体育内训心得体会范本体育培训心得简短(九篇).docx

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1、 体育内训心得体会范本体育培训心得简短(九篇)有关体育内训心得体会范本一 弘扬奥运精神，练就强健体魄。 挑战运动极限，演绎衰弱人学。 人人关怀体育，体育造福人人。 挥毫运动狂热，呈现体育风貌。 阳光体育，安康人生。 团结拼搏，争创第一。 拼搏奋进，永久进步。 坚持熬炼，安康成长。 赛团结，赛意志，赛风格，赛水平。 比出风采，超越自我。 人人参加人人受益，每天健身每天欢乐。 体育无处不在，运动无限精彩。 坚持熬炼，身体安康。 我精彩，我运动。 努力拼搏，自强不息。 人人运动，终身安康。 比出水平，比出风格。 运动起来，英勇第一。 全民健身，你我同行。 体育如花绽放欢乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。

2、 呈现自我，争创新高。 团结拼搏，永创辉煌。 搏生命之极限，铸青春之辉煌。 展现衰弱，比赛才智，践行标准，熬炼体能。 关爱生命，增加体质。 青春拥抱幻想，拼搏成就辉煌。 命因运动精彩，体育让幻想成真。 扬帆把舵，奋勇拼搏，锐不行当。 友情第一，竞赛其次，赛出风格，赛出水平。 生命贵在运动，健身贵在行动。 有关体育内训心得体会范本二 教育教学目标 一、学问目标 1.了解篮球竞赛运发动身体对抗的三大要素：身高、体重、技术。 2.了解简洁的篮球技战术理论和实践运用手段。 二、力量目标 1.通过多媒体课件演示，让学生初步了解篮球运动技战术协作意识。 2.通过引入课堂辩论的教学方式，提高学生分析问题、解

3、决问题的力量。 三、情感目标 培育学生公正竞争，集体合作的学习意识，激发学生对篮球运动的兴趣。 教学重点 现代及将来篮球运动技战术的进展方向及趋势。 教学难点 学生的见解能够独立、清楚的表达，并通过课堂教学和争论得出正确的结论。 教学思路 长期以来，体育课就有重实践、轻理论的传统。实际上，体育理论学问的把握对实践的应用及深化有极其重要的作用，不仅能为实践技术奠定理论根底，还能为实践技术供应理性认知，使学生对体育运动的了解从表象转入深层。所以，大力加强理论课的先导作用是体育教学取得成效的关键。本次课的教材正是围绕这一重点对篮球运动的技战术实践进展先期的理论教学。 教学过程 一、课前预备 1.课前

4、教师宣布课的目标，依据上节课的要求，同学们把收集到的姚明及奥尼尔个人资料在课堂上沟通。 2.依据支持对象分组，推选代表，预备辩论赛。 二、课堂教学过程 1.宣布课的教学目标，要求同学按支持对象分组就坐。（2分钟） 2.展现姚明、奥尼尔的个人资料及图片并讲解。（4分钟） 3.辩论开头，请双方代表上台各自阐述观点，教师主持。（11分钟） 4.教师讲评，提出自己的观点并说明理由，将问题绽开，引入教学目标一。（4分钟） 5.利用多媒体课件，在篮球技战术演示板上讲解掩护进攻战术的运用过程、重点、难点及留意事项。（5分钟） 6.利用多媒体课件，在篮球技战术动画中演示“三对三”“五对五”战术运用过程，并具体

5、讲解该战术在实践中的运用。（5分钟） 7.请奥尼尔的支持者代表进攻队，姚明的支持者代表防守队，双方同学运用战术攻防理论进展辩论，遇到疑难问题，教师答疑解惑，并引导学生把握教学目标二。（10分钟） 8.教师总结课堂教学成果，提出要求。（4分钟） 9.宣布下课。 三、器材要求 1.多媒体教室。 2.多媒体课件。 四、课后反思 有关体育内训心得体会范本三 进展体育运动，增加人民体质。 搏生命只极限，铸青春之辉煌。 运动，生活有你更精彩。 欢乐伴左右，熬炼享安康。 坚持熬炼，安康成长。 生命在于运动，胜利在于拼搏。 关爱生命，增加体质。 全民健身有你有我，安康人生你乐我乐。 每天运动，安康常在，定期检

6、查，安心常在。 健体魄，强素养，促进展，上水平。 青春无悔，无限。 比拼激扬幻想，搏击磨砺锋芒。 我安康，我欢乐。 人人参加来健身，全民体质大提升。 团结一心，呈现风采。 饮食有序，睡眠有时，熬炼有恒，安康有我。 运动奏响生命，运动点燃我们的。 燃烧盼望，励志赢来胜利。 运动与生命同在，青春与欢乐永存。 勤学砺志，从我做起，熬炼身体。 运动使我们布满活力，活力让生命变得漂亮。 努力奋斗，英勇争先。 与时俱进，开拓创新，坚韧拼搏，勇夺第一。 生命贵在运动，健身贵在行动。 有关体育内训心得体会范本四 开学已一个多月了，在过去的一个月里，本人在教学上以教播送体操为主。由于自己以前播送体操是雏鹰起飞动

7、作简洁，而现在要教七彩阳光动作简单像衰弱操，所以刚开头无从下手了，于是就白天进展教学，晚上在办公室进展自学，这样边教边学的日子持续了半个来月。 在体育教学中大多数体育教师对执教低年级的体育教学感到“吃力”,由于低年级的播送操教学可以说是教师教得费劲、学生学得苦痛.记得刚到齐鲁执教低年级的播送操教学时有一位学生向我提出：“于教师，学这操真没劲！”回想起自己上小学时，何尝不是同样的感受。我的教学法方法是不是不适合呢？如何使学生转变这样的感受呢？于是我在另一个班教学时，对学生做了调查，结果竟然有大局部学生对此有同感，那一年的播送操教学我始终耿耿于怀. 播送体操是小学体育的一个重点和难点,学生现在入学

8、一个月,对于学习播送体操觉得新奇,但由于年龄偏小的问题留意里往往会受到客观因素的影响,我在上课的时候,就想是不是要转变一下教学方法,让孩子们自己当小教师,找出其他人做的不好的地方,从而加深他们对动作的记忆,激发学习的兴趣. 这种轮番当小教师的方法,可以使留意力老不集中的学生一点压力,假如轮到他们当小教师时做不好,自己也觉得不好意思,另一方面他们也会努力把动作做的更好. 由于学生的播送体操质量，从侧面反映了一个学校的精神面貌，所以体育教师在传授播送体操的动作时，必需仔细标准，来不的半点马虎。但问题是你体育教师在前面仔细的教，学生看起来在仔细的学，但等到叫他们连起来做的时候怎么也做不整齐，更不用说

9、动作的标准性了，于是自己对消失问题较多的地方再进展讲解，示范，再练，但效果仍不明显，可时间很快，等到下课铃声响了，一节操还不能完整的做完。所以我就开头考虑消失这种问题的缘由了。后来经过几堂课的试行，感觉学生的学习兴趣也提高了，做的动作也比以前到位了。经过本人分析总结，认为取的这样的效果，主要有以下几点： .学习播送体操是一件枯燥无味的事情，所以教师要实行一切方法调动学生学习的积极性，比方开个玩笑，说个笑话等来活泼课堂气氛。 .以前自己在做完整动作示范时，只做反面示范，忽视了正面示范与侧面示范，其实应当让学生从各个角度看清动作姿态，要知道留给学生的第一印象是相当关键的。 .以前主要是实行集体教学

10、，一堂课自始自终是同一个队形，而后来是集体教学完成后立刻分小组，让学生在相互帮忙合作下自行练习，教师依次对各小组进展订正指导。 .等整节操都学完后，教师可以特地挑两位典型的同学（一位动作标准，一位动作不标准的同学）到前面进展示范，这样对学习不仔细，做的差的同学增加点压力，同时给动作标准的同学增加了信念。 .时间允许的话，教师可以安排两组进展竞赛，让没轮到的同学进展评判，这种方法可以激发同学们的好胜欲望，同时动作质量也相应的提高。（本人感觉此方法特殊适合女同学） .在每堂课前的复习前面所学的播送体操时，教师的口令肯定要跟播送操音乐的口令一样，节与节之间要连贯，绝不能喊一节做一节，这样让他们更早的

11、适应每天早上的全校播送操练习。 .对于个别动作实在做不到标准的学生，教师要有急躁，要信任“只有更好，没有最好”的学生。 一节课的胜利与否首先取决于学生的上课心情，为此教学过程就必需创设出一个良好的情境、借以激发学生的学问和技能在生动活泼的气氛中得到主动进展，让学生在学习中体验到胜利的喜悦，产生一种内心的满意感，并形成一种“良性循环”，情愿一而再，再而三地练习，尤其是低年级的学生就更需要这样的情境设置，以提高他们的上课热忱。教师的教学手段和方法表达了新课程理念，渗透了新课程的改革精神，课堂教学转变了以往学生被动承受的教学模式，注意突出学生的主体地位，进展学生的力量，边些均表达了体育教师的新思想。

12、教师对学生厌学的心理有对策，没有强行安排学生按部就班地进展学习，而是从理解学生的角度动身，通过师生和生生彼此间的沟通，使教师很快融入孩子们的世界，走进学生的内心，促使学生对播送操产生剧烈的学习愿望，在如此融洽的气氛中，学生把学习当成一种乐趣，并积极开动脑筋，想方设法地进展播送操学习。整个过程，虽然没有严厉的讲解，一本正经的提问，但学生参加的热忱却是那么高涨。 20xx年9月27日星期六，我校举办秋季趣味运动会，虽然天公不作美使运动会中间停了两次，但我们还是把运动会工程除接力外都进展的很顺当，在本届的运动会里运动健儿制造了骄人的运动佳绩，本届运动会是一次和平的盛会、奋进的盛会、友情的盛会，盼望运

13、动健儿们，在以后的生活学习当中，能够连续发挥本届盛会的精神，在下一界运动会中发挥出更好的水平。小学还有四名同学打破了学校的记录，老天可以打断我们运动会时间，打断不了学生和教师爱好运动的热忱，也打断不了我们当天完成运动会工程的决心，只要雨停了就竞赛，挤时间竞赛，就这样我们精彩地完成了学校运动会任务。 以上就是本人通过这一个多月来的播送体操教学与校运动会所得出的体会与反思。 有关体育内训心得体会范本五 今日，由于下雨的缘由，体育课改为室内课。室内课对于体育来说，很难上，特殊是小学一年级的学生，假如学问教师讲或是图片展现，根本不能激发学生的兴趣，课堂纪律会很难保持，针对这种状况，我对室内体育课进展了

14、调整，这样一堂好玩的体育课上的有声有色。 我带着学生做一些有益健智的手语操，提高学生的兴趣，学生在学习的过程中特别仔细，有事做，学生就不会溜号，不会做别的事情，课堂纪律很好，又能够熬炼手与脑，课堂的导入预备阶段就在这10分钟左右过去了。学生的留意力有些转移，兴趣渐失，这时假如不转变学习内容，课堂纪律和学生有意留意就不能维持。 失去留意的这个阶段，我们可以实行嬉戏活动来保持学生的课堂纪律，例如我们可以通过报数、喊口令、明7暗7等提高学生留意力的嬉戏活动，提高学生课堂纪律的同时，保证体育活动的练习。也可以在这个阶段播放一些体育微课、体育明星励志的事迹等音视频都能够很好的抓住学生的心，保证课堂纪律和

15、有效学习。这个阶段也许用时20分钟左右。 一节课的尾声局部，要让学生身心得到放松，可以播放一些轻松或是舒缓的音乐，协作语音，让学生闭上双眼，去渐渐体会感受，最终再让学生说说这节课的感受，下节室内体育课怎么上，这样上喜不喜爱等进展争论。 一节室内体育课在不知不觉中就过去了，感觉一堂课太短了。课堂上只要有事做，感觉不到时间的消逝。留意观看学生厌倦期，准时转变活动内容，一点要明确，满满的课堂内容、高效、有用。也就是要让学生忙起来，动起来。 有关体育内训心得体会范本六 为贯彻落实关于开展第五届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知，学校大力推动素养教育，切实加强体育工作，坚固树立“安康第一”的指导思想

16、，构建一系列能表达学校特色及适合学生特点的体育赛事活动，引导全体学生积极参加内容丰富、形式多样的校园群众性竞赛活动，积极响应“阳光体育活动”活动，提高体育运动根本力量，重视终身体育的意识和习惯培育，提高学生安康水平，促进学生的和谐进展。不断丰富青少年的课余文体生活，进一步提高青少年的身心安康水平和审美情趣。 1、在校园中形成“人人有工程，班班有团队，各年级有竞赛”的群众性体育活动新局面。 2、培育学生树立“安康第一”的观念和终身体育的意识，养成学生每天坚持熬炼一小时的生活习惯，提升全体学生的体质安康水平。 3、大力推动九江三中校园体育赛事活动的开展，让学生在校园中就能找到适合自己的体育活动工程

17、。 4、塑造学校体育品牌意识，完善区域内体育赛事与学校体育运动特色工程共同进展。 组长：xx 副组长：xx 组员：各年级部主任、各班班主任、体育教、全体学生 1、坚持大德育观下学校体育工作整体进展思路，营造和谐生动、人文多元、丰富多彩的学校体育文化气氛。 2、坚持因地制宜，开展多种多样、形式敏捷、内容丰富多彩，寓教于乐的阳光体育运动竞赛及训练合作。 3、坚持体育教学改革与群体活动、体育竞赛协同进展，并把提高体育课教育教学质量放在首位。 4、坚持推动公正公正的体育竞赛精神与规章意识教育，树立学校体育达标争优创先的竞争意识。 5、坚持工程治理的过程化掌握与反应（监控和检查指导或随机抽测），并适时与

18、政教处合作共同对学校体育工作做好督导评估。坚持体育搭台，教育唱戏，突出时代主题，整合学校优质教育资源，积极利用体育平台将学校的办学成果、教学理念及教学成绩向同行、向社会宣传展现，树立良好形象。 1、大课间操20xx年大课间活动在总结保持原有成绩的根底上要实现两个突破，以此到达对整体大课间工作的推动作用。 设想之一：在全校各班级之间开展课间操检查评比活动。 设想之二：在全校范围内开展“室内操或教室操”评比，开展课间操可进展“菜单项选择择式”课间操操作模式，促进课间操活动更加科学化，多样化，标准化方向进展，提高大课间的实效性，更好地实现特色进展，推动我校大课间活动再上一个新台阶。 解决措施之一：连

19、续实施大课间活动的抽检制度。强调大课间活动的常规化治理意识，强调大课间活动每天都是迎检日，的确保证落实每天一小时的活动时间。 解决措施之二：以大课间活动特色工程申报与检查评比为契机，推动学校大课间工作与教育教学理念和整体工作的整合，形成优质教育资源。（特色工程是指学校选定自己大课间的一项内容作为特色工程） 2、课外群体活动（包括运动会模式改革） 在传统体育活动内容如跳绳、踢毽等根底上，丰富内容与形式，创新活动方式，开展阳光体育与阳光伙伴集体性体育竞赛活动，进一步丰富校园文化生活。 设想之一：推广开展“阳光伙伴系列活动之一”：初一年级男子足球赛，初二、高一年级女子跳绳竞赛。学校应有意识创设师生共

20、同参加的群体活动文化气氛。让阳光洒满校园，让阳光体育运动留给学生开心的回忆。 设想之二：实现“人人有工程，班班有团队，年级有竞赛”的新局面，在校园开展形式多样的小型集体性的.体育竞赛活动。 设想之三：尝试开展阳光历奇体育嬉戏体验活动，在班级搞试点再在全校推广。 解决措施之一：向典型学校学习阅历并进展创新普及，为在全校的群众性体育竞赛活动开展打下根底。 解决措施之二：通过教研培训、现场会等形式进一步普及把戏跳长短绳的阅历，促进全校一体化进展。 解决措施之三：对校园小型多样体育竞赛活动状况进展调研，并加强指导监视工作，保证学生有充分的体育活动时间。 3、体育竞赛 目前，我市普及开展的体育竞赛工程主

21、要有：中小学生田径运动会、足球赛、排球赛、篮球赛等。此外，各校校本课开发的课程资源或学校自己单独组队参与的竞赛工程有：羽毛球、乒乓球等。 设想之一：在已有的优势根底上，从长远进展着想，考虑设立学校重点扶持的竞赛工程，如排球。 设想之二：增加新的赛事内容。 设想之三：调整一些竞赛的形式与内容，以更好地推动赛事的安康进展。 设想之四：建立新的监视与评价机制，切实保障各项竞赛的公正公正。 解决措施之一：引进或聘请相关专业人才对体育教师进展相关体育专项技能尤其在训练指导力量方面的培训。 解决措施之二：发挥体育课堂教学主渠道的作用，加强体育课运动技能教学，促进学生把握至少2项的体育运动技能。 解决措施之

22、三：依据学校进展的需求，适当引进体育教师或对我校的体育师资力气进展合理的安排。还可以与体育运动训练学校联合，实施托付训练。 1、全校各班级开齐开足上好体育与安康课，政教处在适当时候要进展专项督导检查工作。 2、贯彻落实学校体育工作条例和国家学生体质安康标准的实施方法，加强学校体育课程活动根底建立，针对学生体质安康存在的缺乏，仔细落实课程要求，仔细落实学生体质安康标准测试工作，全面提升学生体质安康水平。 3、结合学校实际与特色创立，加强学校体育文化建立，查找和挖掘学校体育特色进展的途径，使校园文化与课程活动、学生与体育教师关系共同和谐进展，形成学校体育教学的特色化、共性化。 4、加强学校体育安全

23、治理。要强化安全意识，坚固树立“安全责任重于泰山”的思想，加强对体育教师的安全学问和技能培训，对学生加强安全意识教育。要强化活动安全治理，加强体育场馆、设施的维护，确保安全运行。加强安全制度建立，科学合理地制定活动规划和流程，明确安全责任，完善安全措施。 有关体育内训心得体会范本七 一、指导思想 二、工作思路 以体育课、课间操、体育活动课为抓手，推动并促进开发区学校体育工作的深入开展。努力打造以特色的体育校本课程开发和课堂教学为原点，以青年教师技能比武、大课间活动设置、特色操的评比为措施，以各校体教结合的特色体育工程活动为亮点的学校体育的工作特色。 一是体育教学方面，以强化研训为引导，提高体育

24、教学根本功，进一步完善和提高体育教师的专业技能水平，努力提高课堂教学的质量;协作杭州市学生体育素养抽测和国家体育安康数据上报，加强检查和指导，树立先进带动持续进展;连续标准体育课堂教学行为，开足课上好课。 二是体育活动方面;积极开展好国家提倡的“确保体育熬炼一小时”“阳光体育活动”“全国冬季长跑活动”“体育艺术2+1工程”等一系列加强学校体育工作的活动;积极开展好各学校的体育运动会、体育节、特色工程的竞赛等活动。利用体育活动表达学生的精神风貌、同时抓出实效长效和特色品牌，努力培育广阔师生体育熬炼的习惯，切实促进学生的安康成长。 三、任务与举措 (一)加强学科理论学习 1、深入学习和贯彻、落实中

25、共中心国务院关于加强青少年体育、增加青少年体质的意见、关于加强教体结合全面开展阳光体育运动实施意见、教育部国家体育总局关于实施国家学生体质安康标准以及体育与安康课程标准(2022年修订稿)的培训与学习。 2、观念创新，思路突破，提高熟悉，明确落实每天一小时体育活动，如何开展丰富学生大课间、课外文体活动、校本化课程建立、校园集体工程活动开发的有关理论学习与讨论。 3、以学习体育与安康课程标准(2022年修订稿)为抓手，科学实施新课程，多层次多新式开展“草根式”教学讨论活动，探究中小学体育根底运动力量教学，加强体育主题单元教学的讨论和学习。 (二)加强学科教师队伍建立 1、尝试开展“五个一工程”的

26、教研工作。要求：每一位体育教师，上好每一堂体育课;工作五年以内的每一位体育教师每一学期开设一节校内公开课;工作五年以上的体育教师每学年由各校推举一位在区级上展现课;每一位区级以上的教学能手、骨干教师、学科带头人每一学年开设一节区以上示范讨论课;每一所学校体育教研组每一学年开设一节校级以上精品课(经过教研组共同讨论和争论后形成相对成熟的示范课)以上三项可整合进展。 2、加强新教师(工作三年以内)队伍建立。开展每月一次青年教师课堂教学公开研讨活动、课堂教学设计、上课、说课、评析，旨在磨炼青年教师的执教力量，提高体育教师的问题意识，促进体育教师的专业成长。 3、通过体育学科教研大组的成立，开展校级学

27、科教研机制建立，积极引导校际教研组联动。引导青年教师每人参与一个课题讨论，每月开展一次专业学问学习活动，每年读一本教育理论书，每年上一节讨论课，每年写一篇较有价值的教学论文。 (三)加强学科专题讨论 1、通过调研各校申报的江干区立项课题，利用教研大组研讨形式指导并帮忙有立项课题的教师或学校进展课题讨论，准时催促做好中期检查与汇报相关工作材料，聘请区或市教研室检查与指导。 2、开展有关“中、小学主题单元教学、体育校本课程建立和国家学生体质安康标准”实施的专题讨论。力求突破问题的重点和难点，形成定期讨论制度。 3、积极参加区、市体育学科论文征集、评比工作。发挥教育教学理论讨论“指导性、科学性、创新

28、性、前瞻性”的作用，把论文评比的切入口与我区专题讨论有机结合。 (四)加强运动工程的布局与课余训练 1、以迎接开发区第八届中小学生田径运动会为契机，建立运动队，制定训练规划，突破创新，提高训练有效性、训练科学性、儿童趣味性，抓紧训练，各校应积极参与区第八届中小学生田径运动会，争取运动成绩有所突破。 2、广泛、深入开展阳光体育运动，引导广阔青少年走向操场、走进大自然、走到阳光下欢乐地运动。学校课余体育训练的重点是普及田径、乒乓球、羽毛球、篮球、排球、足球等工程，每个学生应把握2项以上运动技能，每所学校要有1-2个工程的代表队。校校有体育特色俱乐部。普及与提高结合，竞赛促普及。 有关体育内训心得体

29、会范本八 时间飞逝，岁月如梭，转瞬间一年又要过去了。不知不觉间又过去一年，回头想一想，这一年来，以教学评估为契机，各位教师细心备课，仔细上课，仔细总结。在上课方面收获颇多但也有许多大方面需要进步，特此，在这对本学年的学习工作心得做一下总结。本学年听了体育教学部主任以及教师的体育课。下面简洁选几位教师的课做一下详细总结。 王教师所授班级男生较多，所授课程是篮球课，王教师本节课的体育教学，以原地高手、低手运球为教学手段。在教学过程中，王教师亲自示范，六十多岁的人和学生在烈日暴晒下一起运动，以身作则，学生自然而然热忱高涨，以更饱满的精神状态投入到运动之中去。教学过程中的互动过程能调动学生学习的积极情

30、趣，为学生创设和谐、宽松的心理环境，形成互动、共享的气氛。此外，在师生互动和生生互动的合作学习中，使学生的共性得以展现，兴趣得以诱发，灵感得以唤起，感受体育学习的乐趣，培育学生终生体育的意识。而这节课的闪亮点是：在课堂中实施和谐互动的师生关系，能让学生在学习过程中感受到学习乐趣，同时得到指导，从而使整节课堂成为学生学习的乐园。如预备局部中让学生围绕操场做各种熟识球性动作练习，此时学生得到了自由的空间。最终，还不得不重点提一句，作为老教授，王教师体育课堂的敬业精神以及工作态度是我们广阔青年教师需要学习的典范。 最终，说一下课堂安排，在课堂安排教学过程中，王教师既能够照看到学生的身心进展规律和心理

31、需求，通过小组合作、探究的方式完成了教学，又能让学生不知不觉的更多的参加了体育熬炼。设计了自主尝试、小组尝试、共同共享、展现等教学流程，提高了学生自主学习力量，对学生合作意识和创新意识的培育有重要意义，从而建立与培育学生的自信念。 接下来是杨教师的排球课：听了杨教师的排球课，杨教师本节课学习的内容是排球正面双手垫球。杨教师本课的整体设计都是从学生的根本状况动身，这些学生许多都没有接触过排球，甚至体锻练的时机都不是太多；学生本身会对排球有生疏感以及恐惊感，从而产生抵触心理。因此课堂常规很重要，在这一点上，教师把握得很好，导入局部创设情境：以怎样抛球怎样培育球性为要点，通过嬉戏激发学生的兴趣，擅长

32、开发利用身边的物体做障碍物，因地制宜。在课堂上为学生创设公正竞争的气氛，留给学生肯定的自由发挥空间，并让学生在观看思索中得到启发，得到熬炼，真正调动了学生的积极性，提高了学生的竞争意识。杨教师的授课让我深深熟悉到体育课堂上“以学生为主体”的重要性，不再是“以教师为中心”的传统的体育课，让学生参加体育运动从被动变为主动，从而不知不觉中让自己得到更充分的熬炼。 记得有人说过：一节胜利的体育课，那就是让学生在体育练习中找到欢乐，愿意出汗，喜爱上课，在练习中获得胜利的喜悦。不要把本该活泼的体育课上成死气沉沉的方程式课堂，课堂上可以介入多种元素，物理的、艺术的、语言的等等。“课堂不要怕乱，我们要做到创新

33、，就不怕有新状况消失，假如把孩子当成机器人，那我们的体育课也就走进死胡同了。” “一堂课包括许多因素，课的局部之间的连接，授课内容以及组织形式的多样化，学生的练习密度、练习强度、主动参加性，课堂目标达成率，还有最重要一点，那就是安全，全部这些都要求教师能够提前预设到。”可见，体育课对于教师的素养要求也在不断提高，因此听完这节课给我最大的鼓舞就是争取做一名新时代、新时期的体育教师。 听了张教师的健身气功课，收获许多。实实在在的课堂让我对教学有了更深刻的了解。这次听课对我来说是次提高，也是促进。张教师的语言，特别有魅力，它能深入学生的心灵深处。语言声情并茂唤起了学生的共鸣。教学是一门艺术，教学语言

34、更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。张教师布满感情的语言，让学生更加理解课文内容。一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都遗忘以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自我：当学生把这堂课所学的学问点遗忘以后，还剩下些什么？ 张教师仔细研读课标，教材，每一个目标的设定都依据课标而定，胸中有教案，眼中有学生，让学生自我思考，经受，从而解答怀疑，让他们充分体验思索所带来得胜利，树立起学生我能行，我必需行的理念。看似寻常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。除此之外，张教师以身作则，每个动作都争取做到最好，做到位，张教师那种身材，把每

35、个动作多做到位要付出比常人不止十几倍的努力吧。他这种仔细的态度或许本身对于学生来说就是一种鼓舞。但是不得不说，张教师的仔细精神、敬业态度是值得我们年轻教师仔细学习的，是我们学生进步的目标。 接下来是杨教师的一节衰弱操课。杨教师的根本功扎实，课前预备充分，声音嘹亮、口齿清楚、口令下达精确到位，示范动作洁净利落，不拖泥带水。教师对学生的体育常规训练到位。树立了“安康第一，学生主体，教师主导”的思想，能把学生的进展放在首位，重视学生的主动参加，使学生在自我探究中体验胜利的欢乐。整堂课教师没有过多的把怎样做动作的方法直接告知给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会，去探究，去沟通；并且教师为每个

36、学生供应了展现自我的时机，使学生在自愿的气氛中，享受参加运动的乐趣，从中体验胜利的喜悦，增加了学习的自信念。 教法先进，内容丰富，课堂气氛活泼。剧烈的动感刺激加上徒手操等，能快速激发出学生的练习热忱，尽快进入角色。完毕局部的放松练习的舞蹈，又能使学生彻底放松，效果特别好。指导教师赋有渲染性的语言，使学生激情高涨，一下把学生的心情提到了极点，为接下来的主要内容学习奠定了根底。专业化的示范动作，极富渲染性的肢体语言，使学生及听课教师赞不决口。精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓舞性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。自主互助的的创新练习富有刺激性，真正表达了“自主互助的学习型课堂教学模

37、式”。 还有许多教师的课（在这就不一一举例了以上所选择的几位教师包含老中青教师），上的是丰富多彩，精彩无比，让我感受颇多，收获满满，通过学习他们的精华之处，克制自己的缺乏谈谈自己的满腹收获： 首先，从备课来说，一堂好的体育课是离不开细心的课前预备的，课前积极翻阅教材资料，吃透所教内容，然后结合学生实际状况，设计合理的教学方法，从而能让学生更好的承受所学内容，一个好的课堂设计，既不会让学生感到枯燥乏味，也能让学生在轻松开心的环境中学会运动，把握一种运动技能。 其次，课堂上仔细要求，维持好课堂纪律，坚决避开“放羊式”教学。体育课要有体育课的样子，要精神抖擞，抬头挺胸，站有站相，蹲有蹲相。严峻并不等

38、于残酷，要让学生有该仔细的时候仔细，该放松的时候轻松的感受。新授课方面，采纳些细小的道具来学习有难度的动作。循序渐进是教学的一个最根本的道理。如：跳远时，可在沙坑上横划一道线，按课的进程，渐渐提上升度，整个班级分成两大组，进展竞赛。学生的竞争意识也能使学生学习的积极性提高。作为体育教师要充分利用好这一点。 第三，留意创立生动活泼的教学气氛与民主和谐的师生关系。比拟重视运用情境教学、主题教学、体育嬉戏、鼓励性评价、师生互动等多种多样的方法和手段来营造生动活泼的教学气氛，使学生受到感染和鼓励，并开心地投入到学习和熬炼中来。为此，特地设置许多不一样的体育嬉戏来调动学生，还要结合所学内容，让学生在嬉戏

39、的过程中体会到动作要领。 最终，每次体育课完毕后，做好课堂反思，课后小结，简洁回忆一下本次课有哪些地方做的合理，哪些不合理，需要改良。由于体育课是公共课，授课对象是全校师生，学生的个体差异性打算了承受新事物的力量和方式都不一样，这就需要教师做好点调查和反应，做好总结，因材施教、寓教于人。 以上就是我本学年在听课和上课方面的心得体会，有收获也有缺乏，接下来的一学年我会更加努力，还请各位领导赐予指导！ 有关体育内训心得体会范本九 一、你是个乖巧懂事善解人意的儿童。全部男儿童当中你是个听话而又乖巧的儿童：上课遵守纪律，积极动脑;嬉戏中主动担当角色特别活泼;与小朋友也能和谐相处，我们大家都很喜爱你。盼

40、望在新的一年里，你能更加努力，对自己严格要求，争取做个全面进展的好儿童。 二、欣艺，你是个聪慧懂事又有点内向的小女孩。教师清晰地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要教师来帮你，还常常尿裤子。现在的你长大了，每天都会高快乐兴来幼儿园，学会了自己的事情自己做，同伴间能友好相处，活动中能遵守规章，以后假如能大胆地说出自己的想法，就更棒了。 三、儿童本学期的进步离不开教师的指导，特别感谢教师。但是我家儿童有时候兴趣并不是很集中，有的时候不能有始有终的做完一件事，而且一受到挫折就不顽强了，盼望教师能引导他，让他能自己完成事情，并且顽强起来! 四、你是一个有爱心的儿童，平常能主动关怀班级体，乐于帮忙别人。你能

41、仔细参与体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等许多本事，动作进展协调。上课比以前用心了而且常常发言，能主动表现自己。和小朋友玩时再也不像以前那样吵吵闹闹了。磊磊最大的毛病就是做事慢吞吞，不抓紧时间。盼望磊磊到小学后能改掉这个坏毛病，做任何事情都能抓紧时间做的又快又好。 五、你是个聪慧能干，有礼貌的儿童。你兴趣广泛，特殊喜爱手工活动，每次的手工作品都很美丽，是个心灵手巧的姑娘。你乐于帮忙别人，平常能主动关怀班级体是一个有爱心的儿童。你能主动参与各种活动，上课用心能发言动脑筋。你思维灵敏，有自己的想法和见解，你擅长观看，喜爱问为什么。你不仅能管好自己也能帮忙他人，深得小朋友的喜爱。盼望进入小学后能加强计算

42、方面的练习，做个全面进展的儿童。 六、时间过的真快，你在幼儿园的点点滴滴教师还历历在目，转瞬你就要进小学，做个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你能主动参与各种活动，上课用心间或也能举手发言。性格较内向的你，不太情愿呈现自己，在与同伴的交往中，也显的较为被动，但你能和同伴友好交往，而且常常帮忙小伙伴，小朋友们都非常喜爱你。教师盼望你进入小学后能仔细学好每样本事，做一个优秀的小学生。 七、活泼好动，用餐习惯好。每次用餐你总能仔细地把自己的那份饭菜吃完，这个习惯真好。你是个聪慧的儿童，只是有时候你不能严格要求自己，缺少主见。假如在学习上你能自觉主动点的话，那你的表现会很棒。下学期要努力哦! 八、从成

43、绩单来看，专业成绩算得上优秀，但有一科作弊现象，此做法极不应当，应予以批判，开学后请赐予时机补考，在外面租房住，请打出措施，严格按学校制度考勤。 九、你是个聪慧，得意的小朋友，你爱动脑筋，上课时不但能认仔细真地听教师讲课，还能积极举手发言。你的唱歌得很悦耳，你的画画得很美。但是，有时你不能主动关怀别人，帮忙别人。就要上小学了，假如你改掉这个缺点，就更好了。 十、儿童在过去一学期中，有了进步，取得了肯定成绩，作为一名一般党员，家长对学校领导和教师们表示诚心感谢 十一、你是个心灵手巧的儿童，你特殊喜爱画画，画得画也很棒!舞蹈表演时你真投入!你有时还能帮教师做事情，你懂得谦让，能主动关怀别人，能和小

44、朋友一起欢乐地玩耍。就要上学了，假如你上课能积极举手发言，那进步就会更大了。 十二、得意的心怡，现在的你进步可真大：再也看不到你哭得红红的眼睛再也听不到你紧急的问“妈妈什么时候来接我”。你情愿帮忙小伙伴，主动给弟弟妹妹喂饭，真像个小姐姐，大家都很喜爱你，信任在新的一年里，你会更大胆地表现自己，对吗? 十三、你是一个活泼得意的男孩，每天高快乐兴地来幼儿园，你愿意学习自己的事情自己做，在园你会自己吃饭和穿脱简洁的衣裤鞋。你的小手很能干，会制作小玩具，搭各种各样的飞机还会画出美丽的画，你落笔大胆颜色艳丽，有急躁，经常得到教师的表扬。你喜爱和小朋友一起嬉戏，开扭扭车玩皮球走高跷，你样样都喜爱，在活动时

45、你常有好的办法，会动脑想方法，常常主动答复教师的问题。有时，你还是一个“小哥哥”，会关怀比你小的弟弟妹妹，但有时对同伴不够友好，教师盼望你以后能更友好地和小伙伴在一起，你会有更多的好朋友，也会更欢乐地嬉戏，对吗? 十四、待人文明有礼貌是你的突出表现。开学到现在你的进步可真大啊!每天早上总能听见你洪亮地和教师打招呼，吃饭睡觉也不用教师多提示就能独立完成了，真不错!只是教师盼望你在生活方面遇到困难能大胆提出来，教师会帮忙你的一起解决的，好吗? 十五、凯依看似文雅的你却是个很要强的好儿童。无论做什么事情都那么仔细懂事有急躁，所以你在各方面表现都很精彩。你最喜爱和小朋友一起活动，每次活动时你都是眉开眼笑，快乐极了。你喜爱体育活动，拍皮球跳远样样棒!在运动会你还拿了奖牌，真了不起!你有一颗和善的心，爱帮忙别人，当小朋友的衣服穿不好时，你会帮助拉一下，你的爱心热心，赢得了大家的宠爱。一起玩一起学习，自参与艺校美术班后，你更喜爱画画了，落笔大胆，敢于表现，作品更美了!信任通过不断努力，在新的一年里会有更大的进步! 十六、你是个聪慧能干，有礼貌的儿童。你兴趣广泛，特殊喜爱绘画活动，每次的绘画作