2021高校实验室工作总结三篇.docx

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1、2021高校实验室工作总结三篇高校实验室工作总结1在这个学期中实验教学取得了必须的效果, 在写一个工作总结范文：一、认真执行教学实验计划认真钻研教材、大纲, 开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验. 并针对实际不断变化的教学资料对现有的演示实验作一些改善和增设必须的实验, 以便在教学上有利于突破重点难点. 努力协助各任课教师完成实验教学工作, 提高学生的化学实验操作水平和潜力. 二、强化管理规范到位实验室的特点是教学仪器、药品、材料种类繁多, 设备复杂. 为此我做到如下几点：1、新调入的器材药品, 先检查验收, 没问题后再登记入帐, 记明规格、数量、金额. 2、标定橱目标签, 每层所放教学仪器

2、、药品、材料都编卡登记, 做到教学仪器、药品存放定位, 排列有序, 取用方便安全. 3、任课教师领取实验教学仪器、药品先填写实验通知单, 根据实验通知单带给仪器、药品, 任课教师用完归还时检查核对, 如有损坏或丢失, 查明状况, 按规定要求报废或赔偿. 4、任课教师领取危险药品时除填好通知单外, 还要由主管领导批准签字, 我根据实验通知单带给危险品, 并严格控制危险品的领取量, 剩余危险品做到妥善的回收和保管. 5、在期末认真清点仪器药品, 履行报废手续, 及时处理报废的仪器, 做到帐物相符, 帐物一致. 6、学期开始及时制订所需仪器、药品的采购计划并及时采购. 三、规章制度落实到位实验室的管

3、理与使用务必严格遵照规章制度, 才能使实验室管理的规范化得以实现, 才能保障实验室教学的正常进行. 严格执行实验室的各项规章制度, 防止各种实验事故的发生, 上化学实验学生务必戴眼镜, 对有毒、有害药品的使用反复强调实验操作规范, 指导学生做好实验. 实验注意用电安全, 杜绝人身伤害事故. 1、在组织学生上第一节分组实验之前, 认真学习各种规章制度. 2、学生在实验中损坏了仪器, 依据职责大小, 严格执行关于学生损坏教学仪器赔偿的规定, 大大增强学生爱护仪器的意识. 3、在实验过程中要求学生严格遵守学生实验守则、化学实验安全操作规范, 增强学生的安全意识, 避免了意外事故的发生. 4、一些有毒

4、、易燃、易爆等危险品分类放入危险品库内, 严格执行双人双锁管理. 四、讲究科学保管到位实验室管理的方方面面都应讲科学, 用科学, 做到科学化管理, 仪器药品存放本着上轻、下重、防潮、防压、防晒、防霉、防锈蚀、防虫蛀、整洁美观的原则. 要保管好各种仪器、药品, 防止各种事故发生. 1、将药品分类入橱, 对化学试剂的标签及时进行防腐处理. 2、仪器和药品分开存放, 金属仪器远离药品. 3、在怕潮湿的药品橱内放置干燥剂. 4、带磨口的玻璃仪器洗净凉干, 在磨口处垫上纸片存放. 5、胶塞、胶管用后洗净阴干, 撒上滑石粉、防晒及防止与有机试剂接触. 6、铁制器材使用后持续干燥, 及时除锈, 图上黄油或少

5、量机油. 并经常检查, 发现问题及时解决. 五、工作认真职责到位工作中我处处细心, 时时留心. 1、做到五查：上班后首先检查实验室、准备室的水电是否关掉, 门窗是否上锁, 确保三室的安全；要经常检查灭火器、防火沙包是否齐备完好；经常检查实验室药品库通风设备是否完好使用；经常检查有毒、易燃、易爆等危险品是否存放好. 2、做到四勤一备一及时即玻璃仪器勤清洗；实验仪器勤保养；仪器、药品摆放勤整理；室内卫生勤打扫；急救药品材料要常备；发现仪器有损坏及时修理. 强化一个意识. 我对每个演示实验、分组实验中可能发生的危险因素思考周全, 在教师、学生实验之前, 把实验中应注意的事项加以强调, 并采取相应防范

6、措施, 以防突发事件发生, 时刻把安全意识放到首位. 3、搞好实验室的清洁卫生工作, 平时每星期打扫一次, 并及时做好仪器的清理归类工作, 对仪器上的灰尘也要一星期擦一次. 4、做好仪器设备的保养维修工作仪器设备出现问题及时上报进行及时的修理, 不耽误教学、检查工作的进行. 5、做好仪器药品的登记做帐工作, 把校产方面的工作, 做全、做细, 不在工作上拖后腿. 总之, 用心投入到新课程改革的浪潮中去, 将新课程的理念贯彻到教学实践中去, 注重实验教学, 提高学生动手操作潜力, 要使得学生能在实验中用探究的方法去学习, 领会知识的内涵, 实验室的工作千头万绪, 实验室的管理水平永无止境, 作为实

7、验室工作人员, 我尽职尽力, 多动脑筋, 多想办法, 多阅读相关杂志, 不断提高自我的管理水平, 使自我的管理更科学、更规范, 以便更好地为教学服务. 高校实验室工作总结21、实验室工作由校长及教导主任直接管理, 实验室设专门管理员, 即实验员, 具体管理实验室工作. 2、实验室管理员任务、目标；（1）实验员按时拟定自然教学计划, 各年级自然教学工作须按计划进行实验教学, 实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格. （2）在进行实验教学前准备好实验所需仪器, 材料, 教师对每组实验有充分准备, 精心设计实验步骤和实验过程, 方法, 写出相应实验方案, 以保证实验的

8、科学性, 安全性及效果. （3）在引导学生进行分组实验时, 要求学生准备好相关的实验材料, 以确保学生在实验中有物可做, 并指导学生观察, 讨论, 得出相应的结论, 完成实验教学. （4）指导学生进行分组实验后, 应指导学生完成实验报告单（试验记录）, 并认真审阅, 引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验潜力. （5）开学及时收取科学各年级演示实验计划表、分组实验计划表；期末按时收取演示实验记录表、分组实验记录表. （6）在实验教学、教研方面, 以全体自然任课教师为组, 进行相应的自然教学与实验教学研究, 不断提高自然学科教师的教学与实验潜力. 3、材料归档（1）每学期（学年）按时

9、将各类材料分类装订后归档, 并按时填写相应试验开出数、开出率, 完成实验室材料的归档管理, 做到科学、规范, 便于查阅. （2）在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求. 4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外, 还管理好实验室的器材及日常工作. （1）材料（实验器材）的每日发放和收回工作, 并作好相应发放, 收回记录及损坏, 修理等相应记录. （2）作好相关实验器材的申报, 采购, 申购等工作. （3）每周组织学生打扫实验室, 并处理好实验室, 保管室的用电, 设备, 器具的保管、管理、安全工作, 以防意外事故发生. 5、其他相关工作（1）作好与实验室及实验

10、室管理相关的一系列工作. （2）不足之处, 及时完善. 高校实验室工作总结3实验室工作是培养学生素质的一个重要方面, 因此, 抓好实验工作管理, 以实验为突破口, 透过实验激发学生兴趣, 提高学生素质, 是我校整个教学工作安排中的重要一环, 历年来我校领导都很重视其建设和管理工作, 逐步规范了实验室建设, 制定了实验室管理条例和各项合理的管理制度. 提出了实验室的工作目标：教师队伍优先化, 教学设施现代化, 仪器管理规范化, 实验教学信息化. 以评促建, 以评促改, 把实验室工作推向了一个新水平. 一、教师队伍优先化教师对于学生发展起着重要作用, 而科学教育这门学科对教师提出了更高的要求, 一

11、般教师很难胜任. 学校领导充分认识到了这一点, 在师资安排上, 不断优化调整, 逐步构成了现今的可靠、优质的科学教师队伍. 在近几年的新课程改革中, 我校科学教师用心参加各级各类的教学研讨活动. 二、教学设施现代化学校领导组织科学教研组先后学习了中小学标准化实验室建设标准和标准化实验室检查验收标准, 充分认识到评估的重要性. 建立了科学实验室和仪器室, 添置了各种实验仪器、标本等, 毫不夸张地说, 凭借我校现有的教学设备和仪器等, 完全能够让学生进行实验教学. 另外还添置了多媒体设备, 更丰富了教学手段, 使得我校的科学教学条件又上了一个档次. 三、仪器管理规范化由于学校重视实验管理工作, 因

12、此每学期学校计划与总结都实验室列入其内, 并责成具体人员执行. 从而保证了各项计划的落实. 由领导、老师、学生组成一条从上到下共同管理、维护与操作的生命线. 让实验室有条不紊地运作起来, 充分发挥它潜在的功能. 1、建立完善的管理制度, 加强仪器设备管理. 从实际出发, 科学教研组制定了从仪器添置到报废、仪器外借到归还等一系列的规章制度, 及时地做好仪器的征订、仪器的入库、仪器的报损和赔偿等工作, 经常做到对仪器的清点、整理、除尘. 做到账目物品相符, 使固定资产管理, 步入科学管理, 现代化管理的轨道. 2、用好自然实验室, 发挥设备作用. 我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提

13、高教学效益, 课后为科技兴趣小组带给良好的活动环境, 培养学生创新精神和实践潜力. 学期初制定实验教学安排表, 并严格执行. 3、实验教学是一个系统过程, 教学时既要重过程, 也就应注重结果. 四、实验教学信息化1、充分利用资源, 用心容纳、吸收先进的教学理念, 透过教研组、备课组的系列活动, 内化为我们自我的教学观念, 用心承办市科学课题组活动, 充分发挥实验室功能. 2、充分发挥博客功能, 用心发布最新最前沿的教改信息, 充分鼓励学生写实验日记, 给予学生成功的机会, 增强学生信息, 同时也将学校科学教育的闪光之处及时地予以宣传、肯定. 五、拓展途径, 兼顾其它学校实验室工作与其它工作一样

14、, 同样是促进学生全面发展地一个主阵地. 为促进学生的全面发展, 培养学生创新精神和实践潜力, 我们还大力开展课外科技实践活动, 为学生搭建一个提高实践操作潜力的平台. 1、利用实验室用心组织辅导, 参加科技创新大赛. 2、用心作好教师演示实验和学生分组实验, 实验结束之后撰写必须的心得, 辅导学生撰写科技小论文, 至今已有数篇科学小论文获奖. 同时, 我们学校还充分发挥科学老师的聪明才智, 用心拓展、开发其他科技活动, 出色的学校管理、出色的学科成绩、出众的学生成果, 但这远远不是我们的最终目标, 只是万里长征走出的第一步, 相信我们的实验室管理会更上一个台阶, 相信我们的实验室的成效会发挥地更好. 第12页