人体生命活动的调节复习课.pptx

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1、人体生命活动的调节复习课人体生命活动的调节复习课复习重点复习重点uu1、眼的基本结构和视觉形成的过程uu2、耳的基本结构和听觉形成的过程uu3、良好的用眼、用耳习惯uu4、神经系统的组成uu5、脊髓和脑的基本结构和功能uu6、神经元的结构、功能uu7、神经调节的基本方式、反射结构基础，反射类型uu8、人体主要的内分泌腺uu9、激素分泌异常时病症uu10、激素调节与神经调节的关系第1页/共25页第2页/共25页眼球眼球前后径前后径晶状体晶状体物像位置物像位置在视网膜在视网膜配戴眼配戴眼镜镜假性假性近视近视真性真性近视近视不变不变变长变长凸度增大凸度增大凸度过大凸度过大前方前方前方前方凹透凹透镜镜

2、凹透凹透镜镜第3页/共25页耳廓耳廓听小听小骨骨鼓膜鼓膜外耳外耳道道耳耳蜗蜗鼓室鼓室咽鼓管咽鼓管外耳中耳内耳第4页/共25页外耳外耳中耳中耳内耳内耳外耳道外耳道耳耳 廓廓 鼓鼓 膜膜鼓鼓 室室 咽鼓管咽鼓管听小骨听小骨半规管半规管耳耳 蜗蜗前前 庭庭收集声波收集声波传导声波传导声波连通鼓室和咽部连通鼓室和咽部传导和放大声波传导和放大声波内有听觉感觉器内有听觉感觉器能感受头部位置变能感受头部位置变动情况，与维持身动情况，与维持身体平衡有关体平衡有关第5页/共25页神经系统的组成中枢神经系统周围神经系统脊髓脑神经脊神经脑第6页/共25页语言、视觉、听语言、视觉、听觉、思维觉、思维平衡、协调平衡、协

3、调运动运动心跳呼心跳呼吸血压吸血压第7页/共25页长突起+鞘神经纤维（许多）+膜神经神经末梢第8页/共25页神经调节神经调节神经调节基本方式反射结构基础反射弧第9页/共25页反射弧反射弧第10页/共25页与语言、文字有关的反射是人类特有的人通过长期生活经验的积累而逐渐形成的复杂反射复杂反射:简单反射：简单反射：人生来就有的第11页/共25页意义意义:人体通过各种简单或复杂的反射，人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。内外的刺激迅速作出适当的反应。第12页/共25页人体内、外分泌腺的区人体内、外分泌腺的区别

4、别 腺体类别腺体类别 导导 管管 分泌物输送分泌物输送 方式方式 内分泌腺内分泌腺 外分泌腺外分泌腺直接进入腺体直接进入腺体内的毛细血管内的毛细血管通过导管排出通过导管排出无导管无导管有导管有导管第13页/共25页第14页/共25页3各种激素的作用各种激素的作用内分泌腺内分泌腺 激素名称激素名称激素的作用激素的作用分泌异常时分泌异常时脑垂体脑垂体控制人的生长发育控制人的生长发育幼年时不足幼年时不足:侏儒症侏儒症 幼年时过多幼年时过多:巨人症巨人症 成年过多成年过多:肢端肥大症肢端肥大症 甲状腺甲状腺促进促进新陈代谢新陈代谢，提提高神经系统的兴奋高神经系统的兴奋性性幼年时不足：幼年时不足：呆小症

5、呆小症 分泌过多：分泌过多：甲亢甲亢 肾上腺肾上腺加快心跳加快心跳,扩张血管扩张血管胰脏胰脏降低血糖降低血糖分泌不足：分泌不足：糖尿病糖尿病 卵巢卵巢促进生殖器官发育促进生殖器官发育 睾丸睾丸维持人的第二性征维持人的第二性征 侏儒症侏儒症巨人症巨人症肢端肥大症肢端肥大症呆小症呆小症甲亢甲亢糖尿糖尿病病脑垂体脑垂体甲状腺甲状腺肾上腺肾上腺胰脏胰脏胰岛素胰岛素生长激素生长激素甲状腺甲状腺激素激素肾上腺素肾上腺素雌性激素雌性激素雄性激素雄性激素第15页/共25页第16页/共25页第17页/共25页资料二资料二实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发发现蝌蚪停

6、止了发育，不能发育成蛙。育成蛙。实验二：在第一个实验的基础实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。蝌蚪又发育成蛙。实验三：在饲养正常蝌蚪的水实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。第18页/共25页甲状腺激素能使人和动物的发育提早甲状腺激素能使人和动物的发育提早思考思考:如果甲状腺激素分泌异常时怎样如果甲状腺激素分泌异常时怎样?结论结论:第19页/共25页甲状腺肿大第20页/共25页资料三资料三实

7、验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。并出现糖尿病病人的一些症状。并出现糖尿病病人的一些症状。并出现糖尿病病人的一些症状。实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部萎缩了，只有内部一团团的细胞缩了，只有内部一团团的细胞缩了，只有内部一团团的细胞缩了，只有内部一团团的细胞胰岛活着，并胰岛活着，并胰岛活着，并胰岛活着，并且

8、尿液中没有出现葡萄糖。且尿液中没有出现葡萄糖。且尿液中没有出现葡萄糖。且尿液中没有出现葡萄糖。此实验说明：可能是胰岛分泌一此实验说明：可能是胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物种能够调节糖的吸收和利用的物质。质。第21页/共25页 实验三：加拿大科学家班廷实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。的狗并获得成功。此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。第22页/共25页激素调节与神经调节的激素调节与神经调节的关系关系 当你在特别兴奋或突遇危险当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状的时候，你的心理感受及身体状况会怎样？况会怎样？面红耳赤、心跳加快、血压升高面红耳赤、心跳加快、血压升高第23页/共25页 人体的生命活动主要受到人体的生命活动主要受到神经神经系统系统的调节，但也受到的调节，但也受到激素激素调节调节的影响。的影响。大脑皮层兴奋大脑皮层兴奋促使促使肾上腺素肾上腺素分泌分泌促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤第24页/共25页感谢您的观看。感谢您的观看。第25页/共25页