体育期中教学工作总结体育课期中总结(11篇).docx

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1、 体育期中教学工作总结体育课期中总结(11篇)体育期中教学工作总结 体育课期中总结篇一 1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原 有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生

2、的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美

3、着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、积极参加多媒体教学设计沟通，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师供应了很好的课件沟通效劳。 4、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并胜利的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课漂亮的集邮册，借以带动现代语文教学工作的创新。 5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对于学生整体照看不够等。

4、现在，我也正在不断改正中。 总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建立与进展奉献自己的力气! 体育期中教学工作总结 体育课期中总结篇二 送走繁忙充实的年，又迎来布满盼望的新一年，回忆过去的一年，自己在思想政治素养、专业学问上都有所收获。现将20年的个人工作作如下总结： 一、加强学习，坚决信念，忠诚党的教育事业。 作为一名中年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。平常，我仔细学习

5、了xx大精神，认真体会“三个代表”渗透在教育领域的意义， 学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策鼓励自己。 我喜爱教育事业，喜爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完本钱职工作。我能够师德标准严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，但凡要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够敬重领导，团结同事，积极参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。 二、深钻教材，仔细教学，圆满完成任务。 体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的表达。只有教师正确而奇妙的引导，才能

6、在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最正确效果。 依据新课程标准的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进展教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培育学生坚韧拼搏的意志品质。在区优质课竞赛中，我动脑筋、想方法，将教材进展分段教学，每段之间都是递进关系。同时，考虑到学生身体素养的差异，按力量分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的细心设计，合理安排，这节课上的有声有色，效果很好，获区优质课一等奖。 学生普遍都可怕长跑50m8这个工程。为了让学生达标，必需树立他们的信念，消退他们的恐惊心理。我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针

7、”的道理，让他们熟悉到凡事在于人为，坚持就是成功。在教学设计中，我安排课课练，学生每节课预备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的时机，一学期完毕时，五、六年级的学生达标合格率为98%，效果明显，从而到达了熬炼身体，磨练意志，提高素养的目的。 三、发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队。 我是田径运发动出身，训练田径是我的特长之一。围围着把我校田径队保住全区领先指导思想，组建田径队要从长计议 ，长要有规划，近要有准备。在选材时，我要求二年级至六年级都有学生参与，不仅要考虑眼前队伍的适用构成，而且要考虑队伍的后继有人 。在训练时，我依据学生的年龄特点和身体素养力量，制定了合理有效的科学训练方法

8、，重点培育学生的意志品质，狠抓队员的根本功训练，要求每个队员动作标准，从小养成良好的动作习惯。在训练中，我不仅对队员们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队员做到的，我也必需做到。无论是冰冷的寒冬，还是酷热的夏季，我都能坚持训练，每次都提前早早到校为队员们做好训练前的预备工作。此外，我还常常找队员们谈心，增加师生之间的了解，关怀她们，爱惜她们，为她们排忧解难，让每位队员都能感受到田径队就是自己的家。 在训练中，我赐予了真诚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，实行了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。正由于如此，在参与区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成绩，受到了学校领导、教师及

9、家长的好评。同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了肯定的积极作用。 以上是我一年多工作的小结和体会，假如说自己取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和教师们的关怀、爱惜分不开的，再次，我要真心真意地感谢他们。作为一名跨世纪的教育工，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素养，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的顶峰，做一名优秀的人民教师。 体育期中教学工作总结 体育课期中总结篇三 时间飞逝，一个学期的教学工作已经接近尾声，我在劳碌当中感到很充实，很欢乐，也收获了许多，为了把以后的工作做得更好，现将本学期详细工作总结如下： 一、培育学生良好的学习习惯 俗话说：“习惯成自然，”有了良好的学习

10、习惯，学生就能学会自觉地学习，合理安排学习生活。我主要从以下方面培育学生养成良好的习惯，如：上课仔细听讲，发言要举手，每一节课前做好预备工作，下课后主动捡自己位置上的垃圾，顺手关门，关灯，做题仔细。认真审题，抓好这些常规工作，为教学工作顺当绽开奠定坚实的根底。 二、指导学生在合作中识字 一年级学生在识字力量上参差不齐，有的学生起步早，识字量大，有的学生承受很慢。为了让学生之间互帮忙，培育合作意识，我在班里开展了合作识字，先自己学学认认，不会的自己找找小教师。假如你都学会了，那你就是小教师，教教你四周不会的人。这样，孩子们通过合作，可以相互说说自己的识字方法，可以选择更适合自己的最正确的识字方法

11、。孩子们的学习兴趣很高涨，也学会了如何与人合作，学会了如何自主学习，到达了良好的识字效果。 三、抓好写字教学 写字是低年级教学的重点。我在指导写字的过程中，做到了细致，到位。先让学生观看生字在母字格中的位置，弄清构造，把握笔顺规章。还要边指导边板书，使学生不但能把字写对，而且能把字写好，最好每节课都让学生动笔，仔细练习写字，切实食保证写字质量。另外，还要提示学生正确的写字姿态，握笔姿态，养成良好的写字习惯。 四、关爱孩子，拉近师生距离 作为一名教师，必需关怀，了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对教师特殊热忱，常常会围着教师转，我也会把孩子们叫到身边，和他们聊谈天，问问他们周未支哪儿了，这美

12、丽的衣服是谁买的等等，还告知他们这几天谁进步了!在这种轻松的谈天气氛下，把握好时机，顺其自然地给孩子提出一些要求，再鼓舞他们的学习，会收到意想不到的效果。 五、抓好培优补差工作 这一学期，我感觉我班的郭恩雨进步很大，原来她没有养成良好的学习习惯，听课不仔细，写字总是在抠铅笔，做小动作，速度很慢。做作业时，讲过的题也不知道该怎么填。针对她这一状况，首先做她的思想工作，鼓舞她好好学习，并不断关注她，催促她。课堂上多给她发言的时机，课下急躁地辅导，教给她她学习的方法。当她有点滴进步时，就在班上表扬她，树立她学习的信念。现在我感觉她的思维活泼了，写字速度也提高了，学习上有很大的进步。做卷子，看图写话，

13、她把图意表达得很清晰，句子也写得通顺，连贯。我把她的作文当成范文了，看到她的变化，我感到很欣慰。 固然，我在工作中也有很多缺乏，比方： 1、教学方法不够新奇，对学生吸引力不够。 2、写话训练，学生的想象力和写话水平有待提高。 3、有些学生还没有养成仔细做题，细心审题的习惯。 总的.来说，班级工作是平凡而又琐碎的，但每天都要以乐观，积极的心态去面对，不放弃每一个学生，把爱心，细心、急躁都融入自己的工作之中，把爱的雨露洒向每一个学生。由于，我们肩上有一份责任和良知。今后，我将连续加倍地努力工作，不断提高自己，争取把教学工作做得更好! 体育期中教学工作总结 体育课期中总结篇四 经过上学期的深入接触，

14、我对班级的孩子有了肯定的了解。总结过去是为了积存阅历;规划将来是为了更好的工作。现将本学期担当的初一其次学期语文课教学工作规划如下： 一、教学目标： 思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生喜爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和制造力量，进展学生的智力，培育学生安康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。进展安康共性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要制造一个良好的开端，打下根底。 学问目标：了解课文中消失的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中消失的生字生词的音形

15、义。 把握和运用学问力量的目标：在小学语文的根底上，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有根本的阅读听话说话的力量，养成学习语文的良好习惯。详细地说，就是能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解根本写法，具有肯定的语言感受力量，初步把握精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流利地朗读课文，背诵根本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的力量，读文言文课文，要了解内容，背诵一些根本篇目，娴熟使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。 人文素养目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进展沟通表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东

16、西敏捷运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。 二、教学措施 依据学生的状况和我校的实际，本学期拟采纳以下措施： 1.从语文学科的特点动身，使学生在潜移默化的过程中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育审美情趣。 2.语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间、力量之间以及学问、力量、情意之间的联系，重视积存、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。 3.要重视学生思维力量的进展。在语文教学的过程中，指导学生运用比拟、分析、归纳等方法，进展他们的观看、记忆、思索、联想和想象的力量，尤其要重视培育学生的制造性思维。 4.

17、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地猎取学问，科学地训练技能，全面提高语文力量。要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和争论式，鼓舞运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。 5.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的时机。 6.做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。 7.实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进展分层教学。 8.对学生进展双基教学，做到既教书又育人。 9.依据当前社会形势，推行语文素养教育。 10.实行“双体互促”课堂教学，培育合作精神，帮忙中下生提高学习兴趣和成绩。 11.实行互批

18、共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。 12.优化作业治理，做到每课过关，单元过关。 13.实行培优辅差，面对全体学生。 14.利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣。 15.让优生帮差生，实行一帮一学习语文。 16.组织辩论赛,培育思维及口头表达和语文学问的运用。 17.开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗读会,演讲会,.办手抄文学报,作品自作不少于70% 18.每堂课教师依据学生实际细心备课，尤其要备好学生，转变繁琐的教学方式，突出重点和难点。 19.教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批判，让学生树立起学习语文的信念。 20.作业的布置和批改要有所区分，要因人而异。充分照看

19、到不同学生的特点。 三、主要措施： 1.培优重在拔尖，辅差重在提高 2.课堂上有意识给他们制造时机，让优生吃得饱，让差生吃得好。 3.课外辅导，利用晚修，文体课的时间，组织学生加以辅导训练。 4.发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。 5.对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的根底上不断提高自己的语文力量，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。 6.优生要鼓舞他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。 初一语文年级组 _ 2022年2月27日 体育期中教学工作总结 体育课期中总结篇五 本人这学期担当高三年(6)(7)班数学教

20、学工作。这一学期中我们在高三备课组在组长带着下，能发挥集体才智，共同协作，努力提高班级的数学成绩。现将自己本学期教学工作总结 一、仔细工作，加强专业学习(1) 我能仔细翻阅大量资料，备好每节课，留意所选题目的典型性和层次性，该不讲的就不讲，重点要讲的肯定讲透。努力探究每节课适用的教法，优化课堂。 (2) 课堂教学时，留意依据平行班学生根底差特点，分析，板书具体些，归纳好重要题型的解题策略，并做好变式拓展。抓住时机总结出重要的数学思想方法及一些规律方法。提高学生学习的有效性。 (3) 备课组统一练习，总复习过程中坚持做一周三次选择填空专练，两次综合练习。因自己所教班级是平行班，因此更注意学生根底

21、学问的训练及兴趣的培育，因此对练习有针对性地进展删减。 (4) 准时批改作业，对典型错误准时反应，对局部学生实行面批。让学生重视数学学习。 (5) 利用晚自习时间对局部学生学习及学习方法进展个别指导，使局部学生学习成绩及学习兴趣有所提高。 (6) 自身做大量习题，提高自己的专业水平。取精华，去糟粕，反应给学生，让学生学得有效率。 (7) 积极参与教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能听各位教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。与同备课组同事争论新课改方向及试题，并猜测今年高考方向，明确复习方向与重点。 二、关怀学生成长学生到学校的主要目的除了学习，还有做人。 (1

22、)抓住合理时机，对学生进展德育教育。比方迟到，学习散漫等。取得效果还是较好的，树立教师的威信，赢得学生敬重。 (2) 关怀学生考前的心理变化，查找方法消退学生的焦虑，不自信因素，帮学生树立信念。 (3)教学过程中，加强对学生的应试指导。抓住每一次小测考试的时机，培育学生的应试技巧，提高学生的得分力量。如选择填空要寻求合理简捷的途径，对解答题要标准作答，努力做到“会而对，对而全”。并指导学生的答题挨次及考场上的心理调整，帮忙学生树立信念，订正学生不良答题习惯，优化答题策略。 总之，在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自身业务素养，努力提高自己综合方面的素养，做一名优秀的数学教师。 体育

23、期中教学工作总结 体育课期中总结篇六 首先教学方面工作在蔡主任的正确和英明的指导和领导下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我们级部的教学工作得到顺当开展，但是，我认真思索以后还是得到一个结论：教学方面的工作仔细认真回忆发觉：教学方面的工作都没有做到满足。下面是详细的总结： 1.新课改的推动。在新课改推行过程中，让一局部教师参加其中，应当是有些效果的，为下学期的课改工作打下一些根底。由于下期不能订资料，其中全部的导学案就要靠所以教师自己编写，下学期将强力推行新课改。我们方面做得不够的是：没有让全部的教师都参加其中，有的教师对新课改还没有感觉。 2.任务布置的进展。有关教学方面的常规工作，学校教

24、务处、教科室布置得任务都能够准时告知给位组长和教师，我们的执行力还算行，工作中还是比拟注意细节，使我们的工作能够顺当开展。圆满的是我们的个别教师没有真正做到。如：有的教师晚自习到办公室，没有在班上坚守自己的岗位;有的教师在完善课时候或自习课的时候，没有坚实岗位;英语学科的外教课，有的英语教师没有按规定在外教课堂随堂听课。 3.对备课组活动的明确要求，但是紧盯不够，下期将对这块工作加强和细致。如：要求各组在备课活动过程中仔细练习相应的试题，其目的就是让各位教师了解课程设置的重难点，考试方向等。 4.课改讨论课的安排，都能够正常开展，只是我们级部在上报的时候，有时没有按时、准时上报教科室。各学科的

25、导学案有时上传不够标准。今后改良。 5.青年教师的周总结和规划，青年教师的撰文，有要求但是没有做好。总结和规划在13周之后根本就没有再交，这是我们两个没有紧盯的结果。教师撰文质量不高，不少是在网上原文下载。 6.要求各位教师定时、定人、定地点听课。只有物理和数学两个学科做得相对较好，其他学科是否在做，是否做得好，我们的监管也是做大不好。 7.教学结对工作。在开学的时候，我们召开了一次上期的结对总结会，不过我们的后期的催促和指导工作没有落到实处。 最终谈一点个人的教学方面的问题。由于工作量较大，和学生的沟通沟通较少，对自己的反思和总结不够，我感谢蔡主任给我的指导，周主任给我的帮忙，级部给位教师给

26、我个人的帮忙和支持，年青教师中小蓉、小姜给我极大的支持。今后我会努力的、仔细的工作回报大家对我的关怀。 体育期中教学工作总结 体育课期中总结篇七 一学期的工作马上完毕，本学期，我镇全体语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下： 一、仔细学习新课程标准，提升自身的修养 开学初，我镇组织了全体语文教师听取了新教材的分析，让教师们进一步理解语文课程标准鲜亮的理念、全新的框架、明晰的目标，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。教师们还集体讨论了整册书的安排，教学的重点和难点，并发表了各自的建议。 二、仔细上好

27、每一节课，提高讲课的艺术 为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的模式教学课进展更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面进展，打好根底，培育学生创新力量”的办学宗旨，努力实现教学高质量、课堂高效率。每一位教师都能做到深入钻研教材，备好每一节课。在课堂上充分利用多媒体课件，优化教学过程，培育学生良好的学习习惯：一是培育学生“不动笔墨不读书”的习惯;二是培育学生读书时眼到、口到、心到的习惯;三是培育学生自我提问的习惯;四是培育学生畅言敢议的习惯。在课堂教学中培育学生的探求精神。这个学期，我们要求每一位语文教师都能上好一节汇报课。 三、开展校本教研，不断反思教

28、学 1、开展好本镇语文中心组的教研活动。每隔一周的教研活动日，我们都组织中心组成员及各校的语文骨干教师进展业务学习，活动形式主要是看课堂实录、集体备课、讨论教学上遇到的实际问题等。 2、组织好我镇各校的教研开放日，既充分地展现了各校的教研特色及成果，又供应了教师们互动沟通和反思的平台。 3、注意教学反思。本学期，我们要求语文教师写教学反思，使自己在反思与讨论中提高，在反思与讨论中进展。 四、抓好教学“常态课”，提高教学效果 1、我镇语文科组要求上课前仔细备好课，积极钻研教材，依据教材和学生实际水平，定出重点、难点，在课堂上突出重点，突破难点。在教法上大胆创新充分发挥学生主体地位，到达优化课堂教

29、学效果。 2、为了提高科组教师教学水平，我们采纳“请进来”，“走出去”的教研方法。 (1)本学期我镇中心小学屡次请来小语会的参谋林淑如教师来指导课堂教学。她听了年轻教师李兆良、谢淑兰、黄柳梅、莫沛诗教师的课，对促进青年教师的成长起了很大的作用。林教师还针对李兆良教师上的一节略读课刷子李，对我们中、高年级的语文教师作了题为关于略读课的教学的讲座，从而使教师们对如何上阅读课有了明确的方向，同时也明确略读课教学的目的是培育学生独立的阅读力量，习得阅读方法。 (2)在4月27日上午我镇还邀请了兄弟镇区、兄弟学校的语文教研组来我镇进展了小语识字教学的沟通活动。在这次沟通活动上，南城阳光中心的肖玲教师和阳

30、光一小的杨露容教师给我们低年级的语文教师展现了两节精彩的课例，课后还进展了互动沟通，来听课的兄弟学校(莞城阮涌小学、东城二小、三小、八小、长安上沙、大朗长塘中堂中心)的教师都纷纷发言，最终林淑如教师还作了精妙的点评。 (3)在本学期组织全镇的语文骨干教师到莞城听课。3月27日我镇组织教师到莞城文化厅听了莞城区小学语文阅读教学“吃透教材”专题研讨课检阅和冬阳.童年.骆驼队，还听了“关于文本解读”专题报告。5月25日我镇中心小学到了中堂中心小学参与了兄弟学校的沟通活动，听了南城阳光一小杨露容教师上的识字7，长安锦厦小学钟晓文教师上普罗米修斯，中堂中心小学霍柱成上的自己的花是让别人看的。通过到外面听

31、课，教师们都收益匪浅。 五、 加强常规教学的检查,开展各类竞赛活动,成绩显著。 1、常规教学是教改科研的根底,因此,要抓好常规教学的检查。本学期，我们进展两次的教学工作的检查，通过检查学生的作业，教师的备课，指出优点和缺乏，让教师们准时改良，有利于教好学生提高自己。 2、为了提高学生的学习兴趣，我们开展了多种多样的活动，取得很好的成绩。 (1)以“关怀他人，感谢他人”为主题，开展主题演讲竞赛，大大提高了学生的语文综合素养。 (2)进行五年级现场作文竞赛，对提高学生的作文水平起到积极的作用。 东坑镇小学语文中心组 2022年7月17日 体育期中教学工作总结 体育课期中总结篇八 高一地理期中考试总

32、结_教学工作总结 本次期中考试对于我而言，是一次不小的触动。由于在试题以考察特别根底的识记性学问点的状况下，所教四个一般班竟然以15份的巨大差距落后于重点班。这肯定是我始料未及的!而对于考试各个方面的分析与比拟，可详述如下： 一、 试卷分析 难度：限于出卷阅历缺乏，所以不敢出难题、“怪题”、巧题。我从百余页试题库中，精减出这一套试题，甚至可以说我在出题时都有徇私哪些题目我觉得自己的学生作不出来的我就坚决不选!这样编订出来的试题，可以说再也没有方法简洁了!从这个方面来说，我觉得自己应当是要受到批判的!全套试卷真正有难度的只有一个题目，而且是作为一个单项选择题消失的。所以总体而言，本套试题识记性较

33、强，理解性题量缺乏，即难度偏低! 只是考察掩盖面：局部我认为特殊重要的东西，其实仍旧没有纳入试题，包括春秋分日的考察;而有些局部则略显繁冗。总体上说，掩盖面较广，比例页比拟协调合理。 二、 学情简单概括 所教3、4、5、6四个一般班，根本由我从开学带上来。其中3班曾经由李荣耀教师带过2个星期，一个月后才正式更换。而1、2两个重点班，均经受过三个教师的变换，现由王明友教师任教。 总体而言，6个班如校根底相差不大，重点班稍好。但是学习态度差异相当大，1、2班课堂气氛活泼，课堂融洽和谐。而四个一般班气氛沉闷，学生缺乏主动探究精神。甚至许多学生表现出对于学习特别不在意。 三、 考试成绩分析 四、 缘由

34、分析 1、教师方面：课堂上仍旧存在讲多练少的状况。据局部同学反映，课堂上听的懂，但是课后做题不会。学生所用练习册其次教材偏难，不适合一般班学生使用。而教师很少从课外资料上面提炼出好的题目给学生练习，所以学生学到的学问点实践的时机比拟小。 学习从共享开头 2、学生根底学问薄弱，识记较差。不少试题是以教材上文字为蓝本编写，但得分状况不抱负。许多试题考察的学问点在课堂屡次强调过，仍旧不知所以然。还有许多学问点记忆不精确，导致错误，比方讲黄道面记忆成黄赤面。反映至少2个方面的问题，一是没有仔细阅读记忆过教材，二是根底学问点应用太少，概念不明晰。 3、学习态度不端正，存在明显的只求一知半解的状况。表现为

35、学习中消失问题不准时解决，不喜爱问问题;还表现为上课不积极主动的思索，只求外表印象，不求专心理解!一般班的很多同学上课是用推的，在教师的督促下才会动动手，但是仍旧不动脑。 4、学习习惯很差。经过半个学期的训练，课前现在有半数的同学能预备好教材、练习册等学习用品，但是课前预习、复习、作业等方面照旧存在许多很深刻的问题。也表现为不问问题、不仔细思索问题、不注意用图等大的方面。而小的方面则多不胜数。 5、作习题不注意作图用图。从开学到现在，我始终在致力于他们作图力量的提高，甚至有的时候全课时变成了一届美术课，但是学生依旧没有形成很好的作图习惯。考后课堂上面随即调查了下，作为一个重要的工具图太阳直射点

36、的回归运动，竟然有一半以上的学生在考试中间没有用过!造成的直接结果就是至少有5-10分可用该图顺当解答的试题丢分!可以设想，若留意了用图，一般班的平均分至少可以提高5分! 体育期中教学工作总结 体育课期中总结篇九 这学期是我担当初二(1)(2)(3)三个班的英语教学。由于初次教学这套书本，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得

37、了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。在讲授的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，怎知小测出来才知道不如人意。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰学生的实际状况 一方面，学生英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，(1)(2)班的同学比拟活泼，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，而(3)班的同学比拟沉静，学习欠积极性，中下层面而也广，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，

38、实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重

39、要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教

40、学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不原学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是帮忙班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事。 由于英语的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。例如在二(7)班，我把这批同学分为三个批。第一批是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，

41、对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;其次批是肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三批是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时

42、解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 体育期中教学工作总结 体育课期中总结篇十 2022年高三其次学期语文教学工作总结 高三是学生高中学习的冲刺阶段，对每一位任课教师来说，高三教学工作意味着紧急、劳碌、劳累，同时也意味着充实、收获和提高。从承受高三教学的那一天起，自己就明白要担当的责任，于是给自己制定规划、暗下决心，肯定要踏实努力的走好高三这一年。现在到了学期末，回忆自己这一年走过的路，深感获益匪浅。 回眸过去，总结高三的教学，为自己的后来路和后来者留一些不算阅历的阅历，算是教训的教训。 一、深入讨论说明，学习先进的阅历，将理论与阅历

43、作为教学工作的指导。 新课程标准不仅强调根底学问，更注意学生力量的培育，特殊是学生的实践活动力量。作为标准和方向的考试说明，每年都会依据实际要求调整，这种调整或改动势必会对高考起到肯定得指向作用，从而要求各学科针对说明进展细致讨论。在实际教学工作中，我们不断的结合实际问题，有针对性的对每一个考点进展解读，并分析比拟与去年的差异，特殊是结合高考试题分析，从而明确教学的侧重点，为自己的工作做了更好的指导。 同时，注意与其他教师的沟通和沟通。担当过高三教学工作的老教师的阅历就是最好的学习教材，这些阅历都是直接得出来的，是对高三教学工作的集中反映。只有通过沟通学习，才能对自己的教学和成长起到积极的促进

44、作用和更显著的提高。特殊是我校实行的集体教研活动，通过“听课沟通实践总结“这一途径，让自己的教学治理不断丰富和提升。 二、落实根底，强化学问点 语文高考考点细实、学问广泛，可以说要求全面、内蕴深广;加之，随着考纲的不断更新，几乎每年都有肯定的考试内容和范围的变动。因此，针对高考语文的特别性，复习应当全面、系统，在横向考试内容的面上、逐一绽开;在纵向、考点的落实、 拓展上，必需训练到位、渗透联系。所以我在高三初期就依据学校的要求制定了严密的教学规划。到11月初教材进展完毕，第一轮教材复习一个月左右，主要是必修五册的文言文，固然文言文也是强化重点篇目，强化大纲要求的重点实词、虚词、古今异义词和特别

45、的文言句式。2022年初详细落实学问点，分点一一击破，主要是通过典型试题练习，过关检测、漏洞补查来完成，固然中间会穿插综合试卷。4月初综合复习，考批讲练，每个环节落实到位。5月末到考前的查缺补漏，仔细对待。 高考试题虽不直接取材于课本，但考察的学问大多是课本直接或间接涉及的内容，这一点在文言文考察和名句默写中表现得尤为突出。默写题，只要把握课本和大纲共同要求背诵的篇目，就根本能拿总分值。因此，在高三我狠抓了课本的背诵篇目，要求学生扎扎实实地复习，又一轮地测试卷、背诵。 三、敏捷安排，注意体系 由于高三复习存在着不行避开的讲课练习的重复性，因而也就带来了相应的单调乏味性，甚至在每个阶段，都存在学

46、生对学习感到枯燥的现象。因此，从调动学生的积极、主动性动身，我复习还贯彻“敏捷性“这一原则。例如，在复习根底学问三四天后，就安排一堂课作文课，这时，学生的效果也比连续按部就班地连续根底复习好得多。固然，有时根底性比拟强的学问点，还可以发动学生参加到讲题过程中。动手又动脑，其乐无穷。再如，可把语言表达练习和名句默写结合起来，穿插进展;现代文阅读和作文练习相辅相成，等等。总之，敏捷把握高考各学问点的穿插、协作，使学生经受一个既完整、系统，又灵动高效的复习学习过程。一方面，能使各学问点互为联系、综合渗透;另一方面，可以激发学生的学习兴趣、调动潜能，从而相对避开、因过长的同一内容复习而可能产生的枯燥性。 需要指出的是，作为教师，在把握“敏捷性“原则的时候，还要有高度的全局观念，不能打乱整个复习规划、进程。要突出重点，并安排好穿插内容;既