全镇脱贫攻坚普查实施意见两篇.docx

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1、 全镇脱贫攻坚普查实施意见两篇 全镇脱贫攻坚普查实施意见 两篇 篇一 依据国务院办公厅关于开展国家脱贫攻坚普查工作的通知和省脱贫攻坚普查领导小组办公室要求，依据省脱贫攻坚普查实施方案(送审稿)中华人民共和国统计法县脱贫攻坚普查实施方案(审议稿)等规定，制定本实施意见。 一、普查目的 全面了解全镇贫困人口脱贫实现状况，重点围绕脱贫结果的真实性和精确性，调查贫困人口“两不愁、三保障”实现状况、获得帮扶和参加脱贫攻坚工程状况等，为分析推断脱贫攻坚成效、总结公布脱贫攻坚成果供应真实精确的统计信息。 二、普查范围和对 象 普查范围为全镇 15 个行政村，普查对象为全部建档立卡户。 三、普查时间 普查标准

2、时点为 2023 年 12 月 31 日。 普查时间：县为 2023 年底前脱贫摘帽的县，参与第一批国家脱贫攻坚普查，普查时间是 2023 年 7 月 20 日至 8 月 10 日。 镇上普查时间依据县脱贫攻坚普查领导小组办公室普查日程安排通知确定。 四、普查内容 普查内容包括建档立卡户根本状况、“两不愁三保障”实现状况、主要收入来源、获得帮扶和参加脱贫攻坚工程状况，以及行政村根本公共效劳状况等。详细分为 2 类普查表： (一)建档立卡户普查表。主要包括建档立卡户根本状况、 “两不愁、三保障”实现状况、获得帮扶和参加脱贫攻坚工程状况、主要收入来源等内容。 (二)行政村普查表。主要包括行政村根本

3、状况、根本公共效劳、经济与扶贫参加、村组织建立、驻村帮扶等内容。 五、普查方法 县作为国家贫困县进展普查。在对普查范围内的全部建档立卡户进展清查摸底根底上，由跨县异地派驻的普查工作组使用智能终端进展现场登记。 (一)清查摸底方法。以国务院扶贫办建档立卡资料为根底，对普查范围内的全部建档立卡户进展清查摸底，整理形成普查底册。详细根据省脱贫攻坚普查实施方案中清查摸底工作细则和数据审核验收工作细则组织实施。 (二)普查登记方法。建档立卡户普查表由派驻普查工作组根据建档立卡户普查底册逐户填报。行政村普查表由镇普查机构组织村两委和驻村扶贫工作队填报，经村委会及镇人民政府分别审核盖章确认后，由县普查机构统

4、一报派驻普查工作组组织审核录入。 (三)数据采集报送方法。普查对象数据及相关信息广泛使用智能终端采集、在线报送的方式猎取。 六、普查组织实施 成立镇脱贫攻坚普查领导小组(以下简称“领导小组”)，组长由党政主要负责人担当，副组长由分管扶贫工作的副镇长以及扶贫站副站长担当，成员为各包村组长以及各村支书，领导小组协调解决普查实施过程中的详细问题。领导小组下设办公室，办公室设在镇扶贫工作站，由扶贫站副站长任办公室主任，详细负责做好与县脱贫攻坚普查领导小组办公室以及相关部门的沟通对接工作，同时做好业务指导、数据采集、数据质量监管、上报以及现场普查登记和审核验收等工作，确保普查工作顺当进展。列入普查范围的

5、村委会要指定专人负责脱贫攻坚普查工作。 七、依法普查与质量掌握 普查工作应当严格根据中华人民共和国统计法中华人民共和国统计法实施条例省脱贫攻坚普查实施方案及相关 规定组织开展。坚持依法普查，普查对象要按时、照实地供应普查数据，不得供应不真实或者不完整的普查资料。任何单位不得虚报、瞒报、拒报、迟报，不得伪造、篡改普查数据。 篇二 国家素养取决于人的素养，而人的素养主要在于学校的教育。为深入贯彻党的教育方针，进一步稳固“无因贫辍学”成果，全面落实义务教育法，现依据上级有关部门要求，结合我校实际工作状况，为贫困生能顺当完成学业，我校建立和完善脱贫机制，做到不让每一名学生流失，不让每一名贫困生因贫辍学

6、，特制订此方案。 一、指导思想 仔细贯彻坚持“精准帮扶、扶持到户、资助到生、促进公正”的原则，遵循教育规律，把提高贫困学校和薄弱学校教育教学质量、确保建档立卡贫困家庭子女上好学作为我校教育扶贫工作将来几年的核心任务，不断创新教育治理模式，促进教育事业优质均衡进展。 二、奋斗目标 根据定点、定向的原则，对接建档立卡的贫困村、贫困户和贫困人口，努力构建到村、到户、到人的教育精准扶贫体系，落实多元扶持与资助政策，加强农村贫困家庭学生技能教育和综合 素养培育，实施教育强民、技能富民的精准扶贫举措，促进贫困家庭从根本上脱贫致富。 三、领导组织机构 组 长：xx 副组长：xx 组 员：xx Xxx 俞雅雪

7、 Xxx 四、主要措施 （一）仔细开展贫困学生核实及数据清查工作 实行入户、走访排查的方式，逐人摸清我村各级各类贫困学生底数，建立完善各学段贫困学生和 “建档立卡” 贫困学生精准信息库，对接县民政、扶贫部门，对“建档立卡”贫困学生数据互联互通，做到数据精准、监测准确。 （二）精细实施贫困学生资助政策落实工作 严格执行国家资助政策，落实贫困家庭学前阶段、学生义务教育阶段补助政策，做到“应助尽助”，确保无一名学生因贫困而失学。 （三）加大教育政策倾斜帮扶 对全部“建档立卡”贫困学生根据特困学生标准进展贫困资助。 （四）仔细开展教师结对帮扶贫困学生活动 学校正式教师每人帮扶一名“建档立卡”贫困学生，

8、明确教师结对帮扶学生名单，实施“一对一”帮扶工作；建立党员教师包扶贫困学生制度，每名党员教师至少与 1 名建档立卡贫困学生结对帮扶，做好“三扶”（扶志向、扶学业、扶生活）工作。 （五）切实加强技术培训帮扶 以家长学校为根底，加大学校与家庭沟通沟通，建立线上线下家长培训机制，针对贫困家庭实施技术培训、市场信息、创业致富教育引导。 （六）积极开展爱心捐赠帮扶活动 组织我校党员领导干部和广阔师生广泛开展爱心捐款活动，积极引导社会各界人士自愿捐款，分散全社会力气，推动建立“爱心扶 贫基金”。 五、组织保障 （一）进一步加强组织领导 根据上级的统一部署，我校成立以校长史来祜为组长，王小鱼教师为副组长，赵

9、桂宁、贺治珊、俞雅雪、曹静几位教师为组员的精准脱贫攻坚工作领导小组。办公室设在我校会议室。详细 负责教育脱贫攻坚工作的组织协调及其他日常工作，扎实组织开展扶贫帮困工作。统筹协作、上下联动，全力推动教育脱贫攻坚工作，为精准脱贫供应顽强的组织保障。 （二）建立健全包联帮扶工作责任 我校领导和教师对学生开展帮扶活动。确保我校建档立卡贫困学生“一对一”全部包扶到位。 （三）严格问责 制定精准脱贫工作问责方法，对工作熟悉不到位、责任不落实、措施不得力、成效不明显的教师，严格实行问责，以问责倒逼责任落实、倒逼工作到位、倒逼成效落实。 （四）建立教育脱贫领导小组定期议事制度 脱贫攻坚领导小组每月至少召开一次会议，准时讨论解决帮扶工作中存在的问题和困难，扎实推动，确保帮扶质量和效益，注意工作资料收集和整理。