第2课古诗三首《四时田园杂兴.》.pptx

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1、四时田园杂兴说说题目的意思。介绍作者：范成大（11261193）：宋代诗人。字致能，号石湖居士。吴郡（今江苏苏州市）人。他有很多诗歌都描写了农村生活，反映农民的疾苦。以四时田园杂兴最有名。第1页/共27页时：季节。时：季节。“四时四时”在这儿表示的是在这儿表示的是一年四一年四季季，田园：田地和园圃，泛指农村；，田园：田地和园圃，泛指农村；“兴兴”在这儿读在这儿读第四声第四声，在文中指：兴致；，在文中指：兴致；“杂兴杂兴”就是就是各种兴致。各种兴致。那么整个题目的意思那么整个题目的意思连起来说就是连起来说就是一年四季田园生活的各种一年四季田园生活的各种情趣（兴致）。情趣（兴致）。四时四时田园杂兴

2、田园杂兴共共6060首。分首。分“春春日日”“晚晚春春”“夏夏日日”“秋秋日日”“冬冬日日”五组。五组。说说题目的意思。第2页/共27页一、熟读诗歌自由读诗。v思考：诗中有几对反义词？描写的是什么季节的景色？哪两句从大人写到了小孩？v以上三个问题用原诗来回答。第3页/共27页 小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？昼出耘田夜绩麻，昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。也傍桑阴学种瓜。村庄儿女村庄儿女耘田耘田 织布织布童孙

3、童孙学种瓜学种瓜第4页/共27页 小组合作学习小组合作学习找出全诗当找出全诗当中的动词中的动词。并将之填应在以下。并将之填应在以下括号里：括号里：（）、（）、（）、（）、（）、）、（）、（）、（）（）、）、（）、（）、（）、（）、（）。）。出耘绩当供耕织傍学第5页/共27页昼出昼出/耘田耘田/夜绩麻，夜绩麻，村庄村庄/儿女儿女/各当家。各当家。童孙童孙/未解未解/供耕织，供耕织，也傍也傍/桑阴桑阴/学种瓜。学种瓜。四时田园杂兴四时田园杂兴（宋）范成大（宋）范成大二、读古诗、理解词义第6页/共27页 自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要理解的词语，理解

4、诗意。不懂的地方作上记号理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。昼昼 出出 耘耘 田田 夜夜 绩绩 麻，麻，村村 庄庄 儿儿 女女 各各 当当 家。家。童童 孙孙 未未 解解 供供 耕耕 织，织，也也 傍傍 桑桑 阴阴 学学 种种 瓜。瓜。白天 除草 搓麻线 各人有自己的活干 不懂得，不会 做，从事靠近第7页/共27页读熟了古诗，一起来理解重点字词的意思吧耘田：除去田里的杂草耘田：除去田里的杂草 昼：白天昼：白天 各当家：各自承担一些责任各当家：各自承担一些责任 供：从事供：从事傍：靠近傍：靠近未解：不懂。未解：不懂。绩麻：把麻搓成线。绩麻：把麻搓成线。第8页/共27页赏析赏析“昼出耘田夜绩

5、麻，村庄儿女各当家。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”诗歌一、二句写了什么内容？诗歌一、二句写了什么内容？农民劳动的繁忙景象。农民劳动的繁忙景象。昼和夜分别指什么？围绕耘田绩麻启发想象农民昼和夜分别指什么？围绕耘田绩麻启发想象农民们除了们除了“耘田绩麻耘田绩麻”还要干些什么活？还要干些什么活？插秧、收割、犁地、积肥插秧、收割、犁地、积肥 第9页/共27页白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各自有自己的拿手本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿着大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。三、解释诗意第10页/共27页第11页/

6、共27页第12页/共27页第13页/共27页赏析赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”想象范成大见此情景会对想象范成大见此情景会对“村庄儿女村庄儿女”说些什么？说些什么？辛苦、勤劳、各有各的本事辛苦、勤劳、各有各的本事结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。结合想象诵读，注意读出敬重之情，读出诗的节奏。第14页/共27页四、体会情感如果你是作者，看到农家夏忙时分的男男女女，你会怎么夸他们呢？我会说：你们真（），我多么（）！勤劳敬重你们啊第15页/共27页 我觉得这些孩子们多么（），多么热爱（）啊！天真可爱劳动第16页/共27页赏析赏析“童孙未解供耕织，也

7、傍桑阴学种瓜。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”你们喜欢这些小孩子吗？你们喜欢这些小孩子吗？勤劳勤劳不怕苦不怕苦可爱可爱爱劳动爱劳动天真天真好学好学 带着作者对那些儿童的喜爱之情来读。读出小孩子的调皮可爱。读出小孩子的聪明好学、读出你自己的喜爱之情。第17页/共27页朗读古诗，思考全诗表达了诗人怎样的思想感情？通过对田园生活广泛、生动、真切的描写，表现了诗人赞美农民勤劳，喜欢孩子天真的思想感情 第18页/共27页 梅子梅子/金黄金黄/杏子肥，杏子肥，麦花麦花/雪白雪白/菜花稀。菜花稀。日长日长/篱落篱落/无人无人/过，过，唯有唯有/蜻蜓蜻蜓/蛱蝶蛱蝶/飞。飞。四时田园杂兴四时田园杂兴 （宋）范

8、成大（宋）范成大第19页/共27页梅子梅子金黄金黄杏子杏子肥，肥，第20页/共27页麦花麦花雪白雪白菜花菜花稀。稀。第21页/共27页 日长日长篱落篱落无人过，无人过，唯有蜻蜓唯有蜻蜓蛱蝶蛱蝶飞。飞。第22页/共27页 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。梅子已经变成金黄色，杏子也越长越大了，荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀梅子已经变成金黄色，杏子也越长越大了，荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。落落。日长篱落无人过，唯有晴蜓蛱蝶飞。夏天白天很长，篱笆墙外无人走过，四周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞夏天白天很长，篱笆墙外无人走过，四周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。来飞去。第23页

9、/共27页 本诗运用动静结合的写法，既描写本诗运用动静结合的写法，既描写了农村恬淡祥和的自然风光，又突了农村恬淡祥和的自然风光，又突出了山村优美的意境。在一片宁静出了山村优美的意境。在一片宁静中体会到大自然的清新气息。中体会到大自然的清新气息。诗的特点第24页/共27页读过了，学过了，让我们了解一下寓意吧 第一首通过描写劳动的场景表现了农村的人们个个爱劳动以及劳动充满乐趣。第一首通过描写劳动的场景表现了农村的人们个个爱劳动以及劳动充满乐趣。第二首通过描写初夏农村的美景表现了作者对田园风光的热爱第二首通过描写初夏农村的美景表现了作者对田园风光的热爱第25页/共27页昼(zhu)夜 塞(si)外 耕耘(yn)成绩(j)第26页/共27页感谢您的观看！第27页/共27页