2、聋校语文六年级上册雨中课件.ppt

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1、一、读课文，要求：一、读课文，要求：（1 1）把字音读准，把句子读通。）把字音读准，把句子读通。（2 2）划出生字、生词，多读、多识记。）划出生字、生词，多读、多识记。2 雨中雨中1 傍晚，天边飘来一朵暗红色的云。天还没黑，就淅沥淅沥地下起雨来。2 热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。汹涌的人潮流进了千家万户。水淋淋的马路，像一条闪闪发光的河。一群放学回家的孩子撑着的雨伞，仿佛是浮在水面的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。3 一个年轻的姑娘蹬着一辆运货车，急匆匆地奔来。车上装着两大箩筐苹果，堆得冒出了箩筐。也许是心急，也许是路滑，到了马路拐弯的地方，车子一歪，一个箩筐翻倒在马路

2、上，又圆又红的大苹果蹦到了马路中间，跳到了马路对面。姑娘赶紧从车上下来，慌手慌脚地捡苹果。数不清的苹果滚得满地都是，哪里来得及捡呢！正在这时候，远处一辆大卡车嘟嘟叫着，正向这边开过来。4 一群孩子跑过来了，没等姑娘招呼，就七手八脚地捡起苹果来。姑娘直起身子，不由得皱起了眉头，万一是一帮淘气包，每人捡了几个就一哄而散，挡也没法挡呀！一个胖乎乎的小男孩仿佛看出了姑娘的心思，走到她身边说：“大姐姐，别着急，保证一个也不会少！”他解下脖子上的红领巾，大声叫道：“萍萍、晓晓、小明，来，咱们封锁交通！”几个小伙伴立刻站成一排，挥动着红领巾，向驶近的大卡车大声喊：“停一停！停一停！”5 大卡车停下来了。司机

3、是个小伙子，他把头伸出窗外一瞧，笑了，然后跳下车，和孩子们一块儿捡起苹果来。一辆小轿车停下来了，走下来一位满头白发的老爷爷，还有路边过往的行人，都来帮着捡撒了满地的苹果。宁静的马路顿时热闹起来。6 这一切发生得这样突然，又结束得这样迅速。那位运苹果的姑娘还没来得及说声谢谢，帮着捡苹果的人已经消失在雨帘里了。孩子们嬉笑着撑着伞，唱着歌儿走了。大卡车开走了。小轿车也开走了。满满一箩筐大苹果，又回到了货车上。二二、新授。、新授。1、生字：、生字：x l xi ng u png 淅淅 沥沥 汹汹 偶偶 萍萍2、组词：、组词：x l xi ng yng u er png png 淅淅 沥沥 汹汹 涌涌

4、偶偶 尔尔 萍萍 萍萍3、指导学生理解词义，重点讲解以下几个词语、指导学生理解词义，重点讲解以下几个词语淅淅沥沥淅淅沥沥象声词，小雨的声音。象声词，小雨的声音。淅淅沥沥：三月里的小雨，淅淅沥沥下个不停。淅淅沥沥：三月里的小雨，淅淅沥沥下个不停。汹涌汹涌水奔腾向上涌的样子。课文中形容人多。水奔腾向上涌的样子。课文中形容人多。汹涌：海水汹涌着向岸边涌来。汹涌：海水汹涌着向岸边涌来。偶尔偶尔有时候，不经常有时候，不经常。偶尔：我喜欢偶尔吃点辣的食物。偶尔：我喜欢偶尔吃点辣的食物。穿梭穿梭织布机上梭子往来穿越。比喻快速或往来频繁。织布机上梭子往来穿越。比喻快速或往来频繁。穿梭：放学了，我在人流中穿梭穿

5、梭：放学了，我在人流中穿梭。来得及来得及还有时间，能够顾到或赶上。还有时间，能够顾到或赶上。来得及：电影是七点开演，现在刚六点半，你马上去还来得及来得及：电影是七点开演，现在刚六点半，你马上去还来得及。七手八脚七手八脚形容人多手杂，动作纷乱。形容人多手杂，动作纷乱。七手八脚：趣味运动会上，同学们七手八脚的忙着帮老师抬体育器械。七手八脚：趣味运动会上，同学们七手八脚的忙着帮老师抬体育器械。万一万一表示如果有可能的意思表示如果有可能的意思 。万一：冬季我们要多穿衣服，万一生病了就不能来上学了。万一：冬季我们要多穿衣服，万一生病了就不能来上学了。淘气包淘气包指小孩子非常调皮指小孩子非常调皮。淘气包：

6、男孩子中有很多淘气包淘气包：男孩子中有很多淘气包。一哄而散一哄而散形容聚在一起的人一下子吵吵嚷嚷地走散了。形容聚在一起的人一下子吵吵嚷嚷地走散了。一哄而散：活动结束了，同学们一哄而散了。一哄而散：活动结束了，同学们一哄而散了。封锁封锁使车不能通行。使车不能通行。封锁：警察封锁了道路，禁止车辆通行。封锁：警察封锁了道路，禁止车辆通行。7 箩箩 筐筐 研读第研读第1-31-3段（第一部分）：段（第一部分）：傍晚，天边飘来一朵暗红色的云。天还没黑，就淅沥淅沥地下起雨来。热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。汹涌的人潮流进了千家万户。水淋淋的马路，像一条闪闪发光的河。一群放学回家的孩子撑着的雨伞，仿佛

7、是浮在水面的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。一个年轻的姑娘蹬着一辆运货车，急匆匆地奔来。车上装着两大箩筐苹果，堆得冒出了箩筐。也许是心急，也许是路滑，到了马路拐弯的地方，车子一歪，一个箩筐翻倒在马路上，又圆又红的大苹果蹦到了马路中间，跳到了马路对面。姑娘赶紧从车上下来，慌手慌脚地捡苹果。数不清的苹果滚得满地都是，哪里来得及捡呢！正在这时候，远处一辆大卡车嘟嘟叫着，正向这边开过来。研读第研读第1-31-3段：段：思考：思考：1 1、课文第、课文第1 1段交代了时间是？写了什么？段交代了时间是？写了什么？傍晚、傍晚、当天的天气状况。当天的天气状况。2 2、第、第2 2段有几句比喻句

8、？段有几句比喻句？4 4句句3 3、第、第3 3段箩筐翻到的原因是什么？段箩筐翻到的原因是什么？“也许是心急，也许是路滑也许是心急，也许是路滑”“拐弯拐弯”“车子一歪车子一歪”4 4、第、第3 3段段“赶紧从车上下来，慌手慌脚地捡赶紧从车上下来，慌手慌脚地捡苹果苹果”说明什么说明什么？说明姑娘心里很着急。说明姑娘心里很着急。5 5、这、这1-31-3段写了什么？段写了什么？第一部分：讲在阴雨天的傍晚，年轻姑娘的一箩筐苹第一部分：讲在阴雨天的傍晚，年轻姑娘的一箩筐苹果翻到在马路上。果翻到在马路上。研读第研读第4 4、5 5段（第二部分）：段（第二部分）：一群孩子跑过来了，没等姑娘招呼，就七手八脚

9、地捡起苹果来。姑娘直起身子，不由得皱起了眉头，万一是一帮淘气包，每人捡了几个就一哄而散，挡也没法挡呀！一个胖乎乎的小男孩仿佛看出了姑娘的心思，走到她身边说：“大姐姐，别着急，保证一个也不会少！”他解下脖子上的红领巾，大声叫道：“萍萍、晓晓、小明，来，咱们封锁交通！”几个小伙伴立刻站成一排，挥动着红领巾，向驶近的大卡车大声喊：“停一停！停一停！”大卡车停下来了。司机是个小伙子，他把头伸出窗外一瞧，笑了，然后跳下车，和孩子们一块儿捡起苹果来。一辆小轿车停下来了，走下来一位满头白发的老爷爷，还有路边过往的行人，都来帮着捡撒了满地的苹果。宁静的马路顿时热闹起来。研读第研读第4 4、5 5段：段：思考：

10、思考：1 1、课文第、课文第4 4段段“跑过来跑过来”“”“七手八脚地捡起苹七手八脚地捡起苹果来果来”说明什么说明什么？说明孩子们动作快，乐于帮助别人说明孩子们动作快，乐于帮助别人。2 2、第、第4 4段写姑娘段写姑娘“直起身子直起身子”“”“皱起了眉头皱起了眉头”后，一个孩子却说，一个孩子却说“大姐姐，别着急，保证一大姐姐，别着急，保证一个也不会少！个也不会少！说明什么说明什么”说明孩子诚实、聪明，善解人意。说明孩子诚实、聪明，善解人意。3 3、第、第4 4段写孩子段写孩子“解下脖子上的红领巾解下脖子上的红领巾”“”“封封锁交通锁交通”说明什么？说明什么？说明孩子遇事肯动脑筋、会想办法。说明

11、孩子遇事肯动脑筋、会想办法。研读第研读第4 4、5 5段：段：思考：思考：4 4、第、第5 5段写的是除孩子们以外的什么人？他们段写的是除孩子们以外的什么人？他们是谁？是谁？其他过路人。其他过路人。开开 大卡车的青年司机，从小轿车里走下来的白发老爷大卡车的青年司机，从小轿车里走下来的白发老爷爷和过往的行人。爷和过往的行人。5 5、他们做了什么？表现了什么？、他们做了什么？表现了什么？他们和孩子们一起冒雨帮助姑娘拣苹果。他们和孩子们一起冒雨帮助姑娘拣苹果。表现了这些人们助人为乐的好品德、好风尚。表现了这些人们助人为乐的好品德、好风尚。6 6、这、这4-54-5段写了什么？段写了什么？第二部分：讲

12、过路人主动帮助姑娘拣苹果。第二部分：讲过路人主动帮助姑娘拣苹果。研读第研读第6 6段（第三部分）：段（第三部分）：这一切发生得这样突然，又结束得这样迅速。那位运苹果的姑娘还没来得及说声谢谢，帮着捡苹果的人已经消失在雨帘里了。孩子们嬉笑着撑着伞，唱着歌儿走了。大卡车开走了。小轿车也开走了。满满一箩筐大苹果，又回到了货车上。思考：思考：1 1、第、第6 6段写段写“孩子们嬉笑着撑着伞，唱着歌儿孩子们嬉笑着撑着伞，唱着歌儿走了走了”说明什么说明什么？说明孩子们助人为乐，不求表扬，心情是愉快的。说明孩子们助人为乐，不求表扬，心情是愉快的。2 2、第、第6 6段写了什么？段写了什么？第三部分：讲一筐苹果

13、又回到了货车上。第三部分：讲一筐苹果又回到了货车上。思考思考练习练习1 1、看图，默读课文，回答问题。、看图，默读课文，回答问题。（1）傍晚，在雨中的马路上发生了一件什么事？）傍晚，在雨中的马路上发生了一件什么事？答：答：傍晚，在雨中的马路上傍晚，在雨中的马路上，一位姑娘的一筐苹果翻倒在一位姑娘的一筐苹果翻倒在马路上了。马路上了。（2）翻倒在马路上的一筐苹果是怎么回到车上的？）翻倒在马路上的一筐苹果是怎么回到车上的？答：答：一群孩子、卡车司机、从小轿车里走出的老爷爷及一群孩子、卡车司机、从小轿车里走出的老爷爷及过路的人帮姑娘捡苹果。过路的人帮姑娘捡苹果。2、按按照照“撒苹果撒苹果”，“捡苹果捡

14、苹果”，“苹果回到了货车上苹果回到了货车上”的的顺序，给课文分段顺序，给课文分段，写出段落大意。写出段落大意。答：答：第一段（第第一段（第1-31-3自然段）讲自然段）讲在阴雨天的傍晚，年轻姑娘在阴雨天的傍晚，年轻姑娘的一箩筐苹果翻到在马路上。的一箩筐苹果翻到在马路上。第二段（第第二段（第4 4、5 5自然段）自然段）讲过路人主动帮助姑娘拣苹果。讲过路人主动帮助姑娘拣苹果。第三段（第第三段（第6 6自然段）自然段）讲一筐苹果又回到了货车上。讲一筐苹果又回到了货车上。3 3、在括号里填写上合适的词语。在括号里填写上合适的词语。（）的云）的云 （）的苹果）的苹果 （）的河）的河 （）的城市）的城市

15、 （）的人潮）的人潮 （）的小）的小男孩男孩（）的姑娘）的姑娘 （）的老爷爷）的老爷爷暗红色暗红色闪闪发光闪闪发光汹涌汹涌年轻年轻又圆又红又圆又红热闹热闹胖乎乎胖乎乎满头白发满头白发4 4、读下面的句子，注意带点的词语，、读下面的句子，注意带点的词语，说说把什么比作什么。说说把什么比作什么。（1）水淋淋的马路，）水淋淋的马路，像像一条一条闪闪发光的河闪闪发光的河。答：答：把把“水淋淋的马路水淋淋的马路”比作比作“闪闪发光的河闪闪发光的河”。（2）偶尔过往的车辆，就）偶尔过往的车辆，就像像水波里水波里穿梭的小船穿梭的小船。答：答：把把“过往的车辆过往的车辆”比作比作“穿梭的小船穿梭的小船”。（3）一群回家的孩子撑着雨伞，）一群回家的孩子撑着雨伞，仿佛仿佛是是浮在水面上的点点花浮在水面上的点点花 瓣。瓣。答答：把：把“一群孩子撑着雨伞一群孩子撑着雨伞”比作比作“浮在水面的点点花瓣浮在水面的点点花瓣”。5、用下面的词造句。、用下面的词造句。也许也许也许等我们真正长大了，才能明白老师、也许等我们真正长大了，才能明白老师、家长关爱我们的心。家长关爱我们的心。也许也许也许我是误会了我的好朋友，错怪了他。也许我是误会了我的好朋友，错怪了他。热闹热闹元宵节的晚上，大街上真热闹。元宵节的晚上，大街上真热闹。热闹热闹下课了，操场上立刻热闹起来。下课了，操场上立刻热闹起来。