初中数学教研组工作总结上学期初中数学教研组工作总结第一学期(四篇).docx

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1、 初中数学教研组工作总结上学期初中数学教研组工作总结第一学期(四篇)初中数学教研组工作总结上学期 初中数学教研组工作总结第一学期篇一/h3 开学初，依据学校的工作规划，结合本组的特点， 经过全组教师的热闹争论，确定了工作目标和详细措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有： （1）组织数学教师仔细学习教育理论，提高教师的理论素养； （2）抓好本学科各项教学根底工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考察）的治理，提高课堂教学效率； （3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学； （4）组织公开教学，开展听课和评课活动。其中六年

2、级组的王丽敏教师和七年级组的杨帆教师各讲了一节“高效课堂，当堂训练当堂验收”的研讨课，八年级组的王一帆教师、孙洪慧教师和九年级组的张雪晶教师、吴晓燕教师共同讲了四节“同课异构”的课，这些教师讲完了课后，我们全体数学教师又进展了组内研讨和评课。通过这些活动使我们全体数学教师都有了不同程度的提高； （5）抓好集体备课，把集体备课落到实处；我们数学组的每周一下午都进展集体备课，收到了很好的效果，并得到了校领导的认可； （6）我们数学组的年轻教师都能够积极参与学校组织的各项活动。 （7）到了期末复习阶段，根据学校领导的要求，我们数学组又由吕继明教师讲了一节复习研讨课，起到了示范的引领作用； （8）我们

3、七星二中的全体数学教师连续进展几何画板的培训，现在我们全体数学教师对于几何画板都把握了肯定的根底。对于简洁的操作都可以进展。在这方面，我们要感谢王一帆教师，由于每次培训，他都做了细心的预备，还给我们布置作业。（9）关怀培育青年教师，使之早日成为教学骨干。我们数学组常常组织数学教师去听青年教师的课，争取使年轻教师尽快的得到大幅度的提高。各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下，提出本学期的”工作重点。六年级抓好起始阶段数学学习习惯的养成；七年级抓好“平几”根底教学，培育数学素养；八年级培育学生函数等抽象问题的理解与应用；九年级多角度训练学生的思维品质，提高数学解题力量。围绕目标，教研组有

4、规划，有内容积极绽开工作。 二、组风建立： 我们初中数学组每位教师都富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一备课组的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培育良好习惯，他们新如“李东华教师”能结对，集体备课，老教师如“李庭苍教师”无私奉献，新教师虚心好学，集思广益，通力合作。组内三位教师上汇报课，全体教师都能当好参谋，提出建议；初二年级班级大，学生多，课程难，在毕长青教师的带着下，他们辅导学生特别急躁，遇到问题总是共同探讨，常常相互沟通， 取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果很好；初三年级组在孟炜超教

5、师的带着下，工作兢兢业业，学生成绩优秀；初四毕业班的教师惜时如金，分秒必争，我们常常一起讨论提高数学复习课教学质量的方法和措施，沟通从前带班的阅历。初中数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分表达了教研组的整体功能。 三、参与教研活动状况： 1、我们组的教研活动的开展是常常的，每次教研活动事先都经过细心预备，定内容、定时间、讲实效，屡次组织学习教育理论和本学科的教学阅历，充实教师的现代教育理论和学科学问。教师常常相互听课、评课、沟通，教研气氛深厚，每位教师听棵都在64节以上，新教师128节以上，积极参与学校组织的各类教育教学活动。 2、我们数学组正在研讨一个科研课题，课题的名称为“初

6、中数学课教学模式的实践与讨论”。这个课题现在已经启动，我们全组教师进展了分工协作，争取早日圆满结题。 四、下一步准备； 由于对于一个优秀的数学教师来说，他必需得对所学的和所教的学问有一个整体的熟悉，才能够真正的做到得心应手，所以我们数学组教师经过研讨和沟通，预备下学期开头， 1、组织教师对初中数学的学问内容和学问构造进展穿线，使每一位数学教师都对所教的内容有一个整体的熟悉。 2、连续进展几何画板的培训工作。 五、积极组织课外活动： 广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培育学生的学习兴趣，拓宽学生的学问面，进展了构建数学模型、开放习题教学的讲座，建立了初三数学竞赛辅导小组，初一、初二数学兴趣小

7、组，发挥学生特长，推动素养教育，在活动中讲究规划性、学问性、科学性。 我们初中数学组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，他们总是早起晚归，延时工作，常常利用节假日备课常常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望将来，要实现我校四个一流的雄伟目标，我们初中数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立仆人翁精神，为提高教学质量，实施素养教育而发奋努力，为把七星二中建成质量一流的示范性中学作出应有的奉献。 初中数学教研组工作总结上学期 初中数学教研组工作总结第一学期篇二/h3 一、工作目标： 开学初，依据学校的工作规划，结合本组的特点，确定了工作目标和详细措施，明确

8、树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有： （1）组织教师仔细学习教育理论，提高教师的理论素养。 （2）抓好本学科各项教学根底工作，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考察）的治理，提高课堂教学效率。 （3）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。 （4）协作校公开课活动，开展听课和评课活动。 （5）为减轻学生课业负担，在提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平几”根底教学，培育数学素养；初三多角度训练学生的思维品质，提高数学解题力量。围绕目标，教研组有规划，有内容积极绽开工作。 二、组风

9、建立： 我们初中数学组每位教师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。我们虽不同头教课，但遇到教学中问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，一起讨论提高数学教学质量的方法和措施，沟通阅历，数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体。我们每位教师都有严谨、扎实、的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力表达以人为本的教育思想，仔细备好每一堂课，仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，准时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，对作业能严格要求，仔细准时批改、准时反应。大家从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料

10、，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛。激发兴趣，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培育了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，学有所得。教法切磋，学情分析，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足课堂。 三、教研活动状况 积极参与和开展教研活动，改良教学手段，提高课堂教学效率，创立科学，有效的课堂模式和教学模式。 我们的成员积极参与区片教研活动，每次教研活动事先都经过细心预备，积极发言，和外校同头教师多沟通教学阅历，解决教学中存在的问题。屡次走出去听课和学习阅历。参与市组织

11、的教材培训，把握一些如何处理教材的技巧和方法。去遵化二中和银丰中学听课和学习学生分组互助学习教师点拨的先进科学，有效的课堂模式和教学模式，开阔了眼界，在自己的教学上也得到了启发。分别去30中21中听课相互沟通阅历谈体会，去54中，12中，龙华听公开课，每次听课后能准时反应听课的感受，做到取长补短。特殊是去45中听名师讲课，说课，二位名师新奇的课堂设计，细心的安排我们主要因素。教师在课堂中适时进展点播、启发、等待，运用了不同的思维方式贯穿整个课堂之中，敏捷多变，不枯燥、乏味，有利于培育学生的积极性、主动性。并且能在课堂中延长提高，真正到达了好学生吃饱，一般学生吃好的效果。开拓了学生的视野，有利于

12、学生的.全面提高，听后感到受益匪浅。在局组织的白版培训中仔细听讲，虚心学习初步把握白版的使用。 四、成绩 在去年的中考中老蔡和邵娟通力合作取得了好成绩，这都源于她们严谨的治学态度，丰富的教学阅历，对学生的高度责任感。在校组织的公开活动中以细心的教学设计，活泼的课堂气氛，成熟的教学阅历，点拨学生，引领学生，散发着数学教师的课堂魅力，呈现了数学教师的风彩。让数学组奕奕生辉，让我慨叹名师就在我身边。 我们组全体教师纪律观念强从无迟到早退现象，我们总是早起晚归，延时工作，常常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望将来，我们初中数学组任重而道远，我组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，

13、树立仆人翁精神，为提高教学质量，实施素养教育而发奋努力，为把40中学建成质量一流的中学作出应有的奉献。 初中数学教研组工作总结上学期 初中数学教研组工作总结第一学期篇三/h3 光阴似箭，岁月如梭。2022年其次学期完毕了。本学期数学教研组的工作，在区教研室和校领导的支持下，在全体数学教师亲密协作下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的教师共同合作、共同探究、共同成长。 一、学习新课程，转变教学观念 本学期，教研组利用隔周二上午教研活动，组织全体数学教师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念，正确把握数学教育的特点，积极提倡自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，准时了解

14、课改动态，多渠道多方位猎取信息，提高理论水平。 二、开展教研活动，提高教学质量 1、加强课堂教学，提高课堂效率。本学期各位执教者仔细备课、上课、反思，听课教师仔细听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。 2、加强“引进来，走出去”的教育思想，仔细参与好片区教研活动和区教研室组织的各项活动。 3、进一步完善集体备课制度。四个年级，以备课组为单位，提倡分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；提倡利用网络资源查找资料，以到达资源共享之目的。目前，各备课组都积存了肯定的教学资料，有的是教师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各

15、类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。 三、做好常规检查，强化教学治理 在鼓舞教师们制造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组协作教务处共进展屡次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思和教后记，作业批改是否准时，仔细等方面，检查结果令人满足。 四、留意自身提高，加快专业进展 我们教研组每位教师都非常注意自我提高，不断给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进展繁重的教学工作的同时，个别教师还潜心讨论，自觉反思。不断地总结与提高，教研风气深厚。时间的脚步带着我们走过了一个充实而劳碌的学期。总结过去，展望将来，我们糊涂地熟悉到身上肩

16、负的重任，探究之路任重而道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。 初中数学教研组工作总结上学期 初中数学教研组工作总结第一学期篇四/h3 一学期的教学教研工作立刻完毕。回忆一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概本学期，我们教研组的工作本着“为了学生效劳，为了自己的提高“的理念的奋斗目标，在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工作小结如下： 一、确定教研内容，提高自身业务水平。 教研的内容打算着教师们业务水平进展的方向，使每位数学教师结合自己的教学实践以及自己在福台初中的教学方向有自己的舞台。在随后的教学工作中每位数学教师将自己的教学讨

17、论工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。教研组也能每月组织教师们沟通自己在教学实践中的一些好的做法及探讨实践中遇到的一些问题。在一次次的实践和沟通中，教师们的教学业务力量有了很大提高，而且能针对自己的薄弱之处进展相关的学习和进修，促使自己的教科研力量不断提高。 二、组风建立： 我们初中数学组每位教师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如七年级备课组的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培育良好习惯，他们新能结对，集体备课，老教师无私奉献，新教师虚心好学，集思广益，通力合作。组内四位教师上汇报课，全体教师都能当好参谋，提出建议；

18、八年级年级学生根底较差，课程难，他们辅导学生特别急躁，遇到问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；九年级学生面临升学压力,各科任教师本着为学生、学校负责的态度，潜心讨论近年来的中考数学试卷，真正做到心中有数，努力提高学生的数学成绩。 三、从思想、理论着手，实践课程改革。 思想不到位的课程改革实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水。因此本学期我们每位教师们实行“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用学校的网络资源，常常上网扫瞄、查阅相关的材料，准时了解课改动态，扩大自身的”视野，通过多渠道多方位地提高自身

19、的理论素养，以便更好效劳于课改实践。本学期中教研组每位数学教师按时完成数学导学案的仔细编写，教师们准时总结自己的教学实践工作，不断反思，不断进取。 四、紧抓课堂教学，为创立作好充分预备。 课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为教师们供应一个学习、扩展的学习空间。分年级采纳集体备课和个人独立备课的方式，深入钻研教材，细心设计导学案。教研组再安排全体数学教师开展观摩课活动，从教学设计、教学方法、教师

20、个人业务力量等全方位的进展指导，努力提高了每位教师个人的综合授课力量。 五、课后辅导 批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采纳的形式是统批、面批、讲评等，每位教师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进展个别辅导。 六、存在的缺乏及今后努力的方向 我们教师们的听课及评课的根本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地把握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进展综合分析评课。 方向：采纳每次评课由一位教师做为主评，其他教师做为辅评以提高评课的力量。还可以多观看名教师的教学课堂录像，再让教师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。 我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓舞教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。 总之，“学无止境、教无止境、研无止境“短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精华,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵漂亮的浪花！信任，福台初中的明天会更加辉煌。