传染病防疫报告登记及管理制度传染病防疫报告登记及管理制度范本(三篇).docx

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1、 传染病疫情报告登记及管理制度传染病疫情报告登记及管理制度范本(三篇)2023年传染病疫情报告登记及治理制度(推举)一 传染病，即传染性疾病，是由病原体(能够使人体发病的微生物和寄生虫在医学上称为病原体)引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传染的疾病。它是很多种疾病的总称。 传染病能够通过相互传染对人民的安康甚至生命造成严峻威逼，各国都对传染病进展严格掌握和治理，我国已把37种传染性疾病被列入法定传染病。最常见的如流行性感冒、乙肝、细菌性痢疾、流脑、结核病、急性出血性结膜炎等。 通过空气、飞沫等传播途经引起的传染病，称为呼吸道传染病。常见有流感、肺结核、流脑、麻疹、水痘、猩红热等。

2、这些疾病在冬春季节尤其常见。 (1)在全校开展春季呼吸道传染病预防的宣传教育，开设安康教育课，让教职工和学生了解春季疾病预防根本学问; (2)留意治理好公共场所卫生，重点是学生宿舍、教室、食堂和厕所; (3)制订预防方案，预备必要的空气消毒和环境消毒设备; (4)做到早发觉、早报告、早隔离治疗病人，发觉学校职工、学生中有呼吸道传染病可疑者，准时送医院进展诊治，并向当地疾病掌握机构报告; (5)搞好预防接种。 (1)保证安康教育课落实，向学生传授必要的传染病预防学问; (2)保证教室、宿舍多通风换气，保持室内空气新奇，催促住校学生勤晒衣被，参与户外活动; (3)留意搜集所在班级学生的有呼吸道病症

3、者，发觉可疑呼吸道传染病者准时向学校领导汇报。 (1) 主动学习传染病预防学问; (2)养成良好的群体卫生习惯，保持教室、宿舍多通风换气; (3)保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手，不要共用毛巾，勤晒衣被，积极参与户外活动，少去人群密集空气不流畅的公共场所; (4)发觉有可疑呼吸道传染病病症者准时向教师报告。 宿舍应留意多开窗通风，保持室内空气流畅和新奇，留意室内的卫生，勤晒衣被。如有呼吸道传染病发生，应请当地疾病掌握机构进展专业消毒处理。 食堂工作人员应做到按食品卫生从业人员要求上岗，留意自身的卫生。传染病可疑者应准时调离食堂的工作。留意食品卫生，保持饮食的清洁，餐具应进

4、展蒸煮消毒，防止传染病的发生。 春季是呼吸道传染病多发的季节，中小学生简单患以下疾病：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎(流脑)、麻疹、风疹、水痘、腮腺炎、非典型肺炎等。 (1)春季气候变暖，细菌、病毒等生殖加快; (2)气候变化无常，早晚温差大，导致人的反抗力下降; (3)学生集中学习、生活，疾病简单相互传染; (4)封闭的教室，空气流通不畅，疾病简单传播。 (1)假如班上有学生患呼吸道传染病，要尽快进展治疗和隔离，其他同学尽量不要与病人接触，或去病人家中串门; (2)保持教室和家庭环境的空气流畅，少去拥挤、密闭的公共场所; (3)留意个人卫生，勤洗手，做好必要的个人防护(譬如疫区提倡戴口罩);

5、(4)依据天气变化留意增减衣服，防寒保暖，多参与熬炼，要多喝水，多吃含维生素c丰富的蔬菜水果，增加自身反抗疾病的力量; (5)做好预防接种，提高免疫力。 春季易患的呼吸道传染病及预防措施 由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，通过病人咳嗽、打喷嚏及接触病毒污染物等方式传播给易感者，其传染性极强，传播快速，人群普遍易感。 平常所讲的感冒，是指一般感冒，俗称“伤风”，由多种病毒、支原体细菌引起。一般有明显的受凉史，病症较稍微，以咽痛、咳嗽、鼻塞及流涕为主，无发热或仅有低热。 流感病人通常发病急、病症重，主要表现为头痛、高烧、乏力等全身病症，而咳嗽、打喷嚏病症较轻。 流感主要是通过空气传播，经呼吸道进入

6、人体，如寻常说话、咳嗽、打喷嚏时，会喷出很多唾沫，就有可能传播流感。流感病人是主要传染源。 增加自身抗病力量。如：熬炼身体，增加体质。留意劳逸结合，保证充分的睡眠时间。 搞好室内外环境卫生，常常开窗通风，保持空气新奇。 讲究个人卫生，勤换衣服，常常晒毛巾和被褥;流感流行时提倡外出戴口罩。 暂停或削减集会，尽量少到公共场所，不到病人家串门。 加强养分，均衡膳食，多吃新奇蔬菜、水果等。 准时对患者进展诊断、治疗和隔离。 室内可以用食醋熏蒸进展室内消毒。 接种流感疫苗，提高免疫力。 2023年传染病疫情报告登记及治理制度(推举)二 一、工作指导原则 （一）统一指挥。幼儿园成立疫情处置工作领导小组，把

7、各项工作细化分解到各年级、班级、个人。一旦发生发觉，做到预案启动，统一指挥，全员参加。 （二）立足预防。做好发生疫情的应对预备，首先立足预防，保障校园不发生疫情。做好预防两做到，一是宣传教育，二是落实措施。 （三）生命为本。以师生生命为本，把广阔师生生命安全和身体安康放在第一位，生命安全高于一切。不谎报、不隐瞒状况和问题，准时讨论部署落实防控措施，全力做好防控工作，坚决防止疫情集中扩散。实行各种措施，确保在校师生无病症，感染师生不入园，最大限度保障师生安全。 （四）科学应对。做好预警研判和预先推演，学习预防专业学问，做到科学应对，正确应对，快速反响，坚决处置，沉稳不乱，细致周密，有序有效。 （

8、五）注意协同。落实幼儿园主体责任，建立幼儿园内部协同机制，立足自助自救，同时紧紧依靠当地政府及部门，协调社会资源，主动汇报沟通，积极参加所在区域工作，全面做好校园疫情防控工作。 二、组织领导与分工 幼儿园成立常态化疫情防控工作领导小组，党支部书记、园长是幼儿园疫情常态化防控第一责任人，各班主任为所在班级疫情防控工作责任人和工作联络人。 （一）领导小组成员 组长：园长 副组长：副园长 成员：总务主任、各班班主任 （二）下设小组成员与职责 在疫情防控领导小组的领导下，下设组织协调组、宣传联络组、教学协调组、家长联系租、紧急抢救组、后勤保障组、心理辅导组。主要职责如下： 1.组织协调组 组长： 成员

9、：、 主要职责：负责详细指挥、组织疫情处置工作，催促、指导、帮助各相关应急处置小组按应急预案准时有效地开展工作；负责综合协调工作；负责部门、单位的接待工作。 2.宣传联络组 组长：（副园长） 成员：、 主要职责：负责对内对外的通讯联络：负责收集信息，起草大事报告；负责向上级报告和续报状况做好新闻单位的接待、采访工作；负责公布信息通稿。负责收存防控期间的档案材料。负责落实幼儿园与教师、班级与家长的信息传达； 3.教学协调组 组长：（副园长） 成员：、 主要职责：做好春季开学各项工作，包括制定开学应对预案、教师录制相关课程教学的微视频等；安排幼儿园信息技术组维护好幼儿园电脑设备等。 4.家长联系组

10、 组长： 成员：、 主要职责：负责落实幼儿园与家长的信息传达；负责摸排幼儿及家庭成员的疫情状况。做好对发病幼儿家长及家属的接待、安抚、慰问和思想工作，做好对家长接走就医幼儿的家长签字登记工作。 5.紧急抢救组 组长：（保健员） 成员：、（师生应急处置人：a，b；接送幼儿后备车辆：a，b） 主要职责：负责对疑似发病师生身体状况（体温）检测，第一时间隔离和看护疑似发病师生；检查幼儿身心状况、进展临时防护；负责联系家长和医疗机构，帮助将发病师生第一时间运送到规定的医疗机构；负责全校的消毒工作，牵头实施应急处置演练工作。 6.后勤保障组 组长：（总务主任） 成员：、以及2名保安。 主要职责：负责处置安

11、全大事过程中的车辆保障，负责接待用品，负责用餐、饮水，负责通讯设施，安保设施等保障工作； 急需用品马上选购。负责维护秩序，把好校门关口；帮助救助等其他工作。 7.心理辅导组 组长：（副园长） 成员：、 主要职责：负责师生心理疏导，引导师生了解新冠疫情防控学问，提高自我防控力量。对重点教师、家进步行一对一的心理辅导。引导幼儿积极参与体育熬炼，养成良好的生活习惯，能做力所能及的事。提示家长加强对孩子的安全教育和治理，准时消退各类安全隐患，预防安全事故发生，确保幼儿人身安全。 三、详细工作安排 1.实施日常治理制度落实。坚持早、中、晚“一日三报告”制度和点名制度，每日把握教职员工和幼儿动态、安康状况

12、，加强对教职员工和幼儿的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。做好缺勤、早退、病假记录，发觉因病缺勤的教职员工和幼儿准时进展追访、登记和上报。建立幼儿及其共同生活居住的家庭成员及相关人员安康状况和风险接触信息报告制度，每日由家长向主班教师报告。 2.持续做好幼儿卫生工作。每日开展对校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发觉潜在风险并准时通报和催促整改。每天根据消毒操作标准，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进展集中清洁消毒，不留死角。加强生活垃圾治理，设立废弃口罩特地回收点。教师授课时不需戴口罩，校门值守人员、清洁人员及食堂工

13、作人员等应当佩戴口罩。食堂工作人员应当穿工作服，并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒。妥当保管消毒剂，标识明确，避开误食或灼伤。清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，应当做好个人防护。 3.做好幼儿安康宣传教育。各班主任针对疫情常态化防控形势，做好安康宣传教育、心理安康教育，准时了解幼儿动态，建立工作台账并准时上报。教育幼儿避开用手接触口眼鼻，留意咳嗽礼仪。在入园后、进食前、便前便后、从户外进入室内、玩耍前后、接触污渍后、擤鼻涕后、打喷嚏用手遮掩口鼻后、手弄脏后，均要洗手。洗手时应当使用洗手液或肥皂，在流淌水下根据正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。确保操场、厕所、食堂、班级等场

14、所或四周洗手设施运行正常。 4.加强饮食卫生安全治理。依据幼儿生长发育特点，每日供应充分的新奇果蔬和奶制品，适量的肉、禽、蛋、鱼类等动物性食物，保证食物种类多样。严格进货渠道，严把食品质量关，严格执行食品进货查验记录制度。加强对餐（饮）具的清洁消毒，制定特地的卫生治理台账，重复使用的餐（饮）具应当“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分类和投放。加强对食材选购、存储、加工和销售等环节卫生安全治理，严格执行食品进货查验记录制度。食堂工作人员工作期间应当全程佩戴口罩。 5.开展安康教育与技能培训。幼儿园应当将新冠肺炎及传染病防控学问与技能等纳入开学第一课内容，让学生和教职工把握相应学问和技能，养

15、成良好卫生习惯，做好自我防护。通过微信、校园网、校讯通等多种途径将相关学问技能信息推送给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预防掌握意识和应对力量。 6.做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课学生每日由家长向班主任报告病情和行踪；因病或隔离缺勤教师每日向本年级组长报告病情和行踪，并安排好调课。 7.科学合理安排幼儿活动。以班级为单位实施最小单元群体的室内活动治理，避开各最小单元群体之间在活动、嬉戏、吃饭、午睡等环节的穿插碰面，同时教师要相对固定，削减在不同单元群体之间流淌重叠。尽量不举办各类聚拢性活动。依据幼儿年龄特点安排内容和形式相宜的体格熬炼，每日2个小时以上

16、的户外活动，3岁以上幼儿至少1个小时的中等及以上强度身体活动。 8.加强教职员工和学生心理支持疏导。关注教职员工和学生的心理状况，通过开展心理安康学问培训，开设心理询问、公布心理求助热线等方式赐予适留神理救济。对未能准时开学的教职员工和学生，更要做好心理疏导。严格落实托幼机构工作人员个人防护措施。幼儿在园期间可以不戴口罩；托幼机构教师、值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩，做好手卫生。食堂工作人员还应当穿工作服并保持清洁。幼儿园加强与学生家长的沟通，提示家长加强自我防护，避开不必要外出活动，做好亲子沟通，加强对幼儿规划免疫接种提示。 9.广泛开展新冠疫情突发大事应急学问的宣传、培训和

17、防控教育活动。要加强对师生新冠防控学问的宣传教育，不断提高广阔师生的安全意识和责任意识,最大限度削减幼儿园疫情突发大事造成的危害，保障广阔师生身体安康和生命安全。 10.组织新冠疫情应急处置演练，围绕情景模拟有针对性地编制演练方案，因地制宜组织开展桌面推演或实战演练，不断提高新冠疫情防范意识，检验和强化应急预备、协调应急响应力量，并对演练结果进展总结和评估，进一步完善应急预案。 每季度至少开展一次疫情防控应急处置演练。 四、应急处置预案 （一）幼儿晨检 1.幼儿晨检流程 （1）传达人员在早晨6点接班时候，戴好一次性手套，夜班给接班传达人员测温,早班传达人员用75%酒精擦拭全部测温仪、签字笔等用

18、具以及门锁把手；对传达室地面和桌面用84消毒液进展喷洒消毒；之后用洁净抹布擦拭桌面。 （2）早班传达室人员为保安测量体温，保安用免洗消毒液洗手消毒。 （3）带班领导和值班教师佩戴好口罩提前10分钟到园。（来园前要先在家自测一次体温） （4）保安为带班领导和值班教师测量体温。用免洗消毒液洗手消毒。 （5）保安安装好测温通道。 （6）值班教师佩戴好袖章、一次性手套，备好手持测温仪、免洗消毒液和备用口罩到各检查入口做好检查预备。 （7）带班领导和保安负责在园门口维持秩序，幼儿分三个通 道，间隔一米距离，依次进入检测口测温、手消毒，体温正常方可入园。 2.幼儿晨检体温特别处置 （1）一旦发觉有体温到达

19、37.3c及以上的幼儿，立即停顿测量工作，先让发热幼儿用免洗手消毒液洗手，确认其标准佩戴口罩，送至临时留观点等候家长。并告知保健教师和带班领导。用便捷喷壶对通道及四周进展喷洒消毒。由b教角教师接替测温工作。 （2）带班领导安排保健教师进展应急处置。通知总务处安排消毒人员到临时留观点做好消毒工作。通知班主任联系家长。 （3）保健教师：穿好防护服，戴上护目镜，口罩，手套等，用水银温度计测量体温，同时询问家长幼儿的流行病学史，鉴别诊断是否是一般感冒、上呼吸道感染等。有无境外、国内中高风险地区旅居史或接触史等流行病学史，经诊断无须外出就诊的，就地处置，亲密观看。无上述流行病学史、体温高于37.3c的，

20、经诊断确需转运至定点联系医院发热门诊的，由专车（a或b）或家长自驾转运，并电话通知定点医院联系人。有上述流行病学史、体温高于37.3c的，由120抢救车在园教师（a或b）或家长转运至定点联系医院发热门诊。向幼儿园疫情处置工作领导小组组长和分管领导汇报具体状况，准时上报医院和街道疾控中心。幼儿接走后，组织消毒人员对留观点进展全面消毒。亲密关注幼儿状况，如确诊为新冠患者或疑似患者，立刻将状况报告幼儿园疫情防控工作领导小组组长和分管领导及街道疾控中心，在属地疾控机构指导下做好终末消毒。 （4）班主任：接保健教师确认信息后，告知家长孩子的特别状况以及收治的医院；了解发热幼儿前一天在园的行走范围以及亲密

21、接触者，做好相关记录。做好日常观看，若其他幼儿消失发热等状况，第一时间联系保健教师进展处理。连续做好发热幼儿的追踪、随访，确认幼儿病症。患病幼儿康复后，告知班主任。班主任告知家长，幼儿康复后持医院出具的康复证明和病例材料到园，保健员查阅确认前方可复学，幼儿复学后保存好其康复证明和病历材料。保健员保存康复资料。 （5）分管领导接到保健教师报告后，通知总务处安排消毒人员进展现场消毒。将状况报告幼儿所在社区。安排幼儿园专车（a或b）到医院接回伴随幼儿去医院的教师。 （6）幼儿园主要负责人接到保健教师汇报后，马上上报教委办疫情报告员，并启动应急预案。向全体师幼说明状况及实行的措施，稳定师幼、家长心情，

22、开展相应的卫生宣传教育，提高师幼的预防和自护意识；总务主任做好幼儿园安保工作，教学主任关注网络舆情动态。 2023年传染病疫情报告登记及治理制度(推举)三 秋冬春季节是呼吸道传染病的高发季节，也是非典、禽流感、麻疹、水痘等防治的关键时期，为做好今年春天传染病防治工作，依据县卫生局、县疾病掌握中心有关文件要求，为进一步加强秋冬季节传染病防治工作，特殊是重点加强非典、禽流感防控工作，并将此项工作作为当前工作的重中之重。为了有效的预防和掌握传染病的爆发流行，结合我乡实际状况积极做好了传染病预防工作， 以确保我乡人民群众的身体安康。特制定20xx年传染病防治规划： 一、加强领导，提高熟悉加强领导， 高

23、度重视传染病的预防掌握工作，今年要召开会议部署传染病防治工作，针对目前我国一些地区先后发生的高致病性禽流感疫情，麻疹疫情等传染病，充分熟悉防治工作面临的形式，根据以人为本的要求，切实加强防治工作，加强疫情监控，落实各项防治措施，加大高疫情期间食品卫生监视治理工作和卫生专业技术人员培训工作力度。 二、加强安康教育宣传工作 为了有效的预防传染病的发生与流行，进一步增加群众的自我爱护意识，提高群众的防病抗病力量，充分利用新闻媒体和卫生防治宣传日，广泛宣传有关秋冬季节传染病的防治学问，加强全民卫生学问安康教育工作，普及非典、禽流感、麻疹、水痘等呼吸道传染病的防治学问，提示公众保持生活、工作环境的空气流

24、通，保持个人卫生，多参与体育熬炼，食用肉类时完全熟透，到正规市场购置检疫过的家禽，防止疾病发生，如发觉身体不适，准时到医院就诊。 三、接种疫苗预防传染病 对能够通过接种疫苗预防的疾病掌握工作提出要求。加强规划免疫工作，努力提高常规免疫接种率，消退预防接种工作中的隐患;加强对没有纳入规划免疫治理的其他通过接种疫苗预防的传染病的防治工作，对可能发生疫情爆发流行的，依据人群免疫水平，仔细组织做好相关疫苗的预防接种工作;加强疾病监测工作，严密关注疾病的发生和流行动态。 四、加强疫情监测，防止传染病爆发流行 加强疫情监测各种呼吸道传染病的高发季节，我们实行积极的措施重点预防掌握流感、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、非典型肺炎等呼吸道传染病，把对呼吸道发热病例和对人间禽流感病例的监测工作严密结合起来，切实加强对各村卫生室的日常督导检查工作，准时把握疫情动态。切实加强对公共卫生科人员和村卫生室人员的传染病防控学问及传染病防治法的专题培训，培训后进展考试。