17《难忘的八个字》PPT.ppt

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1、17 难忘的八个字难忘的八个字育才育才小学小学 陈志洁陈志洁义务教育课程标准实验教科书小学语文义务教育课程标准实验教科书小学语文s s版三年级下册版三年级下册学习目标学习目标 1.理解课文内容，明白这理解课文内容，明白这“八个八个字字”令人难忘的原因。令人难忘的原因。2.有感情的朗读课文，体会伦纳有感情的朗读课文，体会伦纳德老师对学生的爱。德老师对学生的爱。自学指导自学指导1听老师范读课文，说说：听老师范读课文，说说：1.令小女孩难忘的八个字是什么令小女孩难忘的八个字是什么？2.这八个字给小女孩留下了什么这八个字给小女孩留下了什么印象？印象？这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射这八个字仿佛是一束温

2、暖的阳光直射我的心田。这八个字抚慰了我受伤的、幼我的心田。这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，令我小的心灵，改变了我对人生的看法，令我终生难忘。终生难忘。自学指导自学指导2 轻声朗读课文第一自然段，思考：轻声朗读课文第一自然段，思考：这是一个什么样的女孩？（找出描这是一个什么样的女孩？（找出描写小女孩外貌的句子）写小女孩外貌的句子）一个小女孩儿，有着一副畸形难看一个小女孩儿，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。起话来还结巴。上课时，我上课时，我_；课间时，我课间时，我_；放学时，我放学时，我_ ；当堂训练当堂训

3、练 除了家里人以外，没人会喜欢除了家里人以外，没人会喜欢我，更没人会疼爱我。我，更没人会疼爱我。自学指导自学指导3 自由朗读课文第二自然段，找出自由朗读课文第二自然段，找出描写老师外貌的句子，说说这是一位描写老师外貌的句子，说说这是一位什么样的老师？你喜欢这位老师吗？什么样的老师？你喜欢这位老师吗？伦纳德老师胖胖的，很美，也很可爱。伦纳德老师胖胖的，很美，也很可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人没有一个人 我我更更爱她。爱她。比比比比更更 自学指导自学指导

4、4 用自己喜欢的方式读用自己喜欢的方式读课文课文3 37 7自然段自然段，用用“画出在这次耳语测验中画出在这次耳语测验中 “我我”是怎是怎么做的，联系上下文体会么做的，联系上下文体会“我我”为什么要这样为什么要这样做？做？终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，稍师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，稍稍把右手抬起一点儿，这样就可以听清老师稍把右手抬起一点儿，这样就可以听清老师的话了。的话了。我的左耳先天失聪，几乎听不见任何我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为我害怕声音，我不愿把这事说出来，因为我害怕同学们

5、会更加嘲笑我。同学们会更加嘲笑我。我等待着我等待着我愿你是我的女儿我愿你是我的女儿!这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。这八个字抚慰了我受伤的、幼我的心田。这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，改变了我对人生的看法，令我小的心灵，改变了我对人生的看法，令我终生难忘。终生难忘。当堂训练当堂训练 如果我们身边有着先如果我们身边有着先天残疾或者长相丑陋的人，天残疾或者长相丑陋的人，你会怎样对待他们？你会怎样对待他们？爱的奉献爱的奉献 爱是温暖的春风，爱是温暖的春风，可以吹拂心灵的尘埃。可以吹拂心灵的尘埃。爱是明媚的阳光，爱是明媚的阳光，可以化解心里的冰霜。可以化解心里的冰霜。爱是天边的彩虹，爱是天边的彩虹，给予生活最美好的遐想。给予生活最美好的遐想。作业作业 1.摘抄文中描写小女孩和伦纳德老师外貌的句子。2.为残疾人做一件好事。