优秀大学生学年自我总结5篇.docx
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1、优秀大学生学年自我总结5篇优秀大学生学年自我总结篇1成都那边要叫谈谈这次支教来的体会,加自己在外奔波这么近一个月了,也想给自己一个交代,所以就总结几点吧,以记住过去的岁月和亲爱的朋友们。回过头来看看自己出发前思考和想解决的问题,突然发现答案其实已经出来了。一、关于村民的自组织和文化自觉村民的自组织主要体现在以民族(布依族苗族汉族)群落为主体的利益争夺,但这些都已经在过去的斗争中形成定势(比如在同一地区,苗族是被布依族欺负的对象,沿河谷自然条件较好的地方住的都是布依族,被赶到山顶自然条件较恶劣的地方居住的都是苗族,在山中间的大多数是后来的汉族)。现在村民16、7岁都已开始离开山出去打工,留守的都
2、是儿童还有老人,虽然还是一个村寨一个村寨的居住,一个村寨也就大概百户人家,但都已无法形成自组织,一方面缺少外在力量的帮助,另一方面山区自然资源、硬件设施都很差。山区的建设还需要一定的时间,在这个过程中主要还要依靠政府的帮助。关于文化自觉这种意识,在山区还很落后,他们一方面在加速汉化,一方面也没有力量保护和发展自己的文化。二、村民的行为逻辑思考这个问题我明白一个道理,所谓的理性决策在非经过科学训练的人是很难做到的,其实不光是山里人,就算是经过文明驯化的人也是根据社会文化所约定俗成的规则来进行决策的,走到山里面我思考这个问题,反思回来,发现其实所谓的经知识驯化的人跟山里人并没太大差别,别的不说,组
3、织者组织这次活动这一决策就是意识强化和社会规则相互作用的结果,而组织者对一些问题认识、思考的不成熟让我继续发现决策真是门每个人都应该认识、了解、学习的科学,所谓科学的决策真是个看起来容易做起来很难得事情。三、山村的发展在离开望谟时,我一直在想这个地方的希望和出路在哪里。中国应该有很多像望谟这样的县城,没有矿产资源,没有土地资源,没有优秀大学生学年自我总结篇2由于实习时间不是很长,与学生交流少,目前学生的内心世界及现有的学习状态,对我来说还是陌生的,做到真正了解学生,不是易事,有待以后去探索,总之,经过这段时间的实习,对于教师的工作已有所了解,但在一些细节问题上,还不熟悉,尚待完善。实习期间对于
4、如何讲课,也有一些认识,主要是更加了解学生现有的认识水平,理解能力,从而能更好地把握授课的深度,一开始对授课内容的重点把握不清。另外,在授课技巧方法上也有所体现以前的认识是模糊不清的,现在看到其他老师把那些简单的学生自己能找到的知识点,由学生自己掌握,老师以提问的方式进行引导,对于较难理解的由老师以提问的方式引导学生积极思考,再由老师进行分析和概括,从而深入浅出,再次,我发现初中学生的分析能力已有一定的水平。应继续发掘这方面的潜能,多多鼓励学生积极思考,大胆发言,从而训练其分析能力和表达能力,为高中阶段的更深层次的学习打好坚实的基础。存在的问题是有些的,在板书设计上有所欠缺,再者,在讲授过程中
5、,措词用语也当谨慎。一个多月的教育实习工作已经结束,回想起实习的日子,我的体会是做老师容易,做好老师难,除了备课、上课,其余都是琐屑小事。有人说教师干的是良心话,我看有道理,做教师不需太大的办事能力,却是极其精细的话,就像艺术家对于他的作品一样要想自己的作品趋于完美,的确得花一番工夫。难得的是愿意深入学生,与学生真心交流,教师和学生本来是矛盾的统一体,本身就有一种天然的障碍,学生习惯于对老师存有戒心,然而,孩子是纯洁善良的,我在路上走的时候,有认识我的,会很热心而又有些调皮地向我打招呼,他们是那样活泼和天真,然而由于学习任务重,我也能感觉到他们学得太辛苦,以至于倍感压抑,对于这一点,我感到很遗
6、憾。以上都是我实习期间对于学生的一点粗浅认识。优秀大学生学年自我总结篇3我们这次实习的目的是将在学校所学的专业知识与设计实际和生产实际相结合,进一步巩固、充实和拓展专业知识,为今后的专业课程及其产品设计打下坚实的基础。本次专业实习应达到以下几个要求:1、通过接触设计和生产实际,加深学生对所学专业在企业和设计公司中所出的地位和作用的认识,巩固专业思想,激发我们勤奋学习的热情,并增强我们的群众观点、劳动观点和对社会的责任心和使命感。同时了解和体会设计师和工程技术人员认真勤奋工作的态度和对事业的责任心和使命感。2、在专业实习过程中,我们通过观察和分析,一些实际设计案例,深入了解设计程序与方法。进一步
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