2021近视防控宣传教育月活动总结.docx

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1、2021近视防控宣传教育月活动总结近视防控宣传教育月活动总结篇1为了全面贯彻落实省教育厅等八部门关于做好儿童青少年近视综合防控工作的意见, 进一步推动我校“防近”工作, 全面实施素质教育, 在市教育局和卫生、防疫部门的领导下, 加大了对学生预防近视工作的宣传和教育力度, 采取了一系列的措施, 取得了一定的成绩, 现将有关情况总结如下：一是坚持预防为主、防治结合. 防近工作防在前, 防在先, 防控的手段和途径是指导、宣传和教育, 为此我校和教师逐级明确责任, 层层有人抓, 事事有人干并就此进行考核, 从上到下都能对学生的用眼负责. 二是坚持开展活动. 学校首先抓宣传活动, 免费发放防近宣传材料、

2、宣传手册, 发放国际对数近视表宣传板. 其次是开展学校健康教育课堂教学大赛活动, 在提高教学效果上狠下工夫. 再次是开展校园用眼常识实践活动, 发动学校充分利用网络、电子屏幕、校园电视台、广播、板报等渠道全方位、经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识. 每年6月6日爱眼日, 各学校通过开展丰富多彩的防近活动, 如：“防近健康报”展评、绘画展、主题班队会、读写姿势、眼保健操比赛等活动, 使学生在愉悦的气氛中学习了知识, 受到了教育, 自觉养成好的用眼卫生行为习惯. 最后是大力开展阳光体育运动和等高望远活动, 全面落实了每天锻炼一小时的要求, 提高了学生的体质健康水平, 让学生在运动中明亮双眼,

3、 有效提高防控效果. 三是坚持群防群控. 我们在调查中发现形成学生近视的主要原因, 一方面是校内采光不足, 学生在校学习负担重, 用眼时间过长, 学生没有养成良好的读写姿势和用眼习惯, 另一方面除了遗传因素之外, 学生在长时间看电视、玩游戏、用电脑, 做作业、看书, 家长不重视学生用眼卫生, 对学生的不正确用眼监管不够. 因此仅仅抓好校内防近工作还远远不够, 必须动员家长重视并参与防近工作. 在这方面, 除了把学生视力检测结果反馈家长外, 还通过发放“致学生家长的一封信”和召开家长会的形式, 开展对家长防近科普知识教育, 以使家校联合, 携手共同做好防近工作. 四是坚持以点带面. 我们在全校进

4、行了学生视力监测. 每年分两次进行监测, 并建立了学生体检数据, 学校等网络化上报系统, 对发病的原因及影响因素进行个体、群体分析, 有效地掌握学生近视眼的发病规律, 实行学生近视患病情况年度监测公告制度. 这样既实现了监督、监控和指导的目的, 又使整体工作在先进带动后进改进, 全方位加强落实. 与此同时积极配合卫生部门, 准确甄别出视力不良学生的真性近视和假性近视, 为教育和卫生部门制定政策, 为近视眼学生的积极防治提供可靠地依据. 五是坚持开展培训. 依托卫生部门的资源优势, 定期组织校医、保健教师进行爱眼、护眼专题讲座和相关培训. 组织全体教师学习与防近工作相关的法规、制度, 科学知识和

5、防近技能, 召开班主任教师座谈会, 学习交流好分享防近的做法和经验, 并坚持数年, 促进了校医、保健教师、班主任教师防近专业能力提高. 六是坚持抓好关键环节. 1、新生入学是防近关键期, 小学生开学第一天, 教师就开始帮助他们树立“保护视力”的意识, 教会他们“正确的坐、立、行”、“读写姿势三个一”等基本常识, 久而久之养成习惯形成“动力定型”;2、将每天两次眼保健操时间纳入课表并确保落实, 从而有效缓解学生视力疲劳, 达到防近目的;3、对于轻度、中度、重度近视的学生采取不同的方法进行矫治, 密切关注4.9和5.0这些临界视力的学生, 重点矫治轻度近视(4.95.0), 力争轻度近视早恢复,

6、中度近视要好转, 确保重度近视不发展;4、确定不同的防治重点, 用不同的方法抓不同的群体. 低年级要教会学生正确的读写姿势、培养学生良好的用眼卫生行为习惯, 高年级, 尤其是小学四、五年级和中学生要减轻课业负担, 减少作业量, 控制患病率上升. 为了有效控制近视率的上升, 我校制订了学生视力健康行为规范：1、注意读写姿势. 看书、写字的时候, 眼睛与书本的距离保持在33厘米左右. 坐的姿势要端正, 头要放正, 背要挺直. 2、不要长时间用眼阅读或书写. 一般说, 读、写半小时后要休息5-10分钟, 两眼向远处眺望(最好看远处绿色的树木), 使眼肌得到休息. 3、注意看书、写字的光线. 看书、写

7、字时的光线不能太强也有能太弱, 更不能在阳光下. 写字时光线最好来自左前方, 以免手的阴影妨碍视线. 4、不要在车上看书. 因为车子颠簸, 眼睛不容易调节. 不能在床上或被窝里打着电筒看书. 看电视的时间不能太长, 玩游戏机也要有时间的限制. 5、按时做保健操, 以消除眼肌疲劳. 6、多吃些含维生素A较丰富的食、各种蔬菜及动物的肝、蛋黄等. 7、定期视力检查. 最好每隔半年检查一次视力, 发现有近视, 立即验光, 配戴眼镜. 由于学校领导的重视和师生的共同努力, 我校学生的近视眼发病率得到了有效的控制, 绝大部分在校学生形成了良好的用眼习惯, 已发生的学生近视现象也得到了有效的治疗. 防控中小

8、学生近视是提高中华民族素质的重要方面, 眼明心才亮, 眼健才能拥有光明未来. 今后, 我们将进一步加强教育, 认真细致扎实做好青少年防近工作, 进一步健全用眼卫生宣传教育网络, 落实各项措施, 进一步提高防近宣传力度, 不辜负孩子们爱眼、护眼, 拥有一双明亮双眼的美好希望, 为他们的健康做出贡献!近视防控宣传教育月活动总结篇2一、工作原则1.坚持预防为主原则. 把近视眼防控(以下简称防近)的重点放在预防工作上, 面向全体学生实施预防措施, 有效预防近视眼的发生, 降低学生近视眼新发病率. 2.坚持综合防控原则. 针对导致近视眼发生的多种因素, 采取综合防控措施. 切实减轻学生课业负担, 控制学

9、生近距离用眼时间;改善教学卫生条件, 创建良好的视觉环境;普及视力保护知识, 培养学生科学用眼习惯;落实学生体育活动时间, 促进学生积极参加体育锻炼. 3.坚持常抓不懈原则. 把防近工作作为学校日常工作, 按照不同年龄、学段要求, 将其贯穿教育教学各个环节中, 坚持常抓不懈, 促进防近工作经常化、制度化. 4.坚持全员参与原则. 充分发挥全体教师和家长、社区的作用, 建立教师全员参与, 学校、家长、社区联动的机制, 形成共同做好学生防近工作的合力. 二、工作措施(一)加强规章制度建设, 规范管理防近工作. 1.将学生视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容, 按照中小学学生近视眼防控工

10、作岗位职责(见附1), 落实各有关部门和人员的职责, 并作为年终考核、班级评优评先的依据, 以此形成学校领导、教师、学生人人重视, 齐抓共管的防近工作机制. 2.制定科学规范的学生在校作息制度. 严格按照规定的课程计划, 安排每周课程和作息时间. 依据学生学习和生活规律, 按照静动结合、视近与视远交替的原则安排每天课程与活动. 保证小学生每天睡眠10小时, 初中学生9小时, 高中学生8小时. 3.切实减轻学生课业负担. 改进教学方法, 提高课堂教学的质量和效率, 切实做到不拖堂. 严格控制考试的科目与次数, 限制课外作业量. 不随意增加学科教学学时, 不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课.

11、 学校要统筹学生的家庭作业时间, 小学一、二年级不留书面家庭作业, 小学其他年级书面家庭作业控制在60分钟以内;初中各年级不超过90分钟. 4.建立健全眼保健操制度. 将每天两次眼保健操时间纳入课表, 组织学生认真做好眼保健操. 5.根据教室采光照明情况和学生视力变化情况, 每月可调整一次学生座位. 根据学生身高变化, 及时调整其课桌椅高度. 6.建立视力定期监测制度. 每学期对学生视力状况进行两次监测, 做好学生视力不良检出率、新发病率等各类指标的统计分析, 对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理, 并有针对性地实施相关防近措施. 7.坚持学生每天一小时体育锻炼制度. 保质保量上好体育

12、课, 认真开展大课间体育活动和丰富多彩的户外体育活动, 切实保证学生每天参加一小时体育活动. (二)开展视力保护宣传教育, 培养学生良好的用眼卫生习惯. 1.按照中小学学生预防近视眼基本知识与要求(见附2), 在学校师生及家长中, 广泛、深入开展视力保护宣传教育. 2.每月利用广播、宣传栏等多种形式, 经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识, 培养学生爱眼、护眼意识, 养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯. 3.每学期开学初和学期结束放假前, 通过品德与生活课或体育与健康课、主题班队会等, 集中对学生进行一次保护视力教育, 使之与经常性防近宣传教育有机结合, 促使防近宣传教育经常化、制度化. 4

13、.教师应将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中, 随时纠正学生不良读书写字姿势, 帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为. 课间督促学生到室外活动或远眺. 5.通过家长会、家长信等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法, 指导和督促家长为学生提供有利于视力保护的学习环境、控制学生近距离用眼时间(看书、写字、看电视、用计算机时间达45分钟, 应休息10-15分钟时间)、及时纠正不良的用眼卫生习惯、视力下降时要及时到正规医院就医. 6.每年6月6日的全国爱眼日, 开展形式多样、内容丰富的防近宣传活动, 积极争取和动员专业机构、新闻媒体的参与, 扩大宣传的效果. (三)积极改善教学条

14、件, 为学生创建良好的视觉环境. 1.保证教室内所有学生合理的用眼距离, 教室前排课桌前缘与黑板应有2米以上距离, 后排课桌后缘与黑板的水平距离：小学不超过8米, 中学不超过8.5米. 2.按国家规定的标准要求, 提供与学生身高相符合的课桌椅, 每间教室内应预置1-3种不同型号的课桌椅(有条件的学校应配置2种以上型号的课桌椅), 或配备可调试课桌椅. 3.教室黑板应完整无破损、无眩光, 挂笔性能好, 便于擦拭;黑板下缘与讲台地面的垂直距离：小学为0.80.9米, 中学为11.1米;讲台桌面距教室地面的高度一般为1.2米. 4.教室采光应符合国家相关卫生标准. 单侧采光的教室光线应从学生座位左侧

15、射入, 双侧采光的教室主采光窗应设在左侧;教室墙壁和顶棚为白色或浅色, 窗户应采用无色透明玻璃;教室采光玻地比(窗的透光面积与室内地面面积之比)不得低于1：6(新建教室采光玻地比应达到1：4). 5.教室照明应配备40瓦荧光灯9盏以上, 且灯管应垂直于黑板;教室照明应采用配有灯罩的灯具, 不宜用裸灯, 灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米;黑板照明应另设2盏横向40瓦荧光灯, 并配有灯罩;课桌面和黑板照度分布均匀,照度应符合国家标准(建筑照明设计标准GB50034-20_)要求. 自然采光不足时应及时辅以人工照明. 近视防控宣传教育月活动总结篇3本学年度, 我校的近视眼防控工作, 按照中小学

16、近视眼防控工作岗位职责和中小学预防近视眼基本知识的要求, 认真做好各项“防近”工作, 开展了一系列活动, 总结如下：一、按照上级要求, 建立视力监测制度, 为全校所有学生检查视力, 做好学生视力不良检出率、新发病率等各项指标的统计分析, 对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理. 二、落实检查督促制度. 学校三项检查中把眼保健操的检查当作一项重要的检查项目, 同时培训班主任, 让其规范学生眼保健操的正确做法, 并保证每天上下午各做一次眼保健操. 三、开展视力保护宣传教育, 培养学生良好的用眼卫生习惯. 学校利用宣传栏、黑板报等, 宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识, 培养学生爱眼、护眼意识

17、, 养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯. 四、号召全体任课老师将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中, 随时纠正学生不良读书写字姿势, 做到眼离书本一尺, 胸离桌子一拳, 手离笔尖一寸;写字一小时要休息片刻, 不躺在床上看书, 不在行进的车中看书, 不在暗弱或强光下看书、写字. 帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为. 课间督促学生到室外活动或远眺. 五、保证学生体育活动的时间和质量. 强健的体魄不仅可以避免全身性疾病, 而且也有利于眼球的正常发育. 另外, 要加强营养, 防止过劳, 生活要有规律. 六、卫生室接受学生预防近视知识咨询. 七、教师学习保护学生视力守则, 保证教室采光, 照明

18、, 教师准时下课不拖堂, 控制学生作业量, 防止视力下降. 八、开展近视的防治工作：对先天性近视或高度近视者, 要求他们到医院检查治疗配戴眼镜, 对轻中度近视学生, 指导他们采用眼药水, 滴眼或用视力按摩器等等治疗近视眼, 有效控制近视发病率. 本校的防近工作, 虽取得了一点成效, 但学生的用眼卫生习惯还须加强. 近视防控宣传教育月活动总结篇4为了贯彻党的教育方针, 在市教育局学生保健所的正确指导下, 以中小学生近视眼防治工作方案为依据, 积极认真把开展以“防近”为中心的卫生, 保健工作. 切实做到领导抓, 人人抓、经常抓、抓落实. 在不断增强学生体质, 保护与提高学生的视力的同时, 促进学生

19、在德、智、体、美、劳全面发展, 成为“四有”的一代新人. (一)加强领导成立“防近”工作领导主任小组, 由学校卫生工作领导小组分工1位校长, 1位教导主任主管“防近”工作, 由卫生导师和两位保健老师当领导小组成员, 具体地贯彻、执行学校贯彻方案的计划. (2)成立学校卫生值日小组, 由各班的卫生员及眼操指挥员共4人组成, 专管班内的防近工作. 防近小组分工为：1人负责督促同学们下课后到室外散步, 看看绿色树木, 青草或远眺, 1我负责卫生的监督检查. (二)组织全体教师学习“防近方案”实行岗位责任制每学期第二周前组织全体教师学习“防近方案”及中小学生学生近视眼防治工作的岗位职责1次, 并印发岗

20、位职责人手一份, 实行目标管理(期终由领导小组进行考核). (1)把是否重视培养学生正确的读写姿势, 注意保护学生的视力列为听课, 评课的重要内容. (2)“防近”工作是班主任工作的一个重要组成部分, 到期终对视力有所提高的班主任实行奖励. 标准是：一、二年级提高5%;三、四年级提高3%;五、六年级视力提高2%. (3)视力有所下降：(低年级下降2%;中年级下降3%;高年级下降5%)的班级, 不能评为“文明班”(三)建议制度, 加强宣传教育(1)加强宣传教育制度, 形成“保护视力重要, 珍惜眼睛光荣, 为振兴中华, 保护眼睛, 提高视力”的舆论. 通过卫生课、黑板报及定期进行防治近视眼的廛座,

21、 对各年级学生进行教育, 以增强学生的自我保护能力. A、每期开学的第一周定为“防近宣传周”B、每星期有一次学校广播时间, 宣传“防近”知识C、每月出版一次的卫生黑板报要有“防近”角. E、每学期进行一次防近讲座. F、每次家长会要作“防近”内容. G、期末工作要有“防近”内容. (2)视力检查制度每季度全校检查视力一次, 全年共检查四次, 以进行视力监测, 抓好“临界视力”和“轻度近视”的矫治、降低发病率和患病率. (3)眼保健操的检查评比制度每天上午第一节课、下午第一节课后, 由学校用广播乐曲统一指挥全校学生做眼保健操各一次, (要求各班进行做操记录, 作为学校“文明班”评定的一项内容)做

22、眼保健操时要求该课授课老师要在行间进行巡视, 随时矫正学生的动作, 力求学生按准穴位, 保证质量. (4)师生、员工的体检制度. 按规定全校学生由教委学生保健会学生保健所每年体检一次, 老师按上级规定时间进行体检, 厨工每年体检两次. 由卫生老师逐人立档. (5)学生座位的调整制度各班主任应按前、后、左、右, 高矮远近合理调节的要求, 每月调整学生的座位一次, 以避免学生的斜视与近视. (四)减轻学生的学习负担, 增强学生的体质. (1)保证学生的课间休息时间, 教师要依时下课, 做到不拖堂. (2)认真执行学校卫生工作条例中“小学生每天学习时间不超过六小时”的规定. 严格控制学生的课外作业量

23、, 向40分钟要质量. 学生的每天课外作业时间规定如下：A、一年级一般不留家庭书面作业. B、二、三年级每天的作业一般不超过30分钟. C、四年级一般不超过45分钟. D、五、六级不超过60分钟. (3)严格控制测验和考试次数, 取消期中考试, 语文, 数学, 英语只能每单元一次测检. 其它学科每学期测验一次. (4)加强体育活动的领导, 坚持“三课”, “两操”“三活动”保证学生每天有一小时的体育活动时间, 坚持不懈, 持之以恒, 以增强学生的体质, 提高学生的抗病力. (四)采取措施, 培养学生良好的用眼卫生习惯. (1)要求全体老师课堂教学贯彻教学卫生要求, 注意学生对用眼卫生“三个一”

24、的执行情况. (2)课间要求学生到室外活动或远眺. (3)教育学生读书看报看电视时间不要过长, 每半小时要做眼保健操或闭眼眼球操一次. (4)教育学生要睡足10小时, 晚上到九时才睡的, 白天要午睡一小时. (七)控制看电视时间, 加强节约视力, 合理使用视力的教育. (1)要求学生除星期六和星期日的晚上以外, 其余的晚上一般不看电视, (最多只能看半个小时的新闻报导或少年儿童节目)(2)中午一律不准看电视. (3)教育学生看电视时要注意位置与距离. (八)上好健康教育课(1)全校一律订购健康教育课本. (2)每月各班按教学要求上健康课两节, 课前要求写好教案, 教法要求加强与各科的横向联系,

25、 形成要求多样化, 要注意指导实践, 并注意效果检查. (九)把“防近”列入“三好学生”评定条件凡视力在原基础有大幅下降(下降三行视标以下)者不能评为“三好”学生(十)做好防近呀作经验总结及交流工作每学期末进行“防近”工作考核, 总结经验, 期初进行经验交流. (十一)贯彻预防为主和防治方针, 改善学习条件(1)改善采光设备, 教室的光管由4支增至6支. (2)保证教室的墙壁洁白, 黑板彩不反光的玻璃黑板, 室内安装风扇6把, 保证夏天室内的降温. (3)绿化、美化、净化校园, 为学生创造一个优美的舒适原学习环境, 开阔学生的视野. (4)按卫生标准给学生配备适度的课桌椅. (5)对已患上假性

26、近视的学生认真进行矫治(由卫生导师每天集中使用“矫正仪. 进行矫治). 对已患上近视眼病的则通知家长带到医院检查配戴眼镜. (十二)学校、家庭密切配合每学期召开全校性家长会一次, 重点班家长会一次, 会议上向家长汇报防近工作及宣传防近知识. 老师家访要向家长反映学生的视力保护情况, 指导家长做好学生的视力保护工作. 给家长印发学生用眼卫生及保健操说明书, 使家长能更好地配合学校近视眼的防治工作. 每年体检后对近视眼病患者要发给家长报告书, 通知家长配合治疗. 张贴宣传中小学生预防近视眼守则并发给学生做到人手一份. 近视防控宣传教育月活动总结篇5为切实加强学生视力保护工作, 实现中央7号文件提出

27、的通过5年左右的时间, 使中国青少年近视的发生率明显下降的工作目标, 我校结合区保健所中小学学生近视眼防控工作方案及中小学学生预防近视眼基本知识与要求对学生开展了一系列的防近视工作, 现将工作总结如下：一、贯彻落实国家教委关于减轻学生学习负担的通知精神, 学校将每周二定为无作业日, 使学生的视力情况得到缓解. 改进教学方法, 提高教学质量, 向课堂要质量, 做到不拖堂, 不占用学生自习课, 不随意补课. 课外作业量适当, 保证学生每日睡眠时间. 二、加强宣传教育保健教师利用广播、板报和健康教育课对全校学生开展宣传教育;结合区保健所要求每年的11月份对全体学生开展眼操和读写姿势比赛活动, 增强了

28、学生的爱眼和护眼意识;保健教师还结合每年3月份的防近宣传月和6月6日的“全国爱眼日”开展形式多样的宣传工作, 增强了学生保护眼睛预防近视的意识. 保健教师利用学校仅有的两台近视矫治仪器在午休时间对各年级边缘近视的学生进行了矫治, 使一部分学生的视力恢复到正常. 三、各班教室内布置做到了整洁、明亮, 黑板平整、不反光. 每周调换学生座位一次. 四、全校认真做好眼保健操, 保证每天两次. 任课教师在课堂上能随时纠正学生不良用眼习惯. 有值周生到各班循环检查, 看是否认真做操. 五、要求教师做到：上课板书工整、字迹不要过小;不要拖堂;严格执行课表, 不变相占用学生的活动课时间. 六、保证体育活动的时间和质量. 我校保证了学生每天上、下午大课间活动时间;任何教师不占用体育课时间. 七、加强新生良好卫生习惯的教育, 重点做好眼操、读写姿势指导工作, 为学生从小养成良好的用眼卫生习惯打下坚实基础. 提高了学生眼操质量和预防近视的意识. 由于学校领导的重视和师生的共同努力, 我校学生的近视眼发病率得到了有效的控制, 绝大部分在校学生形成了良好的用眼习惯, 已发生的学生近视现象也得到了有效的治疗. 今后, 我们将进一步加强教育, 提高防近宣传力度, 为保证学生用眼卫生, 推进素质教育而作出应有的贡献. 第 25 页 共 25 页