三年级下认识一个整体的几分之一.ppt

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1、三年级下认识一个整体的三年级下认识一个整体的几分之一几分之一你能拿出这你能拿出这6 6个桃的个桃的 吗？吗？涂一涂、表示出这盘桃的涂一涂、表示出这盘桃的 。这两个整体每份的个数不同，这两个整体每份的个数不同，为什么都可以用为什么都可以用 来表示？来表示？123个4个因为都把因为都把6个桃、个桃、8个桃分个桃分别看成一个整体，将这个别看成一个整体，将这个整体平均分成整体平均分成2份，每份就份，每份就是这个整体的是这个整体的 。思考：如果把如果把1010个、个、2020个、个、3030个甚至一筐桃个甚至一筐桃看成整体平均分成看成整体平均分成2 2份，每份是这个份，每份是这个整体的几分之几？整体的几

2、分之几？你能拿出这你能拿出这6个桃的个桃的 吗？吗？把把12个桃看成一个整体，可以平均分成几份个桃看成一个整体，可以平均分成几份？每份每份各是它的各是它的几分之一几分之一？分一分分一分12个桃平均分成（2）份，每份是它的（）。12个桃平均分成（3）份，每份是它的（）。12个桃平均分成（4）份，每份是它的（）。12个桃平均分成（12）份，每份是它的（）。12个桃平均分成（6）份，每份是它的（）。把一个整体平均分成几份，每份就把一个整体平均分成几份，每份就是它的几分之一。是它的几分之一。将将12个桃平均分成个桃平均分成2份、份、3份、份、4份、份、6份、份、12份，每份都是这些桃的几分之一。份，每份都是这些桃的几分之一。每个蘑菇是这盘蘑菇的 。填一填，说一说。每个球是这盒球的 。1615都是都是8个正方体为什么每份的个数不相同呢？个正方体为什么每份的个数不相同呢？说说你的收获吧！说说你的收获吧！谢谢大家！谢谢大家！结束结束