强烈的印象，达到感染读者的产生鲜明强烈的印象，达到感染读者的艺术效果的艺术效果的手段或方法手段或方法。常见：赋比兴、衬托、烘托、象征、用典、对比、常见：赋比兴、衬托、烘托、象征、用典、对比、渲染、联想、想象、借景抒情、托物言志，等等。渲染、联想、想象、借景

8、抒情、托物言志，等等。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益四、比较表现手法和修辞手法宏观角度宏观角度微观角度微观角度区别：区别：表现手法是用以表现手法是用以整体或某一部分整体或某一部分修辞手法则是主要着眼于修辞手法则是主要着眼于句子句子 联系：联系：它们的界限也它们的界限也不是绝对的不是绝对的。当某种修辞手法在文章。当某种修辞手法在文章中中产生了一种整体的效果产生了一种整体的效果，或是某种修辞手法在文章中，或是某种修辞手法在文章中反复使用反复使用后产生了整体的表现力，那么这种修辞手法也后产生了整体的表现力，那么这种

9、修辞手法也可视为表现手法。可视为表现手法。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益辞辞海一掬引诗情海一掬引诗情 诗歌诗歌修修 辞辞 手手 法法 鉴鉴 赏赏为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1.1.常常见见修修辞辞手手法法比喻比喻比拟比拟夸张夸张借代借代对偶对偶排比排比设问设问反问反问反复反复双关双关互文互文通感通感顶真顶真叠词叠词用典用典全品全品听课手册听课手册P5054P5054为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体

10、制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1 1、江东子弟今虽在，肯为君王卷土来、江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？2 2、朱门酒肉朱门酒肉臭，路有臭，路有冻死骨冻死骨。3 3、无边落木、无边落木萧萧萧萧下，不尽长江下，不尽长江滚滚滚滚来。来。4 4、遥望洞庭山水色，、遥望洞庭山水色，白银盘白银盘里一里一青螺青螺。5 5、问人间谁是英雄、问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。有酾酒临江，横槊曹公。6 6、东边日出西边雨，道是无、东边日出西边雨，道是无晴晴却有却有晴晴。7 7、想当年，金戈铁马，气吞万里、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎如虎。指出下面诗句所用的修辞手法。指出下面诗句所

11、用的修辞手法。反问反问借代借代对偶叠词夸张对偶叠词夸张比喻比喻设问设问双关双关比喻、用典比喻、用典小小试试为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益修辞修辞效果效果修辞修辞效果效果比喻比喻设问设问比拟比拟反复反复夸张夸张反语反语借代借代双关双关对偶对偶互文互文排比排比通感通感2.2.常常见见修修辞辞作作用用生动形象生动形象化抽象为具体化抽象为具体人格化、生动形象人格化、生动形象突出形象特征突出形象特征增强增强感染力感染力突出特征突出特征、含蓄简练、含蓄简练引人联想引人联想语言凝练、整齐对称语言凝练、整齐对称有气势、有节奏

12、有气势、有节奏位置不同、效果不一位置不同、效果不一突出语意、一咏三叹突出语意、一咏三叹语意含蓄、发人深思语意含蓄、发人深思呼应补充、余味无穷呼应补充、余味无穷化抽象为具体、丰富化抽象为具体、丰富诗境、韵味诗境、韵味增强感情增强感情为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益3.3.常常见见设设问问方方式式这首诗这首诗运用了哪些运用了哪些修辞手法修辞手法？请？请举举例例说明。说明。请从请从修辞方法修辞方法的角度，的角度，赏析赏析诗歌诗歌某某一句一句的的妙处妙处。诗中诗中某句某句运用了运用了某种修辞手法某种修辞手法，请，请简析

13、简析它的它的艺术效果艺术效果。审题审题要点要点明确分析的范围明确分析的范围是否要分析效果是否要分析效果从常见修辞切入从常见修辞切入为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益4.4.答题基本思路答题基本思路例例1：蝶恋花蝶恋花送春送春 朱淑真朱淑真(宋宋)楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。犹自楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处？风前飘柳絮，随春且看归何处？绿满山川闻杜宇，绿满山川闻杜宇，便做无情，莫也愁人苦。把酒送春春不语，黄昏却下便做无情，莫也愁人苦。把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。

14、潇潇雨。词的词的上片上片运用什么运用什么修辞修辞方法？有什么方法？有什么作用作用？示例：运用拟人手法，将杨柳和春人格化，表现了杨柳对春示例：运用拟人手法，将杨柳和春人格化，表现了杨柳对春的依恋不舍。的依恋不舍。修改修改：运用拟人手法，将杨柳和春人格化，：运用拟人手法，将杨柳和春人格化，形象形象表现了杨柳表现了杨柳对春的依恋不舍，对春的依恋不舍，传达出诗人对春的眷恋之情。传达出诗人对春的眷恋之情。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1指出指出运用的修辞手法。运用的修辞手法。2结合诗句结合诗句说明修辞手法是说明修辞手法

15、是怎样运用怎样运用的。的。3分析修辞手法运用的分析修辞手法运用的效果效果。（角度：（角度：形象、意境、感情形象、意境、感情）。答答题题步步骤骤析效果析效果联诗句联诗句明手法明手法为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益例例2：秋斋独宿秋斋独宿 【唐唐】韦应物韦应物 山月皎山月皎如如烛，烛，霜风时动竹。霜风时动竹。夜半鸟惊栖，夜半鸟惊栖，窗间人独宿。窗间人独宿。和韦苏州和韦苏州秋斋独宿秋斋独宿 【金金】赵秉文赵秉文 冷冷晕晕侵侵残烛，残烛，雨声在深竹。雨声在深竹。惊鸟时一鸣，惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。寒枝不成宿。请分别指出

16、两首诗请分别指出两首诗第一句第一句使用的使用的修辞修辞手法，并加以手法，并加以赏析赏析。(4(4分分)示例示例：韦诗运用：韦诗运用比喻比喻（步骤步骤1 1），将月亮比作蜡烛（），将月亮比作蜡烛（步骤步骤2 2），），形象生动形象生动地写出了地写出了月亮月亮的皎洁，烘托恬静清净中的皎洁，烘托恬静清净中诗人诗人的孤独之情（的孤独之情（步骤步骤3 3）。赵诗）。赵诗运用运用拟人拟人，摹写冷冷的月光，摹写冷冷的月光“侵侵”入将要燃尽的蜡烛，入将要燃尽的蜡烛，形象倍添形象倍添环境环境的的凄冷，又运用凄冷，又运用借代借代，借，借“晕晕”代月，代月，再配以再配以“冷冷”，突出突出月夜月夜寒意侵人，寒意侵人，

17、凄凉中更现凄凉中更现诗人诗人的孤独。的孤独。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 例例3 3 鹧鸪天鹧鸪天送人送人 宋宋 辛弃疾辛弃疾 唱彻唱彻阳关阳关泪未干，泪未干，功名馀事功名馀事且加餐且加餐。浮天水送无穷。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲今古恨，几千般，只应离合是悲欢欢？江头未是江头未是风波恶风波恶，别有人间，别有人间行路难。行路难。【注注】该词是作者中年退居江西上饶时所作。该词是作者中年退居江西上饶时所作。阳关阳关，琴曲，琴曲阳关三叠阳关三叠的简称，据王维的简

18、称，据王维送元二使安西送元二使安西（一名（一名渭城曲渭城曲）谱制。谱制。本词是如何运用本词是如何运用修辞修辞手法来表情达意的？请找出并手法来表情达意的？请找出并赏析赏析。要求：要求：至少答出两种至少答出两种修辞方法。修辞方法。行行重行行，与君生别离行行重行行，与君生别离弃捐勿复道，努力加餐饭。弃捐勿复道，努力加餐饭。古诗十九首古诗十九首行路难！多歧路，今安在？行路难！多歧路，今安在？李白李白行路难行路难为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 例例3 3 鹧鸪天鹧鸪天送人送人 宋宋 辛弃疾辛弃疾 唱彻唱彻阳关阳关泪未干

19、，泪未干，功名馀事功名馀事且加餐且加餐。浮天水送无穷。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲今古恨，几千般，只应离合是悲欢欢？江头未是江头未是风波恶风波恶，别有人间，别有人间行路难。行路难。【注注】该词是作者中年退居江西上饶时所作。该词是作者中年退居江西上饶时所作。阳关阳关，琴曲，琴曲阳关三叠阳关三叠的简称，据王维的简称，据王维送元二使安西送元二使安西（一名（一名渭城曲渭城曲）谱制。谱制。本词是如何运用本词是如何运用修辞修辞手法来表情达意的？请找出并手法来表情达意的？请找出并赏析赏析。要求：要求：至少答出两种至少答出两种修辞方法。修辞方法。反问反问。强

20、调强调从古至今遗憾太多，悲欢离合只是其中一种，使诗歌自然过渡从古至今遗憾太多，悲欢离合只是其中一种，使诗歌自然过渡到到对世路艰难对世路艰难的感慨。的感慨。双关。双关。“风波恶风波恶”“”“行路难行路难”，表面上表面上指离别的友人可能遇到的水上风波指离别的友人可能遇到的水上风波和陆路艰险，和陆路艰险，实际上实际上暗示人生之路上的风波和坎坷。暗示人生之路上的风波和坎坷。用典。用典。一是用一是用阳关三叠阳关三叠突出突出送别友人时依依不舍之情；二是送别友人时依依不舍之情；二是“且加餐且加餐”语出语出古诗十九首古诗十九首，意在意在劝自己保重期待日后再会；三是劝自己保重期待日后再会；三是“行路难行路难”语

21、语出李白出李白行路难行路难，突出突出世路的艰难。世路的艰难。反语。反语。作者一生都志在收复中原，却受朝廷打压，壮志难酬，作者一生都志在收复中原，却受朝廷打压，壮志难酬，反说反说“功名功名余事余事”，愤懑之情愤懑之情溢于言表。溢于言表。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 2016 2016浙江浙江 北来人二首北来人二首 （宋）刘克庄（宋）刘克庄 试说东都试说东都事，添人白发多。事，添人白发多。寝园残石

22、马，废殿泣铜驼。寝园残石马，废殿泣铜驼。胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和。十口同离仳，今成独雁飞！饥锄荒寺菜，贫着陷蕃衣。十口同离仳，今成独雁飞！饥锄荒寺菜，贫着陷蕃衣。甲第歌钟沸，沙场探骑稀。老身闽地死，不见翠銮归！甲第歌钟沸，沙场探骑稀。老身闽地死，不见翠銮归！【注注】东都：指北宋都成汴梁。东都：指北宋都成汴梁。宣和：宋徽宗年号。宣和：宋徽宗年号。赏析赏析第一首中的第一首中的画线句画线句。（。（3 3分）分）为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 201

23、6 2016浙江浙江 北来人二首北来人二首 （宋）刘克庄（宋）刘克庄 试说东都试说东都事，添人白发多。事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。寝园残石马，废殿泣铜驼。胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和。十口同离仳，今成独雁飞！饥锄荒寺菜，贫着陷蕃衣。十口同离仳，今成独雁飞！饥锄荒寺菜，贫着陷蕃衣。甲第歌钟沸，沙场探骑稀。老身闽地死，不见翠銮归！甲第歌钟沸，沙场探骑稀。老身闽地死，不见翠銮归！【注注】东都：指北宋都成汴梁。东都：指北宋都成汴梁。宣和：宋徽宗年号。宣和：宋徽宗年号。赏析赏析第一首中的第一首中的画线句画线句。（。（3 3分）分

24、）南南宋宋后后期期，政政治治更更加加黑黑暗暗，统统治治者者求求苟苟安安，忘忘记记了了沦沦陷陷的的河河山山。诗诗人人写写下下这这组组诗诗以以抒抒悲悲愤愤。第第一一首首写写北北都都旧旧恨恨，描描绘绘了了汴汴京京陵陵园园残残破破，宫宫殿殿荒荒芜芜，但但民民心心仍仍然然眷眷恋恋宋宋朝朝。第第二二首首写写南南来来新新恨恨，诗诗人人难难以以忍忍受受宋宋朝朝官官员员只只知知歌歌舞舞宴宴乐乐，不不问问边边情情，表表达达了了诗诗人人恢恢复复国国土土的的愿愿望望，对对国国事事的的忧忧虑虑及及对南宋朝廷的愤慨与失望。对南宋朝廷的愤慨与失望。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人

25、员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 2016 2016浙江浙江 北来人二首北来人二首 （宋）刘克庄（宋）刘克庄 试说东都试说东都事，添人白发多。事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。寝园残石马，废殿泣铜驼。胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和。十口同离仳，今成独雁飞！饥锄荒寺菜，贫着陷蕃衣。十口同离仳，今成独雁飞！饥锄荒寺菜，贫着陷蕃衣。甲第歌钟沸，沙场探骑稀。老身闽地死，不见翠銮归！甲第歌钟沸，沙场探骑稀。老身闽地死，不见翠銮归！【注注】东都：指北宋都城汴梁。东都：指北宋都城汴梁。宣和：宋徽宗年号。宣和：宋徽宗年号。赏析赏析第一

26、首中的第一首中的画线句画线句。（。（3 3分）分）示例：示例：运用运用对仗（对偶）、拟人对仗（对偶）、拟人的手法的手法 ，“泣泣”字字生动形象生动形象地描地描写了陵园、宫殿的写了陵园、宫殿的荒凉残破荒凉残破之景，之景，借景抒亡国之痛，借景抒亡国之痛，情景交融情景交融。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1.1.辨清修辞手法（从属表现手法）。辨清修辞手法（从属表现手法）。2.2.记清答题思路灵活用。记清答题思路灵活用。3.3.多种修辞出现分写或合写看情况来定夺。多种修辞出现分写或合写看情况来定夺。课堂小结课堂小结析效果析效果联诗句联诗句明手法明手法为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益谢谢大家