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1、学法懂法守法学法懂法守法第三条义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。第十五条未成年人的父母或者其他监护人和学校应未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人当教育未成年人不得吸烟、酗酒。不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。第十六条中小学生旷课的,学校应当及时与其父母或者其学生旷课的,学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系他监护人取得联系。未成年人擅自外出夜不归宿的擅
2、自外出夜不归宿的,其父母或者其他,其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制监护人、其所在的寄宿制学校应及时查找,或者学校应及时查找,或者向公安机关请求帮助向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的,应当征得其父母或者其他监护人的同意,或者在二十四小时内及时在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告向公安机关报告。第十八条未成年人的父母或者其他监护人和未成年人的父母或者其他监护人和学校学校发现有人发现有人教唆、胁迫、引教唆、胁迫、引诱诱未成年人违法犯罪的,应当向未成年人违法犯罪的,应当向公安机关报告。公安机关报告。第十九条
3、未成年人的父母或者其他监护人,未成年人的父母或者其他监护人,不得让不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。第二十条未成年人的父母或者其他监护人未成年人的父母或者其他监护人对未成年人不得对未成年人不得放任不管,不得迫使其离家出走放任不管,不得迫使其离家出走,放弃监护职责。,放弃监护职责。未成年人离家出走的,其父母或者其他监护人应未成年人离家出走的,其父母或者其他监护人应当及时查找,或者向公安机关请求帮助当及时查找,或者向公安机关请求帮助。第四章 对未成年人严重不良行为的矫治 第三十四条本法所称本法所称“严重不良行为严重不良行为”,是指下列严重危害社会
4、,尚不,是指下列严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为:够刑事处罚的违法行为:(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安;(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安;(二)携带管制刀具,屡教不改;(二)携带管制刀具,屡教不改;(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(四)传播淫秽的读物或者音像制品等;(四)传播淫秽的读物或者音像制品等;(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动;(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动;(六)多次偷窃;(六)多次偷窃;(七)参与赌博,屡教不改;(七)参与赌博,屡教不改;(八)吸食、注射毒品;(八)吸食、注射毒品;(九)其他严重危害社会的行为(九)其他
5、严重危害社会的行为。第三十五条对未成年人实施本法规定的严重不良行为的,应当及时予以制止。对有本法规定严重不良行为的未成年人,其父母或者其他监护人和学校应当相互配合,采取措施严加管教,也可以送工读学校进行矫治和接受教可以送工读学校进行矫治和接受教育育。对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育,应对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育,应当由其父母或者其他监护人,或者原所在学校提当由其父母或者其他监护人,或者原所在学校提出申请,经教育行政部门批准。出申请,经教育行政部门批准。第三十六条工读学校对就读的未成年人应当严格管理和教育。工读学工读学校对就读的未成年人应当严格管理和教育。工读学校除按照义务教育
6、法的要求,在课程设置上与普通学校相校除按照义务教育法的要求,在课程设置上与普通学校相同外,应当加强法制教育的内容,针对未成年人严重不良同外,应当加强法制教育的内容,针对未成年人严重不良行为产生的原因以及有严重不良行为的未成年人的心理特行为产生的原因以及有严重不良行为的未成年人的心理特点,开展矫治工作。点,开展矫治工作。(目前,全国仅有67所工读学校)家庭、学校应当关心、爱护在工读学校就读的未成年人,家庭、学校应当关心、爱护在工读学校就读的未成年人,尊重他们的人格尊严,不得体罚、虐待和歧视。尊重他们的人格尊严,不得体罚、虐待和歧视。工读学校工读学校毕业的未成年人在升学、就业等方面,同普通学校毕业
7、的毕业的未成年人在升学、就业等方面,同普通学校毕业的学生享有同等的权利,任何单位和个人不得歧视学生享有同等的权利,任何单位和个人不得歧视。第三十八条未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的,未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令他的父母或者其他监护人严加管教;责令他的父母或者其他监护人严加管教;在必要的时候,在必要的时候,也可以由政府依法收容教也可以由政府依法收容教养。养。第五章 未成年人对犯罪的自我防范未成年人对犯罪的自我防范第四十条第四十条未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范,树立未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范,树立自尊、自律、自强意识,自尊、自律、自强意识,增强辨别
8、是非和自我保护的能力,增强辨别是非和自我保护的能力,自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。第四十一条第四十一条被父母或者其他监护人遗弃、虐待的未成年人,有权向公被父母或者其他监护人遗弃、虐待的未成年人,有权向公安机关、民政部门、共产主义青年团、妇女联合会、未成安机关、民政部门、共产主义青年团、妇女联合会、未成年人保护组织或者学校、城市居民委员会、农村村民委员年人保护组织或者学校、城市居民委员会、农村村民委员会请求保护。被请求的上述部门和组织都应当接受,根据会请求保护。被请求的上述部门和组织都应当接受,根据情况需要采取救助措施的,应当先采取
9、救助措施。情况需要采取救助措施的,应当先采取救助措施。第四十二条第四十二条 第四十三条第四十三条未成年人发现任何人对自己或者对其他未成年人未成年人发现任何人对自己或者对其他未成年人实施本法第三章规定不得实施的行为或者犯罪行实施本法第三章规定不得实施的行为或者犯罪行为,为,可以通过所在学校、其父母或者其他监护人可以通过所在学校、其父母或者其他监护人向公安机关或者政府有关主管部门报告,也可以向公安机关或者政府有关主管部门报告,也可以自己向上述机关报告自己向上述机关报告。受理报告的机关应当及。受理报告的机关应当及时依法查处。时依法查处。对同犯罪行为作斗争以及举报犯罪行为的未成年对同犯罪行为作斗争以及举报犯罪行为的未成年人,司法机关、学校、社会应当加强保护,保障人,司法机关、学校、社会应当加强保护,保障其不受打击报复。其不受打击报复。弟子规 事诸父事诸父,如事父,事诸兄,如事兄如事父,事诸兄,如事兄:对待他人的父亲,应像自己的父亲一样尊敬;对待他人的兄长要像自己的兄长一样恭敬何人父母没被骂?何人没骂人父母?将心比心,应如何?尊重是人生路的通信证。我们要学会发自内心的尊重是人生路的通信证。我们要学会发自内心的尊重自己、他人和规则尊重自己、他人和规则。
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