农村一年级班主任个人工作总结[001].docx

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1、 农村一年级班主任个人工作总结 就靠着这种坚决的信念，我在自己的岗位上悄悄地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”真正做到了“情洒教坛终不悔，换来桃李满园香。”下面我将从以下四个方面对自己近几年的班主任工作进展整理： 一、养成教育，常抓不懈 一年级学生由于年龄小，自控力较差，思想单纯，把教师视为神，教师说的话就是真理。因此，我从培育良好习惯入手，扎实有效地加强每个小学生的常规训练，训练内容包括课堂常规、集体出操常规、卫生常规，以及排队离校常规等，以夺星星的形式进展，每周进展一次评比，各方面都做得好的记一颗星，学期末给他发个小奖状，在他

2、们眼里一个小小的奖状比一百元钱还宝贵。 我现在所担当的班级独生子女多，再加上大多学生的家境较好，学生中存在铺张现象，吃零食、铺张没用完的橡皮和本子等现象比比皆是，面对这种风气，我以极大的急躁和热忱来对待我班学生，我特地利用班队课进展教育，给他们讲革命故事，谈谈面包是怎样来的，再联系汶川地震，谈谈灾区的小朋友需要什么?再讲某某母亲靠捡费纸等供孩子上大学的事。慢慢地，班级中铺张现象少了很多，从今以后，教室的后面多了一个费纸箱，箱子里装着同学们在校园内捡来的费纸和塑料瓶。 二、用爱营造，温馨班级 作为一名教师，就必需爱学生。教师是育人的职业，育人的前提就是爱。我认为：每一位学生内心，都是一个丰富多彩

3、的独特世界，培育学生安康成长，要从爱他们开头。 1、偏爱学困生。在班级治理中，我始终将自己的爱心倾注给每一位学生，尤其那些学困生，学困生需要更多的暖和。我总是细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛，把博大的爱送到学困生的心里，让他们体验集体的暖和和同学的.友情，感受到自己在班上有一席之地。如安排座位，我坚持好中差的搭配，在班里进展一帮一活动。 对淘气的学生，我则寓爱于严，严中有爱。古人云：“教也者，长善而救其失者也”。我始终保持着一颗和善的心、宽容的心和持之以恒的心去对待四周的每一名学生。 一天放学后，我给一个叫娇娇的学困生补习功课，天已经黑了，我跟娇娇说：“今日有点晚了，教师送你回家。”我始终把

4、他送到家门口。一次作文题目是我的教师，娇娇在文中写到，我感到了母亲般的爱，再不努力学习，对得起教师吗?从今以后，娇娇进步特殊快，毕业会考，他的语文成绩由平常60多分提升到83分。 2、严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正由于如此，优等生的缺点往往简单被无视、掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不迁就他们，时时提示他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。心胸要宽广，心理要安康。警钟常鸣，才能克制自身的弱点，扬起风帆前进。 3、博爱中等生。中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比拟稳定的心理状态，他们既不像优等生那样产生优越感，也不像后进生那样自

5、暴自弃。他们是班集体的一面镜子，他们盼望都重视他们，但又可怕抛头露面，对这种学生，我把握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们，始终如一的敬重、理解、信任他们。 三、实施自我治理，培育治理力量 低年级学生相对好管一些，我鼓舞班委大胆治理，时时鼓舞他们管得好，并告知他们当班委的责任和意义，中高年级我采纳干部轮换制，让每个同学都当班干部熬炼一下，也体会管别人与被别人管的不同味道，这样，当过班干部的同学或平常表现不好的同学，当上班干部也增加了动力，成绩提高了，小毛病也改掉了，这样不仅培育了自己的治理力量，也调动了每个学生的积极性，使每个学生都能在班级找到适宜的位置，另外我在班上实行扣分评定

6、制度，开学初每个学生都有60分，做好事、被教师表扬等加1分，反之则扣1分，看看谁的操行分最高，这些也由值周班委来完成。 四、转化差班从点滴小事做起 当班主任多年中，好屡次都接到差班，我在做好以上几点工作外，我主要实行以下方法转化差班： 1、低起点，小步伐。对于各方面都较差的班级，不要提过多或过高的要求，从实际动身，先提出一个要求，加强上课铃响快速进教室，安宁静静坐好等教师上课，这一要求做到后，提另一个小小的要求，这样下去，学生渐渐地克制了缺点，良好习惯渐渐养成; 2、实行“一帮一”、“一盯一”，要一名优等生帮忙一名学困生。如学生负责催促、辅导差生，差生努力向好学生学习，整个班级你追我赶，学习风

7、气有了较大改观，良好的班风渐渐形成。 3、每个学生找一个竞争对手。比学习、比纪律，这样竞争，优等生更优，学困生也不甘示弱，奋起直追，进步较快。我用这样的方法，在短时间内差班有了较大转变，安康向上的班集体逐步形成，期末成绩名列前茅。得到了教师和家长的认可，所教班级屡次被评为先进班集体。 这些成绩我认为它不仅仅是一种荣誉和待遇，更多的是对自己工作的一种确定和认可，它会鼓励着我在以后的工作中更加努力! 青春是漂亮的。但一个人的青春可以平凡无奇;也可以绽放漂亮的火花。可以因虚度而后悔;也可以用结牢固实的步伐，走到辉煌壮美的成年。弹指一挥间，11年过去了，我在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，悄悄地奉献着，取得了较好的工作成效，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的确定和同事们的赞许。这使我真实地意识到：“这个岗位，托起的是学生，奉献的是自己，培育的是栋梁。” 给稚嫩的双手带来力气;给无助的心灵带来盼望;给弯曲的脊梁带来挺立;给卑微的人们带来自信。“，这将是我一生的追求，本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对将来的信念，我将连续立足农村教育教学岗位上兢兢业业、无私奉献。