圆的习题课.pptx

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1、课题：24.1，24.2习题课集宁四中朱彩峰教学目标：1.掌握两节中关于圆的相关定义，定理及其推论；2.会应用这些知识在几何习题中；3.进一步渗透几何逻辑数学思维，分类讨论思想，以及数形结合的应用；4.情感上体验相互合作，共同研究探讨知识的乐趣。教学重点v通过在解习题中，学习如何应用圆的相关定义，定理及其推论v数学思想方法的理解与应用教学流程安排v1.小组代表抽签习题号v2.小组讨论辨析所抽取题目解法，以及所用到的数学定义，定理或推论v3.推选小组成员展示本组的讨论成果v4.评价（自评，他评）v5.小结教学过程v1.O半径为13cm，AB,CD是O的两条平行弦，ABCD,AB=24cm，CD=

2、10cm，则AB和CD之间的距离_v2.直径为10cm的O中，弦AB=5cm，则弦AB所对的圆周角等于_v3.已知O的半径为3cm，直线m上有一点P，OP=3cm，则直线m与O关系是_4.如图，四边形ABCD为O的内接四边形，E是BC延长线上的一点，已知BOD=100，则DCE=_v5.如图，BC是O的直径，F是O上异于B,C的点，A是的中点，ADBC与点D，BF交AD于点E.求证：AE=BEv6.如图，AB是O的直径，PA,PC是O的切线，A,C为切点，BAC=30v(1)求P的大小，v(2)若AB=2,求PA的长。v7.如图，在RtABC中，ABC=90,以AB为直径作O,交AC于点D,点E为BC的中点，连接DE。求证:DE是O的切线v课堂小结v谢谢您的倾听！谢谢您的倾听！