体育线下心得体会线上体育课心得体会500字(7篇).docx

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1、 体育线下心得体会线上体育课心得体会500字(7篇)最新体育线下心得体会精选一 作为一名教师，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。仔细履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，兢兢业业，尽忠职守。积极参与学校组织的各项活动，如抗冰救灾、抗震救灾等献爱心活动。信任在以后的工作学习中，出国留学在学校领导的关怀下，在同事们的帮忙下，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己能尽快成为一名优秀的人民教师。 本学年，我担当年级体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，生怕有负家长和学生。 在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，根据由易到难，由简到繁的原则，

2、实行屡次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的把握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在教师的要求下积极熬炼，对学生本身体质的增加起到了很大的作用，从而较大地提高了学生的体育成绩。 整个体育教学，突出了有用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。在教学过程中，在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克制困难决心，也培育

3、他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。 在努力提高教学质量的同时，我还充分利用教材中的好的内容进展思想教育，培育学生爱祖国、爱社会的情感，力争做有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 自己还狠抓运动队治理，全面提高运动水平。在运发动治理上，既要表达“严”字，又要有爱心。学年初，我就针对各队的实际状况，制订了一套各队考核嘉奖制度对运发动的出勤、训练状况及竞赛状况进展全面考核，每周一进展总结评比，全面提高了训练效率，平常，我能帮助各运动队沟通，谈心，关怀他们的学习和生活，不放过任何一个可以教育的时机。针对队员们的学习成绩下降，训练时间不能够保证等现象，积极做好与班主任、任课教师的沟通，竭力争取他们

4、对训练工作的支持。在我的不懈努力下，训练工作渐渐走上了正轨，并取得了骄人的成绩。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、课程标准，因材施教，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好体育课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取。更加严格要求自己，努力工作，开拓进取，为美妙的明天奉献自己的力气。 两个多月的实习生活马上完毕，在学校领导和各位体育教师们的指导和帮忙下，我完成了由学生向教师的华美转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。出国留学作为学生，我虚心求教，不耻下问

5、; 作为人师,我兢兢业业，倍感傲慢。我付出了许多，收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。 一、加强学习，忠诚教育事业。 在实习期间，我系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策鼓励自己。我喜爱教育事业，喜爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完本钱职工作。我能够师德标准严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，但凡要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够敬重领导，团结同事，积极参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。 二、深钻教材，仔细教学。 体育

6、课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的表达。只有教师正确而奇妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最正确效果。 传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严峻束缚了教师的手脚，也影响了学生参加体育活动的心情和积极性。用比拟坦诚和理性的思想来思索一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”，面对

7、体育教师的讲解示范等，学生能喜爱这样的教学法组织形式吗?答案是否认的。依据新课程标准的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，出国留学充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培育学生坚韧拼搏的意志品质。 经由过程近一个月的教学实习，所教学的班级学生根基理解和把握了跨越式跳高。在教育教学中，运用前进前辈的教育理念和科学(教学案例，试卷，课件，教案)的教学体例，全力培育学生的合作和竞争意识，选择的教学体例能激发学生的进修乐趣和促进学生的思维勾当，能注意因材施教、因人施教，有用的调动了学生进修的自动性，使学生在课堂上渐渐养成了当真进修的精采习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在操练

8、“乐”，课堂空气布满活力，有用地提高了课堂教学质量。我在高二年级学生查询访问中，几乎人人都能做到从激情上、步履上自动介入教学勾当，做到人人介入勾当，人人安康成长。 三、实习体会 在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能磨炼学生的意志，更主要的是培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生从命组织遵守纪律，狡猾、机灵、积极进去的心理道德。经由过程教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”首要从以下几个方面进展摸索的，并受到了精采的下场下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些陋劣的观点。 1、用尊贵的精神去塑造学生 教师的言行直接影响和传染着学生。作为教师必需增加自身修养，提高自身素养具备一种昂扬向上，积

9、极进取的敬业精神，教师精采的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师标准的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰硕内在，是学生在潜移默化中受到陶冶，模拟中批阅自己，从而获得周全教育。 2、用正确的体例去指导学生 体育教学中，教师最能影响学生的是简明简要的讲解，正确无误的示范和行之有用的教育，让学生对此内容发生浓密的乐趣。在操练中学生，学生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师应手把手教。教师要用自己安康的体魄，精采的专业素养去影响指导学生喜爱体育行为。 例如我在跨越式跳高教学时这样放置的，第一个操练，用鼓励的口号庖代传统的“一二一”口号，在跨越式跳高操练前热身勾当中，我用鼓励口号鼓舞

10、鼓励学生，我自傲，我胜利、我介入、我孤高、我英勇，操练跨越式跳高我能行!然后要肄业生独立操练跨越式跳高过竿动作，几回后经由过程体会去考虑。a若何才能保证操练时的平安?b操练跨越式跳高能使身体哪些部位获得磨炼?获得的谜底是：对于平安，年夜部门学生回覆是按跨越式跳高动作体例去做;对于磨炼的好处有的学生回覆可以磨炼下肢的力气，有的学生说可以磨炼自己的胆子，有的学生回覆好玩，有的学生回覆可以磨炼自己的身体，学生回覆几乎包含了操练的意义。教师实时加以指导，常常操练可以使人下肢更有力，关节更矫捷，可以使人英勇，但操练时注意平安，注意自我呵护。 其次个操练，我设计几组分歧高度的跳高架，让学生自己选择高度操练

11、，并提出问题：当别人跳不外去时你该怎么办?年夜都学(教学案例，试卷，课件，教案)生回覆我们要辅佐他，教师立刻提出呵护与辅佐的体例，操练中发扬合作精神。不管在哪组上操练，我老是用鼓舞鼓励性的说话对学生进展鼓舞鼓励和指导，尤其是对进修上有困然的学生，几回操练后学生渐渐向有难度的跳高架挨近。 3、用师生间精采激情去传染学生 在体育教学中，向学生进展思惟道德教育，关头在于教师的上行下效，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质选择了年夜部门时刻在室外，和学生的直接接触最多。我们非论起风下雨，仍是寒冷盛暑都率领学生去完成身体磨炼使命。在这种艰辛的情形中教师的影响是最年夜的。盛暑中，我们所站的位置是面临太阳;

12、冬风中我们所站的位置是面临风口 这种无形的教育体例，化为浓浓的师生激情和对夸姣事物的判定，使学生在潜移默化中受到教育，从而提高学生对夸姣事物的追求。 4、用祖国的呼叫去鼓舞学生 青少年都有神驰夸姣将来的愿望，都有为祖国进献自己青春的使命感，都想有安康的体魄和精采体育手艺。在道德抱负与专业进修中，辅佐学生树立只怀孕体好，将来才能更好地为祖国工作的思惟，在各类规章轨制的约束下，使学生磨炼身体成为自觉的步履，并使这种自觉步履表此刻体育课的进修和磨炼中。 四、我的思考。 在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进展了肯定的思考： 1、教师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训

13、练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克制困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。 2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体熬炼，进展学生各方面的素养。讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 3、上课期间，在注意终结性评价的同时也应注意过程性评价，告知学生期末体育成绩=运动参加+运动技能+上课行为+身心安康+社会适应

14、。出国留学让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对进展学生的体能，增进安康，消遣身心，调整心情，削减压力，乐于接爱不同观点，共享自己和他人的欢乐，会评价他人和自己所获得的胜利感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。 4、积极虚心请教有阅历的领导和教师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生整体素养。 最新体育线下心得体会精选二 体育嬉戏活动一向是我园的一大特色，近几年教师们都充分挖掘本园安康教育资源，开展丰富多彩的活动，各班教师也投入了昂扬的工作热忱，创设各具特色的班级安康活动，为幼儿园体育嬉戏活动的开展供应了保障。幼儿园教育指导纲要中

15、指出：“培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园的教育的重要目标，要依据幼儿的身心特点来组织生动趣味、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。”先就本学期我班体育工作作以下总结。 我班从中班开头就以民间嬉戏为主，由于幼儿兴趣很高，所以一向到大班都围绕民间嬉戏进展研讨。此刻每次活动开展后，小朋友们都能围绕其探究更多的玩法，由简洁到简单，由易到难，循循渐进，慢慢的学会自我摸索自我玩，只要教师供应器材就能玩出许多把戏，从这点就能够看出他们有了很大的提高. 本学期我园开展了一次利用废旧物品制作体育器材的大型体育观摩活动，在这次活动中我收获了许多，真正明白了何为“以幼儿为主体教师为主导”的真正含义，在和幼儿不断摸

16、索中制作出了“跳跳鞋”，由于是他们自我参加器材的制作，所以进取性很高，每次户外活动时都会拿起“跳跳鞋”进展自由活动。 本学期在教学资料上“因地制宜”设置一些简洁平衡、跑、跳、组合型的嬉戏，经过寓教于乐的体育教学法让幼儿对体育产生深厚的兴趣，这样的教学方法既使幼儿提高了对体育熬炼的进取性又增加了他们的体质，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克制困难决心，也培育他们吃苦耐劳，团结合作的体育精神。 在上课方面： 1.按幼儿园安康课程标准和幼儿身心特点的实际情景，制定学年体育教学工作规划，备好课，写好教案，做到课前的各项预备。 2.预备局部和整理局部，以及每个教学环节前后，都要求幼儿做

17、预备或放松活动练习。 3.每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体熬炼，进展学生各方面的素养。 4.示范讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 5.教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不一样性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使幼儿的身体得到较全面的熬炼。 6.进取虚心请教有阅历的领导和教师，使自我在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力做到更好，进而有速的提高学生整体素养。 总之，从这学期体育嬉戏教学活动中，使我深深体会到要上好一节精彩安康课，完成每一项安康教育目标，不是件简洁的事，特别是自制体育器

18、材。可是，经过这半年的不断摸索，我领悟到了体育嬉戏的重点所在时刻关注孩子所爱好的一切事和物。若你是个到处把握细节的教师，你会发觉这其中的教学亮点！ 最新体育线下心得体会精选三 今日上午，听了吴教师上了一节公开课，课题是蹲踞式起跑。课后，依据“听课、议课、评课”的教学流程，体育教研组由我代表对这一节课进展讲评。 1、本课在教学过程中能表达以学生为主的主体性，教师为学生创设自主、自学、自练的空间，激发学生学习体育的兴趣，对不一样共性、不一样本领的学生能采纳不一样的要求和方法，注意他们身心进展的敏感期和身心特点。 2、本课以小组合作的形式组织学习，不仅仅使学生了解了蹲踞式起跑的相关学问，根本把握了蹲

19、踞式起跑的动作要领，并且提高了学生自主、合作、探究的学习本领，根本实现了教学目标。 3、本课中的组织、教法、引导、评价和师生互动，使学生左右大脑和身体各局部得到平衡与协调进展，到达把握运动方法、增加体质之目的，更有效地促进他们的身体形态、机能和素养的正常进展。与此同时，兼顾学生思维本领、创新精神、塑造健全人格的进展、培育他们的制造力和竞争力。 4、本课能为学生营造一个良好的学习气氛。“蹲踞式起跑”对四年级学生来说，还是很熟识的一项运动，但吴教师很奇妙地为学生创设特定的情境。让学生进取参加，教学资料虽然简洁枯燥，但吴教师却经过使用起跑器追赶练习把课堂教学变得趣味盎然，学生学习的兴趣高，参加性强，

20、增加了熬炼身体和学习的技术目的。 5、另外在根本局部再补充一点我的一些想法： 、先采纳直立重心前移身体前倾快速跑，让学生体会以快速摆臂带动起动速度的过程。 、再采纳站立式起跑听信号快速起动，让学生体会以快速摆臂带动快速步频如何从静止到让自我在最短时间到达自我的最快速度。 、最终学习蹲踞式起跑起跑后疾跑，让学生了解蹲踞式起跑的优势，学习蹲踞式起跑及起跑后的疾跑连接动作要领及方法：重心渐渐抬高，后蹬腿快速蹬地起跑，步幅渐渐加大，快速摆臂带动步频，尽快使自我在最短的时间内到达自我最快速度，并坚持最快速度进展途中跑。 6、缺乏之处： 、教学重难点不够明确。教师虽然讲解了动作要领，做了示范。可是教师却流

21、于形式，学生只是机械的进展练习。特别是利用小组合作体会身体逐步上升，学生只是完成任务，没有主动参加的意识。小组长没发挥作用。设计虽好，没落到实处，难点的突破就成了纸上谈兵。 、分组不合理。由于课前对学生的了解不全面，有的小组局部同学学过这一技术，这组的其他同学在学习时得到的帮助相对多一些，学习进度快；而有些组的同学以前都没学过这一技术动作，所以，学习进程慢，这就造成了不一样小组的学习资源不均衡，直接导致了学习进程有快有慢。 7、需要改善的地方： 、全面讨论，细心设计，在突破重、难点的方法上下功夫，提高课堂成效。 、全面了解学生情景，合理分组，优化教学资源。 、加强教学根本功训练，提高专业水平和

22、驾驭课堂的本领。 总之，此刻的体育课都是处于新课改的阶段，既要努力紧跟时代的步伐，勇于大胆探究，展现新课改的理念，又必需遵循一切从实际动身的原则，有的放矢，讲究踏实诚信，量力而行，把握好可行度。所以教师在教学课上要充分表达自我的应变本领，因材施教，循序渐进，重教学的真实过程和实际效果，不盲目追求时髦，不搞花架子，这样才利于公开课的作用，使前来学习的教师有之可学，用之可行，到达共同提高的目的。 最新体育线下心得体会精选四 光阴荏苒，不知不觉中大一的学习生活已经走向尾声，从高中步入大学，不仅仅文化课程的学习发生了很大的变化，并且体育等素养培育课也是如此。在大一的下学期，很幸运的选到了刘教师的排球课

23、，经过一学期的排球学习，让我在提高身体素养的同时也收获良多。 第一次接触排球是在高二时期，当时就很喜爱排球这项运动，经过高中时对排球的初步学习，首先使我明白排球这项运动是一个团队的运动，它需要的是团队精神。其次，正如许多东西的获得不是一蹴而就的，排球的学习和熬炼也不是一天两天能够学会的，而是需要长时间的积存和熬炼。最重要的是我领悟到了排球运动是一种需要付出努力和汗水的一项体育运动，而作为学生我们最需要的这种坚韧拼搏的精神。基于对排球这项运动的宠爱，在大学里我再次选择了排球这项运动。 可是尽管在高中时已经接触过排球，但当时更注意的是自已一人的垫球，所以在大学再次接触排球，当得知要学习的是和同伴的

24、互垫时，我便遭受了学习的瓶颈：和同伴的合作不默契、对垫球的力度把握不够、垫球姿态不标准等问题相继消失，犹记得第一次教师让和同伴互垫六个球作为一次课堂小测试，我本以为这是一项很简洁的任务，可事实却是我和同伴互垫了仅仅两个球便以失败告终，尽管当时感觉很失落，可是也正是这次的小测试是我熟悉到了自我在排球技术上的缺陷，也使我明白了自我在排球学习的道路上还有很长的路要走。 一学期的排球学习是很短暂，可是真的让我受益良多，刚开头觉得自我在高中时已经有了必需的排球根底，本以为这门课的学习对自我来说会很简便，到最终课上的实战演习证明事实并非如此，让我意识到自我的排球根底并可是关，要学习改善的地方还许多。为了更

25、好的把握排球技术，我和同伴也亲自买了排球作为课下练习使用，和同伴在闲暇时间一次次的练习，让我的排球技术有了很大的提升，和同伴的默契程度也大大增加，让我在体会排球这项运动的乐趣的同时也与同伴结下了深厚的情意。 假如说最初选择排球仅仅是由于兴趣，那么伴随深入的学习我也喜爱上了教育我们排球的刘教师，许多时候都觉得与其称刘教师为教师，其实朋友最恰当。教师就像一个相识多年的朋友一样能够与我们随便的谈笑风生，没有师生之间的隔膜，更多的是像一个挚友为了让你真正的把握一门技术而倾情奉献。由于技术上的疑问向教师请教，教师总是不厌其烦的指导，更多时候教师会亲自上阵让你对排球这项运动有更深刻的体会，喜爱排球这项运动

26、更喜爱这位想挚友一样的恩师。 一学期的排球学习，让我对排球这项运动有了更深的体会：排球是一项需要团队合作的运动，经过学习你能够从个体到团队的运动中汲取学问、学得技巧、以及进展价值观念。它不单单只是需要一个人的技术要多么好，更需要大家的团结。 经过我对排球的努力学习，我的身体素养得到了提高，较为熟识的把握了排球技能，身体的协调本领。参与排球运动不仅仅能提高人们的力气、速度、敏捷、耐力、反响等身体素养和运动本领，并且最重要的是我也培育了机灵、坚决、镇静、冷静等心理素养。经过排球训练，也培育了团结战斗的团体主义精神，胜不骄，败不馁，英勇坚韧，克制困难，坚持究竟也是排球课上我最大的收益。 排球课上的学

27、习，也培育和熬炼了我的心理素养，在课堂上，不管练习还是消遣，都能够学到许多掌握自我心情和调整自身心理的手段和方法。如连续失误时，如何使自我尽快冷静下来而不灰心，这些都是对自我构成良好的心理素养的培育和熬炼。更重要的是它也培育了我的协作及应变本领，在某种意义上说排球是依靠确定的运动，你必需猜测将要发生的情景而快速做出决策，它也是一项靠团体协作的运动，所以我们必需相互协调，不断观看同伴意图才能合作。所以打排球也能够培育人的心理素养、熬炼人的体魄、愉悦心境。 大学体育和高中体育有着天壤之别，大学体育根本由教师指定任务，但后者让我觉的更加充实，让我充分利用了体育课的一个半小时。刘教师也比拟擅长发觉学生

28、学习动机的成因，循循善诱地强化学习动机，调动学生学习的进取性，这也大大增加了排球学习的趣味性，让我们在课堂上能够收获更多。 对排球课的学习我也有一些提议，由于排球是一项团体运动，所以它更注意的是团队合作，并且团队合作对于我们每个学生的学习、生活都意义重大，所以在课堂上我期望教师能够适当的多增加一些有关排球的团体小嬉戏，这些对于培育学生之间的默契，、丰富教学资料都有较大的意义。同时也期望教师在授课期间能够穿插的给我们传授一些排球竞赛的规章，让我们对排球这项运动能够有一个更深层次的了解。 最终，我也期望学校有条件的话能够常常性的更新学校的体育设施和设备，学校定期举办体育赛事并让学生有兴趣参加到其中

29、，构成良好的学校风气，让学生真正熟悉到熬炼健身的好处，满意学生在校的根本的体育运动的需求。究竟，大学培育的是德智体全面进展的人，大学更是为社会奉献人才的地方，而不是奉献没有革命本钱的书呆子，这个问题在当今的学生中很是普遍，缺乏良好的身体素养，这些不应当只是个人的事情，应当引起学校的重视了，不能只是关注升学率就业率等等。 “生命在于运动”，正是这一学期的学习让我深刻熟悉到了体育熬炼的重要性。作为国之栋梁的当代大学生，体育运动对于我们的重要性更是不言而喻了，没事的时候多做做运动，坚持一个好的身体状态，无论是对学习还是生活都是大有裨益的。大学的体育课是丰富多彩的，在课堂上你不仅仅学到了科学的熬炼方法

30、，更学会了如何与同学沟通沟通。多姿多彩的大学生活，谆谆善诱的教师，一学期的体育课堂活动已早已在无形中影响了我生活的方方面面，大学四年势必是丰富多彩的，而我信任多样的体育运动也势必是我生活中的一大亮点，在大学中多多运动，乐观向上，努力的在大学生活中续写下荣耀的篇章。 最新体育线下心得体会精选五 一、指导思想： 秋风送爽、丹桂飘香，送走了酷热的暑假，我们迎来了xx年秋学期。本学期，我校体育工作将连续以学校体育工作条例为指导、以“安康第一”为宗旨。建立和完善学校体育工作规章制度，全面实施国家学生体质安康标准和“冬季三项熬炼活动”，切实推动学校群众体育工作，把安康素养作为评价学生全面进展的重要指标。

31、二、工作重点： 1、抓常规、促增效，提高课堂教学效率。 体育教学常规治理始终是这些年来我们工作的重点，由于我们深信“态度打算高度”这句名言。结合减负增效以及全市教学质量效益推动，本学期要求全部体育教师仔细执行体育教学工作“六仔细”，特殊是紧抓备课和上课环节，坚决杜绝上课迟到早退、无人课等现象的发生，严格对比师德标准以及体育教师岗位职责开展教学工作。教研组要形成良好的的教学气氛，如通过集体备课等形式，取长补短，合理安排好教材，避开场地器材的冲突。体育教育教学中要转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育教学工作，用创新的思维改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好动身，充分做到以学生为主体

32、，培育学生勤于熬炼的良好习惯、竞争意识和合作精神，使学生身心得到和协地进展，全面提高身体素养，培育学生终身熬炼的好习惯。要通过各种措施逐步提高我校的体育课教学水平，力求在省、市级评优课上取得好成绩。 2、常反思、重积存，提高课堂教学力量。 教学流程中，反思积存是课后较重要的一个环节。它要求我们教师要养成这个习惯，要擅长在课后对教学过程中消失的问题或经典的事例进展反思并找出缘由，注意心得体会的积存。结合教学实践，仔细撰写论文，力争每人每学期至少有一篇论文参与市级以上评比。另外，将本教研组的教研活动制度化、正常化、实效化，真正将“教”和“研”严密结合，做到常争论、多沟通，各自端正职业态度，上下团结

33、一心，将本校体育工作做好、做实，力争形成肯定的区域辐射效能。 3、结合教学，连续推动“体、艺2+1工程”实施。 “体育、艺术2+1工程”（以下简称“2+1工程”）是教育部为了落实xxxx年教育振兴行动规划，落实德智体美全面进展的教育方针，推动学校体育和美育改革与进展，逐步推动的一项重要工程工程。其含义是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地把握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素养，陶冶情操奠定良好的根底。我校作为金坛市二中片区域联盟体的中心校，在推广“2+1”工程的进程中责任尤其重大。我们依据我校实际状况，紧紧围绕课堂教学开展体育、

34、艺术2+1工程的推广，让学生在课堂教学中把握两项以上的体育技能，为培育他们的终身体育意识奠定根底。 4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。 学校“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教育的一个窗口，抓好两操和“课外体活、大课间、特色体育活动”也是学校治理工作方面的一项重要内容，其目的是要促进学校的全民健身活动的开展。体育组严格根据体育活动安排表组织好体育课外活动课，仔细抓好播送操和冬季三项熬炼工作，积极实施国家学生体质安康标准。合理安排好学生的体育活动及全校全民健身活动，真正把每天熬炼一小时的“阳光

35、体育”活动落到实处。 5、连续抓好业余训练，争取更大成绩。 由于学校领导的大力支持，体育组各位教师的辛勤劳作，上学年我们在体育竞赛上取得了很不错的成绩（田径队获得金坛市竞赛其次名、排球队获常州市竞赛第五名（男）、常州第四名（女）、金坛市第一名（男、女）。十月份，金坛市中小学生田径运动会又将拉开序幕，我们将抓住这不到两个月的时间仔细训练、积极备战，虽然困难重重，也力争取得好的成绩。另外，其它队伍也尽快进展组队和调整，早做安排。 6、重视体育课安全问题。 体育课的安全问题始终是令我们体育教师头疼的问题，既要充分发挥场地器材的熬炼效用，增加学生身体素养，又要确保学生在课堂上安全第一。这就要求我们首先

36、要有剧烈的责任心，用满腔的热忱去关爱学生，对学生布满爱心。其次，上课前应仔细检查场地器械是否坚固安全，毁灭安全隐患；再次，在课堂中应认真观看学生的活动状况，发觉问题准时解决；最终，在教学中应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的损害事故。 最新体育线下心得体会精选六 一学年马上过去，学年初我由小学调入中学，担当本校三个年级六个班的体育教学工作。一年来，我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和欢乐。我把自己的青春和激情倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注在每一个学生身上。现就本学年我个人个方面的状况作简要的总结，以期为新学年的工作确立目标。 教学工作： 1、在教育教学过程中，真诚公正地对待每一个学生，

37、不体罚学生，能做急躁细致的工作，让他们喜爱学习，发挥特长，培育其素养。 2、在教学过程中，能依据教学进度和教学内容的安排，根据由易到难，由简到繁的原则实行屡次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比拟深刻的印象，有利于学生对技术动作、的把握和运动表象的形成。 3、在工作中，能按国家公布的学生体质安康标准对学生进展教学和测试，并按国家过顶将测试状况上报。积极开展阳光体育活动，搞好大课间改革，抓好每天的“两操“检查和体育熬炼。 4、在本学年里，我仔细对待，积极参加上级部门组织的各项活动，在县“阳光。奥韵“杯长跑竞赛中，我组队参与竞赛，有两名学生获得较好名次;组织学生参与县教科所举办的集体舞竞赛，效

38、果良好;在初三年级中招体育考试前，我利用有效途径，加大对学生的训练，最终体育考试成绩取得我校历史最好水平。 5、强化体育学科的教学，尽力丰富教师们的校园生活。在本学年里，我胜利筹划并组织了校园体艺节，做到师生全员参加，增加了全体师生的运动热忱，培育了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏精神。 其他方面： 我在尽力做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，出全勤，空堂坚持坐班。并积极利用休息时间发挥自己的特长，撰写各类文学作品以及通讯稿件，效果颇丰。本学年里，有二十余篇通讯稿件在今日_、_新闻网、_政府信息网以及_德育网上发表。但我并不满意这些成绩，我将以更高的热忱投入到教育教

39、学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。 最新体育线下心得体会精选七 一、学生状况分析： 我所教学的对象是三年级学生，学生上体育课的纪律比拟差，每次上课之前的.集合排队每次要铺张许多的事情，每节课的预备运动如做操或者跑步，学生们过于活泼，导致秩序大乱，学生们都比拟喜爱自由活动，女生喜爱跳牛皮筋或者跳绳，男生喜爱打乒乓球或者篮球，特殊是喜爱玩球类，由于此类的运动缺乏创意跟新颖感，今年我想还是多安排新奇的嬉戏及课程或者竞争性的嬉戏竞赛让学生开掘许多体育课的兴趣特长，使学生更好的提高身体质量的同时学习接触更多的体育工程，让其擅长学习新学问，把握力量也渐渐提高，更使同学

40、间彼此照顾，共同克制困难，班级分散力比拟强。 二、全册教材根本分析： 学问从跑,跳过度到投掷，由下肢进展到对上肢的进展，以及上下肢之间的协调进展，学问难度渐渐提高，以及中间结合体操，武术学问,要求全面培育学生各方面的素养. 在这册教材中,提高学习跳上,跳下力量,以及俯卧挺身的力量,加大学习难度,学问向多方面进展,延长,特殊是向更深的一层进展练习，使学生多接触挑战,假如敢于挑战，那么学生在挑战过后到达真正熬炼身体的目的，反之，则到达不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了,要学习向更高更远的进展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比方俯卧挺身等,加大了学习的

41、难度和宽度.体操方面增加了仰卧挺起成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育慢慢地深入到我们身心,觉察体育，真的可以使身心安康,提高体育综合素养。 三、教学的重点 对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的工程如何投掷的更远，球类方面的掌握球的力量，通过跳高等进展学生的弹跳力量，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动工程的根本学问，根本技术，根本技能 教学的难点：学生学习的力量是造成学习技术的难点的重要缘由之一。在球类嬉戏中，把球掌握在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的缘由之一，比方有个别学生身体先天因素的缘由，要使他们在体育课中也

42、能熬炼身体，这是更难的，所以我安排了一些简洁的跑跳动作，因此教师帮助是学生能否很好的练习到位的缘由。除此之外，柔韧性，弹跳力量等对学习技术的影响，身体的平衡力量，上下肢对运动工程的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。 四、教材总体目标： 1、增加体能，把握和应用根本的体育与安康学问和运动技能： 2、培育运动的兴趣和爱好，形成坚持熬炼的习惯： 3、提高对个人安康和群体安康的责任感，形成安康的生活方式： 4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 5、学会猎取现代社会中体育与安康学问的方法。 6、通过练习，可以进展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素养。 7、培育学生在嬉戏中熬炼保持平衡的力量。 8、学生能够在音乐声中创编简洁的舞蹈动作，并能够仿照教师做练习; 9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参与各种嬉戏活动;