初一语文下册第二单元达标测验题（有答案）.docx

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1、 初一语文下册第二单元达标测验题（有答案） 1.加点字注音完全正确的一组是( )(2分) A.气势(p) 扮演(bn) 澎湃(bi) 哽住(gng) B.培育(f) 惩处(chng) 后悔(o) 逼狭(xi) C.屏障(png) 山巅(din) 滋长(z) 炽痛(ch) D.惨白(chn) 泛滥(fn) 镐头(go) 胡骑(j) 2.以下每项中都有一个错字，请找出来并改正在后面的方格中。(4分) A.九曲连环 浩浩荡荡 气概磅礴 高山之颠 B.巾帼英雄 从山叠岭 自然和谐 人心惶惶 C.家谕户晓 意味隽永 人声鼎沸 来势汹汹 D.荒草萋萋 绝壁断涯 亦复如是 妙趣横生 A B C D 3.选出

2、解释有误的一项为哪一项( )(2分) A.当窗理云鬓(像云那样的鬓发) 雄兔脚扑朔(动弹) B.污秽(肮脏) 谰语(好听的话) C.炽痛(热闹而深切) 亘古(远古) D.宛转(形容鸟声或歌声动听悦耳) 屏障(像屏风一样遮挡着的东西) 4.依次填入以下横线处恰当的一项为哪一项( )(2分) 目前的困难境地，哪能_我们民族生命的前进?我们应当拿出_的精神，高唱着进展的曲调，在这_歌声中，走过这坎坷险阻的道路。 A.阻挡 雄健 悲壮 B.阻抑 雄健 悲壮 C.阻抑 强健 悲愤 5.指出以下句子没有使用比方的一项( )(2分) A.啊!黄河!你是中华民族的摇篮! B.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就似

3、乎很多面小国旗在教室里飘扬。 C.人类在历史上的生活正如旅行一样。 D.万里赴戎机，关山度若飞。 6.以下关于课文分析不正确的一项为哪一项( )(2分) A.黄河颂是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热闹的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向她学习的决心。 B.土地的誓言是作家端木蕻良在20世纪40年月写于九一八事变十周年的一篇散文，抒发了对沦亡的国土的思念之情。 C.最终一课是一篇短篇小说，以韩麦尔为仆人公，表现了阿尔萨斯人民由衷的哀思和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的恋恋深情。 D.困难的国运与雄健的国民是一篇杂文，它以大江大河的流淌比方历史前行的过程，表现了革命乐观主义情怀

4、和爱国主义精神。 7.开明大戏院有一场文娱演出，你的一位同学给你买了一张票，约你一同去看，不巧你因故不能前往，答复得体的一句是( )(2分) A.对不起，你怎么买今晚的票?我正好有事，你另送别人吧? B.对不起，我正好有事，假如你诚意请我看，就去改换明晚的吧! C.感谢你，这场戏，我已经看过了，你自己去看吧! D.感谢你，听说这一场演出很吸引人，但由于我正好有事不能同你共享，实在圆满。 8.文化常识填空(8分) (1)黄河颂选自组诗_的其次乐章，词是_，曲是_。 (2)最终一课的是_国作家_，他的长篇小说代表作品是_。 (3)困难的国运与雄健的国民写于五四运动之后，_，字_，他曾经参与编辑闻名

5、杂志新青年。 (4)木兰诗选自_朝郭茂倩编的_，在这部诗集里还有许多名篇，如_、_等。 9.仿照下面例句，写一句话。(2分) 例句：思念像一杯苦酒，越陈越苦。 10.依据下面规定的情景，以“风”为重点，写一段不少于30字的话。(4分) 情景：冬天 早晨 风 严寒 红肿 二、阅读理解(40分) (一)阅读下面语段，完成1114题(14分) 王翦将兵 王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。 秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足?”李信曰：“不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不行。”始皇曰

6、：“王将军老矣，何怯也!李将军果势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。龟信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。信又攻鄢、郢，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之，三日三夜不顿舍，大破李信军，秦军走。 始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦。曰：“寡人以不用将军计。李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎!”王翦目：“大王必不得已用臣，非六十万人不行。”始皇曰：“为听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。 王翦果代李信击荆，大破荆军。 注：果：坚决。 顿舍：停顿。 为：惟。 11.解释以下加点字的含义。(4分) 少而好兵 李将军

7、果势壮勇，其言是也 于是引兵而西 李信果辱秦军 12.以下句中的“以”与“寡人以不用将军计”中的“以”的意义和用法一样的一项为哪一项(2分) A.尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中 B.故临崩寄臣以大事也 C.始皇以为贤勇 D.扶苏以数谏故 13.翻译以下句子。(4分) 王翦者，频阳东乡人也。 吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足? 14.你怎样对待王翦由“谢病”而重新“将兵”大破“荆军”的举动?试结合义段作简要分析。(4分) (二)阅读下文，完成1516题。(9分) 上海市一位政协委员近日伴随外籍专家去外滩和新天地巡游时发觉，那里的餐厅、酒吧普遍只供应英文菜谱和酒水单。当他建议商家增加中文菜谱和酒水

8、单时，商家却强调，他们的效劳对象主要是外国人。同行的外籍专家对此事也感到不行思议：任何一个国家都不允许冷落母语，中国现在经济强大了，为什么母语的地位这么可怜? 近年来，来华工作、经商、旅游的外国人越来越多。但无论是外国人还是中国人，都是中国效劳业公平的效劳对象，中国土地上的餐饮效劳场所不供应中文菜谱是不敬重母语、片曰理解国际化的错误行为。 母语是一个国家外乡文化的集中载体。令人忧心的是，我们身边冷落母语、轻视外乡文化的现象远不止这些效劳场所。不少地方的科研人员为了晋升职务、职称，80%以上的精力都用在了“拼外语”上，出成果无从谈起;国内不少企业以突出外文标识为高档的标志，有些产品干脆假冒洋货只

9、标外文;国外“中文热”方兴未艾，来华学汉语的留学生越来越多，国内很多学生甚至在汉语竞赛中屡屡败给来华留学生。 2023年6月，复旦大学举办的汉语文字大赛中，第一名得主是一支留学生队伍。更可悲的事发生在上海最近进行的一次高级口译人才聘请考试中，有的考生竞把“人之初，性本善”译成“人之初，性都是很关的”;有的人把“八年抗战”译成“八年反战行动”。 当今中国，上大学、读研、读博、求职、评职称，外语都是必考科目，汉语水平反而不是大学必修课，更不是考研、评职称的考察工程。“为考试而学外语”的指挥棒，不但使“外语热”中的急功近利颜色日趋深厚，而且导致了母语被边缘化的危急。 “外语热”是中国社会融入国际大家

10、庭的必要步骤，但国际化必需建立在外乡文化的根基之上。 15.在文中阐述的主要观点是： 。(3分) 16.(1)在文中列举了哪些冷落母语、轻视外乡文化的现象?(3分) (2)你如何理解“国际化必需建立在外乡文化的根基之上这句话的含义?(3分) (三)阅读下文，完成1720题(17分) 我把盼望挂在橘黄的月上 九 月 发觉月亮竟然是橘黄色的时候，我正在南去的路上漫步。 它就挂在我的前方偏西的天空中，弯弯的，细细的，温顺温暖的样子，令人心生盼望。这个发觉让我感动特别：呵，这是个多么温馨的秋夜啊! 这是我其次次这样细致地看月了，在今年的秋。第一次是在秋初的晚上，月亮饱满地洒一院清辉，我的心亦如月色一般

11、清亮。今日的月与那天的月之外形颜色都有大不同。它散发着橘黄色的光，在小路的终点，优美的小脸对着东方，好像是希望，又好像是毫无心机的站立。这叫上弦月还是下弦月?对这些我并不甚懂的。今日的农历是九月初六，寒露季节。月却是橘黄的，并没有一丝严寒的样子。我一下子就喜爱上了它向上的积极的宁静，它的状态让我在浓浓的秋愁里心生盼望。 多好啊!还能看月亮，看星星，还可以出去漫步，还可以听歌，品曲，看书，写字，还可以与朋友谈笑。 许久了，我心漂移着，看不进书，写不下字，觉得一切都是冷淡，对网络也越来越冷。但今日，看着橘黄的月，我对生活的态度有些回转了，就像连绵秋雨过后乍放的好天气，温度上升，阳光绚烂。无论怎样，

12、我还是要保持一个我的。说服自己去逛街，做护肤，买了亮晶晶的发夹，别在发上，跟个小女孩似的把对生活的喜爱写在脸上;又买了夸大的戒指，蝴蝶的外形，振翅欲飞的样子，在光线的折射下熠熠发光。这生活也可以如此多彩的啊!死气沉沉的脏兮兮的钞票可以换回这样生动活泼熠熠放光的东西，跟天上橘黄色的月一样，让我有片刻的神往了。 打小我就是喜爱小饰品的。所以现在我少得可怜的爱好里还留有逛小饰品店这项。扎头发的皮筋，也要选缀满各色珠子的，金黄色，浅紫色，淡蓝色的珠子串起一切，平常不扎头发的时候就套在手腕上，也是得意得很。手链也喜爱环佩作响的，还喜爱在胸前挂各样的挂链，喜爱耳环耳坠耳玎，喜爱一切亮晶晶带有活力的环佩叮咚

13、的饰品。我要把对生活的喜爱写在脸上，我需要它们来挽救我灰冷的心。 今晚，我把亮晶晶的发夹别于发上，把熠熠发光的蝴蝶套在纤细的无名指上，穿上镶嵌了金色花边的风衣，连脚下的皮鞋都是点缀了小钻的，晶晶亮，到月光下穿行。这时，不过是晚上七八点钟的样子，寒露，刚好有月亮在。它如此温顺地照着我和我身上全部能放光的地方，把我的全身染上了一层橘黄，由于小饰品的存在，橘黄愈加浓郁。我就带着这橘黄始终走，始终走回家，带到梦里。 夜里醒来，我特地起身看这橘黄的月是否还在，翻开房门，发觉月亮早已没了，天上有几颗星星，寥落地闪着光。其中有一颗，它的颜色如月一般橘黄，很孤独，很微弱，但很执着地亮着。拉灭了灯，它照旧会照耀

14、着我熟睡的梦的吧。那是我挂起的盼望，以及它的余温。 (选自中华散文2023年第12期) 17.“我把盼望挂在橘黄的月上”，这里“橘黄”的含义是什么?综观全文，表达了怎样 的思想感情?(4分) 18.怎样理解第段中“无论怎样，我还是要保持一个我的”这句话的含义?(3分) 19.一篇好的文章，总会有一个好的结尾。请从语言、内容、构造三个方面说说本文结尾段的优点。(5分) 20.全文通过看橘黄的月色，从而获得了人生的感悟。请结合你的生活经受，谈谈类似的体验。(不少于30字)(5分) 三、作文(30分) 题目：生日 提示：同学们，一年的365天里，藏着许很多多的“生日”。有自己的生日、父母的生日、兄弟

15、姐妹的生日、亲朋好友的生日、教师同学的生日，还有党的生日、人民军队的生日、人民共和国的生日、革命首领的生日对这些日子，你怀有怎样的情感?你又是怎样度过的?它又给你留下了怎样的回忆和思索?当你坐在考场而对“生日”这样一个题目时，你又涌出了哪些想法?有哪些话要说?请放开心扉，把你最想述说的人和事，最想抒发的情和意，最想表达的观点和熟悉写出来，让大家与你共享。 要求：写一篇不少于600字的文章;可自拟副标题;除诗歌、戏剧外，文体不限;请不要消失与你相关的人名、校名、地名等。 其次单元达标测验题 一、1.C 点拨：A项“湃”应读pi;B项“哺”应读b?;D项“惨”应读c?n。 2.A项“颠巅”;B项“

16、从丛”;C项“谕喻”;D项“涯崖”。 3.B 点拨：“谰语”意为“没有依据的话”。 4.B 点拨：三组词语分别是同义词，留意区分不同点。 5.D 点拨：本项是对偶。 6. C 点拨：仆人公还有小弗郎士。 7.D 点拨：留意说话的语气，要敬重别人。 8.(1)黄河大合唱 光未然 冼星海 (2)法 都德 小东西 (3)李大钊 守常 (4)宋 乐府诗集 孔雀东南飞 陌上桑 点拨：文学常识是学习考察的重点，应记住、作品、生活的时代或国别、代表作，称谓等。 9. 略 点拨：使用比方手法，句式全都。 10.略 点拨：要突出“风”这一重点。 二、(一)11.好：宠爱，喜爱;是：对(正确);引：率领，带着;辱

17、：使蒙受耻辱(羞辱)。 点拨：留意古今异义字及词类活用等状况。 12. D 点拨：解答此类题，应精确把握例句中的“以”的用法，然后再逐项分析。 13.王翦是频阳东乡人。 我想攻取(攻打)楚国，在将军看来准备用多少士兵才够(足够)? 点拨：句留意“者，也”这一句式，这是一个推断句。 句留意关键词语。 14.王翦的托病是由于秦王轻信李信的话疏远自己，自己是迫不得已告老还乡。当荆兵每天向西进军时，国难当头，王翦义无反顾，重新带着军队攻打荆军，表现了王翦不计个人恩怨，以国家利益为重的品行。 (二)15.国际化首先要敬重母语。 点拨：留意搜寻关键词语和句子，答复要全面。如答“国际化必需建立在外乡文化的根

18、基之上”或“任何一个国家都不允许冷落母语”都不精确。 16.(1)效劳业只供应英文菜谱;晋升职务、评职称必考外语;产品只用外文标识;很多学生不重视汉语学习，汉语竞赛比不上留学生。 点拨：留意从文中搜集信息即可解答。 (2)外乡文化、母语是一个民族的灵魂，是一个民族独立于世界民族之林的根底。丧失外乡文化、母语也就谈不上国际化。 点拨：留意结合上下文理解其含义。 (三)17. “橘黄”一指月光的颜色;二指内心温馨的感受。表达了由对生活的冷淡变得喜爱，重新感觉到了生活的多彩，激起了对生活的追求。 点拨：理解“橘黄”的双重含义，意思对即可。 18.生活中经受了挫折，心漂移着，看不进书，写不下字，觉得一

19、切都是冷淡，对网络也越来越冷。但看着橘黄的月，对生活的态度有些回转了。(或由对生活的冷淡，又回到了原来喜爱生活的我。) 点拨：抓住句子，结合全文理解。 19.语言上：运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了自己通过看月获得的人生感悟。内容上：深刻地提醒了文章的主旨。(或提醒了内心对生活已布满了盼望的心境。)构造上：照顾了文章的题目，总结了全文，使文章构造完整。 20.例如：八月十五，一轮圆月高挂中天，仰视苍穹，星汉茫茫，宇宙浩渺，唯有一轮明月，如此亲切，如此优雅，如此爽朗，如此模糊，只见月亮上的桂树枝繁叶茂，模糊可见吴刚抡斧，由于他的工作，天空不再孤独，在吴刚极其艰难的努力面前，人间的一切无聊和

20、苦闷就显得微缺乏道了，一切苦痛和苦恼都显得无所谓了。 点拨：要能因境生情，表达出“一切景语皆情语”， 表达通顺，体验独到即可。 三、例文 生 日 那些曾经惊天动地的，其实从未消失过，而那些缠绕在我们心头的，始终始终没有离开。我是个不擅长表达感情的女儿，16年间，我从未给父亲过过一个生日，甚至连一句“爸，生日欢乐”这样的话都从未亲口说过。可我竟然从未内疚过。由于我以为爸爸从不在乎这样一句平淡如水的话，我总是半开玩笑的对爸爸说，我们是君子之交，淡如水。可是，我错了，我竟然错的那样离谱。 就在不久之前，1月，爸爸生日那天我刚刚好在姥姥家。不知是谁提起来，今日是姐姐同学的生日要开派对。1月12日，我仿

21、佛从梦中惊醒今日似乎是爸爸的生日似乎是的。父亲理智的脸出现，又退去。我拿起手机想打个电话，来完成我16年未曾尽到的义务，我又放下了，爸爸不会在意的。姐姐出去了，抱着给同学的礼物。 我拿起手机，翻开发件箱。 爸，生日欢乐。 这是我唯一能做到的极限，一条短信而已。 其次天，妈妈也被叫到了姥姥家。饭桌上，妈妈神神奇秘地问我，眼里有掩不住的兴奋。“你昨天给你爸爸发短信祝他生日欢乐了，是吗?”“嗯，你怎么知道?”我心跳得有些快，轻描淡写地说。 妈妈是这样告知我的。 昨天我和你爸还有他的同事在外面吃饭。你爸的手机响了，说是有短信。他翻开手机之后竟然愣了有半分钟，我连忙问，怎么了?你爸爸的表情突然温顺起来，

22、恩我有很多年没见到他这么温顺的表情。然后他举着电话给我看，还大叫着，看呀，我女儿祝我生日欢乐!你看到没有，她说爸，祝你生日欢乐 妈说爸爸当时像一个孩子，在他的同事身边穿梭，给他的同事看那条短信，脸上或许是由于喝了酒而变得微红，眼睛里兴奋得闪着光，他真的很快乐。 一种细水长流的感情，在风中浅浅的低吟。我能看到爸爸当时那张微醉的脸，看到他曾经那么坚强的身影，看到一个男人一个父亲不行倒下的身姿，看到那时那刻心松软如湖水的父亲。因此，我也无比的惭愧。那只是一条短信呀，在别人看来微缺乏道的五个字。 我的父亲却把它当作生日最漂亮的礼物。 爸，生日欢乐。 乖，我的好女儿。 总评 以一条短信作为送给父亲的生日礼物。之前作了大量的思想斗争，之后又陷入无比的内疚。情节一波三折，感情细腻，写法入微。特殊珍贵的是能从“母亲”的转述中侧面描写“父亲”读了短信后的种种情态，读之令人感动。文章最终点出“在别人看来微缺乏道的五个字，我的父亲却把它当作生日最漂亮的礼物。”情真意切，主旨华现，回味悠长。