2022高三物理知识点复习大全.docx

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1、2022高三物理知识点复习大全 高三物理复习要和高考考纲相结合，特地复习简单出现的考点学问，为了帮助同学们更高效的复习物理学问点，下面是我给大家带来的高三物理学问点复习总结，希望能帮助到大家！ 高三物理学问点复习总结(一) 1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和变更物体的运动状态(即产生加速度)的缘由。力是矢量。 2.重力 (1)重力是由于地球对物体的吸引而产生的。 留意重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力。 但在地球表面旁边，可以认为重力近似等于万有引力 (2)重力的大小：地球表面G=mg，离地面高h处G/=mg/，其中g/=R/(R+h)2

2、g (3)重力的方向：竖直向下(不肯定指向地心)。 (4)重心：物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不肯定在物体上。 3.弹力 (1)产生缘由：由于发生弹性形变的物体有复原形变的趋势而产生的。 (2)产生条件：干脆接触;有弹性形变。 (3)弹力的方向：与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体。在点面接触的状况下，垂直于面; 在两个曲面接触(相当于点接触)的状况下，垂直于过接触点的公切面。 绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小到处相等。 轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不肯定沿杆。 (4)弹力的大小：一般状况下应依据

3、物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解。弹簧弹力可由胡克定律来求解。 4.摩擦力 (1)产生的条件：相互接触的物体间存在压力;接触面不光滑;接触的物体之间有相对运动(滑动摩擦力)或相对运动的趋势(静摩擦力)，这三点缺一不行。 (2)摩擦力的方向：沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反。 (3)推断静摩擦力方向的方法： 假设法：首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向

4、相同。然后依据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向。 平衡法：依据二力平衡条件可以推断静摩擦力的方向。 (4)大小：先判明是何种摩擦力，然后再依据各自的规律去分析求解。 滑动摩擦力大小：利用公式f=μFN进行计算，其中FN是物体的正压力，不肯定等于物体的重力，甚至可能和重力无关。或者依据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解。 静摩擦力大小：静摩擦力大小可在0与fmax之间改变，一般应依据物体的运动状态由平衡条件或牛顿定律来求解。 5.物体的受力分析 (1)确定所探讨的物体，分析四周物体对它产生的作用，不要分析该物体施于其他物体上的力，也不要把作用在其他物体上

5、的力错误地认为通过“力的传递”作用在探讨对象上。 (2)按“性质力”的依次分析。即按重力、弹力、摩擦力、其他力依次分析，不要把“效果力”与“性质力”混淆重复分析。 (3)假如有一个力的方向难以确定，可用假设法分析。先假设此力不存在，想像所探讨的物体会发生怎样的运动，然后审查这个力应在什么方向，对象才能满意给定的运动状态。 6.力的合成与分解 (1)合力与分力：假如一个力作用在物体上，它产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，而那几个力就叫做这个力的分力。(2)力合成与分解的根本方法：平行四边形定则。 (3)力的合成：求几个已知力的合力，叫做力的合成。 共点的两个力

6、(F1和F2)合力大小F的取值范围为：|F1-F2|≤F≤F1+F2。 (4)力的分解：求一个已知力的分力，叫做力的分解(力的分解与力的合成互为逆运算)。 在实际问题中，通常将已知力按力产生的实际作用效果分解;为便利某些问题的探讨，在许多问题中都采纳正交分解法。 7.共点力的平衡 (1)共点力：作用在物体的同一点，或作用线相交于一点的几个力。 (2)平衡状态：物体保持匀速直线运动或静止叫平衡状态，是加速度等于零的状态。 (3)共点力作用下的物体的平衡条件：物体所受的合外力为零，即∑F=0，若采纳正交分解法求解平衡问题，则平衡条件应为：∑Fx=0，∑Fy=0。

7、 (4)解决平衡问题的常用方法：隔离法、整体法、图解法、三角形相像法、正交分解法等等。 高三物理学问点复习总结(二) 1621年，荷兰数学家斯涅耳找到了入射角与折射角之间的规律——折射定律。 1801年，英国物理学家托马斯·杨胜利地视察到了光的干涉现象。 1818年，法国科学家菲涅尔和泊松计算并试验视察到光的圆板衍射—泊松亮斑。 1864年，英国物理学家麦克斯韦预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁波;1887年，赫兹证明了电磁波的存在，光是一种电磁波 1905年，爱因斯坦提出了狭义相对论，有两条基本原理：相对性原理——不

8、同的惯性参考系中，一切物理规律都是相同的;光速不变原理——不同的惯性参考系中，光在真空中的速度肯定是c不变。 爱因斯坦还提出了相对论中的一个重要结论——质能方程式。 公元前468-前376，我国的墨翟及其弟子在墨经中记载了光的直线传播、影的形成、光的反射、平面镜和球面镜成像等现象，为世界上最早的光学著作。 1849年法国物理学家斐索首先在地面上测出了光速，以后又有很多科学家采纳了更精密的方法测定光速，如美国物理学家迈克尔逊的旋转棱镜法。(留意其测量方法) 关于光的本质：17世纪明确地形成了两种学说：一种是牛顿主见的微粒说，认为光是光源发出的一种物

9、质微粒;另一种是荷兰物理学家惠更斯提出的波动说，认为光是在空间传播的某种波。这两种学说都不能说明当时视察到的全部光现象。 物理学晴朗天空上的两朵乌云：迈克逊-莫雷试验——相对论(高速运动世界),热辐射试验——量子论(微观世界); 19世纪和20世纪之交，物理学的三大发觉：X射线的发觉，电子的发觉，放射性的发觉。 1905年，爱因斯坦提出了狭义相对论，有两条基本原理：相对性原理——不同的惯性参考系中，一切物理规律都是相同的;光速不变原理——不同的惯性参考系中，光在真空中的速度肯定是c不变。 1900年

10、，德国物理学家普朗克说明物体热辐射规律提出能量子假说：物质放射或汲取能量时，能量不是连续的，而是一份一份的，每一份就是一个最小的能量单位，即能量子; 激光——被誉为20世纪的“世纪之光”; 1900年，德国物理学家普朗克为说明物体热辐射规律提出：电磁波的放射和汲取不是连续的，而是一份一份的，把物理学带进了量子世界;受其启发1905年爱因斯坦提出光子说，胜利地说明了光电效应规律，因此获得诺贝尔物理奖。 1922年，美国物理学家康普顿在探讨石墨中的电子对X射线的散射时——康普顿效应，证明了光的粒子性。(说明动量守恒定律和能量守恒定律同时适用于微观粒子

11、) 1913年，丹麦物理学家玻尔提出了自己的原子结构假说，胜利地说明和预言了氢原子的辐射电磁波谱，为量子力学的发展奠定了基础。 1924年，法国物理学家德布罗意大胆预言了实物粒子在肯定条件下会表现出波动性; 1927年美、英两国物理学家得到了电子束在金属晶体上的衍射图案。电子显微镜与光学显微镜相比，衍射现象影响小许多，大大地提高辨别实力，质子显微镜的辨别本能更高。 高三物理学问点复习总结(三) 1.电路的组成：电源、开关、用电器、导线。 2.电路的三种状态：通路、断路、短路。 3.电流有分支的是并联，电流只有一条通路的是串联。 4.在家庭电路中，用电器都是并联的。 5.电荷的定向移动形成电流(

12、金属导体里自由电子定向移动的方向与电流方向相反)。 6.电流表不能干脆与电源相连，电压表在不超出其测量范围的状况下可以。 7.电压是形成电流的缘由。 8.平安电压应低于24V。 9.金属导体的电阻随温度的上升而增大。 10.影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积、温度(温度有时不考虑)。 11.滑动变阻器和电阻箱都是靠变更接入电路中电阻丝的长度来变更电阻的。 12.利用欧姆定律公式要留意I、U、R三个量是对同一段导体而言的。 13.伏安法测电阻原理：R=伏安法测电功率原理：P=UI 14.串联电路中：电压、电功和电功率与电阻成正比 15.并联电路中：电流、电功和电功率与电阻成反比 16."220V、100W"的灯泡比"220V、40W"的灯泡电阻小，灯丝粗。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页