2022高二年级班级管理计划最新五篇.docx

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1、2022高二年级班级管理计划最新五篇 为了给班级营造一个好的学习氛围，激发学生的学习爱好，向优秀班级体迈进，下面就是我给大家带来的2022高二年级班级管理安排最新五篇，希望能帮助到大家! 篇一 一、 班级现状： 经过一年的磨合，班级同学相处较为融洽，相互之间关系良好，在学习上，女同学自觉性较强，整体成果处于年级中上水平;男生自觉性略差，酷爱运动有时甚于酷爱学习。但班级整体学习状态良好，学习成果较为稳定，呈现主动向上的发展势头。班级整体行为习惯良好。但一年下来也积淀了一些不和谐因素，比如一小部分学习和行为习惯方面有偏差的学生聚集到一起，对他们自身和班级产生了一些负面影响。另外个别同学出现了早恋倾

2、向，以及学生对于班级的荣誉感和责任感都不是很强……高二是承上启下的一年，也是在高一的面纱揭开后，进入真实学习生活的一年，这一年根据历年发展状况看，有的会稳步上进、有的会奋起直追、有的则会沉沦。这些都有待于在新的学期中妥当解决。 二、指导思想 在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教化、民主管理实力，开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把学生培育观具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的一中新人。详细为: 1、中学三年，学生最终的结果如何，很大程度上取决于中学的习惯养成。习惯确定一生。培育习惯，首先

3、要从点滴小事做起-在预备铃、眼保健操、着装、各人自扫门前雪的保洁制度等部分要着重要求和监督。 2、作为学生，最重要的任务是学习。关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法。做学习的主子-争取各科任老师的大力支持，激励学生自主地学习，培育学生的学习实力、思索实力和自我约束实力，使学生成为自律的学习者，学会对自己的行为负责。确定优生的培育目标和差生的转化目标，做好培优转差。 3、 建立一个团结高效的班干部集体是班级管理的重要环节-将在上学期民主评议班干部的基础上，进一步调整班干部队伍，使班干部队伍更大程度上代表同学的利益，成为老师的好帮手。且在班干部队伍中提倡一种理念：干部最大的欢乐就是“因我的

4、存在让四周的人华蜜”。 4、多与家长沟通，和家长一起商讨育孩之策。要有严格的请假制度，树立平安意识，遇到特别状况刚好与家长联系。 5、变更以往单纯以成果来确定帮扶对象和座位的做法，学习成果优异的确能成为学生学习的榜样，但在帮扶过程中，特性的融洽也同样重要，让同学们在自由组合中形成新的同桌关系和帮扶关系，调动起大家互帮互助的学习主动性，以利于大家更好地进步。再用肯定的利害关系来约束大家过于自由和任性的同桌选择行为，将对后进生的帮扶贯彻整个学年，最大限度的带动整个班级向前进步。 三、主要工作 (一)加强道德教化 1、开展青春期教化：分两部分进行：先是在暑假家访中对锁定对象及其家进步行谈话。了解孩子

5、的想法，并协同家庭对孩子进行引导。这一措施比较有效，由于老师和家庭的刚好介入和引导，高二开学初，早恋现象得到缓解。开学后，打算通过让学生倾听讲座、通过开展青春期主题班会等形式进一步对学生开展青春期教化。解决学生面临的青春期困惑。 2、进行班级集体荣誉感教化，增加学生对班级的责随意识，从而进一步增加班级凝合力。开展该教化可以把握学校开展运动会和举办大型活动的机会，以及利用每周一次的班级总分评比的机会，培育学生“对自己负责”、“对班级负责的”意识。 3、对班级“小团体”问题实行分层击破的措施，尽量将其中一部分学生的留意力转移到学习上来，在学习上找到成就感，从而分化小团体。 (二)加强班干部队伍建设

6、 1、通过改选建立一支工作实力强、乐于为班级奉献的班干部队伍。由于高一整个学年，班干部队伍都没有变动，这既不利于发挥原有班干部的主动性，也不利于更多一般同学的实力培育，因此高二确定改选班干部，重新组建一支工作主动、乐于奉献的班干部队伍。 2、利用班干部加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。 3、依靠班干部刚好解决班级出现的问题。 (三)加强学风建设 1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作. 2、抓好学习看法较差学生作业完成状况的检查工作。通过“一对一”帮扶，逐步扭转学困生的学习看法。 3、发挥学优生的带头作用，通过激励学优生多问问题，带动整个班级“学和问”的良好氛围

7、。 4、老师着力抓好学生的早自修、午自修，保证学生在校自习的效率。 本学期争取充分挖掘学生的学习主动性和自主性，增加学生的责任心和自信念，为进军高三做好学问铺垫和思想铺垫。 篇二 一、重建班干队伍，班级管理常规化 首先，学期起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来，增加主子公意识，相识到个人在群体中所起的作用，同时熬炼学生的管理组织实力，从而带动其他同学共同建设班集体。 班干由自荐和选举两种形式产生，对候选人员要有更严格的要求：学习成果可能不是很好，但必需在进步，纪律、卫生以及其他集体活动要带头参与，力所能及，作表率

8、。 其次，班级管理常规化，如制定值日制度、自我管理制度等，强调中学生日常行为规范，提高道德意识和文化意识，平常有意识的对学生进行常规教化，定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。通过开展一系列的活动，来促进提高。 二、激发学生学习热忱，提高班级整体水平 学习是要有热忱的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打长久战，而不能三分热，七分凉。高二××班同学，从整体上来说，都是好学的，但有些同学在学时没有方向感，信念不足。依据类似状况，做出如下准备： 首先，引导同学找寻自己的精神支柱。所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标， 这样，才能做到“我

9、要学”，根除“要我学”的不良心理，因此要常常关注学生心理，多找学生谈心。 于是，我确定实行个别谈心、集体探讨的形式，探讨现实和将来，树立学生的自信念，对将来充溢希望，力求进取。 其次，主动开展有意的班集体活动，课内课外相得益彰。 如开主题班会、演讲竞赛、辩论赛等等，激发学生的生命热忱。黑板报是学生发挥自由特性、施展才华的小天地。黑板报的内容不刻意的作要求，让学生自己设计，自由发挥，将艺术和内容很好的结合起来，尽现特性和才华。 学期末进行班级黑板报评比活动，以两组为一个单位，由学生作评委，在评比中激发学生的学习爱好。 再次，与各科任课老师协作，随时了解班级学生动态，学习状况。 三、提优补差，互学

10、互进 对于老师来讲，每一位学生都是可爱的，都有闪光点。因此，帮助学生提高成果，是老师义不容辞的责任。这里“优”与“差”，是相对而言的。对学习实力相对较强、自觉性较高的同学，要求他们以更高的标准来要求自己，要具备多方面的才能，避开安于现状。 当然，这要因人而论，不能不切实际，一味拔高，反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学，则要赐予更多的激励、帮助，多与他们交心，共同探讨，找出存在的问题，如是信念不足，努力不够，还是存在心理障碍，做学生的良师益友。 四、敬重学生的看法，共同探讨班级存在的问题 班级是每一位同学的班级，每一位同学都有责任合力把班级建设好。因此在处理问题的时候，我多多听

11、取学生的看法，和学生一起探讨，争取完满的解决问题。 比如，如何更好的督促同学仔细完成劳动任务，如何为班级创建一个和谐的学习生活环境，我信任身处其中的同学肯定有更好的见解，然后大家共同协商。 让学生感觉到自己是班级的主子，自己的一言一行对四周人都是有肯定影响的，从而逐步有意识的自主管理，培育学生的自觉性。 班级，它是一个由学子组成的集体，是学生成才的园地，因此我们在建设班集体的过程中，要以学生为主体，给他们更多自由、自我化的空间。当然，学生这个群体又有着它的特别性，如他们是未成年人，我们要更理性的管理班级，为学生的成长创建更好的环境。 篇三 一、指导思想 接着加强班级建设，培育学生自主学习、自我

12、管理意识。以中小学生守则和中学生日常行为规范为基本内容，对学生进行行为习惯养成教化、诚恳守信教化、感恩教化、心理健康教化、平安教化，创建平安、卫生、文明、和谐的班级。 二、工作措施 1、抓好班干部队伍建设，发挥班委在班级中的带头作用管理作用。并对班委进行考核，值日班长记录工作日志，实施常规管理连带责任制。有目的地让班干部主持班会课，提高班干部的工作实力和群众威信，提高班集体的凝合力。并且希望在他们的带动下，加强学生的自我管理，增加自律性，提高自我约束力，形成良好的班风。 2、进一步完善学生德育的常规管理和制度建设，抓好德育量化考核工作及小组评优奖罚工作。并依据上学期的状况，尽量杜绝迟到和缺交作

13、业的现象。 3、加强对学生的心理辅导，关注学生的思想动态。力图刚好发觉问题，解决问题，防微杜渐。做好后进生的转化和促进工作。 4、做好平安教化工作。做到加强平安管理，消退平安隐患。教化学生自觉遵守交通规则，教化学生要做到楼道行走，留意义务劳动等平安。学生有病、有事必需按规定履行请假手续，无故不到校者要在当日放学前与其家长或监护人取得联系。 5、端正学生的学习看法，引导班级学生养成良好的学习习惯，在班级中营造良好的学习氛围。利用班会课等形式，请学有所得的学生介绍一些行之有效的学习方法，力争对学习效率低下的学生供应帮助。针对水平测试、高考，指导班级不同层次的学生有目标、有安排地进行学习。 6、加强

14、家校联系。在本学期，将接着利用班会课、电话联系等形式，跟学生、家长沟通，便于与家长沟通，刚好发觉学生的问题，便利老师的工作。 7、主动协作学校德育处的工作支配，有目的地开展有益学生身心健康的活动。 8、开展好主题班会系列教化活动。利用“学雷锋活动”、“五一”“五四”等重大活动，对学生进行树立社会主义荣辱观教化、尊师教化、集体主义教化、爱国主义教化。 三、活动支配 (一)前1——2周主要是加强班委建设 、调整座位。 针对上学期每个班委的工作状况，适当调整，该撤的撤;把班委的工作分工到位，加大班级的管理力度。 针对上学期班级的详细状况：上学期同学座位自由组合，出现分班、分派

15、的状况，导致班级凝合力不强的缘由，表现在上课回答问题不主动，气氛不够活跃，不利班级的发展，甚至于出现几撮纪律不好的角落。对此起初我依据详细状况支配座位，尽量做到好中差相间，打散原来的格局，让他们在生活上彼此熟识，在学习上彼此帮助。 (二)3——6周主要是加强班风建设 1.支配班级活动 依据学校德育工作支配，主要有以下几项活动 (1)、结合3月学“雷锋”的活动出一期黑板报， (2)、结合北部今年雪灾的状况，由团委组织一次主题班会 (3)、组织学生节约一天的零花钱捐献给灾区 (4)、倡议在“3.8”为自己的母亲做一件事 目的在于加强对学生思想品德教化 2.营造向上氛围 依据

16、学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。 (1)组织学习对手 (2)让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 (3)培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 (三)7——12周主要是常抓班级的常规工作 1.加强常规检查评比 在上学期的基础上，本学期将接着开展各项常规检查评比活动，每天公布

17、检查结果。从班级自身动身，加强宣扬发动，利用课间、晚自习、值班等时间段不定期到学生宿舍进行检查。将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。 2、帮助课任老师做好教学工作，同时提高语文、数学、英语三科的高分率，并且朝歼灭不合格率的目标奋进。每次月考汇总成果，并评出“进步奖”与“优秀奖”，进行表彰。 3、针对特别学生，开展特别教化 。通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。主要要通过视察、与学生谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。

18、特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教化好孩子。 (四)13——16周主要是组织期考和进入高三的动员工作 评比“优干”、“三好生”、“优秀团员”、“优秀团干”，并以此为契机号召同学向榜样学习，力争上游，做好期末的复习迎考工作，调整好心态进入高三年。 总之，本学期我的班级工作主要从志向思想教化入手，以提高学习实力为核心，纪律管理为手段，全方位调动学生的主动性。 篇四 一、班级基本状况 我班共有××人。大部分学生品质不错，当前最重要的是熬炼他们主动进取、独立自强的精神品质，培育他们人际交往、语言表达的实力，使他们相识到：自己的命运自己驾驭，

19、通过自我管理达到自我提高、自我完善。 二、班级管理措施 1.加强班级常规管理 将落实学生常规管理作为首要任务来抓，重视晨读、午唱、班会等机会进行教化。突出抓好纪律教化和文明礼貌教化，其中班级纪律、班级卫生、课间秩序、爱惜公物等项目作为重点抓实抓细，留意学生行为习惯的养成教化。(详细措施：卫生区域公物包干到人责任到人。班级纪律课间秩序实行小组督查，小组长负责制。) 2.加大力度进行学生干部的培训和指导 学生干部是学生中的精英和骨干，要想带出一个优秀的班级，须要一批实力强、素养高、有魄力、善管理的学生干部管理队伍。为了加强对学生干部的培训，每月支配一次专题学习时间，进行班级管理阅历的沟通。强调学生

20、干部工作中要留意自身思想素养文化综合实力的提高，要着重培育自己组织、协调、表达人际交往的实力，这样在工作中才能树立良好的形象;强调工作中留意活动支配的合理性与科学性，事前的策划，事后的总结，将工作做圆满;强调学生干部工作中留意团队精神，集思广益，在任务下放与支配上把握好尺度，使整个工作处于一种有序、有责的状态……提倡：自信——胜利自强——成才自律——成人。通过学生的自我教化、自我管理、自我服务创设文明班级。 3.建全班级管理档案 档案的建全有助于了解学生，对学生进行实事求是的考评，以刚好和家进步

21、行沟通。与家长联系要突出特色，实行敏捷的联系方式，与家长沟通沟通要留意方式策略，多确定少指责。 4.搞活班级活动，活跃班级文化生活 通过组织活动，提高学生的自主学习实力，提升自身素养，驾驭四种本事：即学会求知，学会实践创建，学会共同生活，学会生存。 注意学生团队精神的培育，活动过程中全员参加，学习小组轮番组织活动(由安排组织至总结过程)，每名学习小组成员都要有自己的职责。 要求：每个同学都要仔细打算尽可能做到有学问性、趣味性，学习小组要发挥全员力气集思广益不能流于形式，每次活动都要由其他学习小组评价并指出不足，以做到人人都参加，个个有收获。 5.完善班级考核制度(小组间评比，组内各人评比) 学

22、习成果，学校班级组织的各项活动中的表现，进行统计在各人及小组内绽开评比，创设良好的竞争机制，形成良好的班级风貌。 6.严抓早晚自习 让学生的学习时间更足够，主动性更高，更有效率，让每个学生的在校时间得到合理利用 篇五 一、 指导思想 坚持四个面对(“面对世界、面对将来、面对四个现代化”)教书育人，以学校德育教化的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”班风的优秀班级，把学生培育成为“有志向、有道德、有

23、文化、有纪律”四有人才。 二、班级状况介绍： 高二(8)班是两个物理b班之一。学生总人数44人，其中女生11人，具备典型物理班的特征。学生思维灵敏，富有朝气，具有较强的学习动力，精神状态优秀。从整体成果来看，有部分男同学重理轻文，文科成果不够志向，是下一步工作的重点之一。 三、本学期主要工作 1、树典型，培育优良学习风气。 作为高二新分科学生，形成良好的学习风气尤为重要，这就要求学生能明确学习目的，端正学习看法增加主动学习的意识。对此本班有如下详细措施： 、召开班级阅历沟通会 在班级进行学习方法的相互沟通。本学期我班将进行学习方法的沟通，让一些在学习上表现优秀的同学谈感想，介绍方法，以此带动其

24、他同学。 、接着树立典型 对考试有进步的同学赐予肯定的嘉奖，树立典型，形成学习核心，起到先锋模范作用。本学期将评比一批学习主动分子和三好学生，并利用宣扬板地进行宣扬，营造良好氛围。 2、加强学校与家长的联系，做好巩生工作。 常常跟家长联系，就会刚好交换学生的有关状况，家长对孩子会有的了解，同时老师简单让学生家长主动参加对学生的教化和管理。支持班级管理工作。 、建立家校联系本，常常与家长商谈。 、定期召开家长会，把家长请进学校来，仔细听取家长的有意义的建议，仔细的做好学生的思想工作，立足本校，服务本校。 3、加强干部队伍的建设和培育，凝合核心，发挥模范带头作用。 班干部是班主任的左膀右臂，是一个

25、班级的顶梁柱，是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带，由此可见班干部在班级管理中的重要性，所以加强干部队伍的建设是构建良好班级、形成良好学风的关键。 4、做好学生的德育工作，以疏导为主线。 接着加强爱国主义教化。狠抓文明习惯养成教化。加强公民道德教化。加强学生心理健康教化和青春期教化。 关切学生的生活，做学生的挚友，常常找学生谈心，了解他们的苦恼，尽早发觉问题，处理在萌芽状态，做好稳定工作。 5、强化常规训练，为班级营造良好班风。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地进行常规训练。训练内容包括新守则行规要求的常规，还有就是出勤常规、课堂常规、课间常规、卫生常规、劳动常规等等

26、。 、紧抓班级纪律，营造一个良好的学习氛围。 、做好考勤工作。让纪律委员特地负责点名，每星期汇报一次，并送交政教处存底。对于一些常常迟到的同学分别对待，做好转化工作。 、卫生工作专人专管，并实行包干，谁值日谁负责。 、做好课堂外的秩序工作。要坚决禁止上课睡觉的现象，下课打闹的状况，老师、学生齐抓共管，坚决杜绝有意损坏公物的现象，杜绝了违法犯罪的不良行为。 高二年级时承上启下的一年，学生在将自己高一的成果顺当带入高二的同时，还要为高三的惊慌学习做好打算，这些都是我们始终以来教学的根本之处。现在我们国家的国情就是这样的，不能满意每一名中学生顺当的升入高校，有很大的一部分人从今就走上了工作岗位，起先全新的生活。但是我想，为了学生将来更好的发展，我肯定会努力教化他们，努力教化他们考上高校，实现自己的幻想! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页